久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

小班數(shù)學教案

時間:2024-08-05 09:34:41 教案 我要投稿

【熱門】小班數(shù)學教案集錦九篇

  作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的小班數(shù)學教案9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小班數(shù)學教案集錦九篇

小班數(shù)學教案 篇1

  活動目標: 1、通過游戲和操作活動,初步認識圓形、三角形、方形。

  2、愿意為圖形寶寶找朋友,并按規(guī)則要求操作。

  3、喜歡參加數(shù)學活動,從中體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。

  活動準備: 1、不同顏色的圓形、方形、三角形卡片若干張。

  2、貼有圓形、三角形、方形標記的房子三間。

  3、音樂

  活動過程: 一、導入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  聽音樂進場。

  師:小朋友們,今天老師要帶你們一起去圖形王國玩一玩,開心嗎?那我們現(xiàn)在就出發(fā)了。(音樂:郊游)

  二、對圓形、三角形、方形的認識

 。ㄒ唬┱J識圓形、方形、三角形,知道其簡單特征 。

  1、師:哇,圖形王國里有這么多圖形寶寶,大家想認識他們嗎?那我們一起來互相打個招呼吧。教師分別出示三個形狀卡片,以形狀寶寶的口吻來自我介紹。

 。1)圓形。大家好,我是圓形,我的身體呀胖乎乎的,一個棱角也沒有。你們瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。

  (2)方形。師:嗨,我是方形,我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。

  (3)三角形。師:小朋友好,我是三角形,我呀有三條邊,三個角,大家愿意和我做朋友嗎?

  2、 師:剛才三個形狀寶寶介紹了自己,現(xiàn)在,你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?(請幼兒分別講述三種形狀的特征。如講述有困難,教師可作適當?shù)难a充講述)。

  師:我們再一起來認識一下這三個寶寶,好嗎?(師生共同小結)

 。ǘ┯螒颍赫遗笥

 。1)先說說自己拿的`是什么圖形寶寶。

  師:今天老師給每個小朋友都準備了一個圖形寶寶,它們藏在了你們的小椅子下面,快去把他們請出來吧!你取的什么圖形寶寶,自己說說。請個別幼兒說說自己取得什么圖形寶寶。跟你身邊的小朋友說一說。

  (2)師幼找朋友。

  A:圓形寶寶找朋友 師:我這兒也有一些圖形寶寶,它們想找朋友。(出示圓形)我是圓形寶寶,誰和我長的一樣我就和他做朋友。請圓形寶寶站起來。好朋友揮揮手。

  B:方形寶寶找朋友 師:我是方形寶寶,是方形的寶寶快過來,親親。

  C:三角形找朋友 師:我是三角形寶寶 ,是三角形的寶寶快過來和我抱一抱。

  (3)同伴間找朋友。 師:現(xiàn)在請小朋友們聽到音樂就去找跟自己圖形寶寶一樣的好朋友。你找到好朋友了嗎?我來瞧一瞧。

 。4)和朋友跳個舞。 師:我們都找到了好朋友,和你的好朋友跳個舞吧!

 。ㄈ﹫D形寶寶找家

  1、師:圖形寶寶累了,想要回家睡覺了。我們一起把他們送回家吧!

  2、出示貼有圖形標記的房子,介紹:這是圖形寶寶的家,看看圖形寶寶的家里有幾間房間?每間房間各住著什么圖形?

  師:這是誰的家(圓形的家)請一個小朋友幫忙把圓形寶寶送到他家里 ,送的時候要對他說:"我把圓形寶寶送到圓形的家"。(方形、三角形)

  3、分組操作練習。

  請幼兒把一樣的圖形送到有相應圖形標記的"家"中。鼓勵幼兒為圖形寶寶都找到家。

  4、驗證:圖形寶寶找到自己的家了嗎?

 。1)集體驗證:我們一起來看看圓形媽媽的家是不是都住著圓形寶寶?如發(fā)現(xiàn)有不同的形狀讓幼兒一起觀察并糾正。

 。2)小組驗證:三角形媽媽的家請男孩子去檢查;方形媽媽的家請女孩子去檢查。

 。ㄋ模┙Y束

 。1)師:小朋友表現(xiàn)得都非常棒,圖形媽媽說,請小五班的小朋友也來做它們的孩子。那你們喜歡做什么形狀的孩子呢?黑板上有各種形狀的貼紙,請小朋友自己來選一個你最喜歡的形狀貼紙貼在胸前。

  (2)分別請三種形狀的孩子排隊:我們一起開著小火車去郊游吧。

小班數(shù)學教案 篇2

  幼兒園小班數(shù)學教案

  幼兒園小班數(shù)學教案

  托班數(shù)學教案球?qū)殞殎碜隹?/p>

  教學目標

  認識圓形和橢圓形,會辨別圓形和橢圓形。

  學會數(shù)一數(shù),學記圓形和橢圓形的數(shù)量。

  教學準備

  圓形和橢圓形的球若干(籃球、橄欖球)

  圓形和橢圓形的平面圖

  教學過程

  一、引導幼兒興趣

  1、老師今天請來好多球?qū)殞殎碜隹,奇怪的是球(qū)殞氃趺撮L的形狀不一樣那?引起幼兒興趣。

  2、說說球的形狀不一()樣,解釋它們是不同的球?qū)殞殹?/p>

  二、辨別圓形和橢圓形

  1、根據(jù)籃球、橄欖球的形狀,講講辨別圓形和橢圓形特點。

  2、讓幼兒觀察,講明圓形和橢圓形的球,分別叫什么名字,加深幼兒的'記憶。

  三、學會數(shù)數(shù)

  1、拿出籃球、橄欖球分別擺好。

  2、小朋友和老師一起來數(shù)數(shù)來了多少個球?qū)殞氉隹汀?/p>

  3、再次擺好讓小朋友們數(shù)數(shù),重復的進行幾次。

  4、也可以讓小朋友自己動手擺,自己數(shù)一數(shù)。

  四、出示平面圖

  1、教師引領小朋友共同都來數(shù)數(shù)平面圖上的形狀。

  2、讓小朋友們自己來數(shù)數(shù)。

  五、學記數(shù)量

  1、讓小朋友把自己數(shù)的數(shù),寫在作業(yè)紙上。

  2、教師進行指導,檢查幼兒寫的是否正確。

  教學結束

小班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、練習手口一致地點數(shù)1、2、3、4讓幼兒了解最后一個數(shù)代表所數(shù)物體的總數(shù)。

  2、會按數(shù)取物或按物取數(shù),發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

  活動準備:

  1、大樹、小鳥、長頸鹿、小狐貍、小熊的電腦課件。

 。▓D片、幻燈片、展示儀均可)

  2、小鳥、小狐貍、小熊,長頸鹿頭飾若干。

  3、木珠,糖紙若干

  活動過程:

  1、小朋友用食指點數(shù)并回答以下問題;

  師:今天森林里的.大數(shù)爺爺要過100歲的生日啦!請來了許多小動物,你們看都有誰呀?(小鳥、長頸鹿、小狐貍、小熊)

  (1)有幾只小鳥(點數(shù))

 。2)有幾只長頸鹿

  (3)有幾只小狐貍

 。4)有幾只小熊

  2、游戲 :包糖

 。1)把木珠當糖,做包糖游戲

  師:請每個小朋友包4顆糖送給大樹爺爺,祝賀樹爺爺生日快樂。(包好以后放在桌子上,請幼兒相互點數(shù))。

  3、音樂游戲:

  幼兒帶上頭飾配上數(shù)字卡表演唱歌(生日快樂歌)。

  可交換頭飾,游戲重新開始。

  活動延伸:

  請小朋友找一找教室里哪些東西數(shù)量是4。

  教師課前用報紙包好糖,木珠,玩具放在玩具架上或角落里,請小朋友找一找你發(fā)現(xiàn)了什么,并數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量。

小班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、能夠排除簡單的干擾,找到有關聯(lián)的兩個物品。

  2、在體驗物品對應關系的基礎上,發(fā)展幼兒的邏輯性推理能力。

  3、鼓勵幼兒大膽、完整的講話,培養(yǎng)語言表達能力。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、有興趣參加數(shù)學活動。

  活動準備:

  PPT《小兔的家》,信一封,小貓的家(廚房和臥室等),小貓頭飾一個,三首音樂

  活動過程:

  一、導入部分

  出示PPT:小朋友,你們看,這里漂亮嗎?你們知道這是誰的家嗎?我們一起進去看看這到底是誰的家,看看它在家干什么,它做的`對不對呢?(觀看課件至小兔打亂家里后暫停,并提問。這是誰的家,它在家干什么,它做的對不對呢?)

  (然后課件繼續(xù),至小兔接完電話,并提問,兔媽媽要回來了,小兔該怎么辦呀?你們愿意幫助小兔整理房間嗎?整理房間的時候要注意了,有關聯(lián)的物品才能擺放在一起,看看都有哪些物體弄亂了呢。)

  二、找關聯(lián),能夠排除簡單的干擾,找到有關聯(lián)的兩個物品.

  1、引導將有關聯(lián)的物品擺放在一起。

  教師:“這是什么呢?(枕頭)那枕頭和什么有關聯(lián)呢?它應該擺放在哪里?”小朋友真棒,睡覺的時候我們會用到它們,所以枕頭和床是有關聯(lián)的。這又是什么呢?我現(xiàn)在請小朋友來找找它和誰是有關聯(lián)的,應該把它放在哪里?(讓幼兒操作,并問幼兒為什么要把它放到這里)

  2、小兔驗證是否將有關聯(lián)的物品擺放好。

  教師:我們幫小兔妮妮整理好了房間,原來要把有關聯(lián)的物品放在一起,這樣才能整理整齊。我們來問下小兔妮妮我們做的對嗎?(觀看視頻,并和小兔說再見)

  三、幫助小貓搬家并整理房間,在體驗物品對應關系的基礎上,發(fā)展幼兒的邏輯性推理能力。

  1、引起幼兒幫忙整理房間的愿望,

  教師:“今天早上我接到一封信,你們想不想知道是誰寫來的信?”出示信,并念出信的內(nèi)容。(徐老師,你好,我是小花貓,快過年了,我要搬新家了,可是新家還有一些東西沒搬完,聽說小三班的小朋友可會整理房間了,所以想請大家一起幫我搬家并整理房間,不知道小朋友愿不愿意呢。如果大家都愿意,請徐老師帶小朋友們來我家吧。┬∨笥,你們愿意幫小花貓搬家嗎?(愿意)然后帶孩子去小花貓家。教師:“小花貓,你在家嗎?”小貓:“來了,來了,我在家。你們來了呀,我真是太高興了,你們看我還有這么多東西沒整理好呢,要請你們幫我把有關聯(lián)的物品放到一起,現(xiàn)在我來介紹一下我的家吧,這是臥室,有我睡覺的床,旁邊還放了梳妝臺,這個是我的書架,再來看看這邊,這是廚房,這是餐桌。

  2、幼兒幫小貓搬家并整理房間。

  小朋友要把東西擺放到該擺放的地方,不要把小花貓的東西弄壞了,要愛惜。幼兒找關聯(lián),老師個別指導。

  3、小貓驗證幼兒是否擺放正確。

  小貓:“小朋友們都整理的很好,謝謝你們,我們一起跳個舞吧!”

  四、結束活動

  小貓:“小朋友們,我再帶你們?nèi)ノ壹业幕▓@玩一玩吧!睅Ш⒆油藞觥

小班數(shù)學教案 篇5

  【活動目標】

  1、認識學習5以內(nèi)的點數(shù),能獨立完成。

  2、保持良好的操作(做作業(yè))的習慣。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  【活動準備】

  點數(shù)卡片若干、紅黃藍圓形卡片若干、黑板、投影儀

  【活動過程】

  一、引入主題。

  剛才啊,張老師請你們畫了許多漂亮的.五彩泡泡,你們的泡泡都是怎樣的?(有的大有的。

  諾,余老師這里也有一張泡泡圖畫,請你們看一看,余老師這張圖畫里的泡泡也是怎樣的?但它只有哪些顏色。

  二、教師示范操作。

  請你們幫余老師數(shù)一數(shù),我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有幾個?

  隨即出示數(shù)字卡片,把數(shù)字卡片與泡泡相對應貼上。

  提問:為什么是貼這張?

  三、幼兒操作。

  1、請幼兒走到自己的座位上,數(shù)一數(shù)自己的泡泡個數(shù)。

  2、然后在桌子中間找一張相應的點數(shù)卡片貼在泡泡紙上。

  3、貼完后請幼兒拿著紙頭回到座位上,說一說自己的泡泡個數(shù)。

  四、完成數(shù)學練習“數(shù)泡泡”。

  活動反思:

  大部分幼兒都能很好并迅速的將泡泡分類。在認識大小標記時,我請幼兒用身體動作表示大小標記,在動動身體的的環(huán)節(jié)中讓幼兒不覺得枯燥乏味,感受活動的輕松氛圍。大小排序操作中大部分幼兒都能按照操作卡上的標記要求排序,有小部分幼兒動手能力較差,不過在指導下也完成了任務。

小班數(shù)學教案 篇6

  教學目標:

  1、在操作活動中學習3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學習單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

  3、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  教學準備:

  小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

  教學過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說,教師總結)小結:一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)

  二、認識數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示,因為有一個圓點。)

  2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的.好朋友?(幼兒個別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結)

  4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

  四、活動結束

  活動反思:

  數(shù)學融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利,也很完美。

小班數(shù)學教案 篇7

  活動目標:

  1、能區(qū)分顏色和大小,有初步的大小概念。

  2、知道家有幾口,感受家的快樂。

  活動準備:

  大蘋果胸飾一個(正面紅色,背面綠色);小蘋果胸飾一個;人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數(shù)相同的大小,紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情景,激起興趣

  1、觀看教師大蘋果胸飾,區(qū)分顏色。分別觀看兩教師胸飾,學習區(qū)分大小。

  2、摘蘋果活動:比一比、講一講,初步分清大小、顏色。

  二、觀察蘋果,感知顏色與大小,發(fā)散幼兒思維

  1、你喜歡什么顏色的蘋果?還能找到哪些紅色的'東西和綠色的東西嗎?(先說紅的,再說綠的。)

  2、生活中,你還發(fā)現(xiàn)什么東西是大的和小的嗎?(先說大的,再說小的。)

  三、聽指令:找朋友

  1、放《抱一抱》的音樂,幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友,音樂停后,朋友互相抱一抱。

  2、采用同樣的方法,請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。

  四、活動:蘋果全家福

  1、出示蘋果寶寶一家的圖片,讓幼兒知道一家有3口。

  2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

  3、幼兒三人一組,自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片(眼鏡為爸爸,頭發(fā)為媽媽,小圓片為寶寶眼睛)貼在蘋果臉譜上,帶上臉譜組成一家。

  4、教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我,并給一家3口拍照。

小班數(shù)學教案 篇8

  小四班第一周教育活動計劃

  9月1日星期日

  上午教案---執(zhí)教者:黃丹紅

  集中教學---主題活動

  【活動名稱】我喜歡吃·····

  【活動目標】

  1、知道挑食或偏食不利于身體的健康。

  2、主動和同伴交流。

  【活動準備】

  材料配套:幼兒活動操作材料《主題活動·喜歡不喜歡》

  【活動過程】

  一、談一談

 。ㄒ唬┙處煱缪菡{(diào)查員引入活動。

  引導語:幼兒園準備開一間的美食城,為了能作出小朋友喜歡的食物,美食城的經(jīng)理派我來當調(diào)查員,調(diào)查小朋友們喜歡吃什么食物。

 。ǘ┕膭钣變鹤杂山涣髯约合矚g吃的'食物,豐富句式:“我喜歡吃XX”

 。ㄈ┬〗Y:每個人喜歡吃的食物各有不同,有的人喜歡吃肉,有的人喜歡吃冰淇淋,有的人喜歡吃

  二、做一做。

 。ㄒ唬┏鍪静僮鞑牧稀断矚g不喜歡》。

  引導語:這里有許多的食物圖片,你們認識這些食物嗎?吃過這些食物嗎?你喜歡吃那些食物?不喜歡吃那些食物?

  (二)講解記錄方法:在自己喜歡吃的食物下面貼上笑臉貼貼紙,在自己不喜歡吃的食物圖片下面貼上哭臉貼貼紙。

 。ㄈ┯變簞邮植僮,教師巡回指導,了解幼兒的飲食習慣。

  三、說一說。

 。ㄒ唬┯變赫故静僮鳌断矚g不喜歡》的結果。

 。ǘ┮龑в變赫f說:為什么不喜歡吃有的食物?挑食是好習慣嗎?會對我們造成哪些影響?。

 。ㄈ┬〗Y:食物營養(yǎng)豐富,不同的食物有不同的營養(yǎng),挑食或偏食會使我們?nèi)鄙僖恍┥眢w需要的營養(yǎng),對我們的身體健康不好。

  【活動延伸】

  在日常生活中多鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食或偏食的好習慣。 已批閱

小班數(shù)學教案 篇9

  【活動目標】

  1、繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2、能按數(shù)量的多少進行排序。

  【活動準備】

  五間房子、小動物若干,人手一套學具。

  【活動過程】

  一、感知小動物的數(shù)量。

  看,誰來了?(師逐一出示小動物)誰來告訴大家,小貓有幾只?那小刺猬又有幾只呢?小動物都有自己的家,那么這些小動物是怎么住的呢?我們來看看,這里一共有幾間房?幼兒一起點數(shù),并說出總數(shù)。那該怎么住呢?誰該住進有紅旗的房子里呢?讓幼兒說說。為什么1只小兔住小紅旗的房子里呢?那1的后面該誰住了呢?讓幼兒說說。為什么?2只小蜜蜂的后面這間房子住誰了呢?為什么?還剩最后一間房子是誰住的?集體檢查小動物住房的情況。我們來看看,小動物們是怎么住的,我們從紅旗這邊的房子開始看,對,它們是排好對的,它們的數(shù)量分別是一、二、三、四、五。

  二、點卡匹配。

  把我們來給這些小動物畫點子,這里有幾只小兔?該畫幾個點子來表示呢?請一幼兒說說。1只小兔用一個點子來表示,那我們給它送上一個點子。二只小蜜蜂用幾個點子呢?請一幼兒來找找相應的點子。五個點子該送給哪間房子里的小動物,說說為什么?那這幾間房子里的小動物我們也給它送上相應的點子,師請幼兒集體給其他的小動物送上點子。

  三、幼兒集體操作。

  師出示作業(yè)紙。這里還有一幢房子,我們來看看,分別住著誰?那這間房子里住的.該是幾只小動物?你怎么知道是二只小動物呢?(有兩個點子就表示有兩只小動物)那這間房子里住著誰?為什么要住三只小貓呢?(在兩只小狗的后面就只能住三只小貓)

  師介紹操作要求:一樣的小動物要住在一間房子里,不能把它們分開:看清點卡或小動物的數(shù)量進行操作。幼兒集體操作,師巡回指導,提醒幼兒有順序地進行排序。

  四、作業(yè)展評。

  說說你的紅房子里住著誰?小雞的后面住著誰?你為什么請小動物住這里?

【小班數(shù)學教案】相關文章:

小班數(shù)學教案08-06

小班數(shù)學教案[經(jīng)典]07-29

(精選)小班數(shù)學教案09-12

小班數(shù)學教案09-09

(優(yōu)秀)小班數(shù)學教案07-20

(集合)小班數(shù)學教案08-07

小班數(shù)學教案(熱)07-25

(實用)小班數(shù)學教案07-27

小班數(shù)學教案[精]07-29

(優(yōu))小班數(shù)學教案07-28