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初中化學(xué)教案《溶液組成的表示方法》
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的初中化學(xué)教案《溶液組成的表示方法》,希望對大家有所幫助。
[ 學(xué)習(xí)目標 ]
知識技能目標
1、掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念。
2 、掌握有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念和計算。
過程方法目標
1、通過對溶液的“濃”和“稀”具體分析,提出溶液組成的表示方法——溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),使學(xué)生的感性認識上升到理性認識奠定基礎(chǔ)。
。、討論影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小的因素,加深對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念的理解。
情感態(tài)度價值觀目標
通過閱讀和練習(xí),對有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算能做到步驟完整、字跡工整有邏輯性。知道化學(xué)計算格式美。
教學(xué)重點:
有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。
教學(xué)難點:
理解溶液組成的含義。
[ 學(xué)習(xí)過程 ]
一、 溶液的組成與 “濃溶液”和“稀溶液”的關(guān)系
。ㄩ喿x)課本143頁第一,二段。
。ㄓ懻摚┰鯓优袛鄡杀撬臐舛却笮。
。ㄐ〗Y(jié))。
。ㄓ^察)兩杯不同濃度硫酸銅溶液。
。ㄓ懻摚┰鯓优袛鄡杀蛩徙~溶液濃度的大小。 .
。ㄐ〗Y(jié))。
(討論)決定溶液濃或稀的因素是什么呢
。ㄐ〗Y(jié))
。ㄓ^察)將一杯硫酸銅溶液分成三等份,其中一份加入少量的水,另一份加入少量硫酸銅固體。
。ㄓ懻摚1)、每一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否改變
(2)、將其中一份加入少量的水,其溶質(zhì)、溶劑、溶液的是否改變
。3)、將另一份加入少量硫酸銅固體,其溶質(zhì)、溶劑、溶液的是否改變
。4)、原溶液減少溶質(zhì),其溶質(zhì)、溶劑、溶液的是否改變
。5)、原溶液蒸發(fā)溶劑,其溶質(zhì)、溶劑、溶液的是否改變
。ㄐ〗Y(jié)):
溶質(zhì)質(zhì)量
溶劑質(zhì)量
溶液質(zhì)量
溶液的組成
每一份
加水
蒸發(fā)水
加入溶質(zhì)
減少溶質(zhì)
二、 溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
1、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
。ㄌ釂枺┦裁唇腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
。
。ㄌ釂枺┤苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學(xué)表達式如何
。
。ㄌ釂枺┰鯓永斫
質(zhì)量:。
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):。
。ㄌ釂枺┠诚跛徕浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,解釋其含義
。
。、有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。
。ㄓ懻摚合卤碇械臄(shù)據(jù):
硝酸鉀溶液
水
KNO3固體
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
100克
96克
200克
10克
150克
16%
100克
25克
(小結(jié))溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算的關(guān)鍵是
。ㄩ喿x)課本例題1和例題3以及解題格式。
。ㄓ懻摚┱页鋈苜|(zhì)、溶劑,溶液的質(zhì)量。
(練習(xí))蒸干20克食鹽溶液得到1.5克氯化鈉。計算原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
三、 當堂訓(xùn)練
1 、將10克蔗糖溶于90克蒸餾水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是()
A小于10%
B等于10%
C大于10%
D無法判斷
2 、從200毫升20%的氫氧化鈉溶液中取出10毫升。取出溶液的質(zhì)量分數(shù)為()
A . 0.2% B . 2%
C . 10% D . 20%
3 、將6克食鹽溶于94克水中,多少所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少
答:。
1)若將溶液分為二等份,每一份的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)呢
答:。
2)取一份,向其中加入10克水,求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
答:。
3)向一份中加入2克食鹽,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
答:。
四、 反思評價:
1、我能理解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念嗎
2、我能說出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算的關(guān)鍵嗎
3、我掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算的格式嗎
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