中班教案

時(shí)間：2024-02-07 07:58:33 教案我要投稿

愛(ài)護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《預(yù)防感冒》中班教案推薦度：
《蠶寶寶》中班教案推薦度：
《消防安全》中班教案推薦度：
國(guó)慶假期中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案3篇（精選）

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案3篇（精選）

中班教案篇1

　　有趣的春天活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，有參與活動(dòng)的積極愿望。

　　2．能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．交流調(diào)查結(jié)果。

　　2． ——提問(wèn)：你采訪了誰(shuí)？他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么？

　　——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

　　——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

　　2．討論：我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

　　——幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。

　　——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的.活動(dòng)內(nèi)容，有參與活動(dòng)的積極愿望。

　　活動(dòng)四活動(dòng)名稱：春天他們?cè)诳词裁椿顒?dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫(huà)法。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：背面娃娃一個(gè)，背景畫(huà)兩幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示活動(dòng)背面娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫(huà)法步驟，教師分步示范（頭、身體、上肢、下肢）2．請(qǐng)幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等）3．啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和誰(shuí)在一起？手上拿什么？鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說(shuō)出自己與眾不同的設(shè)想。

　　4．鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫(huà)出來(lái)。

　　5．展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)討論，理解和主動(dòng)遵守表演的禮儀使其更加吸引觀眾。

　　2、學(xué)習(xí)從不同角度發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)并運(yùn)用到自己的表演中。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，體驗(yàn)集體表演的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同角度發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)并運(yùn)用到自己的表演中。

　　難點(diǎn)：通過(guò)討論，理解和主動(dòng)遵守表演的禮儀使其更加吸引觀眾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)熟悉并且會(huì)唱《小小猴真淘氣》、了解基本表演禮儀。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：表演禮儀表。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)表演禮儀并出示表格

　　師：“小朋友們，我們?cè)凇秳?dòng)物園》主題活動(dòng)中學(xué)習(xí)了表演《小小猴真淘氣》這首歌曲，那我們回憶一下在表演中的禮儀都有哪些呢？”

　　二、教師進(jìn)行分組，將幼兒分為三支小猴合唱團(tuán)。

　　師：“小朋友們，你們想不想把《小小猴真淘氣》這首歌曲表演給大家呢？今天我們小朋友們分成了三支小猴合唱團(tuán)，請(qǐng)你們思考并討論一下，要怎么樣表演才能更加吸引觀眾？你們的合唱團(tuán)要選擇哪一種隊(duì)形來(lái)吸引觀眾呢？現(xiàn)在老師給你們一分鐘的時(shí)間來(lái)討論一下”

　　三、幼兒分組進(jìn)行第一次演出、總結(jié)

　　師：“時(shí)間到了，小朋友們，你們討論的完成了嗎？那現(xiàn)在哪一組的小朋友愿意先來(lái)表演呢？你們想好用怎樣的表演來(lái)吸引觀眾了嗎？你們的動(dòng)作、表情、聲音、站位怎么樣才能吸引到觀眾呢？”

　　師：“那我們小演員在表演的時(shí)候，下面的小觀眾也是有任務(wù)的，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察小演員在表演的時(shí)候，他們的動(dòng)作、聲音、表情、站位是哪里吸引到你了？”

　　（幼兒表演）

　　師：（鼓掌）“你們覺(jué)得他們的表演精彩嗎？那現(xiàn)在哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)臺(tái)上的小演員哪里吸引到你了呢？”

　�。ㄓ變夯卮穑處熆偨Y(jié)歸納）

　　剛才小朋友們提到了，有的是被這個(gè)小朋友的動(dòng)作整齊、優(yōu)美吸引到了，有的是被那個(gè)小朋友的聲音洪亮、好聽(tīng)吸引到了、有的是被小朋友微笑的表情吸引到了，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)有的小朋友在表演完畢后在臺(tái)上隨意亂動(dòng)，但是我們小朋友們要知道我們是一支合唱團(tuán)，我們是一個(gè)整體，只有每一位小演員都能做到認(rèn)真細(xì)心，遵守我們的表演禮儀，我們的表演才能更加吸引觀眾，表演更加精彩。

　　四、幼兒分組進(jìn)行第二次演出、總結(jié)

　　師：“那現(xiàn)在老師要請(qǐng)第二支愿意上來(lái)表演的小猴合唱團(tuán)。那我們臺(tái)下的小觀眾是不是也要繼續(xù)觀察，看看臺(tái)上的小演員有哪些地方吸引到你了呢？”

　�。ㄓ變罕硌荩�

　　師：（鼓掌）“哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)臺(tái)上的小演員哪里吸引到你了呢？”

　�。ㄓ變夯卮�，教師總結(jié)歸納）

　　老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是很細(xì)心的，他把我們總結(jié)的第一支合唱團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)（教師細(xì)致描述）運(yùn)用到了自己的表演中。

　　五、幼兒分組進(jìn)行第三次演出、總結(jié)

　　師：“通過(guò)剛才兩支小合唱團(tuán)的表演，我們發(fā)現(xiàn)了很多吸引到你們的地方，現(xiàn)在老師請(qǐng)最后一支小猴合唱團(tuán)來(lái)表演。”

　�。ㄓ變夯卮�，教師總結(jié)歸納）

　　師：“今天我們的三支小合唱團(tuán)都表演完畢了，我們發(fā)現(xiàn)只要我們遵守表演禮儀，我們的表演就會(huì)更加吸引觀眾，我們還學(xué)習(xí)到發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)能運(yùn)用到自己的表演中，也會(huì)使我們的表演更加吸引觀眾。那下課以后老師請(qǐng)小朋友們通過(guò)我們今天討論總結(jié)出的方法，來(lái)試一試我們學(xué)過(guò)的別的歌曲，跟你的小伙伴一起合作來(lái)表演給別的觀眾，看看能不能更加吸引到他們？”

　　活動(dòng)總結(jié)

　　前期幼兒已經(jīng)會(huì)唱并會(huì)表演歌曲，在本次活動(dòng)中我運(yùn)用到了觀察法、討論法以及操作法，我共設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我用回憶表演禮儀表的方法導(dǎo)入讓幼兒再次熟悉表演禮儀，并把幼兒分為三支小猴合唱團(tuán)，引發(fā)幼兒討論如何使我們的表演能更吸引觀眾，并請(qǐng)小朋友們自由討論要用哪一種隊(duì)形能更加吸引觀眾，幼兒討論完畢后請(qǐng)第一支準(zhǔn)備好的小猴合唱團(tuán)先上臺(tái)表演，臺(tái)下的小觀眾，要思考臺(tái)上的小演員哪一點(diǎn)吸引到我了？為什么？今天孩子們只是單純的說(shuō)出了某一項(xiàng)，這時(shí)候我就及時(shí)的幫孩子們進(jìn)行歸納梳理，剛才小朋友們提到了，有的是被這個(gè)小朋友的動(dòng)作吸引了，有的是被那個(gè)小朋友的聲音、表情吸引了，但是我們小朋友們要知道我們是一支合唱團(tuán)，我們是一個(gè)整體，只有每一位小演員都能做到認(rèn)真細(xì)心，遵守我們的表演禮儀，我們的'表演才能更加吸引觀眾，表演更加精彩。

　　在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，請(qǐng)第二支準(zhǔn)備好的小猴合唱團(tuán)上臺(tái)表演，臺(tái)下的小觀眾依然要認(rèn)真觀看，看看哪一點(diǎn)吸引到你了？為什么？這個(gè)時(shí)候我就引導(dǎo)幼兒把我們總結(jié)的第一支合唱團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到了自己的表演中，很好的完成了我預(yù)設(shè)的第二個(gè)目標(biāo)。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)中，最后一支小猴合唱團(tuán)上臺(tái)表演，幼兒已經(jīng)能仔細(xì)的觀察每一位小朋友吸引到她的地方。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師于幼兒共同總結(jié)出只要我們遵守表演禮儀，我們的表演就會(huì)更加吸引觀眾，同時(shí)還學(xué)習(xí)到發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)能運(yùn)用到自己的表演中，也會(huì)使我們的表演更加吸引觀眾。

　　在本次活動(dòng)中我設(shè)計(jì)的三個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)，很好的完成了本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒能夠在學(xué)習(xí)到的不同歌曲中，嘗試經(jīng)驗(yàn)遷移，探索其他歌曲的表演形式，學(xué)會(huì)主動(dòng)遵守表演禮儀，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)

　　點(diǎn)并能運(yùn)用到自己的表演中。