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數(shù)高樓音樂教案中班

時(shí)間:2023-04-24 09:20:31 教案 我要投稿
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數(shù)高樓音樂教案中班范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的數(shù)高樓音樂教案中班范文,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)高樓音樂教案中班范文

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲并體驗(yàn)歌曲的歡快的情緒

  2、能唱準(zhǔn)歌曲中休止符和念白的部分

  3、能根據(jù)樂曲嘗試用身體動(dòng)作的變化表現(xiàn)高樓

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲并體驗(yàn)歌曲中歡快的情緒

  活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)樂曲旋律嘗試用身體動(dòng)作的變化變現(xiàn)高樓

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大背景圖、小弟弟;小妹妹卡片個(gè)一張、念白的節(jié)奏圖、音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、談話,激發(fā)興趣

  教師語言引導(dǎo);“小朋友們,老師朱德小區(qū)里又造起了許多高樓,我們一起去數(shù)一數(shù)高樓好嗎?

  二、出示高樓圖片,幼兒聽音樂

  師:“看圖片上有什么嗎?(高樓、白云、小孩)教師根據(jù)幼兒觀察到的用歌曲中的歌詞來進(jìn)行小結(jié)。

  “那我們額一起來數(shù)數(shù)高樓好嗎?”(教師帶幼兒有節(jié)奏地?cái)?shù)高樓)

  “老師這首數(shù)高樓的各好聽嗎?你們仔細(xì)聽聽,聽到了什么?”(播放音樂)

  三、理解記憶歌詞

  1、師:“你們聽到了什么?”(幼兒回答)

  師:“來,我們也來一起有節(jié)奏地念一遍歌詞”(教師帶著幼兒一邊打節(jié)奏一邊念歌詞)

  2、學(xué)習(xí)歌曲中念白部分(出示念白的節(jié)奏圖)教師讓幼兒反復(fù)練習(xí)

  3、學(xué)唱歌曲

 、俳處熾S旋律示范演唱歌曲

  ②教師隨旋律說歌詞

 、劢處煄в變簩W(xué)唱歌詞

 、芙處煄в變撼瑁诔璧倪^程中重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)休止符的部分(如果發(fā)現(xiàn)有幼兒唱不準(zhǔn)的應(yīng)該及時(shí)糾正、練習(xí))

  ⑤師幼齊唱歌曲

  四、啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)高樓及創(chuàng)編

  1、教師示范用身體表現(xiàn)動(dòng)作(用單腳、屈膝、站立、等動(dòng)作)

  2、教師創(chuàng)編第一層,并用動(dòng)作示范表現(xiàn),。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編第二層、第三層、第四層(幼兒創(chuàng)編,教師在旁引導(dǎo))

  3、個(gè)別幼兒創(chuàng)編并帶領(lǐng)表演

  五、游戲

  一部分幼兒站成一個(gè)圓圈,面向圓心,另請兩個(gè)向朋友,一個(gè)當(dāng)?shù)艿芤粋(gè)當(dāng)妹妹,站在圈外

  1—4小節(jié)幼兒手拉手,一邊唱一邊順時(shí)針方向轉(zhuǎn)圈,依次走4步

  5—8小節(jié)幼兒站定依次伸高手做高樓

  反復(fù)1—8小節(jié)圈上幼兒不動(dòng),站著唱歌,小弟弟和小妹妹在圈里圈外鉆進(jìn)鉆出,注意不要碰撞

  9—10小節(jié)弟弟妹妹各站著不動(dòng)唱歌,屈膝表現(xiàn)

  11—18小節(jié)幼兒一起按節(jié)奏唱歌,做高樓的動(dòng)作。兩個(gè)幼兒手碰撞換人,游戲進(jìn)行

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