中班教案(推薦)
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班教案4篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與種花游戲,練習(xí)彈跳的鉆爬的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
活動(dòng)重點(diǎn):
鞏固彈跳、鉆爬能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾若干 花的道具 山洞等障礙物。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備,自由練習(xí)彈跳動(dòng)作
1、聽(tīng)音樂(lè),師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
小兔子們,今天天氣真不錯(cuò)!跟媽媽一起出去玩一玩吧!
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師糾正幼兒的姿勢(shì)。
誰(shuí)能告訴媽媽,小兔子是怎么走路的?做的真棒!可是媽媽還需要告訴你怎么樣跳是最好的?
3、集體練習(xí),要求跳時(shí)。
兩腳并攏向前,前掌輕輕落地。
跳時(shí)兩腳并攏向前,前掌輕輕落地!跟媽媽一起來(lái)學(xué)一下。
二、游戲:“種花”
1、引導(dǎo)幼兒回憶種花的過(guò)程。
2、幼兒分成若干組,開(kāi)展游戲。
那現(xiàn)在,你們要幫媽媽去種花,好嗎?鮮花是怎么種出來(lái)的?
看看誰(shuí)能種出美麗的鮮花?
3、第二次游戲
三、結(jié)束活動(dòng):
幼兒收拾場(chǎng)地,做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思
在幼兒健康教育中,我們要充分發(fā)揮音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)的作用,把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來(lái),為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境,讓幼兒去做自己想做的事情,在游戲中認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我的能力,培養(yǎng)良好的'心理素質(zhì),從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問(wèn)題亟待解決,充分利用自然環(huán)境,探索健康教育的規(guī)律,更有效地實(shí)施健康教育,使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化,更為合理與完善。
小百科:兔的頭部較長(zhǎng),可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長(zhǎng)的2/3。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵,初步了解磁鐵的磁性:能吸住鐵制的東西。
2.培養(yǎng)幼兒圍繞磁鐵的問(wèn)題積極思考,大膽探索。
3.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
4.初步了解磁鐵的特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.U形磁鐵一塊,小磁鐵若干。
2.鈴鐺,鐵釘,曲別針,鐵夾子,鑰匙圈,紙片,積木,玻璃球,塑料小玩具,扣子。
3.游戲用的“小貓釣魚(yú)”玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
1.認(rèn)識(shí)磁鐵。
談話:小朋友,老師這里有一個(gè)神奇的東西,我們來(lái)看看它是誰(shuí)?
出示U形玩具,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
請(qǐng)跟老師說(shuō)它的名字:磁鐵。
2.了解磁鐵的磁性.
出示鈴鐺,鐵釘。曲別針等東西,讓幼兒一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)說(shuō)出名稱。并放在大盤子里。
師:現(xiàn)在我們來(lái)幫磁鐵找朋友。
教師示范用磁鐵在盤子里挪動(dòng),再提上來(lái)讓幼兒觀察。
師:我們來(lái)看看磁鐵把哪些東西吸上來(lái)了?(逐個(gè)摘下讓幼兒說(shuō)出被吸上來(lái)的東西的名稱)
師:我們來(lái)看看這些東西都是什么做的?(他們都是鐵做的東西)
師:我們?cè)趤?lái)看看盤子里還有哪些東西?(教師取出讓幼兒說(shuō)出東西名稱)
師:磁鐵為什么不吸他們呢?幼兒自由說(shuō)。
師小結(jié):因?yàn)樗鼈儾皇氰F做的東西。
師:小朋友磁鐵的好朋友是哪些呀?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
教師總結(jié):磁鐵能吸住鐵做的東西。鐵做的東西是磁鐵的好朋友。
3.幼兒操作。
教師提供小磁鐵讓幼兒在活動(dòng)室里找磁鐵的好朋友。
4.游戲:小貓釣魚(yú)
教師提供準(zhǔn)備好的各種小魚(yú),魚(yú)嘴上有各種圈圈(鐵圈,塑料圈,線圈等)。魚(yú)竿,用小磁鐵做的魚(yú)鉤。請(qǐng)幼兒邊玩邊觀察磁鐵做的魚(yú)竿能釣到那些魚(yú)。
教學(xué)反思
教學(xué)反思:這節(jié)課教師在備課從注意引導(dǎo)兒童觀察周圍生活,以增長(zhǎng)知識(shí)和認(rèn)識(shí)能力著手。充分利用幼兒好奇,愛(ài)探索的心理,提供直觀教具讓幼兒和磁鐵親密接觸,在活動(dòng)中考慮到4歲兒童活潑好動(dòng),有一定獨(dú)立能力,富于想象,這些都是發(fā)展表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。從幼兒的`認(rèn)知水平上看,幼兒認(rèn)識(shí)事物具有直觀形象特點(diǎn),認(rèn)識(shí)事物多信賴于感知覺(jué),而幼兒周圍的物質(zhì)世界中物體的形、色、聲、味等為幼兒感知覺(jué)提供了豐富的材料,材料要體現(xiàn)所學(xué)概念的屬性特征,能把幼兒所學(xué)的概念轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng),使幼兒對(duì)概念屬性獲得的較為豐富感性經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在游戲中通過(guò)眼,手,口學(xué)會(huì)觀察歸納磁鐵的好朋友是鐵做的東西,從而就知道磁鐵可以吸住鐵做的東西。在最后的環(huán)節(jié)讓幼兒進(jìn)行游戲,讓幼兒在游戲中鞏固感知磁鐵的磁性。讓幼兒在游戲中思考磁鐵還有更多的用法。幼兒天生好奇,在材料提供上尊重和支持幼兒自發(fā)地對(duì)材料產(chǎn)生興趣,能使幼兒探索處于積極主動(dòng)的狀態(tài),在活動(dòng)中配以設(shè)計(jì)新穎、有趣的材料,容易引起幼兒的注意,會(huì)使幼兒在愉快的狀態(tài)下進(jìn)行探索、操作活動(dòng),促進(jìn)幼兒記憶力、觀察力、思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。
中班教案 篇3
活動(dòng)名稱:交通工具的家
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類;了解交通工具的不同?奎c(diǎn)及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感.
材料準(zhǔn)備:各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖
指導(dǎo)要點(diǎn):
一.猜謎引題
將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種.
二.經(jīng)驗(yàn)講述
你乘過(guò)哪種交通工具?
有什么感覺(jué)?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?
以上問(wèn)題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn).
三.交通工具的家
現(xiàn)代交通工具給我們帶來(lái)了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?
四.游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰<家>
以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的`積極性.
五.送交通工具回家
幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂(lè)用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家.
六.活動(dòng)延伸:幼兒每人一份<我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表>,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備.
活動(dòng)反思:
交通工具是現(xiàn)代人生活不可分割的一部分,所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)交通工具他們并不陌生,但在交流與分享上,孩子還不能用完整的語(yǔ)言表述自己的感受與想法,在這個(gè)環(huán)節(jié)中有些困難,教師要及時(shí)給予補(bǔ)充與引導(dǎo)。
中班教案 篇4
游戲目標(biāo):
鍛煉動(dòng)作迅速、機(jī)智、靈敏,發(fā)展耐久力。培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。
培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
游戲準(zhǔn)備:
在一塊平坦的場(chǎng)地上,畫一定范圍做"網(wǎng)"。
游戲方法:
在游戲者中間選出2--4人做"魚(yú)網(wǎng)"(手拉手),其他游戲者做"魚(yú)群"。
教師發(fā)令后,魚(yú)群和魚(yú)網(wǎng)自由活動(dòng),魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)圍在中間算網(wǎng)住,被網(wǎng)住的`魚(yú)就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚(yú),直到將魚(yú)捕完為止。
游戲規(guī)則:
。ㄒ唬~(yú)群和魚(yú)網(wǎng)只能在網(wǎng)中自由活動(dòng)。
。ǘ~(yú)可以沖破網(wǎng)逃跑。(從臂下逃過(guò))生成的新方法:選出2人做魚(yú)網(wǎng),把手挽著舉起來(lái),其余小朋友做魚(yú)(手拉手站成縱隊(duì)),念著兒歌從兩個(gè)小朋友手下過(guò)。兒歌是:"一天不打魚(yú),兩天曬魚(yú)網(wǎng),三天打條小金魚(yú)"。當(dāng)說(shuō)到三天的時(shí)候開(kāi)始打魚(yú),被打著的小朋友,由當(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋友問(wèn)他們問(wèn)題:"你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼兒園?你喜歡誰(shuí)?"等回答對(duì)了放了他,若回答錯(cuò)了,退出游戲休息。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則:
。ㄒ唬┊(dāng)魚(yú)網(wǎng)的小朋友把手一定舉過(guò)頭。
。ǘ┊(dāng)魚(yú)的小朋友,手必須拉好,不許放開(kāi)手。
小百科:魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境
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