- 相關(guān)推薦
幼兒園小班健康教案《我會漱口》（精選8篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康教案《我會漱口》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
活動過程：
一、大嘴的丁丁--今天，有一個小朋友來到了我們教室，我們看看他是誰？（出示大嘴頭像）--他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么？（白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果）--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個不調(diào)試的好孩子。丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個辦法幫幫他吧！
二、我?guī)投《∈?-我們一起來幫丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？
--播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
--漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么？
三、老師教我漱口--小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎？
--現(xiàn)在老師來教你們漱口。（出示漱口他）--幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。
四、我會漱口--講解漱口時應(yīng)注意的地方--播放音樂，幼兒漱口
五、小結(jié)
今天我們學(xué)會了漱口，漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的'，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。
反思：
對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏
2、學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1、哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。
2、丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的'好寶寶。
3、吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）
4、教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。
5、請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。
6、第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。
7、現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？
8、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。
9、請一位幼兒示范漱口動作。
10、今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。
11、好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）
三、總結(jié)分享
請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙�，F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
幼兒能了解漱口對保護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)會正確的漱口方法，能在飯后或吃完東西后主動漱口。
過程與方法目標(biāo)
通過示范、實踐操作、兒歌等形式，引導(dǎo)幼兒掌握漱口的技能。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
明白漱口對口腔健康的意義。
教學(xué)難點
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的自覺習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、實踐操作法、游戲教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備
牙齒模型一個。
鏡子若干（與幼兒人數(shù)相等）。
水杯、清水適量，每人一個小勺子。
餅干若干。
教學(xué)課件（包含牙齒健康知識、漱口步驟動畫等）。
經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒對牙齒有一定的認(rèn)識，知道牙齒的基本功能。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出餅干，分發(fā)給幼兒，讓幼兒品嘗。
吃完餅干后，教師引導(dǎo)幼兒互相觀察牙齒上殘留的餅干屑，提問：“小朋友們，看看我們的牙齒上有什么？這樣舒服嗎？”
基本部分（15 分鐘）
幼兒每人拿一個水杯，喝一口水，按照教師教的方法漱口。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒認(rèn)真漱口，檢查幼兒的漱口效果，對做得好的幼兒給予表揚(yáng)。
教師示范正確的漱口方法：先拿起水杯，喝一口水（不要太多），緊閉雙唇，鼓起腮幫子，讓水在口腔里流動，然后把頭向前傾，讓水從嘴里流到水杯里，反復(fù)幾次。示范過程中，教師邊做邊講解步驟。
請個別幼兒上前嘗試，其他幼兒觀察。教師根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
教師再次強(qiáng)調(diào)漱口的要點：水不要喝太多，以免嗆到；漱口時要讓水在口腔的每個角落都流動，包括牙齒的前面、后面和咬合面。
播放漱口步驟動畫，讓幼兒更加清晰地了解整個過程。
教師結(jié)合牙齒模型，向幼兒講解：“如果我們吃完東西不把牙齒弄干凈，細(xì)菌就會在我們的牙齒上生長，會讓我們的牙齒生病，比如長蛀牙，會很疼的。所以我們要學(xué)會一種保護(hù)牙齒的好方法 —— 漱口�！�
播放教學(xué)課件中的牙齒健康知識部分，通過動畫展示牙齒被細(xì)菌侵蝕的過程，讓幼兒更直觀地感受不保護(hù)牙齒的危害。
講解漱口的`重要性（3 分鐘）
學(xué)習(xí)漱口的方法（7 分鐘）
實踐操作（5 分鐘）
游戲鞏固部分（12 分鐘）
教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，含口水，咕嚕咕嚕吐出水�！�
幼兒邊念兒歌邊再次練習(xí)漱口，強(qiáng)化漱口方法。
游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成若干小組，每組幼兒面前放一個水杯和一面鏡子。
游戲玩法：教師再次給每個幼兒發(fā)一塊餅干，幼兒吃完后，進(jìn)行漱口比賽�？茨膫�小組的幼兒漱口最干凈、最標(biāo)準(zhǔn)。幼兒漱口時可以看著鏡子，檢查自己是否把牙齒漱干凈了。教師和其他小組的幼兒作為評委，觀察并評價。
游戲獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人頒發(fā)小貼紙作為獎勵，獎勵的小貼紙上可以是牙齒健康小衛(wèi)士之類的圖案。
游戲名稱：漱口小能手（8 分鐘）
兒歌學(xué)習(xí)（4 分鐘）
總結(jié)部分（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧漱口的重要性和正確方法。
鼓勵幼兒在今后的生活中，每天飯后、吃完東西后都要主動漱口，保護(hù)好自己的牙齒。
讓幼兒互相檢查牙齒是否干凈，結(jié)束本次活動。
六、教學(xué)延伸
在班級的生活區(qū)設(shè)置漱口角，張貼漱口步驟圖，投放水杯、清水等，讓幼兒在日常生活中隨時練習(xí)漱口。
請家長在家監(jiān)督幼兒飯后漱口，培養(yǎng)幼兒良好的漱口習(xí)慣，可通過拍照、打卡等方式反饋幼兒在家的漱口情況。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 4
一、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
知道漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。
理解漱口對口腔衛(wèi)生的積極作用。
技能目標(biāo)
能熟練掌握漱口的基本步驟，正確漱口。
學(xué)會在日常生活中自覺運用漱口這一衛(wèi)生習(xí)慣。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對口腔衛(wèi)生的重視，激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的情感。
二、活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備
若干個透明水杯、適量的溫水、小勺子。
為每個幼兒準(zhǔn)備一塊小紗布。
口腔衛(wèi)生知識圖片、漱口步驟圖片。
有趣的口腔衛(wèi)生動畫視頻。
經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒有過刷牙或接觸口腔清潔相關(guān)活動的經(jīng)驗。
三、活動過程
開始部分（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做口腔運動操，如張嘴、閉嘴、咬牙、舌頭在口腔內(nèi)轉(zhuǎn)動等，引起幼兒對口腔的關(guān)注。
教師提問：“小朋友們，做完口腔運動操，你們感覺口腔里怎么樣？有沒有什么東西在里面呀？” 引導(dǎo)幼兒感受口腔的狀態(tài)，引出話題。
基本部分（15 分鐘）
教師示范漱口：拿起水杯，用小勺子舀適量的水放入口中，然后緊閉雙唇，左右擺動頭部，讓水在口腔內(nèi)流動，像在口腔里 “洗澡” 一樣，最后將水吐到水池里。示范過程中，強(qiáng)調(diào)動作的要點和注意事項，如不要把水咽下去，不要太用力晃動頭部等。
幼兒用小紗布擦拭自己的牙齒，感受牙齒上殘留的物質(zhì)，然后每人拿一個水杯，嘗試漱口。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的方法，提醒幼兒注意安全，避免水嗆到。
教師出示口腔衛(wèi)生知識圖片，展示健康的牙齒和有蛀牙、污垢的牙齒對比圖，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“你們喜歡哪種牙齒？為什么有的牙齒會生病呢？”
播放口腔衛(wèi)生動畫視頻，通過動畫形象地向幼兒講解食物殘渣留在口腔里會產(chǎn)生細(xì)菌，細(xì)菌會破壞牙齒，讓幼兒明白保持口腔清潔的重要性。
認(rèn)識口腔衛(wèi)生的重要性（5 分鐘）
學(xué)習(xí)漱口的方法（10 分鐘）
游戲部分（15 分鐘）
教師教幼兒念漱口兒歌：“小水杯，手中拿，咕嚕咕嚕漱口啦。牙齒里面洗干凈，牙齒外面白花花�！�
幼兒邊念兒歌邊再次漱口，加深對漱口方法的`記憶。
將幼兒分成小組，每組幼兒面前放一個水杯和一塊餅干。
游戲開始，幼兒先吃餅干，然后進(jìn)行漱口。教師觀察每個幼兒的漱口情況，從漱口的姿勢、動作的規(guī)范程度、口腔清潔效果等方面進(jìn)行評價。最先完成且漱口效果好的小組獲勝，教師給予小獎品（如牙齒形狀的橡皮等）。
游戲：漱口大比拼（10 分鐘）
兒歌學(xué)習(xí)（5 分鐘）
結(jié)束部分（5 分鐘）
教師與幼兒一起回顧漱口的方法和重要性。
鼓勵幼兒在今后的生活中，不僅要漱口，還要養(yǎng)成其他良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如少吃甜食等。
讓幼兒互相檢查口腔是否清潔，結(jié)束活動。
四、活動延伸
在班級的洗手池旁邊張貼漱口步驟圖，提醒幼兒在吃完點心、午餐后漱口。
請家長在家中引導(dǎo)幼兒飯后漱口，并與幼兒一起制作口腔衛(wèi)生記錄表，記錄幼兒每天的漱口情況。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
健康知識目標(biāo)
幼兒能夠理解漱口能去除口腔內(nèi)的食物殘渣，預(yù)防齲齒和口腔疾病。
了解不同食物對牙齒的影響，知道飯后漱口更有利于口腔健康。
健康技能目標(biāo)
熟練掌握漱口的正確方法，包括含漱、鼓動腮幫、吐水等環(huán)節(jié)。
能夠在日常生活中主動運用漱口技能，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
健康態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對口腔健康的積極關(guān)注態(tài)度，激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的主動性。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握正確的漱口方法，確保口腔各個部位都能得到清潔。
明確漱口對于口腔衛(wèi)生的重要意義，愿意主動漱口。
難點
培養(yǎng)幼兒在沒有他人提醒的情況下，自覺養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講解演示法、練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)材料
一次性水杯、清水、食用色素、勺子、牙齒模型、口腔健康宣傳圖片。
獎勵貼紙（牙齒圖案）、小鏡子若干。
教學(xué)環(huán)境
在教室設(shè)置模擬漱口區(qū)，有水池和鏡子。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)情境：“今天我們的牙齒寶寶們可傷心啦，因為它們被一些壞東西欺負(fù)了。我們一起來看看是怎么回事吧！” 教師展示口腔健康宣傳圖片，上面有牙齒被食物殘渣和細(xì)菌侵蝕的畫面。
教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，提問：“小朋友們，你們看牙齒上這些臟東西是什么？它們會對牙齒寶寶造成什么傷害呢？” 引發(fā)幼兒思考，引出漱口的話題。
知識講解與示范（10 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來到模擬漱口區(qū)，示范正確的'漱口步驟：先拿起水杯，用勺子舀少量水放入口中（約半口水），緊閉雙唇，鼓起腮幫子，讓水在口腔內(nèi)充分流動，像小魚在水里游一樣，可以從左邊游到右邊，再從右邊游到左邊，然后把頭微微前傾，讓水自然地流到水池里。示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)每一個步驟的要點，如含漱的水量、鼓動腮幫的力度和方向等。
教師結(jié)合圖片講解：“我們吃了東西后，會有一些食物殘渣留在牙齒上，如果不弄掉，細(xì)菌就會在上面生長，慢慢地牙齒就會生病，會有蛀牙，還會疼呢。漱口就可以把這些食物殘渣沖掉，保護(hù)我們的牙齒。”
教師拿出牙齒模型，用食用色素模擬食物殘渣涂在牙齒模型上，然后用水沖洗，讓幼兒直觀地看到漱口的清潔效果。
講解漱口的重要性（3 分鐘）
示范漱口方法（7 分鐘）
實踐練習(xí)（12 分鐘）
幼兒每人拿一個水杯和勺子，在水池邊練習(xí)漱口。教師在旁指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，避免水嗆到或灑到身上。對于做得好的幼兒，教師及時給予表揚(yáng)和鼓勵。
幼兒練習(xí)漱口后，用小鏡子檢查自己的牙齒是否清潔干凈，教師引導(dǎo)幼兒互相觀察和交流，分享自己的漱口體驗。
游戲鞏固（10 分鐘）
教師教幼兒唱漱口兒歌：“咕嚕咕嚕漱漱口，殘渣細(xì)菌全沖走。牙齒健康白又亮，口腔衛(wèi)生要堅守�！� 幼兒邊唱兒歌邊再次練習(xí)漱口，強(qiáng)化記憶。
將幼兒分成若干小組，每組幼兒面前放一個水杯、一把勺子和一塊小餅干。
游戲開始，幼兒先吃餅干，然后進(jìn)行漱口。教師作為評委，根據(jù)幼兒漱口的正確程度、速度和清潔效果評選出每組的 “漱口小明星”，并給他們貼上牙齒圖案的獎勵貼紙。
游戲：“漱口小明星” 比賽（8 分鐘）
學(xué)習(xí)漱口兒歌（2 分鐘）
總結(jié)與延伸（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧漱口的方法和重要性，強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
教師在班級的生活區(qū)張貼漱口步驟圖和鼓勵標(biāo)語，如 “我會漱口，保護(hù)牙齒”，提醒幼兒在日常生活中堅持漱口。
請家長在家監(jiān)督和引導(dǎo)幼兒飯后漱口，共同關(guān)注幼兒的口腔健康。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。
知道正確的漱口方法。
技能目標(biāo)
學(xué)會正確的漱口方法，能在飯后或吃完東西后主動漱口。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的情感。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握正確的漱口方法，包括含漱口水、鼓動兩腮、咕嚕咕嚕漱等動作。
難點
讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口的自覺習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過教師親自示范漱口的正確方法，讓幼兒直觀地看到每個步驟。
游戲教學(xué)法：采用游戲的形式，如 “漱口小能手” 比賽，增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣和參與度。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
若干個透明塑料杯、水、漱口水（可用淡鹽水代替）、牙齒模型、鏡子、兒歌《漱口歌》音頻。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師拿出牙齒模型，讓幼兒觀察牙齒，提問：“小朋友們，看看牙齒上有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察牙齒上的食物殘渣）這些東西在牙齒上好不好呀？那我們怎么把它們弄掉呢？” 引出漱口的話題。
講解與示范（7 分鐘）
教師端來一杯水和一杯漱口水，向幼兒介紹漱口水的作用（可以清潔口腔、殺死細(xì)菌等）。
教師拿著透明塑料杯，示范漱口的正確方法：
先在杯子里倒少量漱口水，喝一口漱口水含在嘴里。
緊閉雙唇，鼓動兩腮，讓漱口水在口腔里來回流動，就像小魚在水里吐泡泡一樣（教師邊說邊示范動作）。
咕嚕咕嚕漱幾下后，將漱口水吐到水池里或指定的容器中。
練習(xí)環(huán)節(jié)（15 分鐘）
給每個幼兒分發(fā)一個裝有少量漱口水的塑料杯，讓幼兒在座位上嘗試漱口。教師在旁邊巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意不要把漱口水咽下去，要把漱口水吐到杯子里或指定的地方。
幼兒漱口后，讓他們用鏡子照照自己的`牙齒，看看漱口后的效果，感受漱口帶來的清潔。
游戲鞏固（10 分鐘）
組織 “漱口小能手” 比賽。將幼兒分成若干小組，每組幼兒在相同時間內(nèi)進(jìn)行漱口，比一比誰漱口的方法正確，口腔清潔得最干凈。對表現(xiàn)好的幼兒給予小貼紙等獎勵。
總結(jié)與延伸（5 分鐘）
教師和幼兒一起回顧漱口的方法，強(qiáng)調(diào)漱口對保護(hù)牙齒的重要性。
鼓勵幼兒在幼兒園吃完飯后、在家吃完東西后都要主動漱口，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在班級的生活區(qū)張貼正確漱口方法的步驟圖，提醒幼兒日常漱口。播放兒歌《漱口歌》，讓幼兒在歡快的音樂中結(jié)束課程。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
幼兒能理解漱口對口腔健康的重要性。
熟練掌握漱口的基本步驟和方法。
過程與方法目標(biāo)
通過觀察、模仿和實踐，提高幼兒的自我保健意識和能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛護(hù)牙齒、注重口腔衛(wèi)生的良好習(xí)慣和意識。
二、教學(xué)重難點
重點
讓幼兒清楚漱口的步驟和要點，如含適量漱口水、讓漱口水充分接觸牙齒和口腔各個部位等。
難點
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自覺漱口的習(xí)慣，理解漱口是保持口腔清潔的日常重要環(huán)節(jié)。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的口腔清潔情境，讓幼兒更容易接受和理解漱口的意義。
操作練習(xí)法：讓幼兒多次實踐漱口，在操作中掌握正確方法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備卡通形象的口腔模型、卡通漱口杯、彩色漱口水（可自制彩色水代替）、小鏡子若干、獎勵貼紙、多媒體課件（包含口腔衛(wèi)生知識的動畫視頻）。
五、教學(xué)過程
開始部分（2 分鐘）
教師播放一段有趣的動畫視頻，內(nèi)容是口腔里的細(xì)菌在牙齒上搞破壞，牙齒們很痛苦，引起幼兒的興趣和關(guān)注，從而引出保護(hù)口腔衛(wèi)生的`話題。
基本部分（20 分鐘）
講解漱口的重要性（3 分鐘）
教師結(jié)合動畫視頻和口腔模型，向幼兒講解：“小朋友們，我們吃了東西后，會有很多小細(xì)菌留在我們的牙齒上，如果不弄掉它們，牙齒就會生病哦。那我們怎么趕走這些壞細(xì)菌呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一個好辦法 —— 漱口�！�
示范漱口方法（7 分鐘）
教師拿出卡通漱口杯和彩色漱口水，邊示范邊講解：“看，這是我們的漱口杯，里面裝著神奇的漱口水。我們先喝一小口漱口水（示范含漱口水的動作），不要太多也不要太少哦。然后閉上嘴巴，像這樣鼓動我們的小臉蛋（示范鼓動兩腮），讓漱口水在嘴巴里跑來跑去，把牙齒的每個地方都洗干凈，就像我們在給牙齒洗澡一樣。咕嚕咕嚕（示范發(fā)出聲音），最后把漱口水吐到水池里。”
幼兒練習(xí)漱口（10 分鐘）
給每個幼兒分發(fā)漱口杯和漱口水，讓幼兒在洗手池邊練習(xí)漱口。教師在旁指導(dǎo)，提醒幼兒注意漱口的動作和姿勢，如含漱口水時不要說話，避免漱口水嗆到。鼓勵幼兒多練習(xí)幾次，直到掌握正確方法。
游戲部分（15 分鐘）
“我是漱口小明星” 游戲
將幼兒分成小組，每組幼兒依次進(jìn)行漱口。其他幼兒當(dāng)小評委，觀察漱口的同學(xué)是否方法正確。如果正確，小評委們就一起說：“你是漱口小明星！” 教師為表現(xiàn)好的幼兒貼上獎勵貼紙。
“照鏡子看牙齒” 游戲
讓幼兒用小鏡子觀察自己漱口前后牙齒的變化，說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)漱口后牙齒更干凈了，強(qiáng)化漱口的效果。
結(jié)束部分（3 分鐘）
教師與幼兒一起回顧漱口的方法和重要性，鼓勵幼兒在今后的生活中，每天飯后都要記得漱口。
播放輕松愉快的音樂，幼兒在音樂聲中有序地整理漱口工具。
幼兒園小班健康教案《我會漱口》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
健康知識目標(biāo)
幼兒能說出漱口的好處，知道漱口是保持口腔清潔的一種方式。
健康技能目標(biāo)
能夠準(zhǔn)確模仿并學(xué)會正確的漱口方法，包括含漱口水、鼓動兩腮、沖刷牙齒和口腔各面、吐出漱口水等動作。
健康態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對口腔衛(wèi)生的積極態(tài)度，愿意主動漱口，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
向幼兒清晰地展示并讓幼兒掌握正確的漱口步驟和技巧，如正確含漱口水的量和姿勢。
教學(xué)難點
使幼兒理解漱口對于口腔健康的意義，從而自覺在日常生活中養(yǎng)成漱口習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
示范模仿法：教師示范漱口動作，幼兒模仿練習(xí)。
討論法：引導(dǎo)幼兒討論漱口的好處，加深理解。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒人手一個小水杯、適量漱口水（淡茶水或淡鹽水）、牙齒保健圖片、動畫視頻《為什么要漱口》、自制的口腔清潔小卡片（上面有正確漱口步驟圖）。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
教師展示牙齒保健圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上健康的牙齒和有問題的牙齒（有齲齒、發(fā)黃等），提問：“小朋友們，你們看看這些牙齒有什么不一樣呀？你們想不想有健康漂亮的牙齒呢？” 然后播放動畫視頻《為什么要漱口》，通過動畫形象地展示口腔細(xì)菌在牙齒上堆積的過程，引發(fā)幼兒對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，引出漱口的話題。
講解與示范（10 分鐘）
講解漱口的好處（3 分鐘）
教師結(jié)合動畫內(nèi)容講解：“小朋友們，我們吃了東西后，會有好多小細(xì)菌留在牙齒上，這些細(xì)菌會讓我們的牙齒生病。漱口就可以把這些壞細(xì)菌和食物殘渣沖掉，讓我們的牙齒保持干凈，這樣我們就不容易牙疼啦�！�
示范漱口方法（7 分鐘）
教師拿起小水杯，向幼兒展示：“現(xiàn)在老師來教大家怎么漱口哦。我們先在杯子里倒一點漱口水（示范倒水動作），然后喝一小口漱口水（示范含漱口水的動作，強(qiáng)調(diào)不要太多，以免嗆到），把嘴巴閉起來。接著像這樣鼓動我們的腮幫子（示范鼓動兩腮，讓幼兒感受動作），讓漱口水在嘴巴里到處跑，把牙齒的前面、后面、上面、下面都洗一洗，就像給牙齒洗澡一樣。咕嚕咕嚕（示范發(fā)出聲音），最后把漱口水吐到水池里（示范吐漱口水的動作）。”
練習(xí)環(huán)節(jié)（15 分鐘）
給幼兒分發(fā)小水杯和漱口水，讓幼兒在衛(wèi)生間或指定的清潔區(qū)域練習(xí)漱口。教師在旁邊仔細(xì)觀察，及時糾正幼兒的錯誤動作，如有的'幼兒可能含漱口水太多、漱口時沒有鼓動兩腮等。鼓勵幼兒多練習(xí)幾次，感受正確漱口的方法。
討論與強(qiáng)化（7 分鐘）
組織幼兒回到教室，一起討論漱口的感受。教師提問：“小朋友們，漱口的時候你們覺得怎么樣？有沒有覺得漱完口后嘴巴很干凈呀？” 引導(dǎo)幼兒分享自己的體驗，強(qiáng)化漱口的好處。然后教師再次強(qiáng)調(diào)漱口的步驟，拿出自制的口腔清潔小卡片，和幼兒一起回顧正確的漱口方法。
鞏固與延伸（3 分鐘）
教師總結(jié)：“小朋友們，今天我們學(xué)會了漱口，以后我們吃完東西，特別是吃完飯后，都要記得漱口哦，這樣我們的牙齒就會健健康康的。” 在班級的洗漱區(qū)張貼正確漱口步驟圖，提醒幼兒日常漱口。同時，鼓勵幼兒回家后教爸爸媽媽漱口的方法，和家人一起養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
【幼兒園小班健康教案《我會漱口》】相關(guān)文章：
小班健康教案漱漱口03-31
幼兒園小班健康活動教案：咕嘟咕嘟漱口03-06
漱口小班教案02-23
幼兒園小班生活教案《漱漱口 》05-22
小班健康教案：我會上廁所01-17
幼兒園小班教案：咕嚕咕嚕漱口03-06
學(xué)習(xí)漱口詞匯小班教案03-24
小班健康教案我會洗手反思（通用10篇）02-21