大班健康生活教案

時間：2023-03-06 12:26:56 王娟教案我要投稿

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大班健康生活教案（通用16篇）

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班健康生活教案，希望對大家有所幫助。

大班健康生活教案（通用16篇）

　　大班健康生活教案篇1

　　【活動目標】

　　1.學會流鼻血時的簡單處理方法。

　　2.知道遇到事情不慌張，沉著、冷靜的對待。

　　3.當別人遇到困難時，知道應該去幫助別人。

　　4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　5.鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

　　【活動準備】

　　1.衛(wèi)生紙、毛巾

　　2.幼兒有過流鼻血的經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　(一)請幼兒結合生活經(jīng)驗說一說，流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。

　　教師小結：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。

　　(二)流鼻血時該怎么辦呢?

　　1.幼兒自由討論辦法，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗。

　　教師小結：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進行自救。

　　2.教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。

　　(三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法，教師給予指導。

　　(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。

　　1.首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。

　　2.也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。

　　(五)我們應該怎樣做才能不流鼻血?

　　通過討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經(jīng)常的流鼻血應讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。

　　【活動延伸】

　　1.課下進行流鼻血自救的方法練習。

　　2.通過各種渠道了解一些有關發(fā)生意外自救的方法。

　　【活動反思】

　　整個活動，幼兒是比較感興趣，基本的.目標都能達到，活動流程比較清晰�；顒釉O計比較符合中班幼兒年齡段，整節(jié)活動在討論、觀察、體驗完成，以幼兒為主體。但是活動中側重于讓幼兒學會止鼻血的方法，在知道鼻子重要性這方面有所忽視，可以在活動中讓幼兒捏一捏自己的鼻子、聞一聞的過程中知道鼻子的重要性，使幼兒知道鼻子是重要的器官之一。

　　大班健康生活教案篇2

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

　　2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的'方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、卡片《小花貓肚子疼》

　　2、顯微鏡

　　活動過程：

　　1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

　　教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

　　為什么喝生水肚子會疼？

　　出示圖片一：引導幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙，

　　活動反思：

　　細菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷�，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細菌等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會更健康！

　　講究衛(wèi)生的好習慣要靠平時的堅持，多學習防病的知識，做好早預防早治療早隔離，從而學習一些初步自我保護的知識。

　　大班健康生活教案篇3

　　活動目標：

　　1、感知生活中節(jié)約用水、用電的含義，掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。

　　2、嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡，逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

　　活動準備：

　　1、前期經(jīng)驗：幼兒討論過生活中水和電的重要作用，知道水和電都是寶貴的資源，應該要節(jié)約用水用電。

　　2、拍攝三組節(jié)約能源的微電影：

　　第一組--節(jié)約用電

　　第二組--節(jié)約用水

　　第三組--節(jié)約糧食

　　3、材料：卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。

　　活動過程：

　　一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用

　　師：我們前兩天討論過水和電的作用。想一想，如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢？

　　(幼兒簡單交流。)

　　師幼共同小結：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應該節(jié)約用水、節(jié)約用電。

　　二、觀看微電影，感知和理解節(jié)約用電、用水與浪費水電造成的影響，掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。

　　師：現(xiàn)在，請節(jié)約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節(jié)約用電上發(fā)生了一個什么樣的'故事？請大家仔細地看一看，并好好地想一想小主人公先后發(fā)生了的哪些變化。(引導幼兒對比式地觀看。)

　　觀看第一組微電影---節(jié)約用電（分段播放）

　　第一次播放：

　　討論：①小主人公做完作業(yè)出門，他忘了做什么？（關燈）沒有關燈會怎樣？（浪費電）

　�、谡f說有哪些浪費的現(xiàn)象？（幼兒討論）

　�、蹧]有電我們的生活會怎樣？

　　第二次播放：

　　討論：①當我們沒有節(jié)約用電時，山區(qū)小朋友家里燈怎樣了？

　�、谟懻摴�(jié)約用電的好方法？

　　第三次播放：

　　討論：小主人公回房間做了什么？山區(qū)小朋友家怎樣了？（關燈，燈亮了）

　　小結：當我們每個人都節(jié)約用電的時候，就會給身邊的人帶來更多的光明，讓我們一起來做到小節(jié)約大光明。

　　觀看第二組微電影---節(jié)約用水

　　主人公：①發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關是怎么處理的？

　�、诮Y合生活中我們洗手擦肥皂的時候應該怎樣做?

　　③想一想還有什么節(jié)約用水的方法。

　　三、師幼共同小結，提升節(jié)約用水、用電的意識。

　　師：今天我們學會了很多節(jié)約的好辦法，小朋友不光自己要做到，也可以將好辦法告訴給身邊的人，讓大家一起加入到節(jié)約用水，節(jié)約用電的隊伍中。

　　延伸活動：

　　日常生活活動：①教師隨時提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做，及時表揚會節(jié)約的幼兒。

　�、谠O立班級"資源箱"，收集生活中的廢舊材料，用于幼兒游戲、區(qū)域活動。

　　家園活動：引導家長和孩子共同設計家庭節(jié)約用水、用電計劃，并帶到幼兒園來進行交流，以進一步增強孩子們的節(jié)約意識。

　　大班健康生活教案篇4

　　【活動目標】

　　1、知道白開水是兒童最佳的飲品。

　　2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。

　　【活動準備】

　　電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。

　　【活動過程】

　　(一)欣賞短片世界各地

　　師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

　　幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶

　　師：你們最喜歡喝什么?

　　幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....

　　(二)白開水，益處大

　　師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應該喝什么?

　　幼：喝白開水

　　師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"

　　教師小結

　　A：白開水含有豐富的`礦物質(zhì)

　　B：能幫助人身體進行代謝

　　C：白開水也是一種營養(yǎng)素

　　鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康

　　延伸活動：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵

　　【活動自評】

　　幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處，在兩次游戲后通過對比法，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%，這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導幼兒自制飲水表中，鼓勵幼兒大膽設計并制作，延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價能力，培養(yǎng)幼兒能自覺主動進行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

　　大班健康生活教案篇5

　　設計意圖

　　生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　活動目標

　　1、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活，學會與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

　　滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎。

　　活動準備

　　1、多媒體《別來煩我》

　　2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機

　　3、區(qū)域活動準備工作

　　活動過程

　　教幼兒在日常生活中，學會控制自己的'情緒和不當行為。

　　1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。

　　現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

　　2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

　　3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

　　幼兒看多媒體

　　看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。

　　大班健康生活教案篇6

　　活動目標

　　1、進一步了解在進餐、睡眠、學習、游戲中健康方面的習慣要求。

　　2、愿意并堅持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習慣。

　　3、能積極地和同伴合作用簡筆畫的形式完成記錄單。

　　活動準備

　　1、進餐、睡眠、學習、游戲PPT圖片。

　　2、大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號筆。

　　活動過程

　�。ㄒ唬⿴熡谆貞浖倨谏�。

　　1、師幼一同回憶假期中的生活。

　　教師：就要放寒假了，你會怎樣度過愉快的一天？請1到2名幼兒說一說。

　　幼兒可以結合以往經(jīng)驗，說說自己每天會做哪些事情。

　�。ǘ┏鍪緢D片，提出要求。

　　1、當幼兒說到進餐、睡眠、學習、游戲時就出示相應的圖片。

　　2、教師：剛才有小朋友說了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學習的地方（不挑食），有哪些是我們不應該做的地方，那正確的吃飯時是什么樣的呢？出示第二張圖片。幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。

　　3、教師進行進餐小結：吃的時候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。

　　4、教師：那我們睡覺時要注意什么習慣要求？幼兒進行討論。

　　5、幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。最后教師進行睡眠小結：要有正確的姿勢，平躺或是右側睡。趴著睡不利于呼吸，左側睡會壓迫到心臟。小朋友們要按時入睡。

　　6、教師：那老師也為你們準備了學習和游戲方面的記錄單，請你來說說學習包括哪些？游戲包括哪些？

　　（三）幼兒進行操作。

　　1、以小組為單位進行合作，請你們商量一下誰負責畫，誰負責想辦法。并以簡筆畫的`形式展現(xiàn)。

　　2、幼兒進行分組合作：第一到第四組合作學習記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。

　　3、幼兒進行操作，教師進行巡回指導。

　�。ㄋ模⿴熡字v評。

　　1、教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進行講解。首先讓幼兒進行介紹，教師再進行總結，并出示正確的圖片。2、學習小結并出示相應圖片。

　　教師：看書、寫字要保持一定的距離。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。

　　3、游戲小結并出示相應圖片。

　　教師：看電視最佳位置是，人距電視機2.5～8米遠，其高度要略低于眼睛視平線。過高時，由于抬頭，眼睛向上看很容易引起疲勞；過低時，因為需要低頭向下看也容易產(chǎn)生疲勞。

　�。ㄎ澹┲贫ê侠淼募倨谝惶煊媱澅�。

　　1、教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來看一下。師幼共同觀看記錄表。

　　2、教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的呢？回去和你們的爸爸媽媽商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好嗎？

　　活動反思：

　　《寒假里的一天》是大班保健最后一節(jié)內(nèi)容，要求幼兒養(yǎng)成良好的進餐、睡眠、學習和游戲這四方面的習慣。對于大班來說這四方面的要求挺簡單的，但有時候做起來比較困難，細化到日常生活中的方方面面。當我看到課程書上的活動過程時，比較迷茫不知該如何下手。書中有表演的部分，對于大班的幼兒來說相對簡單了些，也沒什么意義，所以我決定將教案做一些調(diào)整。以記錄單簡筆畫的形式展現(xiàn)出來，讓幼兒更加一目了然。也為幼兒制定了一份從早上到晚上睡覺的一日生活計劃表，讓幼兒在制定時有所參照。

　　大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期。這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。對于我班的孩子來說知道這些習慣要求，但做起來比較困難，老是記不住。

　　整個活動下來，幼兒的積極性比較高，而且小眼睛一直圍繞著我的身影轉(zhuǎn)，活動比較緊湊，整體效果還是可以的。在活動一開始，我讓三名幼兒說說自己怎樣度過愉快的的一天，從早上到晚上做了哪些事情，幼兒說得太多，其他幼兒有些冷場。在中間環(huán)節(jié)我已簡筆畫的形式展現(xiàn)出進餐和睡覺的習慣要求，使幼兒更加的清晰明了。突出本節(jié)課的重點部分。幼兒觀察的比較認真，即為下面幼兒自己繪畫學習和游戲方面的要求做鋪墊。幼兒在繪畫時，我進行相應的指導，發(fā)現(xiàn)很多幼兒知道可以干什么，不可以干什么但是不太會畫出來，這點是我完全沒有想到的。在最后的環(huán)節(jié)中，我給幼兒看了其他小朋友的一日生活計劃表，太詳細沒有側重點。在今后的活動中我在教具設計方面還應在精細些，圖片精致、合理。在幼兒方面應從幼兒出發(fā)，關注幼兒的各個方面。

　　大班健康生活教案篇7

　　設計意圖：

　　喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎。

　　活動目標：

　　1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　2、引導幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

　　活動準備：

　　4個木偶、一個開心枕

　　重、難點分析：

　　學習正確的方式排解不開心的情緒。

　　活動過程：

　　一：感受快樂

　　拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。

　　二、開心與煩惱

　　1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？

　　2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

　　3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

　　4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）

　　5、你喜歡開心的'自己還是不開心的自己？

　　小結：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。

　　三、化解不開心

　　1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店？

　　2、我們來看看誰來消氣商店了？

　　3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！

　　4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

　　5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？

　　小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

　　四、讓自己開心

　　1、介紹開心枕。

　　2、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

　　3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？

　　4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

　　大班健康生活教案篇8

　　活動目的

　�。�1）了解人體消化食物的過程；

　　（2）養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；

　　（3）初步了解人體奧妙，對人體感興趣。

　　活動準備ppt：圖片

　　活動過程

　�、瘛�

　�。�1）提問導入，引入討論話題。

　　提問：①“我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？”

　　②“食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過了哪些地方？”教師重點引導幼兒對情景表演的興趣。

　�、�、幼兒第一次操作

　�。�2）觀看課件，初步了解人體的奧妙。

　　提問：“食物的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？”教師重點指導幼兒了解人體的奧妙，對人體感興趣。

　　（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

　　提問：“①食物旅行的第一站是什么地方？

　�、谘例X的作用真大，我們應該怎樣來保護牙齒？

　�、劢�(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？

　　④食物在胃里，會發(fā)生什么變化？怎么會的呀？

　�、輨偛攀澄锏穆眯薪�(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢

　　？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？”教師重點引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

　　Ⅳ幼兒再次操作

　�。�4）與幼兒討論，了解如何保護我們的腸胃。

　　提問：“小朋友想一想，如果這個口袋里裝的食物太多了，會有什么后果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒服呀，怎么會的'？生活中我們要注意些什么？怎樣來保護胃？”教師重點指導幼兒提高自我保護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。

　　活動延伸

　　在我們?nèi)梭w，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體秘密。

　　大班健康生活教案篇9

　　設計意圖：

　　呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，還能發(fā)展幼兒的基本動作。

　　活動目標：

　　1.探索呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，萌發(fā)合作意識。

　　2.練習雙腳跳。

　　3.學會一物多玩，體驗玩圈的樂趣。

　　活動重、難點：

　　一、活動重點：練習雙腳跳。

　　二、活動難點：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。

　　活動準備：

　　一、經(jīng)驗準備：幼兒在戶外活動中玩過圈，初步積累了一定的玩圈經(jīng)驗。

　　三、物質(zhì)準備：

　　1.呼啦圈若干、輔助材料若干。

　　2.音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》

　　活動過程：

　　一、熱身運動（《身體妙妙秒》）。

　　教師：“小朋友們，今天我們班來了個新朋友，但是在認識她之前啊，她有一個小小的要求，那就是大家先一起活動一下小手和小腳，做做熱身運動，請我們的助教老師放音樂，我們一起動起來吧�！�

　　二、導入

　�。ㄒ唬┙處熌贸龊衾踩Γ裥∨笥呀榻B。

　�。ǘ┕膭钣變鹤杂商剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。

　　1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。

　　教師：“好了，小朋友們，剛剛我們認識了呼啦圈，現(xiàn)在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友哦。”（幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法）

　　2.幼兒相互展示，互相交流。

　　教師：“大家都找到了很多種玩法，那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的��？”

　　3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　（一）游戲“我們都是小袋鼠”教師：“小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲吧，游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“，老師扮演袋鼠媽媽，你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領小袋鼠一起回家�！保ń處熞龑в變夯卮鸫笫窃趺刺�，并提醒幼兒跳的時候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時候也是兩腳著地，并且要輕輕的落地；注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領小朋友跳過去，跑回來，然后繼續(xù)跳過去，又跑回來，如此反復，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。）

　�。ǘ┯螒颉按篝~捉小魚”1.放音樂，師幼共同游戲。

　　教師：“小朋友們，剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個游戲，大家都很開心，接下來我們再來玩一個游戲，名字叫做”大魚捉小魚“�！保ㄓ螒蛞�(guī)則：教師用呼啦圈做小魚的.家，教師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動)。當聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。）

　　2.小朋友獨立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚，然后繼續(xù)游戲）。

　　四、放松活動

　�。ㄒ唬┮龑в變菏帐皵[放好呼啦圈。

　�。ǘ┯變焊S教師一起做放松動作。

　　五、延伸活動幼兒利用戶外活動時間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。

　　大班健康生活教案篇10

　　活動目標：

　　1、學習在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情。

　　2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。

　　3、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信心。

　　活動準備：

　　1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。

　　2、活動前布置好競賽的場地，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。

　　3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。

　　活動過程：

　　1、教師邀請幼兒自由進場，明確競賽的內(nèi)容。

　　出示事先準備好的紅旗，教師向幼兒介紹競賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情。

　　教師組織幼兒討論：在比賽中你想當?shù)谝幻麊�？為什么�?/p>

　　教師小結：比賽的時候，大家都相當?shù)谝幻�，因為得了第一名我們會恨開心，也會很光榮。讓我們一起努力吧！

　　2、教師組織幼兒進行競賽。

　　教師介紹競賽的場地和規(guī)則，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦。

　　幼兒分成兩組進行競賽。教師提醒幼兒遵守競賽的規(guī)則，如：手和腳必須同時著地；后一名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進入比賽；沒有輪到自己比賽時，必須在線后等待；等等。

　　宣布競賽的結果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。

　　3、教師引導幼兒討論，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情。

　　教師：你勝利（失敗）了，你的心情怎樣？沒有當上第一生氣、失望有用嗎？為什么？

　　教師小結：勝利時，我們會很高興；失敗時我們會不開心、會生氣、會失望�？墒沁@樣對我們的身體沒有好處。我們可以去找找失敗的原因。

　　幼兒分組討論：為什么會失敗？怎樣才能當上第一？

　　教師指導幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請一名代表發(fā)言。

　　4、教師再一次組織幼兒開展競賽。

　　幼兒進行競賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品。

　　教師和幼兒討論：這一次，我當上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍然失敗，我的'心情怎樣？不開心時該怎么辦？

　　教師可以重點引導哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來，如想象開心的事情、聽聽歡快的音樂、玩玩有趣的游戲。

　　教師小結：有時候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗。著沒有關系。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心。因為我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功。

　　5、主題畫

　　"我第一"教師鼓勵幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢項目，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信心。

　　大班健康生活教案篇11

　　一、活動目標：

　　1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

　　2、明白紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

　　二、活動準備：

　　情境表演：“排除眼中的異物”。

　　三、活動過程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引導幼兒討論。

　　（1）明明的'眼睛怎樣啦？（進了灰塵或是沙子）

　�。�2）眼睛進了灰塵或沙子應當怎樣辦？

　　3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）

　�。�1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）

　　（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

　�。�3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）

　　4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

　　大班健康生活教案篇12

　　活動名稱：

　　食品保質(zhì)期

　　活動目標：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；

　　2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品

　　活動流程：

　　談話導入—觀察感知—聯(lián)系3月15號講一講

　　活動過程：

　　1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的'東西會不舒服的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

　　2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？

　　師生小結：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚ǹ诖吷希┰瓉硭麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌�

　　師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系3月15號講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是3月15號，也就是3月15消費者權益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

　　大班健康生活教案篇13

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒認識人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

　　2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我保護意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的`興趣。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體課件：

　�、殴适拢盒《苟沟穆眯�

　　⑵健康知識竟答

　�、怯螒虮硌荼尘�

　　2、食物：蠶豆

　　3、獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎?今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢?

　　那小豆豆到底去了哪兒?我們來聽一個故事。

　　2、觀看課件，認識主要消化器官

　　(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

　　(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

　　(3)學習消化器官的名稱。

　　(4)小結：原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行，它從大大的嘴巴進去---滑過細長的食道---到達像大口袋一樣的胃---再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸---最后變成殘渣排出體外。

　　3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

　　師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

　　課件：一個小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢?”

　　討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢?

　　師：我們吃東西時還有許多需要注意的呢，你們知道嗎?

　　4、健康知識競賽，提高幼兒自我保護意識

　　(1)幼兒分成二組，進行搶答。

　　(2)頒獎。

　　5、表演游戲，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

　　(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。

　　師：現(xiàn)在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲�！敖鸲苟�，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗�！倍苟钩词炝耍覀円黄饋硖鴤€舞吧。

　　(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

　　大班健康生活教案篇14

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。還指出，教育活動資料的選擇應體現(xiàn)以下原則：既貼合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性；既貼合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。本次教學活動經(jīng)過讓幼兒自身體驗、相互交流，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規(guī)律、心臟的作用等，從而學會保護心臟。

　　教學目標：

　　1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

　　2、懂得保護心臟的正確方法。

　　教學準備：

　　1、音樂磁帶、錄音機。

　　2、人體內(nèi)臟模型。

　　3、課件。

　　4、心臟動畫。

　　教學過程：

　　一、活動引入

　　今日，教師要和小朋友一起來找一找我們身體內(nèi)部的一個十分重要的器官，它是什么呢？教師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

　　師：這是什么聲音？

　　幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……（有一個幼兒輕聲地說：心跳聲）

　　師：沒錯，這聲音聽起來確實很像打鼓、敲門的聲音，可是小朋友聽清楚教師的問題了嗎？這聲音是來自我們身體內(nèi)部的一個十分重要的器官發(fā)出來的，所以它會是什么呢？

　　大部分幼兒回答：心跳聲！

　　（析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內(nèi)將孩子的注意力集中過來，同時能夠考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。）

　　二、感知心臟

　�。ㄒ唬└兄呐K的位置。

　　師：我們每個人都有一個心臟，你們明白心臟在哪嗎？

　　那我們一起來找一找吧！我們把手放在自己的胸口，然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎？感覺到了什么嗎？

　�。ù蟛糠钟變耗苷业叫呐K，也能感覺到心臟的跳動，可是有部分幼兒沒有找到。）

　　（二）感知心臟的跳動。

　　師：剛才有的小朋友說感覺到了心跳，有的說沒有感覺到，那怎樣讓我們每個小朋友都能明顯地感覺到心跳呢？你有什么好辦法嗎？

　　幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……

　�。ū敬位顒釉徒滔锣l(xiāng)兩次，在回答這個問題上，農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。）

　　師：教師也想了一個辦法，你們想明白嗎？如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢？我們來試試吧�。ǜS音樂一起跳“健康歌”。）

　　師：此刻我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎？

　　幼兒：不一樣，快起來了。

　　師：它是怎樣跳動的`？

　　幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

　　師：為什么我們此刻能用手明顯地感覺到心的跳動了？

　　幼兒：因為我們剛才跳舞了。

　　師小結：此刻我們明白了一個秘密，原先運動能夠使我們的心臟跳動加快。

　�。ㄎ觯鹤尯⒆佑H身體驗后自己去發(fā)現(xiàn)答案，這貼合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在簡便、愉快的氣氛中習得知識。）

　�。ㄈ└兄呐K的形狀。

　　師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣貌的呢？

　　幼兒：像一個愛心。

　　師：教師這有一個人體內(nèi)臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底

　　是什么樣貌的。

　　幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……

　　師：我們的心臟就僅有我們自己的一個拳頭那樣大。

　　（四）感知心臟的功能。

　　師：我們的心臟就僅有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們?nèi)梭w里，到底起什么作用呢？我們來看一段心臟動畫。

　　師：小朋友看到什么了？

　　幼兒：心臟。

　　師：繼續(xù)往下看，說說你又看到了什么？

　　幼兒：很多管子（有的幼兒能說出“血管”）

　　師：你看見心臟在怎樣呢？

　　幼兒：在跳動。

　　師：心臟是怎樣跳動的？（配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮）

　　師：原先心臟跳動，其實就是心臟在做收縮、擴張收縮擴張的運動，當心臟收縮的時候，你看到什么？

　　幼兒：有血液流出來。

　　師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液經(jīng)過動脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營養(yǎng)和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

　　（析：經(jīng)過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。）

　　三、保護心臟

　　1、師：心臟對我們?nèi)梭w這么重要，那我們應當怎樣保護我們的心臟呢？有一首兒歌，是這樣說的：小細心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會變得更強壯。

　　2、結合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。

　　3、師小結：此刻我們明白了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當?shù)倪\動和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會更強壯。

　　四、活動延伸

　　1、供給聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

　　2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

　　大班健康生活教案篇15

　　設計意圖

　　春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。

　　活動目標

　　1、了解有關春天傳染病的情況，說出及畫出預防疾病的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。

　　3、增強幼兒預防疾病的意識。

　　4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準備

　　1、收集有關傳染病的資料。

　　2、張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣傳資料。

　　3、準備材料：宣傳品、紙、筆。

　　過程建議

　　1、討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）

　　2、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

　　3、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的'衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）

　　4、將所述的預防方法用圖畫畫出，并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容，制作成宣傳品。

　　5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關的預防方法，也可將宣傳品送給他們。

　　延伸提示

　　1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。

　　2、結合打預防針，教育幼兒要勇敢。

　　3、繪畫：《打預防針》。

　　教學反思：

　　小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

　　大班健康生活教案篇16

　　設計意圖：

　　今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應當多吃些；有的.認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。

　　活動名稱：

　　健康寶塔

　　活動目標：

　　1、了解合理的飲食營養(yǎng)結構。

　　2、為自我設計營養(yǎng)菜譜。

　　活動準備：

　　合理膳食示意圖

　　活動過程：

　　1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、你覺得哪些東西應當多吃，哪些應當少吃？怎樣最適宜？

　　3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

　　4、吃的最多的應當是什么？（米飯、饅頭、面包等）