久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

語文教案

時(shí)間:2023-11-19 10:57:33 教案 我要投稿

語文教案(常用4篇)

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的語文教案4篇,歡迎大家分享。

語文教案(常用4篇)

語文教案 篇1

  一、教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。

  3、掌握課文內(nèi)容,了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、理解“浪平沙細(xì)”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”。

  2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  三、教具準(zhǔn)備

  1、生字詞卡片。

  2、課文錄音、鋼琴曲。

  3、香港風(fēng)景圖片。

  4、練習(xí)投影片。

  四、教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們想不想去香港旅游?

  今天這節(jié)課,我們要通過認(rèn)真讀課文,和作者一起去飽覽香港的美景,領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采。

  二、學(xué)習(xí)第1節(jié)

  1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國的南大門,有哪些景點(diǎn),是課文的總起。

  誰來說說香港有什么?(香港有——)

  2、讓我們打開書本,一起讀一讀第1節(jié)。(生齊讀第1節(jié))

  三、學(xué)習(xí)第2-5節(jié)

  1、清晨,我們?cè)谏虾5巧巷w機(jī),經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的航程,飛機(jī)緩緩降落在香港新機(jī)場。香港到了!

  我們只在香港停留一天,由于時(shí)間關(guān)系,我們就選幾處有代表性的景點(diǎn)游覽一下。迷人的沙灘中我們選淺水灣,著名的公園中咱們就去海洋公園,繁華的街市中我們就去銅鑼灣。香港的夜景世界著名,我們也不要忘了去看一看。

  〈板書:迷人的沙灘——淺水灣

  著名的公園——海洋公園

  繁華的街市——銅鑼灣

  美麗的夜景〉

  2、下面,請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第2-5節(jié),盡情地游覽一下各個(gè)景點(diǎn)。

  3、你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn),自己先讀讀,再讀給四人小組的同學(xué)聽,讀完后說說自己的感受,其他同學(xué)給他評(píng)議評(píng)議。(四人小組學(xué)習(xí),輪流讀、說)。

  4、精讀訓(xùn)練(生讀后交流,靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)第2-5節(jié))

  你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)?游覽后你有什么感受?(生說)

  請(qǐng)你讀一遍,讀出這種感受。

  第2節(jié):迷人、舒服。

 。1)談感受,指名讀第2節(jié)。

  (2)你從哪里看出淺水灣很美、很迷人。(浪平沙細(xì)、陽光和煦、金色)

  (3)作者僅僅用了“浪平沙細(xì)、陽光和煦”就描繪出了一副美妙的畫面,〈淺水灣圖1〉看,溫暖柔和的陽光灑滿了海面。灑在了金色迷人的沙灘上,真如仙境一般。所以說,淺水灣是——(生說:“旅游、度假的好地方”。)

  (4)〈淺書灣圖2〉瞧,每逢節(jié)假日,迷人的.沙灘吸引來多少游客。人們?cè)谏碁┥嫌瓮妫惺裁锤杏X呢?(舒服)

  人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的感受呢?請(qǐng)大家輕讀第2句話,去大膽地想象,認(rèn)真地體會(huì)。(生自讀句2)

 。5)誰來帶著這種感受說一說。

  (因?yàn)槿藗儭,感到舒服極了。

  人們之所以感到舒服極了,是因?yàn)樗麄儭。?/p>

 。6)老師給大家配上音樂,大家來讀一讀第2節(jié),把漫步迷人沙灘的舒服感覺讀出來。(指讀 愿意讀的讀)〈配上鋼琴曲〉

 。7)練背課文(自背指背)

  〈出示課文填空〉

  ( ),( )的淺水灣是( )。每逢節(jié)假日,人們( ),( ),( ),( ),真是( )。

  第3節(jié):(舉世聞名,精彩)

 。1)說感受,指名讀第3節(jié)。

 。2)你從哪些地方看出海豚和海獅的表演非常精彩?

 。ㄓ械摹械摹械摹械摹

 。ㄓ慰停壕奂,不時(shí)……開懷大笑)

  (3)看,海豚,海獅表演開始啦!〈海豚圖〉這些海豚在干什么?(嬉水游戲)海豚和海獅有的頂球,有的鉆圈,有的舉重,有的嬉水跳躍,還有的呢?(生想象說)看到這么精彩的表演,你一定也會(huì)——(開懷大笑)。

  (4)齊讀第3節(jié)。

  (5)這么精彩的表演,你愿意回家介紹給小伙伴嗎?

  (生練說 同桌互說 指名說)

 。6)小結(jié):有這樣精彩表演的海洋公園,難怪會(huì)舉世聞名。

  第4節(jié):(鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮)

 。1)說感受,指名讀第4小節(jié)〈車圖〉

 。2)乘上去銅鑼灣的雙層巴士,不多時(shí)就到了銅鑼灣。一下車,你看到了怎樣一番景象?你感受到什么?從哪些詞語看出來的?

  重點(diǎn)理解:

  A、“鱗次櫛比”:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。

  “鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢?”〈樓圖〉(指名說:摩天大樓……)

  小結(jié):房屋很多,一座挨著一座排列著,很密,這就叫做——鱗次櫛比。

  B、從“琳瑯滿目”看出商品多,使我們看得——眼花繚亂。

  C、銅鑼灣樓多、商品多、人也多,是全港三大鬧市之一。

  〈整體圖〉讓我們把這種熱鬧、繁華的景象讀出來。(齊讀第4節(jié))。

  (3)誰能看著這幾個(gè)詞語,把第4節(jié)背出來。

 。[市口鱗次櫛比琳瑯滿目人流如潮)

 。ㄗ跃 指背 齊背)

  第5節(jié)(三句比喻句)

 。1)夜幕初垂,輕風(fēng)徐來,站在太平山山頂,美麗的維多利亞灣夜景盡收眼底。請(qǐng)同學(xué)們看,請(qǐng)同學(xué)們聽。

  〈夜景圖1、2、3〉(第5節(jié)課文錄音)

 。2)你覺得香港的夜景美不美,美在哪里?(指名說)

 。舻暮Q蟆獰舳啵

 。3)第5節(jié)用了3個(gè)比喻句,有靜有動(dòng),寫出了香港美麗的夜景。

  跟老師一起來讀一讀。

 。◣熞x:……成了——

  ……像——

  ……如同——)

 。4)這么美的夜景,真是——(美不勝收)

  誰愿意當(dāng)播音員,把這么美的夜景介紹給大家。(指名讀)

  誰能不看書,看圖向大家介紹(指名試背第5節(jié))。

  四、學(xué)習(xí)第6節(jié)

  1、香港那么著名、迷人、繁華,所以我們說“香港,真是——(一顆無比璀璨的‘東方之珠’”。)(板書:無比璀璨)

  2、1997年7月1日,香港又回到了祖國的懷抱,我們?yōu)槲覀兊淖鎳鴵碛羞@樣一顆無比璀璨的“東方之珠”而感到什么?(驕傲、自豪、喜愛……)

  3、請(qǐng)你帶著這種感覺再讀一讀第6節(jié)。(齊讀第6節(jié))

  五、總結(jié):

  一天的香港之旅結(jié)束了,我們乘坐返航的飛機(jī)即將離開香港,看著機(jī)艙外燈光閃耀的香港,你最想說些什么?(指名說)

  讓我們共同祝愿〈香港未來更美好!〉(齊讀)

  六、作業(yè)

  在回家之前,老師給大家布置一個(gè)任務(wù)。

  1、(背誦課文)向家人、朋友介紹香港。

  2、(四人小組合作)制作一張香港旅游小指南,要求圖文并茂。

語文教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)學(xué)生鞏固識(shí)字方法。

  2.豐富學(xué)生詞匯,發(fā)展學(xué)生語言。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):豐富學(xué)生的詞匯和進(jìn)行句子訓(xùn)練。

  難點(diǎn):進(jìn)行說話訓(xùn)練。

  教具準(zhǔn)備

  多媒體課件、詞語卡片。

  設(shè)計(jì)流程

  (一)引趣導(dǎo)入

  多媒體展示前幾天老師用數(shù)碼相機(jī)給他們拍的相片

  (二)導(dǎo)入新課

  剛才我們共同欣賞了同學(xué)們游覽后的歡樂留影,都很興奮吧!

  今天老師又帶來相機(jī)準(zhǔn)備再次帶上小朋友到百花園去旅行,看看誰表現(xiàn)最好,那你的留影就會(huì)最多哦!

  趕快跟隨老師乘上大汽車出發(fā)吧!

  (三)學(xué)習(xí)第一題

  瞧!我們的第一站來到字趣果園,(多媒體展辰示一片美麗的果園),這些果樹上長滿了果子,它們都有自己的名字,你們能叫出它們嗎?自己試試。

  1.〈自由讀〉

  2.〈指名讀〉

  3.〈齊讀〉

  4.〈個(gè)別說〉從這些果子身上你們發(fā)現(xiàn)什么?(讓學(xué)生自由說)

  5.〈自由說〉在我們的日常生活中還有很多字,你們是用什么方法認(rèn)識(shí)它,來給大家介紹一下吧!(生自備了自做的生字卡片)說得很好的把你的字寶寶也請(qǐng)進(jìn)字趣果園來!

  (四)學(xué)習(xí)第二題

  我知道還有許多小朋友也想把自己的.字寶寶送進(jìn)字趣樂園,咱們可以回頭再來,因?yàn)樵蹅兊穆眯羞有好多站呢!

  這些漢字很有趣,一些詞語更有趣,你們想知道嗎?讓我們乘上大汽車?yán)^續(xù)前行到詞語王國去吧!(多媒體展示氣派的王國)

  1.〈自由讀〉

  2.〈自由說〉說說你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

  生答案:我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是有數(shù)字打頭的;

  我發(fā)現(xiàn)在一到十的數(shù)字中,沒有二、六、八帶頭的;

  我會(huì)補(bǔ)充二龍戲珠、六月飛霜、八仙過!

  3.〈齊讀〉

  4.〈輪流讀〉

  5.〈指名說〉你們小腦袋里還收集了很多帶數(shù)字的成語,快給大家展示展示,比比誰說得又多又好!

  6.〈小老師帶讀〉

  (五)學(xué)習(xí)第三題

  在詞語王國小朋友們的收獲可真不少,老師獎(jiǎng)勵(lì)大家下一站到動(dòng)物樂園去逛逛,好嗎?(多煤體展示有趣的動(dòng)物王國)

  l.〈提出要求〉請(qǐng)小朋友們同桌結(jié)成伙伴一起仔細(xì)地游玩,呆會(huì)把在動(dòng)物樂園看到的互相說說。

  2.〈生交流〉

  3.〈出示題目〉瞧,動(dòng)物之王獅子來了,它帶來了幾道題想考考大家,看誰最聰明。

  4.〈合作完成〉

  5.〈師范讀〉

  6.〈個(gè)別讀〉

  7.〈齊讀〉

  8.〈擴(kuò)展訓(xùn)練〉你看,老師又請(qǐng)來幾位動(dòng)物朋友,它們都帶來了小問題,你們能把它補(bǔ)充完整嗎?

  (六)小結(jié)

  今天,老師能和小朋友們一起游覽語文百花園五,收獲又這么多,我真的很開心很激動(dòng)。百花園中還有許許多多有趣的知識(shí),生活中就更多了,只要我們仔細(xì)觀察,開動(dòng)腦筋,一定會(huì)獲取更多的知識(shí)?茨男┬∨笥言谏钪邪l(fā)現(xiàn)最多,隨時(shí)告訴你的小伙伴、或是爸爸媽媽、或是告訴老師好嗎?

語文教案 篇3

  學(xué)法引導(dǎo)

  本文是一篇優(yōu)美的游記散文,能抓住特定時(shí)間、地點(diǎn)的景物特征寫最,比喻、擬人的修辭手法使語言更加形象有韻味,適合反復(fù)吟誦,用心感受,應(yīng)著力于誦讀、感悟。

  重難點(diǎn)分析

  1.通過景物描寫體會(huì)作者的感情。

  2.學(xué)習(xí)的細(xì)致的觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫景物的方法。

  以上兩點(diǎn),采用以學(xué)生誦讀感悟?yàn)橹,老師適時(shí)啟發(fā),點(diǎn)撥的方法學(xué)習(xí)。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)

  本文是一篇寫景抒情的游記散文,作者袁宏道(1568-1610),明代文學(xué)家。號(hào)石公,公安(現(xiàn)在屬湖北。┤。萬歷二十年進(jìn)士。他與兄宗道、弟兄中道合稱“三袁”,世稱“公安派”。他們提出“性靈說”,認(rèn)為文學(xué)應(yīng)當(dāng)“獨(dú)抒性靈,不拘格套”。他們對(duì)于復(fù)古主義的駁斥相當(dāng)有力,認(rèn)為文學(xué)是隨著時(shí)代的發(fā)展的,每個(gè)時(shí)代的`文學(xué),不應(yīng)當(dāng)厚古薄今,更不應(yīng)當(dāng)用古泥今。他們?cè)趧?chuàng)作上堅(jiān)決反對(duì)臨摹古人,強(qiáng)調(diào)寫自己所想、自己所感的東西,也就是“獨(dú)抒性靈”,主張用平易近人的語言進(jìn)行寫作,不用典故。在創(chuàng)作方面的表現(xiàn)是小品文領(lǐng)域的開拓。他們的作品文字清新活潑,文筆秀逸,意趣盎然。今天我們學(xué)的這篇游記緊扣景物的季節(jié)特點(diǎn),細(xì)膩描寫滿井的初春景色,不多幾句話,便勾畫出一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。作者描寫簡練形象,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)游覽情事。文筆清新秀麗而有生氣,比喻新鮮、貼切,字里行間洋溢著作者游覽時(shí)的輕松喜悅的心情。今天我們就共同來品味這篇優(yōu)美的散文,共體味洋溢在文中人與自然和諧統(tǒng)一的濃濃情趣。

 。ǘ┱w感知

  1.自讀全文,疏通字詞。

  2.教師范讀。

  3.學(xué)生有感情朗讀。

 。ㄈ┙虒W(xué)過程

  1.自讀課文,對(duì)疑難字詞質(zhì)疑、討論。

  2.老師范讀或聽朗讀錄音,從記敘的六要素的角度整體了解文意。

  時(shí)間:花朝節(jié)后廿二日 地點(diǎn):滿井

  人物:我與數(shù)友 起因:局促一堂之內(nèi),欲出不得。廿二日天稍和。

  經(jīng)過:心境“若脫寵之鵠”,盡覽初春水光山色,飽覽游人怡然之情。

  結(jié)果:感慨“始知郊田之外未始無春,而城居者來之知也”。

  3.概括段意

 。1)第一自然段寫城中“余寒”景物,欲揚(yáng)先抑;

 。2)第二自然段寫滿井春色。融情人景,寄托追求。

  4.提問第一自然段可刪否?

  烘托、反襯手法,是極必要的鋪墊,作者欲揚(yáng)光抑,欲進(jìn)先退,把迫切渴望出游的心情暗示給讀者。

  5.提問文中細(xì)膩刻畫了哪些初春景色?

  高柳突堤、土膏、冰皮、波色、鱗浪、山巒、晴雪、柳條、柔梢、麥田淺()、游人、曝沙之鳥、呷浪之鱗(毛羽鱗())

  6.提問試分析文章的寫景順序。

  自然景→人文景→自然景

 。ㄉ剿L(fēng)光→游人→動(dòng)物)

  遠(yuǎn)景→近影

 。ㄉ剿L(fēng)光→柳梢、麥田)

  7.提問直接抒寫作者心情的語句有哪些?體現(xiàn)了作者什么心情?

  局促一室之內(nèi),欲出不得→若脫籠之鴿→始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。

  仰郁、煩躁→輕松喜悅→感嘆贊美

 。ㄒ帧鷵P(yáng))

 。ㄋ模┛偨Y(jié)、擴(kuò)展

  本文以議論作結(jié),言明自然未嘗沒有春色,只是“局促”之人不知道春在哪里罷了。這體現(xiàn)了作者的人生感悟,真正的自然是在“郊出之外”,不是在人事紛擾的“城”中。作者在官場感到孤獨(dú),大自然卻給他以慰藉,在心靈與自然的貼近中,山水魚鳥都成了他的知己

  (五)布置作業(yè)

  書面一:分散朗讀,并注音(出示小黑板,全班在練習(xí)本上注音,然后指名板演,共同訂正。)(每個(gè)2分。)(括號(hào)內(nèi)是答案,下同。)

  1.燕(yàn)2.花朝(zhāo)3.輒(zhé)4.妍(yán)5.倩(qiàn)

  6.靧(huì)7.蹇(jiǎn) 8.呷(xiā)9.廿(niàn)10.浹(jiá)

  口述:l.比喻句,明確在本體與喻體之間常用似、像、若、如之類的喻詞。本文并有哪幾個(gè)比喻句?(共有3個(gè):①若脫籠之鵠。②如鏡之新開……③如倩女之()面……!熬耆蝗缡谩辈皇潜扔骶,它的意思是“美得像剛剛揩拭過的那樣”,只是描繪而已,雖有“如”字,前后并沒有具體的本體和喻體。)

  書面二:本文寫景細(xì)致入微,你讀了有哪些體會(huì)?請(qǐng)選例并簡要說明。(自讀課文,用這類題目來檢測,不作死板限制,可以讓學(xué)生有自由發(fā)表意見的余地,不會(huì)扼殺有才能學(xué)生的天機(jī)及積極性。如果在水平屬中下的教學(xué)班,可以改用課文后的一、二題。)

語文教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)“自、己、吧、要、吃、多、這、樣、呢”9個(gè)生字。會(huì)寫“己、子、去、自”4個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

  3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,教育學(xué)生從小要有自立、自強(qiáng)的思想,不依賴父母,自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

  課前準(zhǔn)備

  錄音、寫有生字的蘑菇小卡片、小黑板

  教學(xué)課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、激情引趣,直接導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?你們喜歡哪些小動(dòng)物,都知道它們有什么本領(lǐng)呢?今天,老師和大家一起去看看小猴、小鴨、小鷹是怎么學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。這節(jié)我們就來學(xué)習(xí)第12課《自己去吧》。(板書課題)

  二、揭題引疑

  1、讀課題。(指名讀)

  2、看到課題,你們有什么感興趣的問題想提出來?或者想知道些什么?

  三、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

  師:同學(xué)們認(rèn)真思考,大膽提問,問得真好!課文到底講的是誰到什么地方去干什么?下面,請(qǐng)同學(xué)們打開書85頁,邊聽錄音邊想一想。

  學(xué)生邊聽錄音邊想。

  師:錄音里的叔叔朗讀得真好,你們想不想自己讀讀課文?請(qǐng)大家自己讀讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字可借助拼音拼讀。

  學(xué)生自由讀。

  師:下面同桌互讀互評(píng)。

  學(xué)生同桌互讀互評(píng)。

  師:剛才同學(xué)們很認(rèn)真地在讀課文,到底讀得怎樣呢?誰有信心接受老師的檢查?其他同學(xué)認(rèn)真聽,當(dāng)好小評(píng)委。

  指名3個(gè)同學(xué)分小節(jié)讀,而后師學(xué)生共評(píng)。

  師:同學(xué)們已能流利地朗讀課文了。是否也能學(xué)好學(xué)生字。

  出示小黑板(帶有拼音的'學(xué)生字)

  師:請(qǐng)大家自己讀讀小黑板上的學(xué)生字,邊讀邊想想這些學(xué)生字的讀音有沒有要提醒在家注意的地方?

  學(xué)生邊讀邊想,而后提醒并帶大家讀。

  師:看到同學(xué)們這么厲害,已經(jīng)能讀準(zhǔn)學(xué)生字的音,許多蘑菇寶寶忍不住跑了出來想考考你們。

  貼出小蘑菇

  師:接下來,我們一起來做采蘑菇的游戲。請(qǐng)大家聽好,你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字,有什么好辦法可以記住它,請(qǐng)采下蘑菇告訴大空。

  學(xué)生做采蘑菇的游戲。

  師:同學(xué)們真棒,很快便把蘑菇采光光了。在這里老師要告訴大家一個(gè)小秘密。其實(shí),蘑菇上的字就是隱藏在課文里的學(xué)生字。接下來,請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)小組里互相說說你會(huì)用哪些字組詞、說話?

  學(xué)生先討論、后匯報(bào)。

  四、總結(jié)

  今天,小朋友們的表現(xiàn)真棒,就好像小猴、小鴨、小鷹它們一樣,通過自己的努力學(xué)會(huì)了很多東西。誰來告訴大家,這節(jié)課你通過自己的努力,學(xué)到了些什么?課后,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真、有感情地朗讀課文試著表演一下課文中小動(dòng)物們的對(duì)話和動(dòng)作。

【語文教案】相關(guān)文章:

語文教案語文教案教學(xué)設(shè)計(jì)04-29

語文燕子教案11-19

語文樹教案12-05

語文窮人教案11-23

語文《風(fēng)箏》教案11-23

語文下冊(cè)的教案01-10

語文教案07-20

語文教案[經(jīng)典]07-24

語文小學(xué)教案05-30

【經(jīng)典】語文教案11-15