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教案

中班教案

時(shí)間:2023-04-20 19:03:51 教案 我要投稿

【精選】中班教案模板集錦四篇

  作為一名人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的中班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中班教案模板集錦四篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒持續(xù)注意時(shí)間短,往往一件事情沒(méi)做完,就去做另一件事,或者一件事中遇到一點(diǎn)困難就會(huì)放棄,為了培養(yǎng)幼兒做事的專(zhuān)注,不怕困難的品質(zhì),設(shè)計(jì)了這一課。同時(shí)也想通過(guò)這一課讓幼兒了解大森林,了解自己的家鄉(xiāng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),感受故事的情節(jié)變化。

  2、能運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言講述故事。

  3、知道只要下定決心不怕困難就一定能做成一件事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言完整講述故事

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖、配樂(lè)磁帶 、頭飾 、圖片等

  活動(dòng)過(guò)程

  一、日常行為導(dǎo)入

  “媽媽要過(guò)生日,明明想送媽媽一幅畫(huà),于是他準(zhǔn)備好紙筆畫(huà)了起來(lái),可是畫(huà)了一會(huì),覺(jué)得畫(huà)不好,于是他放棄了”小朋友請(qǐng)討論一下,明明是接著畫(huà)呢?還是不畫(huà)了?(幼兒討論)

  教師:小朋友說(shuō)的都很好,可是你們知道小蝸牛也想做一件事,它做成了嗎?請(qǐng)聽(tīng)老師講的故事《小蝸牛去旅行》

  二、欣賞理解體驗(yàn)故事

  1、音樂(lè)起 ,教師有表情地講讀故事。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:故事的名字是什么?小蝸牛為什么想去大森林?在路上小蝸牛遇到了誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?小蝸牛去沒(méi)去大森林?

  3、出示圖片(打亂順序)。師:這幾幅圖就是這個(gè)故事的內(nèi)容,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)老師說(shuō)的話(huà)把這幅圖找到好嗎?(按照敘述的內(nèi)容,請(qǐng)幼兒逐一將圖找到,教師按順序貼好)

  4、幼兒看圖講述。用上“森林、驚訝、微笑、決心、到達(dá)”等詞語(yǔ)。

  5、角色表演。先請(qǐng)接受快,表現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒做示范表演。音樂(lè)適時(shí)進(jìn)入。

  6、續(xù)編故事!靶∨笥驯憩F(xiàn)真棒,能夠把這個(gè)故事表演得這么好,可是小蝸牛下了這么大的決心,它能不能看到大森林呢,它看到的大森林會(huì)是什么樣的景色呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?”

  三、良好行為習(xí)慣教育

  小蝸牛下定決心不怕困難,它一定能看到了美麗的大森林,小朋友在做事情的時(shí)候也要向小蝸牛一樣下定決心不怕困難一定也會(huì)做成自己想做的事,就像剛開(kāi)始老師說(shuō)的小明明他要堅(jiān)持把畫(huà)畫(huà)完,送給媽媽?zhuān)瑡寢屖盏胶笠欢ê荛_(kāi)心,對(duì)嗎?

  四、活動(dòng)延伸

  小蝸牛想去的地方就是美麗的大森林,可是你們知道嗎?我們這里就有美麗的大森林,看到遠(yuǎn)處的大山了嗎?有的小朋友是不是都爬上去了?下面還有一條清清的小河,河邊開(kāi)滿(mǎn)了野花?擅懒,老師這里許多山林里的相片,請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)吧!

 。ǜ剑┕适禄緝(nèi)容

  小蝸牛去旅行

  1.、小蝸牛聽(tīng)說(shuō)遠(yuǎn)方有一片美麗的大森林,它很想去看看。一天早上,它告別了家人,向森林的方向慢慢爬去。

  3、路上它遇到小烏龜,高興地說(shuō):“咱們一起去旅行,看看大森森吧!”

  4、小烏龜?shù)纱笱劬@訝地說(shuō):“。窟@怎么可能,沒(méi)等你爬到那就累死了。”

  5、小蝸牛微笑著說(shuō):“只要下定決心就一定能到達(dá)的”。說(shuō)完頭也不回繼續(xù)向前走去。

  教學(xué)反思

  這是本學(xué)期我組織的一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)公開(kāi)課,對(duì)課后各位聽(tīng)課老師的評(píng)語(yǔ)和自己組織的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做個(gè)教學(xué)反思,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)銜接比較自然,幼兒接受較好,基本達(dá)到了活動(dòng)要求和目標(biāo)。

  成功的地方是音樂(lè)的'選擇和適時(shí)進(jìn)入非常符合故事情節(jié)。當(dāng)我講讀時(shí),音樂(lè)先起,立刻吸引了幼兒的注意力,好像在音樂(lè)中他們能感受到小蝸牛一步一步前行的樣子,仔細(xì)傾聽(tīng)老師講故事,在幼兒分角色表演時(shí),加入音樂(lè),調(diào)動(dòng)起幼兒天生自然的表現(xiàn)力,他們能隨著節(jié)奏模仿著小蝸牛,小烏龜?shù)臉幼,非?蓯?ài)。在最后一環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸介紹家鄉(xiāng)美景,在欣賞圖片的同時(shí)也萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。

  不足之處是在聽(tīng)老師敘述,讓幼兒去找相應(yīng)的圖片這一環(huán)節(jié),雖然設(shè)計(jì)的很獨(dú)特,改變以前直接讓幼兒看圖講述的方式,第1、4圖幼兒輕松找到,但2、3 圖因?yàn)橹皇羌?xì)微的變化(小烏龜聽(tīng)到小蝸牛說(shuō)話(huà)的前后表情的不同)所以幼兒找起來(lái)有些困難導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)幼兒不夠活躍。在續(xù)編故事時(shí),往往前面幼兒說(shuō)完,后面的幼兒就模仿前一幼兒,想象過(guò)于單一,老師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)啟發(fā),豐富幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  通過(guò)教學(xué)反思,正確認(rèn)識(shí)自己,不斷努力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)水平。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解、感受詩(shī)歌的有趣和夢(mèng)境的奇妙。

  2、通過(guò)多媒體教學(xué),幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并且學(xué)會(huì)詩(shī)歌。

  3、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的作為能力、能大膽地表演詩(shī)歌。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  目標(biāo)2

  活動(dòng)難點(diǎn):

  目標(biāo)3

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、意境課件:《小老鼠的夢(mèng)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:身臨其境,引發(fā)興趣。

  以謎語(yǔ)引入,兩撇小胡子 油嘴小牙齒 賊頭又賊腦喜歡偷油吃

  (小朋友們!這是什么動(dòng)物啊?對(duì)啦!就是小老鼠看!小老鼠,來(lái)啦。┗ゴ蛘泻

  小朋友們。你們晚上做夢(mèng)嗎?做過(guò)怎樣的夢(mèng)?(幼兒自由發(fā)言)

  二、意境學(xué)詩(shī)歌

  你們知道嗎 昨天晚上啊,小老鼠也做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng),小朋友們想不想知道是怎樣的夢(mèng)?(想 ) 好!我們一起來(lái)看看小老鼠做的夢(mèng),看過(guò)之后,請(qǐng)你告訴我,你覺(jué)得,小老鼠的夢(mèng)是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?發(fā)生了什么? (ppt)(簡(jiǎn)要講述詩(shī)歌第一遍)這就是小老鼠做的夢(mèng),你覺(jué)得小老鼠做的是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?給你的是一種怎樣的感覺(jué)?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出美好的、快樂(lè)的、甜甜的等詞語(yǔ))

  那么,你在小老鼠的夢(mèng)里你都聽(tīng)到了什么?(貓,變了樣等等)

  好,我們馬上就要上小學(xué)啦,那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的這個(gè)夢(mèng)編成一首詩(shī)歌,并且用好聽(tīng)的聲音說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)來(lái)!

  哦!我們小朋友真是太棒了,讓我們一起來(lái)用甜甜的、美好的聲音說(shuō)一遍這首詩(shī)歌吧!

 。ㄒ黄鹬v述故事三遍)

  !小朋友的聲音真是太好聽(tīng)了,可是,詩(shī)歌我們是會(huì)說(shuō)了,這首詩(shī)歌還沒(méi)有名字呢,哪位小朋友為這首詩(shī)歌取一個(gè)好聽(tīng)的名字?

  三、表演詩(shī)歌

  小朋友們,小老鼠在夢(mèng)里,夢(mèng)見(jiàn)了這么美好的事情,它自己最后怎么樣了。浚ㄊ蟠笸、神氣地走在大街上)哦!那哪位小朋友來(lái)給我們大家表演一下神氣地鼠大王。

  小朋友們,表演的都不錯(cuò),那哪位小朋友敢于挑戰(zhàn)自己,:“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子,這首詩(shī)歌我都能表演!”請(qǐng)2-3位

  四、小老鼠做夢(mèng)的緣由

  小朋友們,我們都知道了,小老鼠的夢(mèng)是一個(gè) 甜甜的、美好的`夢(mèng),那你有沒(méi)有想過(guò)小老鼠為什么做這個(gè)夢(mèng)呢?在什么情況下才會(huì)做這個(gè)夢(mèng)。

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮想象回答)

  好,我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小老鼠它為什么做這個(gè)夢(mèng)吧,很久很久以前,在一座破舊的房子里,住著一只小老鼠和一只大肥貓。那只小老鼠非?蓱z,常常被那只大肥貓欺負(fù),又一次,大肥貓兇惡地對(duì)小老鼠說(shuō):“喂!小子,你最好快點(diǎn)滾出這個(gè)家,我給你三天時(shí)間,要不然!哼哼——休怪我無(wú)情了!毙±鲜舐(tīng)了大肥貓的話(huà),拉攏著耳朵,夾著尾巴回到了自己的洞里,當(dāng)天晚上,小老鼠就做了一個(gè)這樣的夢(mèng),它剛夢(mèng)到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時(shí)候,就“撲通”一聲掉到了地上。

  小朋友你覺(jué)得小老鼠怎么樣。浚ǹ蓱z),那我們是不是應(yīng)該幫助小老鼠。吭趺磶椭?

  恩,相信小老鼠!看見(jiàn)我們小朋友這么幫助它,它一定會(huì)高興地,那只大肥貓啊,也一定會(huì)改過(guò)自新,和小老鼠和睦相處的。

  最后,老師祝愿在坐的每一位小朋友上小學(xué)之后“好好學(xué)習(xí)、天天向上”比現(xiàn)在更棒!

  也希望我們的小朋友聽(tīng)故事或者背詩(shī)歌的同時(shí)想一想這個(gè)故事、詩(shī)歌告訴了我們什么,我從中學(xué)會(huì)了什么,不能只追求把詩(shī)歌、故事理解、會(huì)說(shuō)就行了,知道了嘛!

  今天的課就到這里 謝謝各位小朋友們。

  注:幻燈片等2頁(yè)是有意境聲音的

  音效一:小老鼠出場(chǎng)音樂(lè)(星球大戰(zhàn)主題曲、片段)

  音效二:小老鼠跟小朋友們打招呼(hi,小朋友們好!我是 小老鼠。)然后 互打招呼

中班教案 篇3

  目標(biāo):

  1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  3、感受音樂(lè)動(dòng)律,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  準(zhǔn)備:

  1、了解紅綠燈的作用及其與汽車(chē)、行人的關(guān)系。

  2、擬人化的紅燈、綠燈。在一塊長(zhǎng)方形紙板上畫(huà)一個(gè)行人,做成“行人”信號(hào)牌!榜{駛證”若干。

  3、行車(chē)、剎車(chē)音樂(lè)。

  過(guò)程:

  一、小汽車(chē)出門(mén)

  有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東,一會(huì)兒開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

  紅燈亮是告訴我們什么?綠燈亮又是告訴我們什么?

  如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?

  小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上行駛行嗎?

  二、小汽車(chē)懂規(guī)則。

  多謝小朋友幫助,小汽車(chē)現(xiàn)在懂得了紅綠燈的作用。

  教師朗誦《開(kāi)汽車(chē)》。

  小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?

  三、學(xué)習(xí)相應(yīng)的`動(dòng)作,幫助幼兒記憶紅綠燈與行人的信號(hào)。

  汽車(chē)廠(chǎng)又生產(chǎn)了一批汽車(chē),老總說(shuō)想送給大家,可是他怕你們不懂交通規(guī)則,所以就拜托小洪老師來(lái)考考小朋友,如果過(guò)關(guān),就可以得到駕駛證,能夠上路拉!

  教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作,如果幼兒根據(jù)信號(hào)模仿得比較好,就可以得到“駕駛證”。

  四、等所有的孩子都得到駕駛證,聽(tīng)音樂(lè)上路。

  結(jié)束活動(dòng):“開(kāi)車(chē)”到戶(hù)外,游戲結(jié)束。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)型來(lái)表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)紙人手一份,油畫(huà)棒每人一份。

  2、每人一雙雨靴,一件雨衣。

  3、事先帶幼兒觀察過(guò)下雨的過(guò)程,掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、師:這是什么?師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié):對(duì),

  2、前天老師還和你們一起觀察過(guò)下雨的'過(guò)程是不是?(幼齊答:是)請(qǐng)小朋友想一想,雨是從哪兒落下來(lái)的呢?師:雨落下來(lái)的時(shí)候是什么

  樣子的,小朋友知道嗎?師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來(lái)的?

  3、師小結(jié):看來(lái)小朋友在觀察下雨過(guò)程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來(lái)的,而下大雨時(shí)則是像線(xiàn)一樣一根一根的落下

  來(lái),如果刮著風(fēng)的話(huà),雨還會(huì)斜著落下來(lái),有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來(lái)學(xué)一學(xué)雨落下來(lái)的樣子好不好?

  二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)型表現(xiàn)下雨的過(guò)程。

  師:剛才我們說(shuō)了說(shuō)雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)雨好嗎?師:我們按從小到大的順序來(lái)畫(huà),先畫(huà)小雨好嗎?(好)教師邊

  示范畫(huà)法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來(lái),一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線(xiàn)一樣一根一根的落下來(lái),刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)

  吹得都斜了過(guò)來(lái)。剛才我們說(shuō)到的就是這三種情況,下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫(huà)下雨。教師和幼兒一起邊說(shuō)邊作畫(huà)空練習(xí)。

  四、幼兒大膽作畫(huà),教師指導(dǎo)。

 。1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫(huà)的雨非常的好看,我們把它們請(qǐng)下來(lái),讓它們飛到我們的畫(huà)紙上來(lái),讓更多的人看到他們好嗎?畫(huà)的時(shí)候,

  請(qǐng)大家還是先畫(huà)小雨,再畫(huà)大雨,然后畫(huà)刮風(fēng)時(shí)的雨。

 。2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

  五、展示交流。

 。1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

 。2)師:你喜歡哪張作品,為什么?

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