中班教案(必備)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班教案7篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
⒈復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)讀,嘗試點(diǎn)數(shù)并按數(shù)取物。
、脖容^數(shù)量的多少,能夠?qū)⑹卟税凑諒纳俚蕉嗟捻樞蚺帕小?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
、6塊菜地(背景圖上粘貼各類(lèi)蔬菜)
、踩耸忠环葙(gòu)物單,教師用購(gòu)物單
活動(dòng)過(guò)程:
一、按數(shù)取物——采摘蔬菜
⒈、觀察購(gòu)物單
師:菜園里的蔬菜成熟了,我是超市經(jīng)理,要進(jìn)些蔬菜來(lái)賣(mài),想請(qǐng)大家?guī)兔θゲ烧恍┟牢兜氖卟恕?/p>
師:采摘蔬菜需要根據(jù)購(gòu)物單去摘,誰(shuí)知道這張購(gòu)物單的'意思?去摘什么菜,數(shù)一數(shù),一共有幾種蔬菜?摘多少?請(qǐng)你來(lái)試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒從蔬菜園中摘取蔬菜,一邊摘一邊點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。)
2、幼兒取購(gòu)物單,根據(jù)購(gòu)物單到菜地采摘蔬菜。
3、集中討論
師:看看自己摘了幾種蔬菜,每一種蔬菜有多少。
(幼兒點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證,糾正錯(cuò)誤)
師:我們看看這份購(gòu)物單上采的蔬菜數(shù)量對(duì)嗎?少了什么?少了幾個(gè)?怎么辦?(添上*個(gè)**)
二、按序排列——整理蔬菜
1、學(xué)習(xí)按序排列蔬菜
師:我們來(lái)看看這份購(gòu)物單上什么蔬菜最多,什么蔬菜最少?
師:怎樣排隊(duì),讓人一眼就看出哪種蔬菜最少,哪種蔬菜多一點(diǎn),哪種蔬菜更多?請(qǐng)你來(lái)排一排(個(gè)別幼兒示范)
師:排的時(shí)候我們先要找出數(shù)量最少的排在最上面,然后看看剩下的蔬菜中哪種少?
師:請(qǐng)大家也來(lái)排一排,排之前我們先要檢查什么?如果數(shù)量不對(duì)怎么辦?(幼兒嘗試根據(jù)從多到少或從少到多的順序排列蔬菜)
2、集中討論
師:大家互相看看排得對(duì)不對(duì)。(幼兒互相檢查)
師:看一看這里排得怎么樣?(幼兒觀察并糾錯(cuò))
三、送蔬菜
師:現(xiàn)在請(qǐng)大家將菜送到超市里來(lái)吧。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
、弊屑(xì)觀察圖片,能大膽講述小蝸牛為朋友送去微笑的過(guò)程。
、哺惺軒椭鷦e人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖第2號(hào),故事磁帶;表情圖:一幅微笑的表情。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入(出示微笑表情圖)
寶貝們看,這是什么表情?(微笑)你什么時(shí)候會(huì)有這種表情?是的,我們高興快樂(lè)的時(shí)候都會(huì)露出微笑,那你看見(jiàn)別人微笑你心里會(huì)覺(jué)得怎么樣?原來(lái)微笑能帶給別人快樂(lè)!
二、看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講,理解故事內(nèi)容
。ㄒ唬┏鍪緢D一,講述故事第一段
、苯裉欤掷镉行(dòng)物也在微笑,它們?yōu)槭裁次⑿δ兀课覀儊?lái)聽(tīng)故事。(聽(tīng)故事第一段)
⒉小鳥(niǎo)、大象、小兔在做什么?它們?yōu)檎l(shuí)做呢?(學(xué)習(xí):小鳥(niǎo)為朋友唱歌、大象為朋友蓋房子、小兔為朋友送信……)我們一起把它們朋友做的事情連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(集體、個(gè)別)朋友們有了它們的幫助感到怎么樣?(很高興)所以它們都在……(微笑)
、碁槭裁葱∥伵:苤保浚ㄒ?yàn)樗恢涝趺慈椭鷦e人。)小蝸牛那么著急,我們來(lái)幫它想想辦法吧?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
。ǘ┏鍪緢D二
、蔽覀兛纯葱∥伵J窃趺醋龅,它背上背的什么?(信)
⒉小蝸牛要寄信給誰(shuí)?(朋友)它在信里會(huì)寫(xiě)些什么呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看?倒底會(huì)寫(xiě)什么呢?我們等會(huì)揭曉謎底。
、澄覀冎佬∥伵E赖暮苈趺窗堰@么多的信送給朋友們呢?(請(qǐng)小白兔幫忙)
(三)出示圖三
、毙“淄煤芸彀研潘徒o了朋友們,我們來(lái)揭曉謎底看信里寫(xiě)了些什么?(他畫(huà)了自己的微笑,他把微笑送給了大家)
、才笥褌兪盏剿男哦加X(jué)得怎么樣?(很開(kāi)心)你怎么知道?(因?yàn)榕笥褌兌荚谖⑿Γ?/p>
、承∥伵0芽鞓(lè)帶給了大家,大家會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng):“小蝸牛真了不起,它把微笑送給了大家!蔽覀円瞾(lái)感謝一下小蝸牛吧。(幼兒學(xué)說(shuō))
、葱∥伵,F(xiàn)在的心情是怎么樣的`?(快樂(lè))為什么?(給大家?guī)?lái)了微笑……)小蝸牛雖然很小,爬的很慢,但他為朋友們帶來(lái)了甜甜的微笑,幫助大家都得到了快樂(lè)!自己也很快樂(lè)。
。ㄋ模┩暾v述,學(xué)習(xí)小蝸牛的助人為樂(lè)。
、毙∥伵S脤(xiě)信的方式也把微笑送給了大家,朋友們都很高興,讓我們一起把這個(gè)“微笑”的故事完整的聽(tīng)一遍吧。(完整欣賞)
、材銈兿矚g小蝸牛嗎?為什么?
、秤懻摚寒(dāng)你的朋友們覺(jué)的不快樂(lè)時(shí),你會(huì)怎么做。繛榕笥炎隽耸虑橐院,你的心里怎樣?(很高興)
、葱〗Y(jié):孩子們,你們已經(jīng)知道怎么樣做讓朋友快樂(lè),希望你們以后多為朋友做事情,請(qǐng)你記住,只要有愛(ài)心、努力去做一件事,你一定會(huì)做好的。
中班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞東西
2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法
3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病
教學(xué)準(zhǔn)備:
謎語(yǔ) 鼻子的圖片
教學(xué)過(guò)程:
1、教師穩(wěn)定幼兒情緒,做好上課準(zhǔn)備
2、教師說(shuō)謎語(yǔ),讓幼兒猜,引出新課內(nèi)容
謎語(yǔ):一座小山在中間,兩個(gè)山洞通里邊,火車(chē)汽車(chē)通不過(guò),傳送空氣保平安。
(謎底:鼻子)
3、幼兒猜謎語(yǔ),提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀
5、教師結(jié)合謎語(yǔ)內(nèi)容,讓幼兒互相觀察鼻子的特征
提問(wèn):兩個(gè)山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?
6、幼兒討論:沒(méi)有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到憋不住了,感受不通氣的`難受。
7、教師介紹鼻子的功能,讓幼兒知道人要生存,身體里時(shí)時(shí)刻刻都需要新鮮的空氣,排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛,可以過(guò)濾空氣,把病菌擋在外面。這樣我們就不愛(ài)生病了。人的鼻子這么重要,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它?墒俏覀儼嘤械男∨笥巡粣(ài)護(hù)鼻子,總摳鼻子,你們說(shuō)這個(gè)習(xí)慣好嗎?
8、教師講故事《拉拉種花生》
提問(wèn):拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會(huì)怎樣?
9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法(適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說(shuō)出自己的感受)
教學(xué)結(jié)束:
教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的情況,并結(jié)合本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌:
《牢記心里頭》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齒不要剔,鼻孔不要摳,
飯前洗洗手,飯后漱漱口,
衛(wèi)生好習(xí)慣,牢記心里頭。
中班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程:
1 、講述故事《威威愛(ài)大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽(tīng)的故事,你們想不想聽(tīng)呀?(教師講述故事)
提問(wèn):
故事里的大怪手車(chē)到底是什么車(chē)?(挖土車(chē))
除了故事里提到的車(chē),你還認(rèn)識(shí)什么車(chē)?
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。
“小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的.游戲。請(qǐng)你聽(tīng)清楚老師出的題目,然后回答這是什么車(chē)?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)題!
——下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))
——大嘴車(chē),大嘴車(chē),邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(垃圾車(chē))
——長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
——載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(火車(chē))
——用腳踩,不需要用汽油的車(chē)。(自行車(chē))
——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車(chē)。(公共汽車(chē))
——搬家時(shí)會(huì)用到的車(chē)子。(卡車(chē))
——你只要上車(chē),告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車(chē))
——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車(chē))
——抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。(警車(chē))
——游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))
——可以救人的車(chē)子。(救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。)
——撥打電話(huà)119,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?
——撥打120,開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)?
——那110呢?
3 、聽(tīng)聲音,辨車(chē)子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車(chē)子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),猜猜是什么車(chē)?(放錄音)
4、 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車(chē)子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著 教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車(chē)叫,
汽車(chē)來(lái)了我讓道,
過(guò)馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規(guī)則別忘掉。
5 、演唱歌曲〈開(kāi)車(chē)歌〉。(唱兩遍)
6 、聽(tīng)音樂(lè),小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。
教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!
7 、結(jié)束。
附:故事
威威愛(ài)大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車(chē),威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車(chē)有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車(chē)有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車(chē),圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。
中班教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
近期,本班開(kāi)展“汽車(chē)滴滴”的主題活動(dòng)。部分家長(zhǎng)反映---帶幼兒外出時(shí),幼兒會(huì)在路上東張西望、追追打打;過(guò)馬路時(shí)很多幼兒駐足不定,不知所措;缺乏交通規(guī)則意識(shí);為讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則,讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。同時(shí)結(jié)合《指南》中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志的興趣,讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的內(nèi)容含義。為此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)做文明人的成功感。
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,并遵守交通規(guī)則。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn):在生活中知道遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)三種不常見(jiàn)的交通標(biāo)志(禁止停車(chē)、禁止通行、掉頭)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志(如:人行橫道、紅路燈、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、停車(chē)場(chǎng))
物質(zhì)準(zhǔn)備: 《去郊游》視頻、交通標(biāo)志圖片、創(chuàng)設(shè)《我們一起去郊游》的活動(dòng)場(chǎng)景
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分:
播放多媒體動(dòng)畫(huà),引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。
師:今天裴老師給小朋友帶來(lái)了好看的動(dòng)畫(huà)片,我們來(lái)一起看一看。
基本部分:
1.提問(wèn):這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況怎么做?
2.出示視頻中的交通標(biāo)志
教師提問(wèn):你認(rèn)識(shí)圖中的那些交通標(biāo)志?
。1)教師出示PPT讓幼兒進(jìn)行操作,并說(shuō)出認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。
(2)圖中還有一些交通標(biāo)志,教師和幼兒一起進(jìn)行討論。
3.再次觀看視頻,讓幼兒進(jìn)行討論。
師:視頻中又出現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志?
。1)教師出示PPT,展示不常見(jiàn)的`交通標(biāo)志。
。2)教師和幼兒一起進(jìn)行討論。
4.情景體驗(yàn):《我們一起去郊游》
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)郊游的情景,幼兒扮演司機(jī),根據(jù)出現(xiàn)的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的反應(yīng)。
結(jié)束部分:
討論:看到認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,我們應(yīng)該怎么做?
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)中,我運(yùn)用了PPT的形式,給幼兒直觀的視覺(jué)體驗(yàn),并通過(guò)情景體驗(yàn),請(qǐng)幼兒扮演司機(jī)看到交通標(biāo)識(shí)作出相應(yīng)反應(yīng),幼兒的興趣很高。在本次活動(dòng)中有所不足的地方是交通標(biāo)識(shí)和道具的準(zhǔn)備不夠充分,如果每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)進(jìn)行扮演,效果會(huì)更好;顒(dòng)后我會(huì)把相應(yīng)教具放到相應(yīng)區(qū)域,方便幼兒在日常的區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行游戲。
中班教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng):印手畫(huà)鴿子(中班繪畫(huà))馬陸中幼
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的花紋,根據(jù)畫(huà)面需要按照一定規(guī)律排列。
2、體驗(yàn)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)和美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:范畫(huà)、繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀賞與演示
。1)、手掌變鴿子
通過(guò)做小手游戲找出拇指,并讓其余四指并攏,飛到紙上變成鴿子。
。2)手指、拇指、手掌分別變成了鴿子的哪一部分?
。3)演示作畫(huà),請(qǐng)一位幼兒“飛”上來(lái),把手放在黑板上,由老師幫助印畫(huà)輪廓,注意描畫(huà)時(shí)手不移動(dòng);印反方向的鴿子,先討論用什么方法畫(huà)。
(4)范畫(huà)上的鴿子和我們平時(shí)看見(jiàn)的有什么不同?(花紋)最大的花在哪里?(中間)出示丁紹光的'作品,強(qiáng)調(diào)裝飾畫(huà)的特點(diǎn)(裝飾在重要部位);試著畫(huà)一畫(huà),請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范。
二、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(1)、紙為天空,讓鴿子來(lái)飛翔。
。2)、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫(huà),注意鴿子的畫(huà)面布局。
(3)、提醒個(gè)別幼兒作畫(huà)是離“鴿子”遠(yuǎn)點(diǎn),以免把手指描臟。
。4)、大膽用花紋裝飾,并注意美感。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
。1)、哪只最美?美在哪里?
。2)、為什么有的不美?(體會(huì)無(wú)規(guī)律及平均分布的缺點(diǎn))
中班教案 篇7
游戲目標(biāo):
通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念,并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。
能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
游戲玩法:
1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒,讓孩子在盒上插棋子:先插一個(gè)紅棋子,再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。(動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來(lái)是許多)
2、讓孩子說(shuō)出:"我插了一個(gè)紅棋子,許多黃棋子。"收棋子時(shí),先收一個(gè)紅棋子,再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。(感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))
3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看,并說(shuō)出有"許多胡蘿卜"
4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜,每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō):"我拔了一個(gè)大蘿卜"直到把蘿卜拔完。(活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))
5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里,并說(shuō)"籃子里有許多大蘿卜。"(感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多)
6、老師敲一下小鼓,讓孩子說(shuō)出"老師敲了一下"。老師敲許多下小鼓,讓孩子說(shuō)出敲了許多下"
7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出"一個(gè)"和"許多"
8、讓孩子在自然環(huán)境中找出"一個(gè)"和"許多"并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的"一個(gè)"和"許多"
9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球,讓孩子摸一摸,說(shuō)出口袋里多少大球和小球
10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知"1"個(gè)和"許多"讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。
幼兒益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):
你看像什么游戲準(zhǔn)備:拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方條,還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。
游戲玩法:
老師和孩子先猜拳,決定游戲的'先后次序。先取一個(gè)圓形和長(zhǎng)方條作為道具,想像出一種東西,并且演示出來(lái),讓大家覺(jué)得很形象,才算成功。比如老師的硯臺(tái)和筆;大餅和油條;孩子拿長(zhǎng)方條頂在圓片下,說(shuō):"這是小陽(yáng)傘!"兩人循環(huán)進(jìn)行解說(shuō)和演示,每次時(shí)間不能超過(guò)或停頓五秒鐘,也不能重復(fù)已講過(guò)的東西,否則就算失誤,但孩子可以不受時(shí)間的限制,只要能創(chuàng)想出來(lái)就算成功。
其實(shí)比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真,因此,在游戲的過(guò)程中老師要作配合,適時(shí)地給孩子暗示、提醒和啟發(fā),讓他嘗到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心.
教學(xué)反思:
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
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