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幼兒園大班教案《太陽》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案《太陽》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案《太陽》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞不同的太陽,感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨(dú)特造型。
2、探究不同線條的表現(xiàn)方法,嘗試運(yùn)用自己喜歡的線條、色塊大膽表現(xiàn)太陽的光芒。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用不同的線條與形狀,表現(xiàn)太陽的獨(dú)特造型。
活動(dòng)難點(diǎn):探究不同線條的表現(xiàn)方法,運(yùn)用自己喜歡的線條與色塊大膽表現(xiàn)太陽的光芒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范例:線條和圖形造型的圖片1張,太陽圖形2張。
2、幼兒作畫材料:勾線筆、彩色紙(紅色、橘色、黃色)幼兒各一張。
活動(dòng)過程:
一、通過欣賞不同的線條與形狀,感受造型的變化。
師:今天線條寶寶們?cè)谔炜张e行了一場舞會(huì),我們趕緊去看一看。(出示三組圖形和線條的范例)
。1)師:瞧,這群線條寶寶們?cè)谔圈舞,跳呀跳呀,真開心。它的舞伴在跳什么舞?(三角形舞)它們一直快樂的在跳著舞,直到最后。再來看看這邊的線條寶寶們?cè)谔裁次瑁?/p>
。2)幼:這條線條寶寶在跳波浪舞。
師:對(duì),它的舞伴也在跳著波浪舞,它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。
。3)師:這對(duì)線條寶寶們?cè)谔裁次瑁?/p>
幼:線條寶寶在跳著折線舞,它的在跳圓點(diǎn)舞。(它們有時(shí)碰到一起,有時(shí)又分開一會(huì)兒,舞跳得好看又好玩。)提問:你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎?
二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽,欣賞太陽的獨(dú)特造型。
師:突然一陣風(fēng)刮過來,線條寶寶們都去哪了?喔,原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了?靵砜纯窗。
。1)它們圍繞著太陽寶寶,在跳不同的'舞步。有的在跳色塊舞,有的在跳曲線舞,有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。
。2)這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了,瞧,它們變換了跳舞的方向,有的跳起長方形舞,有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。
三、幼兒創(chuàng)作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會(huì),你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎?
1、教師提創(chuàng)作要求:
。1)我給每個(gè)人都準(zhǔn)備了太陽寶寶們跳舞的地方。(一張彩色紙)
。2)先想好,線條們圍繞著太陽寶寶要跳什么舞步?(用手在紙的中間比劃太陽的位置)
(3)把這些有趣又特別的舞步記錄下來。
。4)記錄好的,整理東西,帶著你的太陽寶寶進(jìn)入舞池。
2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫面結(jié)構(gòu)。
提醒幼兒耐心創(chuàng)作,不胡亂涂鴉。
四、舞會(huì)頒獎(jiǎng)師:今天的舞會(huì)要選出最有創(chuàng)意舞步獎(jiǎng),你是評(píng)委會(huì)喜歡哪一對(duì)舞伴?說說你選它們的原因。
五、延伸活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒到戶外當(dāng)線條寶寶們跳舞。
幼兒園大班教案《太陽》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感
2、有感情的朗讀兒歌并用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌
3、理解字詞(海上、草原、冒、森林)
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解
5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)故事的理解
活動(dòng)重點(diǎn):
理解兒歌會(huì)朗讀兒歌
活動(dòng)難點(diǎn):
用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
1、趣味談話、導(dǎo)入活動(dòng)
教師出示字卡“太陽”,讓幼兒認(rèn)讀并表演太陽是怎樣升起來的。出示掛圖,讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么?讓幼兒說說這些森林、山村、大海漂亮嗎?為什么?聽聽兒歌中是怎樣說的?
2、聽錄音、兒歌欣賞
A:完整欣賞兒歌一遍(小聲跟讀)
提問:兒歌中都說到了那些地方?
B、分句欣賞(知道太陽是怎樣升起來的)
提問:在海上,太陽是怎樣升起來的?
在草原,太陽是怎樣升起來的?
在山村,猜猜太陽是怎樣升起來的?
在森林吶?
c、復(fù)述兒歌
教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復(fù)述一遍
3、朗讀、理解兒歌
教師:“這首兒歌真好聽,我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧!
4、兒歌表演
教師:“剛才小朋友讀兒歌的時(shí)候心情是怎樣的?”我們一起表演一下我們的心情吧。
5、做識(shí)字游戲
教師:“剛才小朋友表揚(yáng)的真棒,咱們的字寶寶都做不住了,讓我們一起來和字寶寶做游戲吧!
6、活動(dòng)結(jié)束
教師:“小朋友今天玩的.高興嗎?字寶寶都回家了,咱們聽著音樂把書寶寶也送回家吧!
活動(dòng)反思:
我覺得整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo),甚至比預(yù)設(shè)的效果要好。通過活動(dòng),不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)大自然的熱愛,也很好的學(xué)習(xí)了兒歌,認(rèn)識(shí)字詞甚至學(xué)習(xí)了用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。
整個(gè)活動(dòng)的氣氛比較活躍,過程也比較完整,幼兒的參與性很高。活動(dòng)中,幼兒并不是單調(diào)的學(xué)習(xí)兒歌,而是通過逐漸出示字卡,之后采用了兒歌表演,讓幼兒在熟悉到鞏固的環(huán)境中,進(jìn)行“無意”的學(xué)習(xí),同時(shí)也增加了趣味性。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),因?yàn)榇蟀嘤變合矚g比賽性質(zhì)的活動(dòng),所以我設(shè)計(jì)了“爭棋子”的游戲,讓整個(gè)活動(dòng)在幼兒情緒高漲中結(jié)束。
但活動(dòng)中也有不足之處,比如在活動(dòng)中提問問題時(shí),并沒有面向所有幼兒,如果能讓多點(diǎn)幼兒來做回答,那樣會(huì)更好
幼兒百科:太陽目前正在穿越銀河系內(nèi)部邊緣獵戶臂的本地泡區(qū)中的本星際云。在距離地球17光年的距離內(nèi)有50顆最鄰近的恒星系(與太陽距離最近的恒星是稱作比鄰星的紅矮星,大約4。2光年)。
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