有趣的椅子教學(xué)教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的有趣的椅子教學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的椅子教學(xué)教案1

　　一、設(shè)計思路：

　　"椅子"是小朋友學(xué)習(xí)，生活中都離開不了的好伙伴。平時很多調(diào)皮的孩子就很喜歡有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制�？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終濃厚，為了滿足幼兒好玩的心理，通過椅子游戲，練習(xí)幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)椅子的多種玩法，利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡動作。

　　2、增強(qiáng)自信心，能克服困難、勇敢大膽地運(yùn)動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、椅子每人一張，音樂。

　　2、活動場地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個大圓。

　　活動重點(diǎn)：

　　通過游戲練習(xí)來平衡跳躍能力。

　　活動難點(diǎn)：

　　幼兒對跨越跳動作的掌握。

　　四、活動過程：

　　(一)進(jìn)入角色，熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進(jìn)入場地，椅子放在圓點(diǎn)。

　　1、師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。

　　2、師：小朋友們找個圓點(diǎn)把椅子放下，在椅子后面站好。

　　(小朋友放下椅子站在椅子后面)

　　師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

　　(二)自由探索椅子的多種玩法

　　1、教師："除了我們剛才和椅子一起玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎?(找一個空地方，可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開始游戲，音樂結(jié)束后搬椅子回到圓點(diǎn)。)

　　2、幼兒自由探索2-3分鐘

　　3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個基本動作。(由上往下跳、跨越、平衡等)

　　(三)椅子的組合運(yùn)動

　　1、教師："如果很多椅子組合在一起，又能有什么運(yùn)動呢。"引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。

　　2、嘗試多種障礙"小路"。

　　(1)把椅子依次挨著放。(跨小山)

　　(2)將椅子依次側(cè)躺在地上。(練平衡)

　　(3)把椅子背著地靠在一起做成小路。(跳過障礙)

　　(4)把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。(跨或跳過障礙)

　　(5)把椅子側(cè)面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。(跨跳過障礙)

　　3、游戲：沖關(guān)奪寶。

　　逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒通過障礙物沖關(guān)成功后選取自己喜歡的獎品。

　　(四)放松運(yùn)動

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。"我們玩得真開心!讓我們來跳個舞吧"

　　2、養(yǎng)成教育：今天我們的游戲是玩椅子，平時你們在家里，在教室里老師和爸爸媽媽不在旁邊保護(hù)你的時候你們覺得玩椅子合適嘛?讓幼兒了解身邊沒有人保護(hù)的情況下玩椅子是非常危險的`。

　　師：時候不早了，我們慢慢開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

　　五、活動反思：

　　活動設(shè)計遵循大班幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計了一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很好奇很感興趣，幼兒參與活動的積極性自然很高�；顒佑梢椎诫y層層遞進(jìn)，讓幼兒對椅子有了新的認(rèn)識，再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂，教師執(zhí)教時口令清晰，整個活動流程清晰簡潔。

　　本次活動的目標(biāo)達(dá)成較好，整個活動環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是在活動的第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自主探索椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計比較合理。不足之處是在椅子的組合運(yùn)動時，教師缺乏更大的靈活性，沒有讓幼兒先自主探索如何通過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何通過障礙物，對跳的示范動作也不夠細(xì)致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動作時，語言不精準(zhǔn)，還需去思考如何在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位。

有趣的椅子教學(xué)教案2

　　課時：

　　一課時有趣的椅子

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫的能力。

　　2、畫出你見過的最喜歡的有趣的椅子。

　　3、鼓勵學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

　　重點(diǎn)：

　　畫出你見過的最喜歡的椅子。有趣的椅子

　　難點(diǎn)：

　　鼓勵學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

　　準(zhǔn)備：

　　教師：實(shí)物、欣賞作品數(shù)件有趣的椅子

　　學(xué)生：

　　準(zhǔn)備好各種繪畫工具

　　過程：

　　一、組織教學(xué)（蘇教版美術(shù)教案）

　　二、語言導(dǎo)入

　　1、你坐過多少把椅子？哪一種最有趣？是理發(fā)店里的，還是治蛀牙時坐的？是園林里的古代紅木椅，還是博覽會上的最新設(shè)計？

　　2、回憶一下，討論一下：各種椅子的功能、形狀、色彩有什么特點(diǎn)？說說你喜歡什么樣的`椅子？為什么？

　　三、欣賞、討論

　　1、欣賞：“中國明代木椅”、“歐洲古典安樂椅”。

　　2、你最喜歡書本上哪一幅作品？為什么？

　　3、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的觀點(diǎn)。

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　1、畫出你看見過的椅子或你最喜歡的椅子。

　　2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

　　五、巡回指導(dǎo)

　　1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。

　　4、鼓勵學(xué)生畫出精彩作品。

　　六、小結(jié)

　　1、展評學(xué)生作品。

　　2、評價自己或他人繪畫作品。

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