- 相關(guān)推薦
大班教案海報
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的大班教案海報，歡迎閱讀與收藏。
大班教案海報1
活動目標(biāo)：
1、初步了解海報的用途。
2、學(xué)習(xí)用多種方法制作海報。
3、讓幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作化的快樂。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗動手的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、小舞臺節(jié)目單、屏風(fēng)式展板。
2、教師繪制的《西游記》故事人物的`圖片。
3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。
活動過程：
1、談話活動，引出海報的主題。
討論《夢幻西游》中的有趣故事。
提出進(jìn)行《夢幻西游》演出的建議，提問：可以請誰來做觀眾?有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。
2、討論設(shè)計海報。
觀察海報：《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，了解設(shè)計海報的主要要素。
重點指導(dǎo)幼兒了解海報包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時間、地點等要素。
討論：你想為《夢幻西游記》中哪個節(jié)目設(shè)計海報呢?可以怎么設(shè)計?
3、提出制作要求
——小組商量，確定設(shè)計海報的節(jié)目。
提出分工合作的要求。
介紹制作的工作，裝成品材料和廢舊材料。
幼兒制作海報，教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。
4、介紹、評價海報
相互介紹，欣賞海報。
討論可以把海報張貼在哪里?
活動反思：
夢幻西游記孩子十分喜歡，今天的活動是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個活動孩子對蘋果劇院的興趣也是越來越大。
對于廣告中的幾大要素，我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方，包括時間地點。對于孩子來說還是有一些難度的�？赡苁孪葢�(yīng)該鋪墊一下相關(guān)方面的內(nèi)容。
在評價共同合作的時候，過于強調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾，沒有正真的引導(dǎo)孩子進(jìn)入觀看海報的角色中。例如可以提問哪一張海報最吸引你等等同時告訴孩子不是越花的海報越好而是應(yīng)該是圖書海報幾點要素的海報才是大家喜歡和受歡迎的海報。
大班教案海報2
活動目標(biāo)
發(fā)揮創(chuàng)造性， 設(shè)計友情海報。
初步嘗試做活動計劃，用繪 畫的方式記錄活動。
活動準(zhǔn)備
請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的海報。
圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體 / 小組
1。 欣賞一些藝術(shù)表演或活動的`宣傳海報，與幼兒討論：
“海報上畫的是什么？”
“海報的畫面表達(dá)了什么意思？”
2。 引導(dǎo)幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
3。 引導(dǎo)幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
你們要用什么畫面表示“友情”？
怎樣表達(dá)？
用什么材料表達(dá)？
4。 幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
5。 幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
評價
能通過設(shè)計海報表達(dá)想法。
能做簡單的活動計劃。
活動建議：
設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導(dǎo)，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
大班教案海報3
教材分析
隨著人們社會責(zé)任感與公眾意識的不斷提高，越來越多的人成為了志愿者， 力所能及的幫助別人，奉獻(xiàn)社會。志愿服務(wù)不僅可以幫助別人、溫暖自己，還能提高社交能力。孩子雖小，但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們的社會公德和責(zé)任意識，讓孩子了解社會是一個大家庭，應(yīng)該相互關(guān)心和幫助，使大家庭中的每個人都能感受到溫暖，懂得我?guī)腿巳�、人人幫我的道理�?/p>
活動目標(biāo)
1.初步了解海報的用途，學(xué)習(xí)用畫、剪、折等多種方法制作海報。
2.能與同伴合理分工，大膽創(chuàng)作設(shè)計海報。
3.了解志愿者的`工作，產(chǎn)生樂于奉獻(xiàn)的精神。
活動準(zhǔn)備
繪畫工具、水粉、板紙、彩紙、膠棒，活動課件
活動建議
1.觀看視頻，了解志愿者的工作。
提問：分別是哪些工作的志愿者？怎樣為大家服務(wù)的？
小結(jié)：志愿者們遍布各行各業(yè)，有的是環(huán)保志愿者，有的是抗震救災(zāi)志愿者，不管是哪些志愿者，都是無償?shù)臑樯鐣⻊?wù)。
2.欣賞海報，了解海報的設(shè)計要素。
（1）幼兒討論，引出海報主題。提問：用什么樣的方法讓大家知道我們要招募志愿者？
�。�2）幼兒欣賞海報，了解海報的設(shè)計要素。提問：海報中都包含哪些要素？ 你想怎樣設(shè)計海報？
小結(jié)：海報中要包含名稱、招募內(nèi)容、條件、聯(lián)系人等內(nèi)容，并且設(shè)計內(nèi)容能吸引大家。
3.分組創(chuàng)作，鼓勵幼兒用多種方法設(shè)計不同內(nèi)容的海報。
�。�1）幼兒相互商討海報內(nèi)容及分工。
�。�2）鼓勵幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
4.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、海報內(nèi)容、設(shè)計形式等方面進(jìn)行評價。
大班教案海報4
教學(xué)設(shè)想：
本課是為了學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)字及平面設(shè)計基本規(guī)律，了解海報宣傳的基本特征而設(shè)置的。海報是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。它的社會功能在于告訴人們確定的信息，以引起人們的相應(yīng)反應(yīng)，它常以內(nèi)容及時、形式生動、活潑被廣泛運用到人們社會生活中。因此，在海報設(shè)計過程中必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力。本課從讓學(xué)生了解海報的社會作用出發(fā)，到學(xué)習(xí)海報設(shè)計的三要素、特點、制作過程，從而將學(xué)習(xí)過的美術(shù)字、圖案、色彩知識進(jìn)行有機的結(jié)合。在教學(xué)的過程中，教師依照美術(shù)課程改革的要求，注重初中生的知識結(jié)構(gòu)、心理興趣，充分利用師生回答和學(xué)生討論的方式，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡明易懂，學(xué)生樂于接受。
課業(yè)類別：
工藝設(shè)計課。
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解海報設(shè)計的特點及構(gòu)思、繪制的一般過程。運用所學(xué)過的美術(shù)字、圖案及色彩知識完成一個海報設(shè)計。
作業(yè)要求：
安排各小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。
教學(xué)重點：
海報設(shè)計的原則及實踐。
教學(xué)難點：
教師如何較好的指導(dǎo)學(xué)生把圖案形象及文字進(jìn)行有機的結(jié)合，使畫面完整、文字突出。
學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆、尺子、橡皮、繪圖紙等。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：（1分鐘）
按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。
二、導(dǎo)入新課：（4分鐘）
1、欣賞歌曲片段。
2、教師針對歌曲提出問題，學(xué)生思考并回答。
3、展示明星演唱會海報，教師總結(jié)海報的用處，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入課題——海報設(shè)計。
三、講授新課：（15分鐘）
（一）、海報的定義：
海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？
教師總結(jié)：
（二）、海報的分類（結(jié)合課件中范圖講解）
海報的分類很多，根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，大致可分為以下四種：
①公益海報。是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護(hù)為主題的`“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
�、谏虡I(yè)海報。以宣傳商品，獲取經(jīng)濟(jì)效益為目而制作的海報。如惠普照片打印機的海報；手表的海報。
�、壅魏�。傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
④文體海報。傳遞文化、體育信息的海報。文體海報根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報、音樂節(jié)海報、電影海報。
（三）、海報設(shè)計的三要素（結(jié)合課件中范圖重點講解）
1、學(xué)生欣賞海報，教師提出問題，從而總結(jié)出海報設(shè)計的三要素：文字、圖案、色彩。
2、教師通過提問的方法，使學(xué)生明白三要素在海報設(shè)計中的重要作用。
�、傥淖帧Ｎ淖志哂姓f明作用，如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。 ②圖案。海報是視覺藝術(shù)，可以通過產(chǎn)生強烈的藝術(shù)形象，達(dá)到宣傳的目的。
�、凵�。色彩具有象征性。
（四）、海報設(shè)計的特點
1、通過表現(xiàn)同一主題的兩張海報的對比，師生共同總結(jié)出海報的特點：
①畫面形式感強（文字醒目、形象生動、色彩鮮明）。
�、谧髌肪哂歇殑�(chuàng)性。
2、欣賞若干幅有創(chuàng)意的2008年北京奧運會海報。
�。ㄎ澹�、海報設(shè)計的步驟（結(jié)合圖片教師提出問題，學(xué)生分析、教師總結(jié)3步驟注意事項。）
1、確定主題
2、構(gòu)思構(gòu)圖
3、充實完善
四、布置作業(yè)：（20分鐘）
1、分小組設(shè)計，安排每小組學(xué)生設(shè)計一張自己喜歡的動畫片海報。
2、展示教師準(zhǔn)備好的優(yōu)秀學(xué)生作品。
五、小結(jié)：（5分鐘）
1、部分小組的學(xué)生展示作品，并請代表講解設(shè)計的特點。
2、海報設(shè)計的表現(xiàn)方法（圖片展示）
�。�1）、繪畫制作
�。�2）、電腦制作
（3）、繪畫與攝影相結(jié)合
（4）、攝影制作
六、下課。
大班教案海報5
活動目標(biāo)
1. 發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計友情海報。
2. 初步嘗試做活動計劃，用繪畫的方式記錄活動。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
請家長輔助幼兒搜集藝術(shù)表演或活動宣傳的'海報。
圖畫紙、水彩筆、其他美工材料。
活動過程
1. 欣賞一些藝術(shù)表演或活動的宣傳海報，與幼兒討論：
“海報上畫的是什么？”
“海報的畫面表達(dá)了什么意思？”
2. 引導(dǎo)幼兒回憶和好朋友一起游戲時的快樂心情。啟發(fā)幼兒為自己的好朋友“友情”設(shè)計一個海報。
3. 引導(dǎo)幼兒分組為“友情”海報設(shè)計做計劃。
你們要用什么畫面表示“友情”？
怎樣表達(dá)？
用什么材料表達(dá)？
4. 幼兒將以上的計劃用繪畫的形式記錄下來。
5. 幼兒分組合作設(shè)計海報，并在完成后，請組長介紹作品，并請其他組幼兒評價海報設(shè)計的效果。
活動評價
能通過設(shè)計海報表達(dá)想法。
能做簡單的活動計劃。
活動建議
設(shè)計海報對幼兒來說不是件很容易的事，教師要多注意引導(dǎo)，幫助幼兒把自己的想法清晰地用海報的形式表現(xiàn)出來。不管幼兒最后設(shè)計的海報如何，教師都要給予鼓勵和肯定。
活動反思
本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
大班教案海報6
活動目標(biāo)
1．能仔細(xì)觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。
2．嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。
3．樂于參與沙雕海報的閱讀活動。
活動準(zhǔn)備
1．材料準(zhǔn)備：沙雕海報、沙雕圖書、沙雕動畫、沙雕海報ppt等。
2．知識準(zhǔn)備：課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容，收集相關(guān)的海報資料。
活動過程
1．談話引題，了解海報含義。
(1)談話：什么是海報?
(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流。
(3)呈現(xiàn)ppt，小結(jié)：海報是電影放映、文藝演出、體育比賽等活動之前，貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看電影、演出、比賽等活動的.一種宣傳形式。
2．自主閱讀，感知沙雕海報內(nèi)容。
(1)出示沙雕海報：你們知道沙雕節(jié)嗎?每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨都會把制作好的沙雕海報貼在各個地方，以吸引更多的人來觀看沙雕。今天方老師帶來了以前舉辦過的lO屆沙雕節(jié)的海報，請你們?nèi)タ匆豢础?/p>
(2)幼兒自主觀看。
(3)交流：你看到了什么?
3．集體閱讀，梳理沙雕海報內(nèi)容。
(1)幼兒再次閱讀。
(2)呈現(xiàn)沙雕海報并提問：沙雕海報里都有些什么內(nèi)容呢?
(3)根據(jù)幼兒回答，呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。
�、僦黝}：a．提問：什么是主題?b．觀看課件，了解主題的含義。c．小結(jié)：你們看到的這些沙雕，其實就是每張沙雕海報的主題內(nèi)容。在每一屆沙雕節(jié)開幕之前，沙雕組委會的叔叔阿姨們都會選擇一個中心內(nèi)容，然后圍繞這一內(nèi)容創(chuàng)作出許許多多跟它有關(guān)的沙雕作品。
�、诿Q、時間、吉祥物、贊助商、地點。
(4)教師小結(jié)：原來每張沙雕海報里都有名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點、主題。
4．合作閱讀，比較沙雕海報內(nèi)容。
(1)提問：這些海報的內(nèi)容一樣嗎?什么地方不一樣?
(2)幼兒兩兩合作閱讀，找出不同。
(3)交流：什么地方不一樣?
�、僦黝}。提問：你看到了什么，想到了什么?
�、诿Q、時間、吉祥物。
(4)小結(jié)：原來每張沙雕海報里名稱、時間、吉祥物、主題都不一樣。
5．完整講述，提升海報閱讀經(jīng)驗。
(1)互相介紹沙雕海報。
(2)集體完整講述。
6．合作暢想，遷移海報閱讀經(jīng)驗。
圍繞主題、名稱、時間、吉祥物、贊助商、地點進(jìn)行海報設(shè)計。
大班教案海報7
項目活動：“最美，我眼中的校園”宣傳海報設(shè)計
第二階段 作品制作
——宣傳海報設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
熟練運用所學(xué)的圖形格式操作和文本框操作資料整理
2、過程和方法
通過海報設(shè)計，體會圖形格式操作和文本框操作的活學(xué)活用。
3、情感、態(tài)度和價值觀
通過海報制作，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力；
通過海報設(shè)計，提高學(xué)生動手能力和靈活運用能力；
通過海報設(shè)計，萌生學(xué)生對學(xué)校的愛意。
教學(xué)重點：
設(shè)計制作出有創(chuàng)意和感召力的海報
教學(xué)難點：
圖形格式和文本框操作的靈活運用
教學(xué)準(zhǔn)備：
項目素材、教學(xué)素材、教學(xué)ppt、教師/學(xué)生收集的素材資料包、幫助文件
教學(xué)過程
一、教學(xué)引入
1、 項目活動回顧
征集“最美，我眼中的校園”宣傳海報
2、 前續(xù)課程，項目活動的進(jìn)程
�。�1） 百度云網(wǎng)盤的申請和應(yīng)用
目的：收集整理資料；在有網(wǎng)絡(luò)的情況下方便攜帶與使用。
�。�2） 照片的拍攝和輸入
目的：信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們通過數(shù)碼相機拍攝照片并且傳輸?shù)诫娔X的過程就是輸入。存儲，我們通過數(shù)據(jù)線上傳到百度云網(wǎng)盤來完成，今天，我們就想對我們收集來的資料進(jìn)行處理，只有經(jīng)過加工處理的.數(shù)據(jù)資料才是信息。
�。�3） 電子小報的制作
目的：學(xué)會使用藝術(shù)字、文本框、圖形格式等編輯工具
�。�4） 提出問題：電子小報和海報的對比
現(xiàn)在有兩份材料，大家看看，它們之間有什么區(qū)別。
不同點：電子小報以文字為主，圖片點綴；海報是以圖片為表現(xiàn)形式，文字簡單明了。 相同點：圖片符合或者突出表達(dá)主題
二、教學(xué)過程
任務(wù)：征集校園海報。海報的主題是：最美，我眼中的校園。
要求：歡迎各位同學(xué)踴躍制作
用你相機拍攝的照片來表現(xiàn)你眼中的美麗的校園（人、景、情??）
突出主題，設(shè)計新穎、具有一定的表現(xiàn)力
截止時間：20xx年11月1日上午10:00
1、 海報的特點
（1）以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前；
�。�2）以突出的商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)題、圖形，或?qū)Ρ葟娏业纳剩虼竺娣e的空白，或簡練的視覺流程使海報招貼成為視覺焦點；
�。�3）根據(jù)主題可以充分發(fā)揮想象力，盡情施展藝術(shù)手段
2、運用到的操作技巧的提醒（見幫助文件）
（1）藝術(shù)字（字體的設(shè)置）
�。�2）圖形處理（填充效果、疊放次序、旋轉(zhuǎn)等）
（3）文本框處理（插入文本框、文本框的設(shè)置）
3、 學(xué)生制作
項目：制作“最美，我眼中的校園”宣傳海報
海報要求：（1）主題鮮明，設(shè)計獨特；
（2）海報組成：照片、主題、設(shè)計者、愛國學(xué)校校徽、愛國學(xué)校地址等信息；
�。�3）有一句簡潔有力的與主題有關(guān)的宣傳話。
制作過程：（1）將百度云網(wǎng)盤上的照片下載到桌面上備用；
�。�2）兩人合作，制作一張宣傳小報
4、 中間點評交流（評價標(biāo)準(zhǔn)）
5、小結(jié)
�。�1）運用到的操作：
�。�2）整體效果：顏色的搭配、圖片選擇的合理性、主題表現(xiàn)的張力、文字的吸引眼球程度
大班教案海報8
知識與技能
1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報，了解海報的種類和特點
2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學(xué)生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點。
過程與方法
1.通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報設(shè)計具體情況進(jìn)一步了解。
2.講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。
情感態(tài)度價值觀
結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。
教學(xué)重點：認(rèn)識和了解海報的種類及特點，體驗海報的設(shè)計過程。 教學(xué)難點：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報。 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入(5分鐘)
1、課前將教師制作的海報，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報設(shè)計，板書課題。
二、講授新課（15分鐘）
1、首先了解什么是海報？請一名學(xué)生朗讀之后，教師提問：你們知道海報名稱的由來嗎？海報這一名稱，最早起源于上海。舊時，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“�！保褟氖侣殬I(yè)性戲劇的表演稱為“下�！薄Ｗ鳛閯∧垦莩鲂畔⒌木哂行麄餍缘恼袕祁櫩托缘膹堎N物，也許是因為這個關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報”。（以實圖為例） 海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。
2、海報的分類（圖文對照，嘗試分類）
�。�1）政治類：傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。
（2）文化類：傳遞文化，體育信息的海報。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報，音樂節(jié)海報，電影海報等。
（3）公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
�。�4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的.而制作的海報。
�。�5）娛樂類：傳遞娛樂信息的海報。
3、海報設(shè)計的要素（結(jié)合圖片重點討論）。
圖形: 海報是視覺藝術(shù)，可以通過圖形產(chǎn)生強烈的視覺效果。 文字：具有說明作用。如果海報設(shè)計中沒有文字，將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。
色彩：具有象征性。
版式：構(gòu)圖。
4、海報的特點。
�。�1） 準(zhǔn)確的設(shè)計理念。
�。�2） 巧妙的創(chuàng)意。
�。�3）獨特的表現(xiàn)形式。
同時欣賞若干幅公益海報，共同分析其中的創(chuàng)意點。
5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見的海報，簡述其樣式及內(nèi)容？并說出給我們的生活帶來了什么？
三、設(shè)計實踐。
提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。
�。�1）設(shè)計步驟――確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實完善。
（2）表現(xiàn)方法――繪畫制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。
�。�3）分組設(shè)計一張海報（內(nèi)容不限，方法不限）。
四、學(xué)生完成作品互評，發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見。
五、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對海報設(shè)計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨特語言，創(chuàng)意豐富，有機會可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計出更美的作品。
大班教案海報9
活動目標(biāo)：
�、背醪搅私夂蟮挠猛�。
⒉能根據(jù)節(jié)日的安排，畫出獨特的六一海報。
�、丑w驗合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識，合作意識和堅持性。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對海報具有初步的了解。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。
活動過程：
一、結(jié)合圖片進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒了解各種海報，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：你喜歡哪張海報？它是什么樣子的？
1.共同討論海報的用途。提問：海報有什么用途？
小結(jié)：海報設(shè)計是視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一，通過版面的.構(gòu)成吸引人的目光，向人們展示宣傳信息。
二、出示海報圖片，引導(dǎo)幼兒觀察海報圖片，了解設(shè)計海報的主要內(nèi)容。
1.兒介紹自己喜歡的海報
提問：你喜歡的海報是什么樣子的？上面有什么？
2.課件，幫助幼兒進(jìn)一步了解海報的主要內(nèi)容。
提問：海報主要有哪些內(nèi)容？
小結(jié)：六一海報主要包含六一慶祝活動的標(biāo)題、演出時間、演出地點及節(jié)目順序，采用圖文并茂的形式。
三、幼兒設(shè)計海報，教師觀察指導(dǎo)。
1.小組商量，討論設(shè)計海報。
引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作，有的構(gòu)圖，有的寫字，有的裝飾。
2.提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。四、引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗創(chuàng)作的樂趣。
1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的海報。
2.引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄，向家長和其他小朋友宣傳。
【大班教案海報】相關(guān)文章：
海報宣傳標(biāo)語06-17
國際幸福日海報相關(guān)材料03-21
設(shè)計大賽海報策劃書02-22
【精選】大班教案08-17
大班教案【精選】08-27
（精選）大班教案08-11
大班教案（經(jīng)典）08-11
（經(jīng)典）大班教案08-18