小學音樂教案：《動畫城》

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小學音樂教案：《動畫城》，希望能夠幫助到大家。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景.

　　播放音樂《大風車》，請學生們拍手做律動。

　　師：同學們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎?

　　生：《大風車》

　　師：對，是中央電視臺“大風車欄目”的主題曲，在這個欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動畫片。大家知道是什么城嗎?

　　生：動畫城

　　師：那么，今天我們一起去動畫城做客吧！

　　二、趣味游戲.

　　1、敲快樂門

　　播放課件，出現一扇大門，門上有幾條節(jié)奏練習。

　　X X XX XX X | XX X XX X |

　　XXX XX X -- |XXX XX X -- |

　　指名個別學生拍,然后全體學生拍，教師評價。

　　2、摘音樂果

　　學生拍對節(jié)奏大門打開，出現一顆大樹，樹上有音樂果，

　　每組派代表摘果子，聽老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學。比一比哪個組唱的最好.

　　教師按組的順序依次彈奏旋律,每個小組隨琴聲學唱.

　　3、唱歡樂歌

　　師:將我們5個小組的旋律連起來就是一首好聽的歌呀,我們來唱一唱吧.(小組接龍唱)

　　可是沒有歌詞啊,讓我們用一個字來唱出快樂的心情吧,用什么字?(LA~~~)

　　學生用啦字哼唱歌曲旋律.

　　三、新授歌曲

　　1、范唱

　　瞧，動畫城里的小主人來歡迎你們了，請聽他們對動畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次)

　　2、展示大歌單,學生讀歌詞，共同分析.

　　3、輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次.

　　4、師生解決難唱部分.

　　5、提示歌曲情緒速度，師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適?

　　生:活潑,高興,快樂=

　　師:那么演唱的速度應該慢一點,還是稍快呢?

　　生:稍快.

　　師:同學們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱動畫城的歌曲吧,帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情最好.

　　6、加上打擊樂器伴奏表演唱。

　　四、動畫片斷欣賞.

　　現在要播放一組音樂考考大家，請同學們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰?

　　教師活動：

　　播放《貓和老鼠》

　　學生活動：

　　爭先恐后地回答，猜對的同學獎勵小禮物

　　師：剛才同學們回答的很正確，現在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動畫，進一步激發(fā)學生興趣)

　　五、表演動畫人物。

　　師：我知道同學們最愛看動畫片了，對動畫人物也很熟悉，你對人物的動作和表情有印象嗎?

　　請部分學生，聽教師隨意播放任一動畫主題曲，相關的人物隨音樂表演人物的動作、表情，其他學生用打擊樂器伴奏。

　　六、小結

　　師：你們表演的可真好，今后同學們再看動畫片時不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂呀。

　　那讓我們再次用最飽滿的情緒最美的聲音演唱歌曲《動畫城》，告別動畫城吧。

　　學生邊拍手邊演唱。

　　師：歡迎大家下次光臨，再見！

　　教學目標：

　　1、通過學唱《動畫城》，培養(yǎng)學生自然大方的演唱習慣。

　　2、模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發(fā)展學生的音樂表現力。

　　3、將學生對動畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂表現力。

　　教學重點：

　　指導學生用天真活潑的聲音演唱《動畫城》

　　引導學生鑒賞和感受動畫片中的音樂

　　教學難點：

　　學生能積極參與音樂活動，自信大方的表演。

　　教具準備：

　　CAI課件、多媒體播放設備、打擊樂器、電子琴

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