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計算教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的計算教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量，希望對大家有所幫助。
計算教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量1
[教案]計算：感知5以內(nèi)的數(shù)量
教學(xué)目標(biāo)：
1、 用多種感官感知5以內(nèi)的.數(shù)量，進(jìn)一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)量意義的理解。
2、積極參與多媒體的互動活動，體驗活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體投影儀、報紙做的子彈、點數(shù)卡片人手一分
教學(xué)過程：
（一） 引出活動，激發(fā)幼兒興趣
有一群小動物被抓，讓我們來看看有哪些動物被抓，共有多少只動物。并拿出相應(yīng)的點數(shù)卡片，救小動物出來。
（二） 用觸摸覺來感知，用手摸相應(yīng)的子彈。
讓我們一起來消滅壞巫婆，說數(shù)字幾就摸幾顆子彈。
（三） 運(yùn)用游戲，和小動物做游戲，運(yùn)用運(yùn)動覺。
1、 聽聽小動物叫幾聲，就請幼兒拍幾下手。
2、 看看動物跳幾下，就請幼兒跳幾下。
3、 聽聽小動物叫幾聲。就請幾個幼兒抱在一起。
計算教案：感知5以內(nèi)的數(shù)量2
小班計算：
感知5以內(nèi)的數(shù)量
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒參與活動的愉快心情。
準(zhǔn)備：
點子卡幼兒人手一份、示范用大點子卡一套、小動物卡片若干、演示黑板一塊
過程：
一、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)
1、今天老師請來了許多小客人，看看是誰？（出示小動物卡片）
2、我們看到了幾種小動物？（手口一致點數(shù)）
3、我們再仔細(xì)看看，每種小動物他們都有幾只？（手口一致點數(shù)）
小結(jié)：小朋友今天表現(xiàn)真棒，把那么多小動物都數(shù)清楚了。老師現(xiàn)在也知道了，一共來了5種小動物，有一只小狗、兩只小貓、三只小青蛙、四只小鴨、還有五只小雞。
二、感知5以內(nèi)的數(shù)量
1、用什么方法把它們記下來呢？（引出數(shù)字卡片或點子卡）
2、討論用怎樣點子卡來表示？（使用幼兒桌上的點子卡）
3、請幼兒舉點子卡并請代表上臺演示一一對應(yīng)的'表示法。
4、這些小圓點還可以表示什么東西？
小結(jié)：原來點子卡可以幫我們記物體的
數(shù)量，比如三個小朋友就用三個小圓點表示，五個蘋果用五個小圓點表示，“咚咚”兩下敲門聲可以用兩個小圓點表示。
三、聽音游戲
1、老師敲鈴幼兒舉卡片。
2、看老師大卡片幼兒敲相應(yīng)的聲音數(shù)。
3、幼兒代表舉卡片大家用身體各部位發(fā)出的聲音來表示。
小結(jié)：原來我們周圍的東西都是有數(shù)量的，頭上的燈，旁邊的窗，還有桌子、椅子……我們再去找一找，想一想，這些東西有多少，可以用多少圓點來表示？有沒有更好的方法來記錄？
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