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教案

中班教案

時間:2024-10-09 06:28:11 教案 我要投稿

【熱門】中班教案模板匯總七篇

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的中班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】中班教案模板匯總七篇

中班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用多種方法點數(shù)物體,并能按一定規(guī)律進行點數(shù)。

  2、增強觀察能力,萌發(fā)趣味點數(shù)的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  白板課件,幼兒人手一份操作表格。

  【活動過程】

  一、引起興趣,了解幼兒數(shù)數(shù)的能力。

  師:小朋友們,我知道你們都數(shù)數(shù)都很厲害你們都能數(shù)到幾?

  我說一個數(shù),你接著往下數(shù)3個數(shù)字好嗎?

  二、數(shù)數(shù)游戲,發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)的正確方法。

  1、出示圖片,幼兒觀察。

  師:那我要請你們幫我一個忙啦,看,圖上有什么?(房子,樹,兔子,小花)

  房子有幾幢?那我們在這張表格房子的下面寫上數(shù)字2,表示有兩幢房子。有幾棵樹?你是怎么數(shù)的?那我應(yīng)該在表格的哪里填數(shù)字呢?填上數(shù)字幾?

  2、師:兔子有幾只表格怎么填誰來試試看小花呢?

  3、教師小結(jié):要數(shù)清楚物體的數(shù)量,我們要按照一定的順序,比如從上往下,或者從左往右,這樣就不會數(shù)錯了。

  4、出示圖片,觀察圖片上的食物并記錄。

  師:看看老師還給你們帶來了什么?這是什么?有幾條帶魚?你是怎么數(shù)的?還有什么?這次你又是怎么數(shù)的'呢?

  5、師:這是什么有幾種餅干什么叫種有幾種顏色的彩虹糖?

  師小結(jié):數(shù)不同的東西方法也不同。

  6、師:這張表格你們會填嗎?那現(xiàn)在就請你們完成這張表格,數(shù)數(shù)看有幾條帶魚,有幾個雞蛋,有幾種餅干,還有幾種顏色的彩虹糖呢?

  三、延伸活動,關(guān)注身邊事物的數(shù)量。

  師:還有一些東西我們不好數(shù),但是我們卻能一看就知道有多少。讓我們來看看有哪些。你知道這些東西有多少嗎?

  師:其實盒子和袋子上面的數(shù)字和我們的生活有很密切的關(guān)系,是很要緊的,爸爸媽媽經(jīng)常買東西的時候都要去看這個數(shù)字。那么今天就請你有空的時候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些東西上面有數(shù)字?這些數(shù)字有什么奇怪的地方?

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、 通過談?wù)摚醪搅私怍~的有關(guān)知道。

  2、 激發(fā)幼兒對魚的興趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒大膽想象能力。

  活動形式:集體談話

  活動準(zhǔn)備:教師在活動前豐富有關(guān)知識

  設(shè)計意圖

  師幼互動

  教育反思

  1、今天,小朋友來園時端著一個魚缸,里面有幾條漂亮的熱帶魚,她剛一進活動室,就有幾個小朋友圍了過去,我也迅速走了過去。

  2、聽著他們在說:“魚怎么不動了”?有的'說:“魚游的時候尾巴怎么總是動呀?”

  1、教師提問:

  1)你喜歡什么動物?

  2)你想了解它們什么知識?

  2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

  1、通過談話,我們以魚為主題進行活動,需要師生共同準(zhǔn)備相關(guān)書和vcd盤。

  2、教師要設(shè)計好提問,用提問引導(dǎo)幼兒主動去思考和探索。

  3、有2/3的幼兒對魚感興趣,有的幼兒想了解魚是吃什么的?有的想了解魚怎么睡覺?

  4、而且愿意帶來魚類的相關(guān)書和vcd給小朋友和老師看。

中班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、了解水墨畫《江南水鄉(xiāng)》的特點,感知意境美。

  2、嘗試運用中鋒與側(cè)鋒表現(xiàn)房、橋等具有江南水鄉(xiāng)特點的景物。

  3、體驗水墨畫帶來的快樂與成功,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、課件、作品圖片、音樂。

  2、水墨畫用具:毛筆、宣紙、涮筆筒、毛氈、抹布、水桶、國畫顏料、墨汁。

  【活動過程】

  一、賞一賞,了解江南水鄉(xiāng)的特點。

  1、通過對比,感知江南美。

  圖片上有什么?(高樓、馬路)另一幅圖有什么?(水、橋、白墻黑瓦)

  小結(jié):有彎彎的小橋,有青青的.河水,有古老的烏篷船,還有白墻黑瓦的房子緊緊的靠在一起,景色非常優(yōu)美,這就是我們的江南水鄉(xiāng)。

  2、欣賞圖片,大膽表達對江南水鄉(xiāng)的感想。

  二、畫一畫,掌握水墨畫中鋒與側(cè)鋒的繪畫技巧。

  1、通過對比、欣賞,了解水墨畫作畫的特點。

 。1)對比名人名畫與幼兒作畫,發(fā)現(xiàn)房子的畫法不同。

  (2)課件欣賞、教師解說:房子與橋的結(jié)構(gòu)與方位。

  2、通過范畫,感知中鋒側(cè)鋒的運用。

 。1)鞏固握筆知識、學(xué)習(xí)中鋒側(cè)鋒。

  繪畫小兒歌:筆尖立起來,線條細又細,這就是中鋒,筆肚倒下來,線條粗又粗,這就是側(cè)鋒。

 。2)運用中鋒側(cè)鋒示范橋、房子等江南景物。

  3、通過兒歌掌握作畫要求。

 。1)規(guī)則小兒歌:豎起小毛筆,輕輕沾墨汁,和盤子親一親,毛發(fā)縷縷尖,開始動手畫。

 。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意衛(wèi)生,畫面整潔。

  小結(jié):把這些橋、房子合起來畫一畫,把它變成一幅美麗的江南水鄉(xiāng)畫,一幢幢古老的房子緊挨在一起,高高低低、前前后后、那兒有水,有橋,有鳥,有樹,這真變成了一道美麗的風(fēng)景呢?

  三、評一評,體驗水墨畫作畫的快樂。

  挑選有代表性的作品進行評價(中鋒側(cè)鋒的掌握情況,房子與橋的布局)

  四、看一看,萌發(fā)熱愛之情。

  出示一組常州具有古色風(fēng)味的地方,(紅梅公園、淹城春秋樂園)用愛發(fā)現(xiàn)的眼睛去感受家鄉(xiāng)美。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解"愛鳥周"的含義。

  2、使幼兒進一步了解鳥與人類的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛護鳥類,熱愛大自然的情感。

  3、通過活動使幼兒更加熱愛鳥類,同地要保護他們以及他們的生活環(huán)境。

  4、大膽說出自己的理解。

  5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、不同鳥類的圖片

  2、鳥類標(biāo)本若干

  3、幼兒用書畫面"愛鳥周"

  活動過程:

  1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,你們喜歡小鳥嗎?為什么呢?

  2、讓幼兒討論鳥與人類的關(guān)系。

  (1)出示鳥類的標(biāo)本,請幼兒觀察。

 。2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類,并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。

  師:平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

 。3)請幼兒看用書畫面,教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系,并小結(jié)。

  師:小朋友,鳥類有很多,它們有的是吃害蟲的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥,它們保護農(nóng)作物和樹木;有的鳥很漂亮,供人們欣賞,如:

  珍珠鳥,有的鳥叫聲清脆動聽,如:畫眉、黃鸝;有的鳥可以為人們傳送信件,如鴿子;有的`大型鳥類可以騎,如:鴕鳥;還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。

  3、與幼兒共同討論"愛鳥周"的含義,并小結(jié)。

  師:為什么人們要設(shè)立"愛鳥周"呢?鳥與人們共同生活著,它們是人類的好朋友,我們應(yīng)該和它們友好相處,愛護小鳥,如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽不到它們動聽的聲音。我們國,提醒大家保護鳥家確定每年的4月底5月初的一個星期為"愛鳥周"類。

  4、教育幼兒保護鳥類。

  師:如果世界上沒有了鳥類,講會怎樣呢?所以我們一定要好好保護這些可愛的鳥類,保護它們生存的環(huán)境。

  活動反思:

  幼兒園多年來在教育過程中一直采用綜合主題教育形式,讓幼兒在一段時間內(nèi)圍繞一個中心主題,通過開展各種豐富多彩的教學(xué)活動,各科活動之間有機結(jié)合,使幼兒掌握主題內(nèi)容更加深刻印象,并易于被理解。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中?春⒆觽冋J領(lǐng)的小樹,正在孩子們的呵護下,茁壯成長;在"愛鳥周"內(nèi),孩子們的愛心鳥窩,讓那些流浪鳥兒,有了歸宿。"關(guān)注鳥類,保護自然"為主題,組織開展了"我和小鳥做朋友"、"我為小鳥安個家"等系列愛鳥、護鳥活動。在活動中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥的圖片、書籍和標(biāo)本,在主題墻中進行張貼,一起聆聽"鳥類大罷工"、"鳥媽媽的孩子"等故事,交流彼此收集的鳥類信息,通過直觀的視覺、聽覺來激發(fā)幼兒愛小鳥的情感。鼓勵幼兒多聽聽小鳥的叫聲、學(xué)小鳥的動作、找找小鳥在哪里,組織小朋友們表演愛鳥、護鳥的歌曲和舞蹈,給小鳥畫畫等,激發(fā)幼兒保護鳥的情感。這個活動深受孩子們的喜愛,在平時的生活中、鳥類市場、動物園以及圖書上,孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。但我還是請孩子們和家長一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。在資料的收集過程中,孩子們對此方面的知識得到了再次的了解與鞏固,在活動《愛鳥周》中我和孩子一起談?wù)動嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、本領(lǐng)等。孩子們都爭先恐后的"飛"出來介紹:"我是貓頭鷹,我會捉老鼠。""我是小燕子,我會幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲"……為了拓展他們的視野,我還從電腦里下載了很多鳥的圖片,讓孩子觀察欣賞,他們都驚嘆道:"哇!世界上有這么多鳥!"還有小朋友說:"我知道,世界上最大的鳥是鴕鳥,最小的鳥是蜂鳥。""我知道鸚鵡會說話,我最喜歡它了。"還有的說:"我喜歡看孔雀開屏,它的羽毛最漂亮"……有了對鳥的認識,讓我們主題活動的開展有了很好的開始。在故事《鳥兒大罷工》活動中,當(dāng)孩子聽的有人在打小鳥時,那一刻,教室里沉默了,當(dāng)聽到害蟲都在肆意的啃食森林、莊家、草原時,都知道人們捕殺小鳥的行為是錯的,產(chǎn)生了強烈的愛鳥之情,孩子們懂得鳥類是人類的好朋友,是樹木的好朋友,是地球的好朋友,更知道了要好好保護鳥類,做它們的好朋友,情感也得到了很大的提升,在接下來的繪畫中,有的畫了禁止打鳥、有的畫了放飛小鳥、還有的畫了給小鳥做鳥窩,希望小鳥看到了會回來,呼呼國還能恢復(fù)成美麗的家園。在這個活動中孩子們對鳥產(chǎn)生了深厚的喜愛之情,更在孩子們的心中種下了愛的種子,以及初步的生態(tài)環(huán)保意識。雖然主題活動已經(jīng)結(jié)束,但我們的愛鳥的行動將會一如既往的行動下去。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。

  活動準(zhǔn)備:平衡凳10個

  活動過程:

  一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。

  1、 當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠的另一排長凳上。

  2、 聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。

  3、 聽到擊掌聲時,換位。

  4、 區(qū)分有效和無效口令,拍掌三次為有效移動信號。

  5、 用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。

  6、 請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

  7、 綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。

  二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲

  1、 將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。

  1) 每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的.凳面上坐下來。

  2) 僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋

  2、 開始不提示,讓全體幼兒嘗試

  3、適度提示,以站立姿勢來嘗試

  4、提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。

  三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

  1、 幼兒以行走的姿勢跨越障礙

  2、 幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

  3、 幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

  4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙

  四、幼兒繞場慢跑放松后回班

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、 對拼圖活動感興趣,能運用各種幾何圖形進行拼圖活動。

  2、 在拼拼、講講中,加深對圖形的認識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、拼圖百寶箱、圖卡2張、各種圖形(長方形、圓形、三角形、半圓形、正方形);

  2、KT板三塊,操作卡,筐子若干。

  活動過程:

  一、按牌入座。

  幼兒每人佩戴圖形標(biāo)記牌進場。師:我們都是快樂的圖形寶寶。請你們看看自己身上是什么圖形,就找和你身上圖形一樣的座位坐好。幼兒入座后,教師可請部分幼兒介紹一下,自己是什么圖形寶寶。

  二、找圖形(把各種形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)

  1、請幼兒根據(jù)自己身上的圖形,把相同形狀的圖形找出來,看誰找得又對又快。(老師為你們準(zhǔn)備了很多圖形寶寶,現(xiàn)在,請你們每人找出三個和自己身上的圖形一樣的圖形寶寶。)

  2、按圖示找圖形。出示圖示,請幼兒解讀圖示,并按圖示拿圖形放在操作卡上。(這次我們來看看,有什么要求呢?解讀圖示并提出以小組為單位進行操作活動,能力強的幼兒可以幫助能力較差的幼兒)

  三、拼一拼、說一說。

  1、今天,老師還帶來了一個百寶箱,你們猜猜看,我的百寶箱里會是什么呢?哦,對了,里面啊藏著各種各樣的圖形寶寶。而且這些圖形寶寶會變魔術(shù)哦,想不想看?(出示拼圖)你們看,我的圖形寶寶變成了什么?(蝴蝶)是有哪些圖形寶寶在一起變出來的.?我的圖形寶寶還想變魔術(shù),你們誰來幫助他?幼兒上臺操作。教師結(jié)合幼兒的操作,出示魔法圖。

  總結(jié):原來這些簡單的圖形寶寶,合在一起能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的圖案呢。

  2、小朋友你們會幫圖形寶寶會變魔術(shù)嗎?我們也來試一下吧。

  3、老師為你們準(zhǔn)備了魔法圖,你們可以跟著老師的魔法圖來變魔術(shù),也可以自己來變和老師不一樣的魔術(shù),像房子、樹、人,都可以變。變得時候你可以變一個,也可以多變幾個。變好后,可以和自己的好朋友說說你變了什么,用了哪些圖形。

  4、幼兒操作

  5、講述:你用了哪些圖形變成了什么?

  6、老師小結(jié):小朋友,你們看,我們用一些圖形寶寶通過拼接,可以把它變成美麗的圖案。一個大的圖案,我們也可以把它分成很多小的圖形。

  7、老師還給小朋友提供了很多別的不一樣的圖形寶寶,有興趣的小朋友在游戲活動的時候可以自己去試試看,變變拼圖魔術(shù)。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、 喜歡兒歌《碰碰車》,愿意跟念兒歌,感受集體游戲的快樂。

  2、 在游戲的情境中,學(xué)說禮貌用語“對不起”、“沒關(guān)系”。

  活動準(zhǔn)備:

  *圖片、音樂磁帶、圈

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

  1、小朋友,你們平時都見過哪些車?幼兒回答。老師這里也有很多車,我們一起來看看。(出示ppt)幼兒邊看圖邊說出車子的名稱。

  2、今天,老師要和小朋友們一起來當(dāng)小司機,讓我們把自己的`小汽車開起來吧!幼兒拿好圈,進行音樂游戲“紅燈,綠燈”。

  3、小汽車開累了,讓我們把小汽車開進停車場,休息一下吧!小汽車停好后,就不能再碰它了。

  4、小朋友,你們小汽車開的開心嗎?(開心)

  有一群小朋友,他們玩得也很高興,讓我們來看看吧。(師放錄像,幼兒觀看)

  3、有誰能夠告訴老師,剛才電視上的小朋友玩的是什么車?你們玩過碰碰車嗎?玩碰碰車開心嗎?什么時候最開心?(碰的時候最開心)那有誰知道碰碰車怎么玩?(開開開,然后碰一下,再開開開,再碰一下)

  二、操作材料,表達表現(xiàn)

  1、導(dǎo)語:我們一起也來玩碰碰車吧!

 。ㄓ變鹤杂砷_車,老師有意制造矛盾,引出“對不起”、“沒關(guān)系”)

  2、導(dǎo)語:(音樂結(jié)束了)碰碰車停下來了,讓我們把碰碰車開進停車場,休息一下吧!你們在玩碰碰車的時候碰到了誰?(幼兒回答)

  3、導(dǎo)語:老師剛剛在玩碰碰車的時候有點不開心,因為xx小朋友撞到了我,可是后來他和我說了一句好聽的話,我就又變的很開心了,你們知道是什么話嗎?

  提問:當(dāng)碰碰車碰到別人時,可以說句什么好聽的話?(對不起)

  當(dāng)別人和你說對不起的時候,你可以怎么說?(沒關(guān)系)

  4、小結(jié):不小心碰到別人,要對他說句好聽的話:“對不起”。別人跟你說“對不起”,你也要說句好聽的話,“沒關(guān)系”(一起練習(xí)說“對不起” “沒關(guān)系”)

  5、下面,我們再玩一次碰碰車,這次玩的時候,你碰到別人時,要說什么?當(dāng)別人和你說對不起的時候,你應(yīng)該怎么說?(重復(fù)規(guī)則,再次游戲)

  三、再次體驗,學(xué)念兒歌:

  1、欣賞兒歌《碰碰車》(兩遍)

  導(dǎo)語:俞老師把我們剛剛做的游戲編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。

  2、師念兒歌

  碰碰車,碰一碰,你碰我,我碰你;

  對不起,沒關(guān)系,大家一起多歡喜。

  3、師生齊念兒歌

  四、結(jié)束。

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