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教案

大班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2023-10-18 08:36:41 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言教案(合集5篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語(yǔ)言教案(合集5篇)

大班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)背景:

  大班的孩子,應(yīng)該可以養(yǎng)成思辨習(xí)慣和能力了。

  以下這兩個(gè)活動(dòng)都是讓孩子在矛盾的環(huán)境中,通過(guò)議論,來(lái)養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣,逐漸體會(huì)求異與思辨的樂(lè)趣。這對(duì)良好學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成,有直接作用。

  內(nèi)容與要求:

  通過(guò)對(duì)周?chē)挛镒兓牧私,培養(yǎng)探索世界的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、會(huì)變化的東西:海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩皺紙、水等。

  2、四季變化的樹(shù)、月亮、房子等圖片。

  3、白紙、水彩筆若干。

  過(guò)程與指導(dǎo):

  一、操作感受

  這些東西會(huì)變嗎?

  (幼兒各自選擇一樣?xùn)|西,使其發(fā)生變化)

  二、交流經(jīng)驗(yàn)

  這些東西是怎么變的?

  (幼兒交流講述自己的發(fā)現(xiàn)) 孩子是天,我是云

  三、討論磨合

  1、生活中還有哪些東西是會(huì)變的?

  2、生活中有不變的東西嗎?哪些東西是不變的'?

  (引發(fā)幼兒大膽講述自己的想法,并最后達(dá)成共識(shí))

  四、遷移記錄

  請(qǐng)你把一種會(huì)變化的東西是怎么變的記錄下來(lái),我們把它制作成一本書(shū),取名就叫《會(huì)變的世界》。

大班語(yǔ)言教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、觀察畫(huà)面,大膽猜想并講述故事情節(jié)和人物間的對(duì)話(huà)。

  2、喜歡艾瑪開(kāi)朗樂(lè)觀的性格,享受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《艾瑪與風(fēng)》課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹人物,引起興趣

  1、這是誰(shuí),你們認(rèn)識(shí)嗎?(介紹花格子大象艾瑪)

  2、聽(tīng)聽(tīng)聲音,這說(shuō)的是艾瑪和誰(shuí)的故事?

  二、欣賞故事,感受樂(lè)趣

  1、根據(jù)提示,猜測(cè)人物對(duì)話(huà),插問(wèn):

  猜猜,艾瑪和它的弟弟會(huì)說(shuō)些什么呢?(根據(jù)圖示提示想象)

  大象們?cè)撛趺崔k才不會(huì)被風(fēng)吹走呢?

  2、實(shí)驗(yàn)操作,想象故事情節(jié):

  你覺(jué)得這里有哪些東西是容易被風(fēng)吹起來(lái)的?"(手帕、餐巾紙、塑料袋、積木、羽毛等)

  插問(wèn):聽(tīng),你猜這次艾瑪會(huì)真的被風(fēng)吹走嗎?為什么?

  艾瑪會(huì)被吹到什么地方?

  3、講述故事結(jié)尾,你喜歡艾瑪嗎?為什么?

  小結(jié):自己快樂(lè),也能給別人帶去快樂(lè)的人,總是會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),《艾瑪與風(fēng)》從整體上效果還是不錯(cuò)的,這次活動(dòng)可以說(shuō)我并沒(méi)有運(yùn)用什么特別的活動(dòng)教具和教法,但整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們的表現(xiàn)力還是很顯而易見(jiàn)的,很適合我們大班這個(gè)年齡階段的,雖然有些幼兒回答問(wèn)題不是很正確,但他們敢于回答問(wèn)題的.精神還是很寶貴的,值得小朋友們?nèi)W(xué)習(xí),對(duì)于老師提出的問(wèn)題,我們班孩子把握的也不錯(cuò),想象力真的很豐富,我覺(jué)得唯一不足的就是在教學(xué)活動(dòng)中缺乏幼兒與幼兒之間的溝通,如果他們能夠一起相互交流相互學(xué)習(xí),我相信他們一定會(huì)表現(xiàn)的更好,更出色,在今后的教學(xué)活動(dòng)中我一定注重這方面的的培養(yǎng),朝這個(gè)方向去努力。

大班語(yǔ)言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真觀察圖片,理解故事的內(nèi)容。

  2、大膽想象并講述故事內(nèi)容。

  3、樂(lè)意參與集體游戲。

  4、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒在活動(dòng)前對(duì)包粽子的材料及方法有所了解。

  2、《粽子里的故事》ppt

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):通過(guò)觀察小動(dòng)物們的動(dòng)作、表情,大膽猜測(cè)故事內(nèi)容。

  2、難點(diǎn):在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié),激發(fā)幼兒閱讀興趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出主題。

  1、謎語(yǔ):三角四楞長(zhǎng),珍珠里面藏,要吃珍珠肉,解帶脫衣裳。

  提問(wèn):猜猜是什么食物?小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子?(端午節(jié))你喜歡吃什么味道的粽子?

  2、師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事!故事中的粽子里面包的和你們吃過(guò)的都不一樣,那它包著的是什么呢?讓我們一起來(lái)看圖書(shū)、聽(tīng)故事吧,答案就在故事里。

  3、教師出示ppt1,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事題目《粽子里的故事》。

  二、出示圖片,幼兒觀察圖片內(nèi)容,大膽講述故事情節(jié)。

  1、出示ppt2,師:老奶奶的肚子里裝滿(mǎn)了故事,她的故事可多啦!大家都喜歡聽(tīng)她的故事。

  提問(wèn):有哪些小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老奶奶講故事啦?(小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥(niǎo))

  這么好聽(tīng)的故事,大家聽(tīng)的怎么樣?(認(rèn)真、專(zhuān)心致志)

  2、出示ppt3,提問(wèn):

 、爬夏棠躺艘粓(chǎng)大病以后,不能大聲講話(huà)了,大家再也聽(tīng)不到好聽(tīng)的故事了。老奶奶很著急,那該怎么辦呢?你有什么好辦法嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表自己的想法)

 、茙煟盒∨笥褌儙屠夏棠滔肓诉@么多的辦法,我們來(lái)看看老奶奶她是怎么做的.呢。

  3、出示ppt4,提問(wèn):

 、粕嫌心男〇|西?(粽子葉、糯米)

 、评夏棠淘诟墒裁矗浚ò兆樱┧谋砬槭窃鯓拥?

 、墙處熜〗Y(jié):原來(lái),老奶奶她有一個(gè)心愿,就是把故事包在粽子里,誰(shuí)吃了粽子,誰(shuí)就能講出好多的故事。

  4、出示ppt5、

  5、老奶奶把粽子做好了,誰(shuí)會(huì)來(lái)吃呢?

  6、提問(wèn):

  ⑴ppt5:誰(shuí)來(lái)了?(小松鼠)吱吱吱,吱吱吱,來(lái)了一只小松鼠。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。

  ⑵ppt6:小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?"(沒(méi)有)

 、菐熜〗Y(jié):小松鼠吃了粽子,肚子里馬上有了故事,可小松鼠不會(huì)說(shuō)話(huà),一個(gè)勁地叫:"吱吱吱···"就是講不出故事。接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?

  7、出示ppt7、8,提問(wèn):

 、舙pt7:誰(shuí)又來(lái)了?(小狐貍) 哩哩哩,哩哩哩,來(lái)了一只小狐貍。吃吧吃吧,吃了粽子講故事。

 、苝pt8:小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎?(不能)

 、 教師小結(jié):小狐貍吃了粽子,肚子里也有了故事,可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà),一個(gè)勁地叫:"哩哩哩···"就是講不出故事。

  8、結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽猜想其他小動(dòng)物來(lái)吃粽子的情景。

 、懦诵∷墒蠛托『偼猓有哪些小動(dòng)物也來(lái)吃過(guò)粽子了?(小鳥(niǎo)、小兔、小猴)

 、埔龑(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥(niǎo)、小兔、小猴來(lái)吃粽子的情景。

 、 師:你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來(lái)吃粽子的話(huà)說(shuō)說(shuō)其他小動(dòng)物呢?

 、 它們都講出故事了嗎?

 、圻@么多小動(dòng)物吃了粽子,肚子里也有了故事,那為什么講不出故事呢? 7、出示ppt9,提問(wèn):

  ⑴它們講不出故事覺(jué)得怎么樣?(很難過(guò)、著急)引導(dǎo)幼兒觀察小兔和小狐貍的表情以及小動(dòng)物們周?chē)母鞣N符號(hào),大膽猜測(cè)小動(dòng)物們的心理活動(dòng)。他們之間會(huì)說(shuō)些什么?

 、菩(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì)講話(huà),講不出故事,怎么辦呢?真著急。你有什么辦法嗎?

 、任覀円黄饋(lái)看看小動(dòng)物們想了一個(gè)什么辦法?

  8、出示ppt10、11,提問(wèn):

 、舙pt10: 這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?(小姑娘)小姑娘在干什么?(采蘑菇)

 、茙煟涸瓉(lái),小動(dòng)物們是想請(qǐng)小姑娘來(lái)幫助它們,為什么小動(dòng)物們會(huì)請(qǐng)小姑娘來(lái)幫忙呢?(因?yàn)樾」媚飼?huì)說(shuō)話(huà))

 、切」媚飼(huì)答應(yīng)幫它們嗎?

  ⑷ppt11:小姑娘答應(yīng)它們了嗎?小姑娘為什么要逃跑呢?

 、山處熜〗Y(jié):小動(dòng)物們高興得一起沖過(guò)去,吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰,叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了,所以,小姑娘扔下竹籃拼命逃。

  9、出示ppt12、13、14,提問(wèn):

 、舙pt12:小姑娘嚇跑了,那該怎么辦呢?

 、苝pt13:小動(dòng)物們用了什么辦法把小姑娘找回來(lái)?

 、莗pt14:小姑娘回來(lái)了嗎?她是怎樣回來(lái)的?

  10、出示ppt15、16、17、18:提問(wèn):

 、舙pt15:師:小姑娘采呀采,一直采到小房子跟前。老奶奶站在門(mén)口等著小姑娘,她看到小姑娘,會(huì)怎么說(shuō)?(美麗的小姑娘,快來(lái)吃粽子,吃了粽子講故事)

  ⑵ppt16:師:香噴噴的粽子真好吃,小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)。把故事全吃到肚子里去啦!

  活動(dòng)反思

  現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們條件優(yōu)越,擁有幾代人的關(guān)愛(ài),習(xí)慣以自我為中心,不太懂得關(guān)愛(ài)他人,分享意識(shí)較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》,活動(dòng)中,我以粽子為核心,貫穿整個(gè)過(guò)程,讓孩子在看看,說(shuō)說(shuō),猜猜中理解故事,通過(guò)有趣的語(yǔ)言游戲:“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“接龍”、 “悄悄話(huà)”。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。

  活動(dòng)中,我始終堅(jiān)持把問(wèn)題拋給孩子,啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢,如:“悄悄?huà)”游戲,我沒(méi)有直接告訴孩子怎么玩,而是說(shuō):“如果我對(duì)他講了悄悄話(huà),要讓最后一個(gè)孩子知道,可以怎么做呢?這樣,孩子就通過(guò)想、說(shuō),獲得游戲規(guī)則。

  整個(gè)活動(dòng),內(nèi)容豐富,采用了繪本的情景來(lái)開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)”訓(xùn)練,傳遞了敬愛(ài)老人的情感,培養(yǎng)了助人為樂(lè)的美德,體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)。

  總之,孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè),收獲了知識(shí),活動(dòng)目標(biāo)得以有效的達(dá)成。但是,活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及,今后,我會(huì)努力提高自己的“教育機(jī)智”,讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣,更完美。

  小百科:粽子,即粽籺,是籺的一種,又稱(chēng)“角黍”、“筒粽”,由粽葉包裹糯米蒸制而成,是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn),最初是用來(lái)祭祀祖先和神靈。

大班語(yǔ)言教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)夸張、滑稽的故事,具體、清晰的認(rèn)知運(yùn)動(dòng)形式和力。

  2、對(duì)運(yùn)用各種工具、方法來(lái)解決問(wèn)題的情形進(jìn)行描述。(重難點(diǎn))

  【教具準(zhǔn)備】幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第17—19頁(yè)。

  【活動(dòng)流程】

  一、大床、大桌、大椅子。

  1、教師講述故事第一小節(jié)。

  2、教師引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):國(guó)王睡在很大很大的床上,

  他起了床,怎樣下去呢?坐在大大的椅子旁吃早飯,怎樣把吃的東西運(yùn)上去呢?吃完飯,怎樣從大大的椅子上下來(lái)呢?

  3、故事里是怎么講的呢?教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)(從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來(lái)”)。

  4、吃完早飯,住在大宮殿里的國(guó)王還會(huì)有哪些有趣的事呢?

  二、大宮殿、大花園、大澡盆。

  1、吃完飯,國(guó)王想到花園里去,可是國(guó)王怎樣才能走出那么大的宮殿呢?國(guó)王的花園更大了,他怎樣才能走上一圈呢?

  2、引導(dǎo)幼兒大膽想象如何省力的、比較快的`走出宮殿,并在花園里走上一圈。

  3、幼兒充分反思后,教師講述故事七至八節(jié)。

  4、國(guó)王玩累了,到一個(gè)很大很大的澡盆里洗澡,會(huì)怎么樣?

  5、引導(dǎo)幼兒想象,并描述國(guó)王在大大的澡盆里洗澡的情形。

  6、教師講述故事第九節(jié)至結(jié)尾(從“國(guó)王玩累了”至結(jié)尾)。

  三、喜歡大東西的國(guó)王。

  1、這個(gè)國(guó)王的一天有趣嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事,還要想一想仆人是用什么辦法幫國(guó)王的。2、教師完整的講述故事。

  3、閱讀幼兒活動(dòng)材料第17—19頁(yè),引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫(huà)面。

  附故事:喜歡大東西的國(guó)王

  從前有一個(gè)國(guó)王,他有一個(gè)怪脾氣,什么東西都喜歡大的。他造了一所大大的宮殿,里面放著大大的桌子、大大的椅子、大大的床。

  每天早上,國(guó)王要從高高走大的床上下來(lái),仆人們得用滑輪把他吊下來(lái)。

  國(guó)王坐在大大的桌子旁邊吃早飯,他著急地喊‘快點(diǎn)!快點(diǎn)!快把面包送上來(lái)!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快把水果送上來(lái)!”

  仆人們把面包放在蹺蹺板上,一個(gè)仆人往上一跳,“呼!”面包往大桌子上飛去。仆人們又把蘋(píng)果、梨子、桃子放在蹺蹺板上,又一個(gè)仆人往蹺蹺板上一跳,“呼!呼!”一樣一樣水果都飛上了大桌子。

  國(guó)王又命爭(zhēng)仆人把刀叉拿來(lái)。刀又太沉了,仆人“嗨喲嗨喲”地抬起來(lái),然后用一個(gè)前面掛著大磁鐵的吊車(chē)把刀叉吸到大桌子上。

  吃好飯、國(guó)王怎么從大椅子上下來(lái)呢?仆人們又用滑輪把他吊下來(lái)。

  吃完飯,國(guó)王要到外面去散步。宮殿那幺大,怎幺走出去呢?仆人們給國(guó)王穿上溜冰鞋,有的推、有的拉,幫他走出宮殿。

  國(guó)王的花園更大了,怎樣才能走上一圈呢?仆人們給國(guó)王身上綁了一張風(fēng)帆。“呼!”風(fēng)一吐,穿著溜冰鞋的國(guó)王飛快地滑起來(lái)。仆人們跟在后面累得“呼哧!呼哧’直喘粗氣。

  國(guó)王玩累了,回家洗澡。他的澡盆也很大很大。仆人們抬著一大桶一大桶水倒進(jìn)去,再把國(guó)王吊進(jìn)澡盆里。國(guó)王在大澡盆里,就像一條小魚(yú),一會(huì)兒沉下去、一會(huì)兒浮起來(lái)。

  洗完澡,仆人們又該把國(guó)王用滑輪吊到床上去睡覺(jué)了。

  你瞧!喜歡大東西的國(guó)王的一天多有趣呀。

大班語(yǔ)言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  能?chē)@北京這一中心話(huà)題用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解。了解北京的建筑和景色。體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)地圖、北京圖片、繪畫(huà)紙、彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、共同回憶有關(guān)情節(jié),討論:“我們的家叫中國(guó),那中國(guó)的`首都在哪兒呢?”

  2、幼兒看圖片討論:交流各自對(duì)天安門(mén)的認(rèn)識(shí):天安門(mén)在哪里?它是什么樣的?天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗是怎么的?人們是怎樣觀看升國(guó)旗的?邊看圖片邊驗(yàn)證他們的介紹,小結(jié)。

  3、交流北京著名的古跡、特產(chǎn)。你們還知道哪些北京非常有名的古跡?建筑?你最喜歡北京的什么地方?為什么?

  4、選擇北京非常著名的古跡、建筑留影:想不想選擇一個(gè)你最喜歡的北京的景點(diǎn)照張像?

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