中班音樂教案

時(shí)間：2023-08-04 08:12:52 教案我要投稿

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中班音樂教案錦集[5篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案錦集[5篇]

中班音樂教案篇1

　　活動(dòng)要求： 通過(guò)多媒體這個(gè)先進(jìn)、新穎、有趣的教學(xué)手段，對(duì)幼兒形成多種感官的刺激;同時(shí)，通過(guò)老師游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣，理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 響板（幼兒人手一個(gè)）、光盤、丑小鴨玩具、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)《丑小鴨》

　　要求：幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動(dòng)作。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天啊，老師想和你們做個(gè)游戲，我做鴨媽媽，你們就做我的鴨

　　寶寶，我們一塊兒到河邊去玩好嗎？

　　二、欣賞歌曲《丑小鴨》

　�。ㄒ唬┮鹋d趣

　　指導(dǎo)語(yǔ)：老師今天還給你們帶來(lái)一位朋友，它的名字叫：“丑小鴨”。

　　我們一起來(lái)把它叫出來(lái)好嗎？（丑——小——鴨———）

　　要求：教師用念兒歌的形式來(lái)介紹丑小鴨。

　�。ㄎ襾�(lái)啦！我來(lái)啦！呱、呱、呱呱呱，丑小鴨、丑小鴨、

　　我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子扁嘴巴，走起路來(lái)

　　搖搖搖，愛到河邊去玩耍，喉嚨雖小聲音大，可是只會(huì)呱呱呱）

　　電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲《丑小鴨》兩遍

　　指導(dǎo)語(yǔ)：丑小鴨今天還給大家?guī)?lái)一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《丑

　　小鴨》，我們來(lái)聽聽歌里唱了些什么？

　　（二）欣賞第一遍

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我，歌曲的名字叫什么？

　　你聽到歌里唱了些什么？

　　電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲兩遍。

　　歌里還唱了些什么呢？我們?cè)賮?lái)聽一遍。

　　電腦操作：播放歌曲兩遍。畫面定格。

　�。ㄈ┬蕾p第二遍

　　提問(wèn)：你聽到歌里唱了些什么？

　　丑小鴨真可愛，老師也想來(lái)唱唱它。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽我來(lái)唱一遍。

　　等會(huì)兒請(qǐng)大家來(lái)講講看你最喜歡聽歌里唱的那一句。

　　電腦操作：播放歌曲兩遍，畫面定格，準(zhǔn)備進(jìn)入教唱功能，分句播放。

　�。ㄋ模┬蕾p第三遍

　　提問(wèn)：你最喜歡聽那一句？

　　要求：重點(diǎn)教唱“呱呱呱呱呱”

　　聽聽電腦是怎么唱的。（分句欣賞）

　　指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛老師聽到有個(gè)小朋友說(shuō)最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲，

　　我們現(xiàn)在就再來(lái)聽聽電腦是怎么唱的？

　　電腦操作：進(jìn)入教唱功能，分句播放該句

　　提問(wèn)：

　　1、小鴨子是怎么叫的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)

　　2、我這里正好有一樣?xùn)|西，大家看看它是什么？

　　你看響板他它一張一張的.，多象誰(shuí)的嘴巴呀？

　　那它叫起來(lái)的時(shí)候聲音又是怎樣的呢。我們來(lái)聽一聽。

　　節(jié)奏練習(xí)：我們小朋友也來(lái)用響板學(xué)學(xué)小鴨叫好嗎？

　　電腦操作：準(zhǔn)備播放歌曲一遍

　　（五）幼兒表演

　　電腦操作：。播放歌曲一遍

　　要求：幼兒能跟著老師一起表演，并懂得在小鴨叫的時(shí)候，配上響板。

　　也可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。表演。

　　電腦操作：準(zhǔn)備播放《洗澡歌》

　　三、歌舞表演《洗澡歌》

　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們又欣賞到了一首好聽的歌，歌曲的名字叫什么呀？

　　現(xiàn)在讓我們跟著丑小鴨一起到河里去洗個(gè)澡好嗎？

中班音樂教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　設(shè)計(jì)意圖歌唱是人類音樂活動(dòng)的重要領(lǐng)域之一，也是人類表達(dá)、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達(dá)自己喜怒哀樂各種情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一個(gè)重要組成部分。幼兒通過(guò)他們甜美、清脆的童聲來(lái)表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同樣也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗(yàn)的重要途徑。每個(gè)孩子都有音樂天賦�！赌鸽u下蛋》的音樂很有節(jié)奏，所以我選擇了這個(gè)課。在活動(dòng)中，我和孩子們一起感受歡快的音樂，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣，從而發(fā)展孩子的音樂智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)接唱感嘆詞，體驗(yàn)歌曲中詼諧的生活情趣。

　　2、能在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏并樂意在集體面前表達(dá)。

　　3、感受大家在一起游戲的美好情感。

　　4、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握（）的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的.按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣；

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、母雞生蛋、孵蛋的動(dòng)畫片。

　　2、錄音機(jī)、磁帶《母雞下蛋》歌曲。

　　3、草窩、雞蛋、雞冠，每人一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、以主人給母雞和小雞喂食，引起幼兒活動(dòng)的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進(jìn)行自然練聲。

　　2、師："小朋友們，你們說(shuō)說(shuō)小雞是從哪來(lái)的？""今天呀，黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了！你們聽……"

　　二、熟悉歌曲

　　1、教師演唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景。

　　師："這首歌里唱了些什么呀？"教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進(jìn)行歸納。

　　2、教師扮演"小母雞"，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、出示圖譜，師幼共同回憶歌詞。

　�。�1）、"小母雞坐在哪兒下蛋呀？"

　　（2）、"小母雞下蛋的時(shí)候心情是什么樣的呀？"教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。

　　（3）、"小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀？"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說(shuō)唱。

　　3、幼兒以個(gè)別和小組的形式表演母雞下蛋情景，其他幼兒隨樂伴唱，師將"小母雞"下出的雞蛋逐一放入竹籃中。

　　四、演唱歌曲，表演小母雞下蛋的動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　師："今天呀，老母雞為大家準(zhǔn)備了許多草窩，請(qǐng)所有的小母雞一塊來(lái)下蛋。你們可以用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表演。"五、尾聲師："小母雞們生了許多的雞蛋，我們趕緊去告訴好朋友們快來(lái)?yè)斓鞍桑?課后反思：

　　本次活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨，寬松的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂也很感興趣，符合孩子們的心理特點(diǎn)，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受，老師也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重了每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動(dòng)了其參與活動(dòng)的積極和主動(dòng)性，使其每個(gè)孩子在活動(dòng)中都得到了發(fā)展和提高。

　　但在聽辨強(qiáng)弱和表現(xiàn)強(qiáng)弱的環(huán)節(jié)里學(xué)習(xí)中，如果用結(jié)合歌曲情節(jié)進(jìn)行的先聽辨后學(xué)唱的教學(xué)策略，幫助幼兒理解了，使之后的學(xué)唱變得輕松。

　　仔細(xì)分析歌曲我發(fā)現(xiàn)，歌曲內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，在動(dòng)作表演上基本沒有什么難度，鼓勵(lì)幼兒"唱唱、想想，為歌曲配上動(dòng)作"，使這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)變得自主，同時(shí)，也為表演的多樣化創(chuàng)造了條件。如果讓幼兒提出自己學(xué)習(xí)中的困難，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)幫助解決，這里既體現(xiàn)了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的理念，也是在幫助幼兒豐富一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

中班音樂教案篇3

　　一、教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)與技能：

　　學(xué)會(huì)唱歌曲《蝴蝶花》，體會(huì)歌曲中活潑的樂句與舒展的樂句的唱法。

　　2、過(guò)程與方法：

　　學(xué)生通過(guò)拍手控制節(jié)奏的方法朗讀歌詞，掌握歌曲的節(jié)奏；在教師鋼琴伴奏和范唱中學(xué)會(huì)唱歌曲.

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　結(jié)合音樂情景讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂的快樂，懂得珍惜和愛護(hù)動(dòng)植物是為了大自然的和諧發(fā)展.

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《蝴蝶花》

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲節(jié)奏

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、蝴蝶花圖片

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)談話導(dǎo)入新課

　　小朋友大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？喜歡嗎？想不想和你眼前的這位農(nóng)村老師交朋友呢？(生：想)為了表示我和你們交朋友的誠(chéng)意，我讓你們來(lái)欣賞老師給你們準(zhǔn)備的禮物——請(qǐng)看屏幕。師：播放幻燈片。

　　師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感想？這些小朋友在干什么？

　　生：捉蝴蝶

　　師：對(duì)，你們也捉過(guò)蝴蝶嗎？挺好玩的，但蝴蝶可是昆蟲，不能把它弄傷或弄死。

　　那今天我們將要學(xué)習(xí)與蝴蝶有關(guān)的一首好聽的兒歌，---《蝴蝶花》，教師板書“蝴蝶花”你們見過(guò)蝴蝶花嗎？今天老師收集到一些蝴蝶花的圖片，讓大家欣賞一下，教師播放幻燈片。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。

　　(二)學(xué)習(xí)新課：

　　1、按節(jié)奏朗讀歌詞。（這里教師對(duì)四二拍的歌曲節(jié)奏做簡(jiǎn)單的.介紹。板書第一節(jié)在黑板上講解。）教師可用電子琴幫助學(xué)生打節(jié)奏。學(xué)生也可以通過(guò)教師的提示用手打拍子朗讀歌詞。對(duì)學(xué)生不易掌握的節(jié)奏教師要加以強(qiáng)調(diào)，示范。（特別是四分附點(diǎn)音符的地方。）給學(xué)生個(gè)別安節(jié)奏朗讀的機(jī)會(huì)。讓學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)歌曲講了一件怎樣的事？師：知道這兩個(gè)小朋友把蝴蝶花當(dāng)作室蝴蝶來(lái)做的原因吧�。▽�(duì)于大膽發(fā)言的教師給圖片獎(jiǎng)勵(lì)）看來(lái)這首個(gè)是孩子們誤捉蝴蝶的趣事，我們一定要學(xué)好它。

　　2、范唱：

　　教師盡可能把活潑和舒展的樂句演唱的對(duì)比鮮明。然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在歌篇上用波浪線畫出活潑的樂句，用直線畫出舒展的樂句。

　　3、學(xué)生跟教師模唱歌曲。4、教師彈旋律學(xué)生唱歌詞。

　　(1)教師啟發(fā)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱第1—8小結(jié)。

　　(2)用連貫的聲音演唱第9—16小結(jié)。

　　(3)喲”字用高位置說(shuō)出。

　　(4)教師帶領(lǐng)學(xué)生為歌曲中活潑和舒展的樂句圖上不同的顏色。

　　(三)歌表演。

　　請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

　　(四)、總結(jié)提出希望。

　　通過(guò)學(xué)唱蝴蝶花，懂得花草樹木能夠凈化環(huán)境，有益于人們的健康，同學(xué)們要愛護(hù)花草樹木，讓空氣更加清新，讓環(huán)境分外美好，大家都做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士

中班音樂教案篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　平時(shí)，我們經(jīng)常開展猜謎活動(dòng)，幼兒對(duì)猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問(wèn)題。在思考中，我很自然地想到動(dòng)物猜謎的音樂活動(dòng)，于是我就選擇并設(shè)計(jì)了本活動(dòng)——?jiǎng)游锊轮i歌。它既能豐富幼兒說(shuō)唱、問(wèn)答歌曲的知識(shí)，又能從中體驗(yàn)到語(yǔ)言藝術(shù)的精妙。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受說(shuō)唱歌曲的新穎有趣，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念象聲詞。

　　2、嘗試用|××|×××|的節(jié)奏仿編謎語(yǔ)，體驗(yàn)自由創(chuàng)編的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織能力，合作能力，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒熟悉謎語(yǔ)的游戲

　　2、動(dòng)物的圖片若干、節(jié)奏譜、磁帶、錄音機(jī)、電子琴

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“森林動(dòng)物王國(guó)”

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┩娌轮i游戲

　　教師與幼兒伴隨音樂走進(jìn)“森林”邊猜動(dòng)物謎語(yǔ)，并找出謎底（小動(dòng)物娃娃）從而體驗(yàn)到猜謎游戲的樂趣。

　　（二）練習(xí)節(jié)奏謎語(yǔ)

　　1、幼兒邊拍節(jié)奏邊說(shuō)謎語(yǔ)，鞏固已學(xué)謎語(yǔ)

　　2、教師啟發(fā)幼兒聽音樂節(jié)奏自己練習(xí)已學(xué)節(jié)奏謎語(yǔ)。

　　例：

　　× ×| ×× ×| × ×| ×× ×|

　　腦袋圓圓的，耳朵大大的

　　× ×| ×× ×| × ×| ×× ×|

　　鼻子長(zhǎng)長(zhǎng) 的，身體胖胖的

　　（三）分小組仿編動(dòng)物猜謎歌

　　1、教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，編出謎詞。要求編出動(dòng)物特征，不能編動(dòng)物名稱。

　　2、將幼兒仿編的謎詞配上音樂練習(xí)，邊拍節(jié)奏邊唱謎語(yǔ)。

　�。ㄋ� 對(duì)唱游戲

　　1、集體對(duì)唱：教師唱出自編的謎語(yǔ)，幼兒唱出謎底

　　2、小組對(duì)唱：一組幼兒唱出自編的謎語(yǔ)，其他組幼兒唱出謎底

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：設(shè)置一個(gè)區(qū)域，讓幼兒將自編的.謎語(yǔ)用圖或符號(hào)畫出來(lái)。

　　五、活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)題材新穎，節(jié)奏感強(qiáng)，將謎語(yǔ)和歌曲巧妙地融合。你問(wèn)我答的游戲形式，幼兒十分感興趣，積極地參與活動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒自編謎語(yǔ)，有效地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性。若將民間游戲納入活動(dòng)（如：以猜拳的游戲形式邊問(wèn)邊答），更能增加活動(dòng)的趣味性，持續(xù)參加活動(dòng)的熱情。

　　六、活動(dòng)評(píng)析：

　　活動(dòng)選自福建省新編教材，此活動(dòng)將民間游戲——猜謎和音樂說(shuō)唱形式融為一體，既傳承了舊的活動(dòng)形式，又保持了趣味性，有效地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“森林動(dòng)物王國(guó)”的活動(dòng)環(huán)境，當(dāng)幼兒隨著美妙的音樂融入其中時(shí)，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。在活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)地參與，以說(shuō)、唱、問(wèn)、答的方式與教師、小伙伴一同游戲，依據(jù)已掌握的節(jié)奏，模仿或自由地表演小動(dòng)物。這對(duì)教師也提出了要求，本活動(dòng)是第二課時(shí)，如果教師對(duì)幼兒提出的即興創(chuàng)編謎語(yǔ)進(jìn)行擴(kuò)展，也可將主題擴(kuò)展至其他類別，如：人物、植物、水果等，對(duì)拓寬幼兒的創(chuàng)造性思維會(huì)更理想。

中班音樂教案篇5

　　【教材分析】

　　學(xué)習(xí)合奏也是學(xué)習(xí)合作的開始，不僅節(jié)奏準(zhǔn)確還需學(xué)會(huì)傾聽，以便能和諧地演奏，提高幼兒的合作意識(shí)，感受音樂帶來(lái)的快樂�！独ハx音樂會(huì)》是一首節(jié)奏抒情的樂曲，多以四分音符為主，教學(xué)重點(diǎn)是熟練掌握 4／4 拍節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)三種不同的節(jié)奏型并能夠按強(qiáng)弱規(guī)律使用打擊樂器合拍地演奏。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)會(huì)看指揮，注意與同伴之間的`相互配合，不突出自己，達(dá)到能協(xié)調(diào)地演奏。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.在圖譜的幫助下，能用打擊樂器拍出三種不同的節(jié)奏型。（重點(diǎn)）

　　2.學(xué)習(xí)用樂器與同伴進(jìn)行合奏表演，提高傾聽能力。（難點(diǎn)）

　　3.體驗(yàn)與同伴共同演奏的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.蜜蜂、蛐蛐、蟈蟈昆蟲頭飾。

　　2.節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、響板等樂器。

　　3.圖譜，音樂錄音。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，幼兒選擇喜歡的昆蟲頭飾，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　1．森林里要舉行昆蟲音樂會(huì)，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們先來(lái)排練一下。

　　2．教師逐一出示昆蟲圖片和節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒按照節(jié)奏學(xué)說(shuō)蜜蜂、蛐蛐、蟈蟈的叫聲。