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有趣的椅子教學(xué)教案
作為一名人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的有趣的椅子教學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的椅子教學(xué)教案1
一、設(shè)計(jì)思路:
"椅子"是小朋友學(xué)習(xí),生活中都離開不了的好伙伴。平時(shí)很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制?珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃厚,為了滿足幼兒好玩的心理,通過椅子游戲,練習(xí)幼兒的跨、跳、平衡等動(dòng)作,同時(shí)也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)椅子的多種玩法,利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡動(dòng)作。
2、增強(qiáng)自信心,能克服困難、勇敢大膽地運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、椅子每人一張,音樂。
2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個(gè)大圓。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過游戲練習(xí)來平衡跳躍能力。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒對(duì)跨越跳動(dòng)作的掌握。
四、活動(dòng)過程:
(一)進(jìn)入角色,熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地,椅子放在圓點(diǎn)。
1、師:小朋友們,今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。
2、師:小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下,在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)
師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去小樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)
(二)自由探索椅子的多種玩法
1、教師:"除了我們剛才和椅子一起玩的方法,你們還有其他什么和椅子的玩法嗎?(找一個(gè)空地方,可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始游戲,音樂結(jié)束后搬椅子回到圓點(diǎn)。)
2、幼兒自由探索2-3分鐘
3、展示自己的發(fā)現(xiàn),并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作。(由上往下跳、跨越、平衡等)
(三)椅子的組合運(yùn)動(dòng)
1、教師:"如果很多椅子組合在一起,又能有什么運(yùn)動(dòng)呢。"引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。
2、嘗試多種障礙"小路"。
(1)把椅子依次挨著放。(跨小山)
(2)將椅子依次側(cè)躺在地上。(練平衡)
(3)把椅子背著地靠在一起做成小路。(跳過障礙)
(4)把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。(跨或跳過障礙)
(5)把椅子側(cè)面朝上,椅背靠?jī)蛇厰[放成小路。(跨跳過障礙)
3、游戲:沖關(guān)奪寶。
逐步提升小路的難度,設(shè)置障礙物,讓幼兒通過障礙物沖關(guān)成功后選取自己喜歡的獎(jiǎng)品。
(四)放松運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。"我們玩得真開心!讓我們來跳個(gè)舞吧"
2、養(yǎng)成教育:今天我們的游戲是玩椅子,平時(shí)你們?cè)诩依铮诮淌依锢蠋熀桶职謰寢尣辉谂赃叡Wo(hù)你的時(shí)候你們覺得玩椅子合適嘛?讓幼兒了解身邊沒有人保護(hù)的情況下玩椅子是非常危險(xiǎn)的`。
師:時(shí)候不早了,我們慢慢開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)
五、活動(dòng)反思:
活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子平時(shí)都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,幼兒都很好奇很感興趣,幼兒參與活動(dòng)的積極性自然很高。活動(dòng)由易到難層層遞進(jìn),讓幼兒對(duì)椅子有了新的認(rèn)識(shí),再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等,讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),體驗(yàn)成功的快樂,教師執(zhí)教時(shí)口令清晰,整個(gè)活動(dòng)流程清晰簡(jiǎn)潔。
本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成較好,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì),環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法,盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì),沒有過多限制幼兒,活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理。不足之處是在椅子的組合運(yùn)動(dòng)時(shí),教師缺乏更大的靈活性,沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物,就直接示范給幼兒如何通過障礙物,對(duì)跳的示范動(dòng)作也不夠細(xì)致,還有教師在指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作時(shí),語言不精準(zhǔn),還需去思考如何在活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的主體地位。
有趣的椅子教學(xué)教案2
課時(shí):
一課時(shí)有趣的椅子
目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫的能力。
2、畫出你見過的最喜歡的有趣的椅子。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫,表現(xiàn)手法多種多樣。
重點(diǎn):
畫出你見過的最喜歡的椅子。有趣的椅子
難點(diǎn):
鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫,表現(xiàn)手法多種多樣。
準(zhǔn)備:
教師:實(shí)物、欣賞作品數(shù)件有趣的椅子
學(xué)生:
準(zhǔn)備好各種繪畫工具
過程:
一、組織教學(xué)(蘇教版美術(shù)教案)
二、語言導(dǎo)入
1、你坐過多少把椅子?哪一種最有趣?是理發(fā)店里的,還是治蛀牙時(shí)坐的?是園林里的古代紅木椅,還是博覽會(huì)上的最新設(shè)計(jì)?
2、回憶一下,討論一下:各種椅子的功能、形狀、色彩有什么特點(diǎn)?說說你喜歡什么樣的`椅子?為什么?
三、欣賞、討論
1、欣賞:“中國明代木椅”、“歐洲古典安樂椅”。
2、你最喜歡書本上哪一幅作品?為什么?
3、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的觀點(diǎn)。
四、學(xué)生作業(yè)
1、畫出你看見過的椅子或你最喜歡的椅子。
2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。
五、巡回指導(dǎo)
1、小組間交流作品,指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。
2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。
4、鼓勵(lì)學(xué)生畫出精彩作品。
六、小結(jié)
1、展評(píng)學(xué)生作品。
2、評(píng)價(jià)自己或他人繪畫作品。
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