中班主題認識蔬菜教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班主題認識蔬菜教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、了解蔬菜特點作用培養(yǎng)幼兒對蔬菜的熱愛及喜愛之情。

　　2、知道常見蔬菜的食用方法和營養(yǎng)價值做到不挑食的習慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點

　　通過猜謎多媒體實物等課件認識各種蔬菜。

　　明確蔬菜營養(yǎng)教育幼兒不挑食。

　　活動準備

　　西紅柿黃瓜蘿卜胡蘿卜每人一份展示各種蔬菜圖片的多媒體課件。

　　活動過程

　　一、猜謎導入活動。

　　1、小朋友猜一猜它是誰你認識么。

　　顏色綠黃瘦長的身體坑多刺多清香脆涼(黃瓜)。

　　出示黃瓜的圖片請小朋友觀察看看黃瓜是什么顏色?(綠黃)。

　　請小朋友說說黃瓜都能做哪些美味食物呢?

　　2、出示實物問問這是什么(蘿卜)

　　請同學說一說它的形狀和用途。

　　3、小朋友再猜猜這個謎語

　　好像柿子沒有蓋好像蘋果逗人愛味道酸甜營養(yǎng)多能當水果能做菜(西紅柿)。

　　小朋友你知道么西紅柿不僅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我們要多吃哦。

　　二、老師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值和對人體的好處鼓勵幼兒吃飯不挑食

　　三、讓幼兒說說喜歡吃哪些蔬菜不喜歡吃哪些蔬菜為什么

　　四、小朋友今天我們認識了這么多蔬菜也知道了營養(yǎng)價值要懂得節(jié)約做個不挑食多吃蔬菜的好孩子

　　五、用多媒體展示各種蔬菜的圖片及蔬菜的用途和營養(yǎng)價值。

　　延伸

　　我們身邊還有好多蔬菜你如果不知道用途和做法回家后問問父母親。

　　教學反思

　　我通過采取猜謎語多媒體實物等形象的手法為幼兒創(chuàng)設學習環(huán)境引導幼兒主動探索生活由于所學的內(nèi)容是幼兒通過實踐思考后自主認識的所以幼兒能較快理解并掌握與此同時也激發(fā)幼兒的感知認識有利于提高幼兒的認知能力所以我們每一位老師在一日工作中一定要改變觀念努力貫徹剛要的精神以幼兒為主體充分發(fā)揮教師的主導作用使幼兒成為學習的主人。

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