久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班教案

時(shí)間:2023-10-25 09:09:12 教案 我要投稿

(實(shí)用)中班教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)中班教案

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、 初步學(xué)習(xí)油水分離的知識(shí),了解油水分離作品的特點(diǎn),感受色彩變化的美。

  二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法,能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。

  三、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  四、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、深色顏色顏料,水粉筆。

  2、白紙,鋪好報(bào)紙的桌子。

  3、油畫棒,已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。

  活動(dòng)過程:

  1、情境導(dǎo)入:以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  * “小朋友們看看,我是誰(shuí)?告訴你們,我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)!你們相信嗎?”*“那你們先看看老師這是什么?”(白紙。)*“好了,小朋友仔細(xì)看清楚了,魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!千萬(wàn)不要眨眼睛喲!”

  師:我需要一枝神奇的筆,蘸上顏料,在白紙上一涂,出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。

  師:怎么變出來的?”

  幼兒討論,猜測(cè)。

  師:其實(shí)神奇的不是老師這支筆,而是這張白紙。

  2、探討作畫方法。

  教師出示一支白色的油畫棒。

  師:這支白色的油畫棒平時(shí)我們很少用到,但是今天,我們有了它,才能變魔術(shù)。

  師:你們想畫個(gè)什么呢?

  教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫幾個(gè)圖形,請(qǐng)一個(gè)幼兒上來刷顏料,其他小朋友喊:變,變,變,魔術(shù)開始了。

  3.再次討論,尋找答案。

  教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上,看上去還是一張白紙,其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來,只要刷上顏料,畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了,好看的圖畫就露出來了。

  4.幼兒嘗試。

  你們想成為魔術(shù)師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準(zhǔn)備好了東西,請(qǐng)你們也來變一變。

  教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。

  現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

  幼兒操作,教師指導(dǎo)操作,并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

  5.教師介紹這是一種“油水分離”法,因?yàn)橛彤嫲羰怯托缘,而水粉顏料融于水,油與水不互溶,所以當(dāng)顏料遇到油畫棒時(shí),就自然地脫離開。

  6.欣賞各自的.作品。

  教學(xué)反思:

  將幼兒的興趣、求與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來。在主題活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實(shí)施教育的基礎(chǔ),幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對(duì)這件事感興趣,對(duì)那件事感興趣,有的孩子個(gè)性差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn),同時(shí)根據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內(nèi)容。

  小百科:油,漢語(yǔ)詞匯,形聲字,字從水,從由,由亦聲!坝伞币鉃椤盎瑒(dòng)”,“水”指“汁水”、“液體”,“水”與“由”聯(lián)合起來表示“潤(rùn)滑的液體”。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。

  2、通過觀察PPT課件和討論,初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

  3、知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥,?huì)保護(hù)青蛙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書;

  2、小蝌蚪生長(zhǎng)變化PPT;

  3、白紙、勾線筆、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師:“今天,老師給小朋友們帶來了一個(gè)謎語(yǔ),你們聽——走起路來蹦蹦跳,唱起歌來呱呱掛,若要問它吃什么?專吃害蟲保莊稼”

  2、幼兒猜測(cè)。

  二、PPT展示蝌蚪與青蛙,初步認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。

  1、教師提問:它們是誰(shuí)?小蝌蚪長(zhǎng)什么樣?青蛙長(zhǎng)什么樣?

 。1)幼兒自由講述。

 。2)個(gè)別幼兒分別講述小蝌蚪和青蛙的外形。

 。3)教師和幼兒一起講述小蝌蚪和青蛙的外形。

  2、追問:“那你們知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方,愛吃什么?”

 。1)幼兒結(jié)伴交流。

 。2)個(gè)別幼兒講述自己的.見解。

  (3)教師簡(jiǎn)單小結(jié)。重點(diǎn)講青蛙的生活習(xí)性(青蛙可以生活在水里,也可以生活在陸地上,是水陸兩棲動(dòng)物;青蛙喜歡捕捉蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野里的許多害蟲吃)

  三、繼續(xù)展示PPT課件,通過觀察和討論,初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。

  1、展示青蛙生長(zhǎng)過程,幼兒討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的?” 幼兒兩兩結(jié)伴討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的?”

  2、個(gè)別幼兒講述。

  3、師幼一起邊看PPT,邊講述青蛙完整的演變過程——青蛙媽媽產(chǎn)的卵→小蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后退→長(zhǎng)出兩條前腿→褪掉尾巴變成小青蛙。

  4、朗誦青蛙歌。

  小青蛙

  小青蛙,闊嘴巴,

  大眼睛,穿綠褂。

  蹦蹦跳,叫呱呱,吃害蟲,保莊稼。

  5、教育幼兒要愛護(hù)小青蛙。

  (它是捉害蟲的能手,莊稼的好朋友,對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是有益的,所以要愛護(hù)它、保護(hù)它)

  四、幼兒用書,自由講述青蛙的生長(zhǎng)過程。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1.感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征。

  2.初步學(xué)會(huì)唱《誰(shuí)會(huì)這樣》,并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鳥頭飾一個(gè),《小鳥飛》和《誰(shuí)會(huì)飛》磁帶錄音一盒。小魚頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1.律動(dòng)。

  伴隨著《小司機(jī)》的音樂入室。

  師:現(xiàn)在我們一起來做司機(jī)開車的`動(dòng)作,邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室。

  2.師幼問好。

  師:小朋友們好。

  3.練聲:《布谷鳥》。

  第一遍:要求用自然的聲音練唱。

  第二遍:能配上動(dòng)作進(jìn)行練唱。

  4.學(xué)唱歌曲。

  (1)以談話的方式引入,鼓勵(lì)幼兒說出自己的看法。

  師:剛才我們練聲歌里的布谷鳥給你們出了個(gè)題目,現(xiàn)在大家一起來聽聽它說了什么?

 。1)你們知道誰(shuí)會(huì)飛?

 。2)它是怎么飛?

  5.幼兒自由回答問題,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

  (1)出示小鳥頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:你們看看我請(qǐng)來的這只小鳥,它是怎么飛的?

 。2)師扮演小鳥角色表演歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌詞

中班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。

  2、懂得感謝別人、尊重他人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《感恩節(jié)》,音樂《感恩的心》。

  2、手工紙、水彩筆。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)出示圖片,講述感恩節(jié)由來的小故事,引入活動(dòng)。

  1、師:你在圖上看到了什么?

  2、這里有一個(gè)小故事:1620年,一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭,活下來的人們(cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。

  (二)觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  1、感恩節(jié)的由來。

  師:1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

  2、感恩節(jié)習(xí)俗。

  師:感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)

  中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

 。ㄈ┱f一說我們要感恩的人

  1、逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的'人。

 。1)圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦。

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

  2.圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫畫。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事!

  3.圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  4.感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

  三、如何感恩。

  1.讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

  幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

  2、教師小結(jié)

 。ń處熗ㄟ^圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

 、谧隽λ芗暗氖拢

 、诙梅窒,分享快樂與痛苦(幫助他人);

 、蹚摹爸x謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

 、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!保úシ乓魳,幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂中結(jié)束活動(dòng))

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾,初步了解他們的生活習(xí)慣,知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。

  2、讓幼兒初步了解少數(shù)民族與漢族得不同之處,知道要尊重他們的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《中國(guó)地圖》,教學(xué)掛圖《少數(shù)民族》,《新疆舞曲》。

  活動(dòng)過程:

  一、說說我們的'國(guó)家。

  1、出示中國(guó)地圖,請(qǐng)幼兒觀察并告訴幼兒我們的祖國(guó)很大,人口很多,有很多的民族。其中,漢族人口最多。在我們國(guó)家還有幾十個(gè)民族,由于他們?nèi)丝谳^少,所以我們一般稱他們?yōu)樯贁?shù)民族。

  二、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的特征。

  1、出示圖片:這些人們打扮的漂亮嗎?引導(dǎo)幼兒觀察他們的服飾,這個(gè)是維吾爾族的,他們喜歡戴一頂小帽子,女的穿黑色小背心、長(zhǎng)裙子,梳很多小辮子,男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。維吾爾族人喜歡唱歌、跳舞、彈冬不拉,還喜歡吃烤羊肉,哈密瓜、葡萄干等食品。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察蒙古族人的服飾:蒙古人喜歡扎頭巾,穿斜襟的衣服,穿皮靴。許多蒙古族人住在蒙古包里,在草原上牧羊、牧馬,喜歡喝奶茶,拉馬頭琴,還喜歡摔跤、騎馬。

  3、幫助幼兒了解內(nèi)蒙古的一些特產(chǎn)。內(nèi)蒙古出產(chǎn)羊毛,用羊毛可制成衣服、圍巾,還出口到世界各地。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒跟著音樂《新疆舞曲》高興地跳舞。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的社會(huì)活動(dòng),主要通過認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中,促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾,了解他們的生活習(xí)慣,知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。

中班教案 篇6

  層次目標(biāo):

  一級(jí)目標(biāo):了解都有哪些蛋及外形、顏色,并通過比較進(jìn)行區(qū)分。

  二級(jí)目標(biāo):在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

  三級(jí)目標(biāo):能夠充分運(yùn)用操作材料自主游戲。

  具體活動(dòng):

  1、賣蛋、品嘗蛋制品、蛋殼粘貼、欣賞蛋的孵化過程圖

  區(qū)域準(zhǔn)備:

  雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鵪鶉蛋的實(shí)物、還有平常生活中沒有的蛋圖片:鱷魚蛋、烏龜?shù)、恐龍蛋、蛇蛋的圖片,碾碎的蛋殼、膠水、顏料、記號(hào)筆、紙等。

  區(qū)域預(yù)測(cè):

  1、幼兒很喜歡操作游戲,并且會(huì)和同伴合作的很愉快。

  2、由于操作活動(dòng)面比較大,教師如何更好的`疏導(dǎo)和指導(dǎo)是需要重視的。

  3、幼兒會(huì)將自己制作的東西送給其他區(qū)角的小朋友,共同分享。

  區(qū)域?qū)Σ撸?/strong>

  1、對(duì)幼兒操作中的閃光處進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì),以提升他們游戲的熱情,并感染周圍同伴。

  2、具體活動(dòng)有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行定位,其他的幾個(gè)內(nèi)容為輔?蓪(dāng)天開展的重點(diǎn)多做介紹宣傳,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、幼兒這種分享的意識(shí)值得表?yè)P(yáng),但要定下規(guī)則,東西拿出去要記得拿回來,在整理材料的時(shí)候才不會(huì)亂。

  反思:

  幼兒對(duì)各種蛋,大多數(shù)幼兒都能按類來分,有的幼兒是按著蛋的大小來進(jìn)行分類的,有的幼兒是按著顏色來進(jìn)行分類的。有的幼兒對(duì)老鷹蛋、丹頂鶴蛋的圖片有些分不清,需要圖片的對(duì)應(yīng)才能將它們區(qū)別出來。幼兒在用蛋殼來拼圖時(shí),有的幼兒能將大快的蛋殼壓碎,再進(jìn)行粘貼,有的幼兒,不知道把蛋殼壓碎,那么大的蛋殼,粘貼效果是非常不好的。但他們?cè)谶M(jìn)行游戲時(shí),大多數(shù)幼兒能遵守游戲的規(guī)則,玩后能主動(dòng)的將各種材料分類擺放整齊,只有個(gè)別幼兒不知道玩完,要和大家一起把各種物品來擺放好。這還需進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

中班教案 篇7

  小雪花

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受歌曲抒情、柔和的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  2.能有感情地參與演唱和表演,表現(xiàn)雪花飄落的美。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  一幅雪花飄飛的動(dòng)畫情景、形象生動(dòng)的歌詞圖譜

  三、活動(dòng)過程

  1.猜謎導(dǎo)入,進(jìn)入情境

  1)教師說謎面,幼兒猜測(cè)

  2)打開畫面:感受小雪花飄落的景象。

  師:原來是小雪花,什么時(shí)候會(huì)下雪?

  師:片片雪花從哪里飄下來?

  2.感受樂曲,在小雪花的伴奏旋律中邊模仿雪花飄舞的動(dòng)作邊熟悉旋律。

  師:小雪花是怎么從天空中飄下來的?你能用動(dòng)作表演嗎?

  1)無(wú)音樂動(dòng)作

  2)加上音樂動(dòng)作

  3.欣賞歌曲,借助圖譜感受理解歌詞,并學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  1)聽一聽:在自然中呈現(xiàn)歌詞,幼兒傾聽欣賞。

  師:咦,快聽,小雪花輕輕飛到你的耳邊,在跟你說什么呢?

  師:你聽到了什么?

  2)唱一唱:幼兒學(xué)唱,并初步嘗試分角色演唱。

  A.完整演唱

  師:你們喜歡小雪花嗎?今天我們學(xué)唱的'歌曲名稱就叫《小雪花》,我們一起完整的唱一唱。

  師:小雪花飄下來時(shí)心里怎么樣?(第二遍,啟發(fā)幼兒像小雪花飄落一樣用稍慢、柔和的聲音有感情的演唱歌曲)

  B.分角色演唱

  教師當(dāng)小雪花,幼兒唱問的部分,然后交換。

  4.游戲:掃雪。有感情的參與演唱和表演,并在不同的音樂提示中玩掃雪游戲。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案07-20

中班教案(精選)10-19

中班的教案02-12

[精選]中班教案07-30

(經(jīng)典)中班教案09-03

[經(jīng)典]中班教案08-04

(精選)中班教案08-08

【經(jīng)典】中班教案10-09

中班教案【經(jīng)典】09-25

中班教案(精選)08-25