(精)大班教案
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
一.活動目標(biāo)：
1．讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的`能力。
二.重點與難點：
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．幼兒人手一只籃球。
2．紅、綠、黃、藍四隊標(biāo)記。
3．音樂若干段。
4．記分牌。
四.活動流程：
�。ㄒ唬┱{(diào)動身心
1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。
2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
3．保育：略脫衣服。
�。ǘ┗静糠�
1．四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）
2．探索練習(xí)，重點指導(dǎo)。
�。�1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。
（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球）
3．拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）
4．灌籃比賽，綜合練習(xí)。
�。�1）玩法：
分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。
�。�2）規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑。
�。�3）幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽
規(guī)則。
五.保育：
�。�1）根據(jù)天氣情況及運動量大小減脫衣服。
（2）擦汗。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（放松身體）
1．進行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。
2．聽音樂走回教室擦汗，休息。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，并區(qū)分6與9。
活動準備：
1、幾何圖形組合畫三幅（還有小動物）。
2、幼兒每人一份數(shù)字卡片
3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。
活動過程：
一、看圖編電話號碼。
�。�1） 我們將要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）
師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？
�。�2） 打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。
教師分別出示圖形卡。（小猴、小熊、小兔）
師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒有號碼。
�。�3） 引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。（三家全部觀察后，人人翻譯號碼）
�。ㄈ耸忠环莶僮饔镁摺？梢杂脭�(shù)字貼號碼，也可用筆寫號碼）
請各組派代表在黑板上貼數(shù)字
集體念號碼 583469583496 582734
驗證號碼的正確性，老師撥打電話。
二、感知數(shù)字的豐富變化。
�。�1）思考：這些號碼都有6個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的？
�。〝�(shù)字排列的順序不同）
（2） 觀察：在三個電話號碼中有哪些是不一樣的？
（小猴家的號碼是有9、6，小熊家是6、9；小兔家沒有這兩個數(shù)子，有的是2、7）
相同的是什么？
�。ㄈ齻�號碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）
�。�3）區(qū)分6和9
問：老師也常把6和9搞錯，請你們幫助我記住它。
�。� 讓幼兒說出6的圓圈在下面，9的.圓圈在上面。）
根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789
三、交流所收集的電話號碼
增強幼兒有關(guān)電話方面的知識
�。�1） 請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。
了解電話號碼是多位數(shù)的。
（2） 你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述）
�。ㄉ虾５貐^(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機是11位數(shù)的；常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。）
四、給小動物編電話號碼
�。�1）有許多小動物家還沒有電話，我們用數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。
提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。
有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。
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（2）教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數(shù)字都用了，數(shù)一
你編的電話是幾位數(shù)的。
活動結(jié)束：
把小朋友編的電話號碼做成電話簿。
大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)判斷對錯，發(fā)展思維能力及語言表達能力，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。
2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應(yīng)。
3．在出錯和糾錯的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心。
4．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備
各種動物小卡片、訓(xùn)練用的.句子卡片。
活動過程
1.以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。
2．教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤。
提問：誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?
3．向幼兒介紹游戲規(guī)則：由XX講一句話，全體認真傾聽，積極思考，并指出錯誤，知識正確及句子流暢者為勝。
4．教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正。
例如：
�、傩」废矚g爬到樹上去玩。
�、诨疖嚳梢栽诠飞祥_。
�、埯}是苦的。
�、艽禾�，知了在樹上叫。
�、菹卵┑臅r候，荷花開了。
�、逓觚斒橇荒_，螞蟻是四只腳。
�、咄砩舷掠甑臅r候，可以看到月亮。
5．幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請另一方糾正。
各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯誤。
生活中滲透：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細，不要把事物顛倒。
環(huán)境中滲透：在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片，引導(dǎo)幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤。
家庭中滲透：家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句，并予以糾正。
活動反思
不僅能豐富孩子們的知識，啟迪孩子們的智慧，滿足孩子們的好奇心和求知欲，而且能培養(yǎng)孩子們的美好情操，點燃孩子們熱愛語言的火花。
大班教案 篇4
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時候家里孩子多，條件差，許多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭十分激烈，孩子需要很高的文化知識才能在將來處于不敗之地，所以，根據(jù)這一特點開展了此次活動《小能手》。通過活動鍛煉孩子的勞動意識�！安恋匕濉睂嵸|(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則，增強競爭意識。
3.養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，體驗擦地板的樂趣。
4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準備：
1.人手一塊海綿。
2.長板凳和拱形門。
重難點：
能運用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
活動過程：
一、準備活動：
在教師引導(dǎo)下做身體各個部位的動作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戲：
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與 同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。
四、放松活動：
1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽音樂做放松動作。
五、結(jié)束活動
1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。
2、把工具清洗干凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛(wèi)生。
活動反思：
活動在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的'，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇�！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動作技能，而是要“培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度�！币虼嗽诨顒又形也坏珡娬{(diào)幼兒對動作的創(chuàng)造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是科學(xué)教育。也強調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因為孩子到了小學(xué)、社會中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
大班教案 篇5
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的靈活性。
2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
紙盒一只、球一個
活動玩法：
幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的':培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。
大班教案 篇6
一、活動目標(biāo)：
1、想辦法把報紙變一變，并利用所變物體進行簡單的體育游戲。
2、鍛煉幼兒動手動腦的能力，體驗自主活動的樂趣。
二、活動準備：
報紙、透明膠、紙箱。課前觀看亞運會的比賽錄像。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動
�。�1）小朋友們都看了亞運會的比賽，都認識了哪些運動項目？
�。�2）今天我們來想想辦法，把報紙變一變，可以做這些運動項目嗎？小朋友們試試看。
2、創(chuàng)造性的制作活動
在幼兒制作運動“器械”時，教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒無法完成制作，有些幼兒制作的.器械又軟又不牢固時，要引導(dǎo)幼兒動動腦筋，互相學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。
3、自主游戲
�。�1）引導(dǎo)幼兒用制作的“器械”進行活動。可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。
�。�2）引導(dǎo)幼兒想出多種玩法，逐漸完善玩法。
4、交流分享
你剛才玩了哪個運動項目？你和誰一起玩了什么項目？你們是怎么玩的？
（1）請一幼兒做扔紙棒的動作，引導(dǎo)大家說說這像什么運動。
（2）請一幼兒做扔紙球的動作，引導(dǎo)大家討論這像什么運動？運動員是怎么做這個動作的？
4、比賽
教師與小朋友制作跨欄，并進行跨欄比賽
5、放松運動，結(jié)束。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、能大膽地與講述圖片內(nèi)容，體會作品所蘊含的趣味性。
2、根據(jù)順序仔細觀察畫面角色動態(tài)、表情，發(fā)揮想象的空間。
3、在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗。
活動準備：
教學(xué)掛圖對話框卡片
活動過程：
1、師出示多幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并初步學(xué)習(xí)講述圖片內(nèi)容。
�。�1）師引導(dǎo)幼兒觀察理解多幅圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的內(nèi)容，并初步學(xué)習(xí)講述。
�。�2）師小結(jié)圖片的內(nèi)容，并進行簡單地講述
2、引導(dǎo)幼兒在對話框卡片的幫助下，豐富講述內(nèi)容。
（1）出示小老鼠說的話的卡片"咦，我怎么飛起來了！"，提問：是誰說的，你為什么知道是小老鼠說的？
�。�2）出示空白卡片，引導(dǎo)幼兒猜猜是誰說的`？發(fā)揮想象：你覺得大象會說什么話？
（3）把空白卡片應(yīng)用到其他張圖片：圖片上還有誰沒有說過話？提醒幼兒說時注意語氣、表情動作等。
3、出示"奇怪"的卡片，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用到圖片中進行講述。
�。�1）小老鼠發(fā)現(xiàn)一個蛋變成了一只小雞，它會覺得這件事情怎么樣？（很奇怪）師出示字卡"奇怪"，小老鼠會怎么說？
�。�2）你覺得這個"奇怪"還可以放在哪幅圖上？然后你要把這件奇怪的事情講給我們大家聽，不能光擺，想好了再舉手，誰會？
4、根據(jù)故事內(nèi)容，請幼兒和同伴一起，能用比較完整地話講述這個故事。
大班教案 篇8
一、活動目的：
嘗試運用多種方法和手段對“鞋子設(shè)計宣傳”進行表征，進一步了解家鄉(xiāng)人們的勞動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動準備：
皮鞋、涼鞋、拖鞋、運動鞋等多種鞋子；幼兒自制的各種鞋子若干雙；各種積木、花片、插筒；制鞋材料：皮革、輕泡、紙皮、紙盒、請柬等；工具：釘書機、釘書釘、雙面膠、剪刀、錘子、沖孔、各種畫筆等；鞋子宣傳單、書籍；錄音機、音樂磁帶。
三、活動流程：
談話引入-----組織討論-----分組活動----展示交流
四、活動過程：
1、出示鞋子談話引入
2、組織幼兒討論，協(xié)商角色
3、幼兒分工合作，進行宣傳，分組活動。
�。�1）、鞋子工作室：設(shè)計、制作鞋子并送到展覽館參展
�。�2）、展覽館：場地布置，展臺設(shè)計
�。�3）、廣告宣傳室：設(shè)計廣告宣傳單、張貼、介紹生產(chǎn)鞋子的'特色
�。�4）、表演宣傳區(qū)：模特排練節(jié)目，表演展示。
幼兒分組活動。師全面觀察，重點指導(dǎo)廣告設(shè)計師要大膽創(chuàng)造，把鞋子的優(yōu)點和各種特色大膽展現(xiàn)出來，并在向人宣傳時要注意禮貌。
4、展示交流
�。�1）、觀看表演
�。�2）、參觀展館，介紹展館。
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