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幼兒園大班繪本教案《胖國(guó)王》(大全3篇)
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案《胖國(guó)王》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班繪本教案《胖國(guó)王》1
一、聽音樂感受及表現(xiàn)胖國(guó)王。
1、師:你們還記得那個(gè)胖國(guó)王的故事嗎?(出示繪本)
師:胖國(guó)王越來越胖,肚子也越來越大。你們聽,胖國(guó)王來了。(聽音樂)
師:聽來這段音樂,你覺得胖國(guó)王師怎么走路的?(幼兒講述、表現(xiàn))
2、個(gè)別幼兒聽音樂演示胖國(guó)王的動(dòng)作形象。
師:誰來聽著音樂學(xué)學(xué)胖國(guó)王?
3、集體嘗試表現(xiàn)胖國(guó)王的音樂形象。(聽音樂表現(xiàn))
師:我們一起聽著音樂來學(xué)學(xué)胖國(guó)王。
重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用緩慢的行走動(dòng)作來表現(xiàn)胖國(guó)王。
二、一起幫助胖國(guó)王減肥
1、做運(yùn)動(dòng)
師:除了我們剛才聽到的音樂,老師還帶來一段音樂,聽(聽音樂)
師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣?(輕快)
師:這段音樂可以表現(xiàn)繪本中的那些事情?(幼兒回答后做動(dòng)作)
師:我們一起聽音樂來做一做。(集體聽音樂表現(xiàn)動(dòng)作)
。ㄌ剿髯鲞\(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)動(dòng)作,如游泳、跳繩等等)
師:除了做這些運(yùn)動(dòng),還可以做什么運(yùn)動(dòng)?(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作)
師:我們和胖國(guó)王一起聽著音樂來運(yùn)動(dòng)吧。(聽音樂)
2、皇后陪國(guó)王爬樓梯
師:王后建議國(guó)王爬樓梯,聽國(guó)王爬樓梯了(聽音樂)
師:聽了這段音樂后,你覺得國(guó)王是怎么爬樓梯的,為什么?(因?yàn)檫@段音樂很快,而且越來越快)
(重點(diǎn)引導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒要加快爬的速度,幼兒跑步時(shí),教師在一旁數(shù)"一層樓、兩層樓、三層樓"等)
師:我們一起和胖國(guó)王聽著音樂來爬樓梯吧。
師:這段音樂除了可以爬樓梯,還可以做什么事情來減肥?
師:我們跟著音樂一起來試試。
三、完整表演。
師:現(xiàn)在我們一起完整的聽著音樂,陪著胖國(guó)王來做運(yùn)動(dòng)吧。
師:看來,以后我們要多鍛煉身體,身體才會(huì)更健康。
2、皇后陪國(guó)王爬樓梯
師:國(guó)王做了這些運(yùn)動(dòng)后,故事里,王后還建議國(guó)王去干什么了呢?(爬樓梯),聽。國(guó)王在干什么?(爬樓梯了)(聽音樂)
現(xiàn)在我們一起完整的聽著音樂,陪著胖國(guó)王來做運(yùn)動(dòng)吧。在這里,教師和幼兒要一起講述繪本的故事情節(jié)
活動(dòng)反思:
《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,整個(gè)故事以主人公胖國(guó)王減肥的過程貫穿這個(gè)繪本,我根據(jù)繪本中的情景、參加的'鍛煉項(xiàng)目的鮮明的動(dòng)作特點(diǎn),將繪本拓展成音樂活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)感興趣的音樂情境,引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,經(jīng)歷感受、體驗(yàn)、理解、創(chuàng)造與表現(xiàn)音樂的過程,從而提升幼兒的審美情感,陶冶審美情操,培養(yǎng)音樂興趣。
音樂活動(dòng)是以聽覺藝術(shù)感染幼兒,在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,除了呈現(xiàn)故事畫面,我沒有使用過多的教具,而是以音樂貫穿始終,使整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出極強(qiáng)的音樂性。在活動(dòng)中我十分重視在各個(gè)環(huán)節(jié)中分解難點(diǎn),使各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣:
第一環(huán)節(jié):通過傾聽樂曲,理解胖國(guó)王的音樂形象,請(qǐng)幼兒根據(jù)胖過王的形象,創(chuàng)編動(dòng)作,掌握音樂中的元素。
第二環(huán)節(jié):傾聽音樂,我請(qǐng)幼兒分段聽音樂,引導(dǎo)幼兒探索不同角色的動(dòng)作表現(xiàn),并進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,在探索、創(chuàng)編的過程中掌握音樂節(jié)奏。
第三環(huán)節(jié):在分段理解音樂的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行完整的欣賞音樂,通過運(yùn)動(dòng),最后國(guó)王終于減肥成功來,及減分成功后的喜悅。
通過以上三個(gè)環(huán)節(jié)的安排,我做到了適時(shí)引導(dǎo)、適度推進(jìn),將本次活動(dòng)的難點(diǎn)一一化解,又及時(shí)抓住了幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,提高幼兒感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。
不足之處:在活動(dòng)中可以再多給幼兒欣賞音樂的機(jī)會(huì)和次說,讓幼兒多感知音樂,充分的讓幼兒自主學(xué)習(xí),把握音樂的節(jié)奏。
繪本《胖國(guó)王》+音樂游戲《胖國(guó)王減肥》(修改后)
繪本《胖國(guó)王》拓展活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖:
《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事的主人公胖國(guó)王在減肥過程中,數(shù)次想要放棄,幸好皇后、公主、廚師等群策群力,耐心相待,幫助胖國(guó)王堅(jiān)持到底,終于享受到減肥成功的滋味。該繪本中有趣的故事情節(jié),極具視覺沖擊力的故事畫面贏得了幼兒的喜愛,對(duì)于中班幼兒來說,《胖國(guó)王》這個(gè)故事雖然故事情節(jié)生動(dòng)有趣,但是人物繁多(國(guó)王、大臣、醫(yī)生、三個(gè)王子、皇后等),篇幅顯得過于冗長(zhǎng),光是國(guó)王鍛煉就有整整六天。為此,我對(duì)故事人物和情節(jié)進(jìn)行了以下調(diào)整:
1.刪除不易表現(xiàn)的大臣和廚師;
2.刪除較為雷同的三個(gè)王子,改為一位公主。
3.將原來的鍛煉改為常運(yùn)動(dòng)、做操和爬樓梯三件事。
經(jīng)過改編后,角色從原來的七個(gè)減少為四個(gè),鍛煉的故事情節(jié)從六件事變?yōu)槿,幼兒掌握起來比較容易。就《胖國(guó)王》這個(gè)故事而言,故事里的胖國(guó)王參加的鍛煉項(xiàng)目都具有鮮明的動(dòng)作特點(diǎn),節(jié)奏感較強(qiáng),如爬山、游泳、打棒球、慢跑和做操,都具有易于表現(xiàn)的動(dòng)作特點(diǎn)。我根據(jù)這一特點(diǎn),將繪本《胖國(guó)王》拓展成音樂活動(dòng)《胖國(guó)王減肥》,在活動(dòng)中我選用了除了給胖國(guó)王選擇的音樂外,我又根據(jù)不同的角色所提出的建議減肥措施選擇了二段不同的音樂,第一段歡快的音樂,胖國(guó)王聽了醫(yī)生的話,分別作了哪些運(yùn)動(dòng),還會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)?引導(dǎo)幼兒聽音樂做減肥運(yùn)動(dòng);和公主一起做健美操,可以進(jìn)行身體哪些部位的減肥運(yùn)動(dòng)?第二段選擇了快節(jié)奏的音樂,胖國(guó)王和王后一起爬樓梯(快跑)運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒怎樣爬才可以效果最好?通過整個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,提高幼兒感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。
幼兒園大班繪本教案《胖國(guó)王》2
●活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題,并想辦法解決,形成初步的責(zé)任感。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試改進(jìn)動(dòng)作,充分體驗(yàn)自主解決問題的樂趣。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像。
2、記錄用的紙和筆;表演《胖國(guó)王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。
●活動(dòng)過程
1、觀看音樂劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的排練錄像。
2、集體討論:各組的表演在動(dòng)作上還存在什么問題,怎么改進(jìn)?
3、針對(duì)討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)方法,有目的地進(jìn)行分組練習(xí)。
4、幼兒運(yùn)用部分道具二次集體排練錄像。
●反思與效果參與表演的人數(shù)較多,各角色組在動(dòng)作上存在的問題較大,為了解決這些問題,幼兒想出了先左后右、做標(biāo)記、看指揮等多種方法,經(jīng)過實(shí)踐效果非常顯著,說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。
●活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒收集學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣及方法。
2、引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度去思考問題,解決問題。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集的各種城堡圖片。
●活動(dòng)過程
1、明確任務(wù),制作表演背景…一城堡。
2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經(jīng)驗(yàn)。
3、設(shè)計(jì)自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨(dú)設(shè)計(jì),也可以合作設(shè)計(jì)。
4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?引導(dǎo)幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。
5、作品布置,營(yíng)造演出氛圍。
●活動(dòng)延伸
與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合開展活動(dòng)。
●反思與效果
幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片,并通過多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創(chuàng)造力。
●活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒當(dāng)眾大膽表現(xiàn)的能力。
2.體驗(yàn)成功的`快樂,增強(qiáng)自信。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒有制作宣傳海報(bào)和邀請(qǐng)函的經(jīng)驗(yàn)。
●活動(dòng)過程
1、制作演出宣傳海報(bào)并粘貼。
2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請(qǐng)函。
3.演出音樂劇《胖國(guó)王和瘦皇后》。
(1)主持人報(bào)幕。
(2)正式演出。
4、演員分組自我介紹及謝幕。
●反思與效果
由于演出前幼兒做了充分準(zhǔn)備,競(jìng)選主持人,制作宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函,布置劇場(chǎng)等,所以演出非常成功,臺(tái)上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。
●活動(dòng)反思
《胖國(guó)王和瘦皇后》這個(gè)主題活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月之久,幼兒的健康活動(dòng)計(jì)劃貫穿于一日生活,相關(guān)主題活動(dòng)的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動(dòng)興趣從始至終都沒減退。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒一直是活動(dòng)的主人,教師只是幼兒活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者。通過這個(gè)系列活動(dòng),不愛運(yùn)動(dòng)的肥胖兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有了直接的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,運(yùn)動(dòng)興趣越來越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵(lì)下也有了進(jìn)步;孩子們學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)了與人交往,學(xué)會(huì)了克服困難。整個(gè)活動(dòng)過程,教師的外部促進(jìn)自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃?dòng)發(fā)展,活動(dòng)效果非常好
音樂游戲
設(shè)計(jì)意圖:
《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事的主人公胖國(guó)王在減肥過程中,數(shù)次想要放棄,幸好皇后、公主、廚師等群策群力,耐心相待,幫助胖國(guó)王堅(jiān)持到底,終于享受到減肥成功的滋味。該繪本中有趣的故事情節(jié),極具視覺沖擊力的故事畫面贏得了幼兒的喜愛,對(duì)于中班幼兒來說,《胖國(guó)王》這個(gè)故事雖然故事情節(jié)生動(dòng)有趣,但是人物繁多(國(guó)王、大臣、醫(yī)生、三個(gè)王子、皇后等),篇幅顯得過于冗長(zhǎng),光是國(guó)王鍛煉就有整整六天。為此,我對(duì)故事人物和情節(jié)進(jìn)行了以下調(diào)整:
1.刪除不易表現(xiàn)的大臣和廚師
2.刪除較為雷同的三個(gè)王子,改為一位公主。
3.將原來的鍛煉改為常運(yùn)動(dòng)、做操和爬樓梯三件事。
幼兒園大班繪本教案《胖國(guó)王》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、聽音樂,學(xué)用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂,再現(xiàn)繪本的故事情境。
2、體驗(yàn)音樂游戲活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已經(jīng)聽過《胖國(guó)王》的故事,了解故事中的角色形象和故事情節(jié)。
截取《大象和小鳥》、《瑞典狂想曲》中的`部分音樂
活動(dòng)過程:
一、聽音樂感受及表現(xiàn)胖國(guó)王。
1、師:(出示繪本)邊講述胖過王胖的形象邊聽音樂:從前有一位胖過王,他很胖很胖,走幾步路就氣喘噓噓的。
師:你覺得胖國(guó)王是怎么走路的?(幼兒講述、表現(xiàn))
2、個(gè)別幼兒聽音樂演示胖國(guó)王的動(dòng)作形象。
師:誰來聽著音樂學(xué)學(xué)胖國(guó)王?
3、集體嘗試表現(xiàn)胖國(guó)王的音樂形象。(聽音樂表現(xiàn))
師:我們一起聽著音樂來學(xué)學(xué)胖國(guó)王。
重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用緩慢的行走動(dòng)作來表現(xiàn)胖國(guó)王。
二、做運(yùn)動(dòng)幫助胖國(guó)王減肥
師:醫(yī)生和公主建議國(guó)王做一些運(yùn)動(dòng),國(guó)王都做來哪些運(yùn)動(dòng)?(幼兒講述、表現(xiàn))
師:誰愿意來學(xué)一學(xué)(幼兒做動(dòng)作)
師:我們一起聽音樂來做一做。(集體聽音樂表現(xiàn)1—2個(gè)動(dòng)作)
。ㄌ剿髯鲞\(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)動(dòng)作,如游泳、跳繩等等)
師:除了做這些運(yùn)動(dòng),還可以做什么運(yùn)動(dòng)?(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作)
師:我們和胖國(guó)王一起聽著音樂來運(yùn)動(dòng)吧。(聽音樂)
2、皇后陪國(guó)王爬樓梯
師:王后建議國(guó)王爬樓梯,你覺得國(guó)王是怎么爬樓梯的,為什么?(因?yàn)檫@段音樂很快,而且越來越快)
。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒要加快爬的速度,幼兒跑步時(shí),教師在一旁數(shù)"一層樓、兩層樓、三層樓"等)
師:我們來學(xué)學(xué)胖過王爬樓梯。
師:我們一起和胖國(guó)王聽著音樂來爬樓梯吧。
師:這段音樂除了可以爬樓梯,還可以做什么事情來減肥?(拍球、扭腰、跳繩等)
師:我們跟著音樂一起來試試。
四、完整表演(強(qiáng)調(diào):在第二段音樂中最多用兩個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作讓幼兒表現(xiàn)。)
師:現(xiàn)在我們一起完整的聽著音樂,陪著胖國(guó)王來做運(yùn)動(dòng)吧。(一遍)
師:來看看胖過王有沒有瘦下來(沒有),我們?cè)賮砼闼鲞\(yùn)動(dòng)吧(用不同的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作)(第二遍)
師:來看看胖過王有沒有瘦下來(沒有),我們?cè)賮砼闼鲞\(yùn)動(dòng)吧(用不同的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作)(第三、四遍)
師:胖國(guó)王瘦下來沒有?瘦下來了,劍。
師:看來,以后我們要多鍛煉身體,身體才會(huì)更健康。
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