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教案

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-15 10:47:24 教案 我要投稿

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15篇

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、愛護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

  3、 喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

  4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。

  能較好使用膠水。

  5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

  語言區(qū):圖書、字卡。

  美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

  科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

  活動(dòng)過程:

  一、引入:

  小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說一說,F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

  二、認(rèn)識(shí)各區(qū)

  1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

  2、讀讀樂:現(xiàn)在我們來到了讀讀樂,這里有很多圖書和字卡,老師聽說小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

  3、套套樂:這里來了好多的'手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂:花園里的花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

  三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

  四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)五、講評(píng),展示作品六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2

  一、活動(dòng)目的:

  為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手本事,增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),能夠借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。

  二、活動(dòng)主題:

  悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定活動(dòng)方案,經(jīng)過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開展。

  2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的.家長。

  3、提前購買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。

  4、請(qǐng)有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下完美的記憶。

  四、活動(dòng)資料與安排:

  了解端午文化:

  經(jīng)過觀看端午節(jié)的系列短片,明白端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

  感受端午風(fēng)俗:

  1、包粽子:家長可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。教師把小朋友帶到小廣場,一齊包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。

  2、評(píng)粽子:請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(提前來幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  3、吃粽子:家長和孩子一齊吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

  體驗(yàn)端午情懷:

  1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感激家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(能夠與吃粽子一同進(jìn)行。)

  2、匯報(bào)表演:小朋友在教師的精心組織下,開展匯報(bào)表演,向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能圍繞主題扮演角色開展游戲,通過游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。

  2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

  【活動(dòng)過程】

  1、以兒歌形式,引出游戲。

 。1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。

  小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開呀開,載著我們到娃娃社區(qū)去。

 。2)幼兒自選角色區(qū)域上車。

  師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的'人請(qǐng)上車。

 。3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。

  幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。

  師:陽光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車……

  2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。

 。2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

 。3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。

  3、結(jié)束游戲。

  (1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

 。2)兒歌結(jié)束語:小汽車呀嘀嘀嘀,開到東來開到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開呀開。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4

  操作目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱及其外形特征。

  2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性,學(xué)說相關(guān)的短句。

  操作材料:

  1、各種動(dòng)物形象(嘴部開口)。

  2、各種食物卡片。

  操作層次:

  第一層次:選出1~2種動(dòng)物愛吃的食物,邊送入動(dòng)物的口里,邊說出“××,××請(qǐng)你吃××”的短句。

  第二層次:分別選出3種動(dòng)物各自愛吃的食物,用普通話說出相關(guān)的短句。

  第三層次:在以上基礎(chǔ)上說說這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。

  操作說明:

  根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性,挑出相應(yīng)的`食物卡片進(jìn)行喂食,邊喂邊進(jìn)行語言表述。

  指導(dǎo)建議:

  1、允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。

  2、引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語言來表述自己的行為。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案5

  幼兒園小班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.樂意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

  2.學(xué)習(xí)有意識(shí)地記住家里或親人的電話號(hào)碼。

  3.知道電話的'用途,會(huì)進(jìn)行簡單的操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.自制電話若干個(gè)。

  2.應(yīng)急電話號(hào)碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。

  幼兒園環(huán)境布置

  活動(dòng)提示

  1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

  2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。

  3.給小動(dòng)物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。

  4.同伴間互打電話,能配合對(duì)方的思路進(jìn)行交流。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.為幼兒營造一個(gè)樂說、敢說的環(huán)境。

  2.鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。

  3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

  小班教案區(qū)域活動(dòng)

  小班一日活動(dòng)教案

  一、晨間活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

  2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

  準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動(dòng)

  過程:

  1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。

  2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng),教師作好引導(dǎo)、觀察。

  3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),并找出其規(guī)律。

  材料投放:

  各季節(jié)的服裝,紙箱。

  游戲指導(dǎo):

  幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教 師提出問題:“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 說出選衣服的理由,以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后,教師再次提出問題:“現(xiàn) 在柜子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最后一致認(rèn)為,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規(guī)律。

  美工區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒通過挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。

  材料投放:

  硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,包括 厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。

  游戲指導(dǎo):

  教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導(dǎo)幼兒說說“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的`認(rèn)識(shí)。

  通過制作,幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可根據(jù)本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上 ,制作夏天的服裝。

  認(rèn)知區(qū)

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過觸摸配對(duì),讓幼兒感知夏季服裝的特征。

  材料投放:

  摸箱,娃娃2~3個(gè),娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對(duì)卡片。

  游戲指導(dǎo):

  幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)

  幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)

  給小動(dòng)物穿毛衣

  目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動(dòng)物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。

  玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。

  造房子

  目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。

  準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。

  玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。

  小刺猬背果果

  目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,提高造型能力及對(duì)形體的感知能力。

  準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒 十 吸管),各色橡皮泥。

  玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。

  建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗(yàn)成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈;提供彩盤讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一份橡皮泥

  2、泥工板一塊

  3、老師范例一個(gè)

  4、火柴棒若干盒

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  1、有一種小動(dòng)物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候,它就會(huì)卷成一團(tuán),變成一個(gè)刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?

  2、老師:對(duì)啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么啊?

  幼兒:對(duì)了,有許多許多尖尖的刺。

  3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,我們?cè)賮砜纯创题念^,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。

  4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、基本部分。

  (分發(fā)操作材料)

  老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦!

  老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。

  老師:我們先來做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的`嘴巴,嘴巴做好了嗎?

  (幼兒繼續(xù)操作)

  老師:好的,現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  老師:現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧,請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來看一看吧。

  (表揚(yáng)操作較好的幼兒)

  四、收拾材料。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  老師:好了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來,收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案8

  教學(xué)目的:

  1、讓家長了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局,正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。

  2、幫助家長了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料,以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛的玩教具。

  3、感受與孩子共同游戲的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)家長為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt教學(xué)方法:

  談話法、講解法、演示法教學(xué)過程:

  1、談話導(dǎo)入教師:各位家長知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎?

  引發(fā)家長思考,鼓勵(lì)家長積極回答。

  2、利用幻燈片向家長介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。

 。1)區(qū)域活動(dòng)的由來(2)區(qū)域活動(dòng)的意義(3)區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容(4)我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么?"鼓勵(lì)家長利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。

  4、制作"開心糖果"家長作業(yè):

  請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。

  前期問卷問題:

  1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎?

  2、您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎?

  3、您家里有哪些廢舊物品?

  4、您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品?

  后期問卷調(diào)查:

  1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問題?

  2、您能為我班的'區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料?

  3、請(qǐng)寫上您真誠合理的建議:

  實(shí)施效果:

  通過后期的問卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來看,本次課程的實(shí)施幫助家長明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用,豐富家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí),

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;

  2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;

  3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。

  課件準(zhǔn)備:《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

  材料準(zhǔn)備:各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)

  活動(dòng)過程

  教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題。

  ――熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?冬至都吃什么?/p>

  ――你喜歡吃餃子嗎?

  ――你知道冬至為什么要吃餃子呢?

  小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團(tuán)圓,代表著對(duì)家人和客人的祝福。

  出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。

  出示一個(gè)制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論。

  ――餃子是什么樣的?

  ――你們?cè)诩依锇^餃子嗎?餃子要怎么包呢?

  播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

  出示包餃子分步驟圖,鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。

  1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。

  2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團(tuán)圓。

  3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個(gè)餃子就做好啦。

  鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。

  ――你的.餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?

  ――你的餃子是什么餡的?

  活動(dòng)延伸

  區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

  家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會(huì)冬至的溫馨氣氛。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說說幼兒園的一日活動(dòng)。

  2 、 引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

  3、操作《幼兒園里真快樂》教師引導(dǎo)小班幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容 鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下

  方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

  4、開展“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽音樂快樂的游戲 。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能講出幼兒園快樂的.事情。

  區(qū)域活動(dòng):

  開放角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等,投放適宜的活動(dòng)資料,鼓勵(lì)幼兒自

  由選擇材料開展活動(dòng); 學(xué)唱《找朋友》歌曲。

  家園共育:

  (1)引導(dǎo)家長經(jīng)常與孩子說說幼兒園的趣事,激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。

  (2)開展家長助教、親子同樂等活動(dòng),豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂。

  活動(dòng)資料:

  《找朋友》

  找呀找呀、找朋友、找到一個(gè)好朋友、敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案11

  喂豆豆

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒能正確使用勺子。

  2、注意安全操作。

  3、讓幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  黃豆若干;小勺子若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入。

  小朋友們,老師今天帶來了幾個(gè)小動(dòng)物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動(dòng)物喂食物。

  二、活動(dòng)過程。

  (1)和幼兒一同討論勺子的作用。

  (2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

  (3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

  A、勺子使用的安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。

  B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

  C、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

  (4)教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物。

  (5)讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

  三、總結(jié)。

  總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆,并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的'情感。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12

  擺扣子

  【操作目標(biāo)】

  1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

  2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

  3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

  【操作材料】

  自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

  【操作層次】

  第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

  第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

  第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的'數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

  【指導(dǎo)建議】

  1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案13

  區(qū)域活動(dòng)

  一、科學(xué)區(qū):摸一摸

  1、 材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。

  2、 玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說出自己的感受,如:軟軟的是海綿

  3、 指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。

  二、手工區(qū):穿珠珠

  1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩

  2、玩法:

  1)幼兒任意的串珠子。

  2)穿珠子是保持正確的姿勢。

  3、指導(dǎo):

  1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來。

  2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。

  三、語言區(qū):鏡子里的東西

  1、 材料:大小不同的鏡子若干

  2、 玩法:認(rèn)識(shí)鏡子,知道鏡子能照出物體的`樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說出自己的五官。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的.快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  三、活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

  四、活動(dòng)過程

  1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。

  2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  3、談話品嘗

  A、中秋節(jié)吃什么?

  B、分享共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  丟手絹游戲規(guī)則簡單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  2.透過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手絹

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)?/p>

  師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

  師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

  生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

  師:孩子們,這天老師教你們玩一個(gè)新游戲,你們高興嗎?

  生:(回答)

  二、游戲開始

  師:但是,我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。

  1、師:描述一些小動(dòng)物如:小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。

  2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教會(huì)幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

  4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

  5、嘗試游戲

  (1)講述游戲的'規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

  (2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時(shí)候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

  (3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!

  6、教師和孩子們愉快地游。

  三、游戲結(jié)束

  師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

  師:游戲這么好玩,在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個(gè)游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一齊玩。

  【活動(dòng)提示】

  1、游戲開始時(shí)間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

  2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過你的身后時(shí),你不能偷看背后有沒有手絹。

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