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教案

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-09-30 07:37:20 教案 我要投稿

美術(shù)教案(精)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案(精)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。

  2.了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關(guān)的背景。

  3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的`彩虹。

  4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  5.感受色彩對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過彩虹

  2.材料準(zhǔn)備

  ①教師用材料:掛圖"彩虹姑娘"

 、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。

  活動(dòng)過程

  一、情境導(dǎo)入

  1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

  指導(dǎo)語:你喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見活動(dòng)資源)指導(dǎo)語:你們?cè)谀睦镆娺^美麗的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什么地方??jī)焊柚械牟屎鐦蛴袔追N顏色?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

  指導(dǎo)語:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?

  2.出示油畫棒,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。

  指導(dǎo)要點(diǎn):按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

  指導(dǎo)語:這里有許多漂亮的顏色,讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧!

  3.引導(dǎo)幼兒欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3頁"藝術(shù)角"中的幼兒作品,感受不同的背景襯托。

  指導(dǎo)語:畫中的彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里?

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1.請(qǐng)幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第4頁,鼓勵(lì)幼兒在"創(chuàng)意墻"中進(jìn)行創(chuàng)作。

  指導(dǎo)語:我們來一起念念兒歌,畫一畫彩虹姑娘,并添畫上你喜歡的背景。

  2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫棒放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。

  3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

  四、欣賞評(píng)議

  1.請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。

  2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

  五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解螃蟹的外形特征及其身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)。

  2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。

  3、體驗(yàn)對(duì)稱剪紙的樂趣,喜歡紙工活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 制作好的螃蟹一只。

  2、 彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠,海底背景圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入

  1、師:小朋友們都很喜歡猜謎語,今天老師帶來了一個(gè)好聽的謎語,我們一起來聽一聽“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐!闭l來猜猜是什么呀?(螃蟹)你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個(gè)是我們昆山的陽澄湖,在這里生活著很多的螃蟹。他們把養(yǎng)大的螃蟹抓起來用網(wǎng)袋包好再送到各地區(qū)。 陽澄湖的.螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季節(jié)很多其他地方的人都會(huì)來昆山陽澄湖買螃蟹。

  2、師:小朋友們喜歡吃螃蟹嗎?今天老師也帶來了一直螃蟹,誰來說說螃蟹有幾只腳?幾只鉗子?幾只眼睛?它們是什么樣的?長(zhǎng)在哪里?(它的左右一樣嗎?——對(duì)稱)

  二、了解對(duì)稱剪紙

  1、師:你們猜猜看這只可愛的小螃蟹是怎么做出來的嗎?(幼兒自由講述)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察折痕,探索螃蟹的左右對(duì)稱關(guān)系。

  師:小朋友們說了好多,其實(shí)呀是通過對(duì)折做出來的。

  三、教師示范制作小螃蟹,提出操作要求。

  1、首先將紙邊對(duì)邊對(duì)折,畫的時(shí)候要畫在沒有開口的地方

  2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓(示范時(shí)在紙的右面畫螃蟹,畫的時(shí)候注意先后順序)強(qiáng)調(diào)畫半圓時(shí)往下畫,并且在半圓的上方留出地方畫眼睛,半圓要畫圓一點(diǎn))

  師:眼睛長(zhǎng)哪里?圓圓的眼睛鼓上長(zhǎng)(老師畫)

  師:接下來要畫鉗子?畫在哪?對(duì)了,大大的鉗子鼓上舞(先畫一個(gè)圓形,然后在圓上畫一個(gè)角,剪的時(shí)候把角剪掉就可以了)

  師:再畫上螃蟹的腳,畫幾只?——長(zhǎng)長(zhǎng)的腳兒來抬鼓。教師先示范畫,再請(qǐng)小朋友來畫。(螃蟹的腳要畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的,不能畫的太細(xì),不然會(huì)很難剪的,腳是朝下彎曲的)

  3、剪刀剪螃蟹。

  師:畫好了半只小螃蟹,用剪刀剪下來就可以了,大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪,剪的時(shí)候剪刀的方向不動(dòng),拿著紙的手慢慢的旋轉(zhuǎn)一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里,最后,我們?cè)跊]有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。

  4、請(qǐng)小朋友動(dòng)手

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:記得要把剪好的小螃蟹貼在藍(lán)色紙上再裝飾哦,把剪下來的廢紙丟進(jìn)盒子里。

  五、展示幼兒的作品。

  師:請(qǐng)完成的小朋友把你們的小螃蟹放到美麗的陽澄湖里吧。大家做的都很棒,我們一起去教班里其他小伙伴做好不好?

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)記憶活想象,表現(xiàn)心中的風(fēng)景。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  課前準(zhǔn)備:教師與學(xué)生搜集一些具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)景圖片。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、引導(dǎo)。

  1、引導(dǎo)學(xué)生回憶曾經(jīng)給自己留下深刻印象的風(fēng)景。

  2、引導(dǎo)學(xué)生回憶語文課上曾經(jīng)學(xué)過的描寫優(yōu)美風(fēng)景的課文片斷。

  3、引導(dǎo)學(xué)生曾經(jīng)聽過的旋律優(yōu)美的音樂,產(chǎn)生的聯(lián)想。

  4、引導(dǎo)學(xué)生想象:你理想中的家鄉(xiāng)美景或理想中的.生活環(huán)境。

  二、指導(dǎo)學(xué)生作畫。

  1、根據(jù)上面的提示,選擇你喜歡的進(jìn)行作畫。

  2、作畫形式、要求:

 。1)可以用中國畫、水彩畫、水粉畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

 。2)也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  三、展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品。

  第二課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:學(xué)生自帶自己拍攝的風(fēng)景照片。

  教學(xué)過程:

  1、 揭示內(nèi)容:利用自己拍攝的風(fēng)景照片,進(jìn)行添畫、擴(kuò)展,創(chuàng)造風(fēng)景畫。

  2、 指導(dǎo)學(xué)生通過觀察教材上的范圖懂得創(chuàng)作方法:利用我們自己拍攝的風(fēng)景照,粘在白紙上,延伸、擴(kuò)展出一幅風(fēng)景畫。

  3、 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造,教師巡回指導(dǎo)。

  4、 展示優(yōu)秀作品。

  5、 未完成的學(xué)生可以課后繼續(xù)創(chuàng)作。

  課后反思:

  通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自主組織課堂討論,對(duì)具有代表性的作品進(jìn)行分析,感悟風(fēng)景繪畫的魅力及風(fēng)景畫創(chuàng)作的方法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,教師只是教學(xué)情景的創(chuàng)造者,活動(dòng)過程的參與者。在教學(xué)過程中,教師不單純是對(duì)美術(shù)知識(shí)的傳遞,而是組織有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的資源,更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)跨學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合,幫助他們用已有的知識(shí)去理解繪畫藝術(shù)的人文內(nèi)涵。

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。

  2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。

  3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀察、表示能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。

  難點(diǎn):勞動(dòng)場(chǎng)景的'美感表示。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

  (同學(xué))記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

 。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)的圖片資料等

  教學(xué)過程

  1.欣賞揭題。

  教師引導(dǎo)同學(xué)欣賞書中作品《夯歌》、《拾穗》,

  設(shè)問:欣賞了這兩張作品后你有什么體會(huì)?

  出示課題《我們愛勞動(dòng)》。

  2.討論研究。

 。1)欣賞書中第5頁的4幅示范圖,小組內(nèi)討論:畫中的勞動(dòng)者是怎樣的動(dòng)態(tài)?

 。2)交流討論意見,教師小結(jié):人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀。

 。3)同學(xué)模擬某一勞動(dòng)動(dòng)作,其余同學(xué)觀察人體各部位的變化,教師適當(dāng)示范動(dòng)態(tài)線。

  3.作業(yè)要求。

  嘗試描繪自身從事過的勞動(dòng)。(本課時(shí)完成人物的描繪)

  4.交流評(píng)價(jià)。

  同學(xué)介紹自身的創(chuàng)作意圖,同學(xué)互相評(píng)價(jià)并提出建議。

  5.教師小結(jié)。

  第二課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

 。ㄍ瑢W(xué))記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

 。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)的圖片資料等

  教學(xué)過程

  1.褒揚(yáng)提示。

  教師褒揚(yáng)上節(jié)課人物動(dòng)態(tài)表示好的同學(xué)創(chuàng)作作品。

  2.欣賞啟發(fā)。

  (1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

 。2)教師小結(jié):選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

 。3)小組活動(dòng):欣賞分析同學(xué)作品,討論作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表示主題的?作品采用了什么表示方法?你認(rèn)為這些同學(xué)作品哪些地方處置得特別好?

  (4)匯報(bào)交流,教師小結(jié):除畫出自身勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外,還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以和周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。

  3.作業(yè)要求。

  將上節(jié)課的作品繼續(xù)添加勞動(dòng)的工具和周圍的環(huán)境。

  4.同學(xué)創(chuàng)作。

  教師提示同學(xué)注意色彩的運(yùn)用也應(yīng)突出主題。

  5.交流評(píng)價(jià)。

  展示同學(xué)作品,同學(xué)互評(píng)。

  6.教師小結(jié)。

  建議同學(xué)課后多參與一些力所能和的勞動(dòng)。

  教后小記:

美術(shù)教案 篇5

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫,并能用棉簽添畫葉.莖部分.

 。玻苡糜≌逻x擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫,并對(duì)印畫產(chǎn)生興趣.

 。常ㄟ^印畫來鍛煉幼兒小手臂的.肌肉發(fā)展.

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。保鞣N蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

 。玻魃垲伭希藓灒准垼

 。常變好咳艘患ぷ饕拢ú既舾桑

  三.活動(dòng)重點(diǎn):掌握印畫的要求和步驟.

  四.活動(dòng)過程:

 。保勗捯}

  師:我想問你們一個(gè)問題,你們平常都見過什么顏色的花兒?

  幼兒回想,并自由回答.

  師:你們見過的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?

  幼兒發(fā)揮想象.

  師:你們真榜!可是我沒有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

  幼兒一起回答.

  師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來記錄你們見過的漂亮花兒!

 。玻變鹤约簞(dòng)手試畫.

 。常鶕(jù)幼兒的作畫情況,來討論作畫步驟和要求.

  a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上

  b.要記得變換印章和顏色.

  c.要記得用棉簽添畫花的莖和葉.

 。矗變涸俅巫鳟嫞處熝不刂笇(dǎo),并提醒作畫步驟和要求.

 。担c(diǎn)評(píng)

  出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).

 。叮Y(jié)束

  現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎,走嘍!

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