大班教案

時間：2024-02-10 08:18:55 教案我要投稿

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實用的大班教案[精選7篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班教案7篇，歡迎大家分享。

實用的大班教案[精選7篇]

大班教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索出是摩擦產(chǎn)生的靜電。

　　2、嘗試將操作材料分成可摩擦起電和不可摩擦起電兩種。

　　二、滲透目標：

　　實驗器材要輕拿輕放，用完放回原處。

　　三、活動準備：

　　塑料制品：筆管梳子尺子塑料袋

　　輕微物品：聚苯泡沫顆粒海綿

　　纖維物品：毛手套絲巾氣球棉毛巾

　　其他物品：竹筷小鐵棒小木棒

　　四、活動過程：

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣。

　　1、（請幼兒仔細觀察我是怎么做的？）

　　2、演示（用同樣的兩把塑料尺，一個經(jīng)過摩擦，另一個不摩擦，去吸引輕微物品，泡沫和碎海綿）產(chǎn)生的現(xiàn)象一樣嗎？（幼兒回答）

　　3、提問：為什么泡沫會跳起舞來？（幼兒討論）

　　原來呀是塑料尺和衣服摩擦產(chǎn)生的一種奇妙的小精靈，它是靜電小精靈。

　　二、激發(fā)幼兒探索興趣：

　　1、你想和我一樣變個魔術(shù)是嗎？

　　2、幼兒自己動手體驗用塑料筆管和尺子摩擦去吸引歲海面和泡沫。

　　請幼兒說說自己的操作過程和結(jié)果。

　　3、小結(jié)：聽來自錄音：（我是靜電王國的國王，在我的國度里有很多有關(guān)靜電的現(xiàn)象，寶貝們想了解更多的靜電發(fā)生嗎？歡迎到我的國度里做客。）

　　4、孩子們想去嗎？游戲：《開火車》（到靜電國去）

　　三、幼兒親手體驗操作：

　　1、幼兒分四個組，利用桌子上的材料親自體驗感受摩擦起電。

　　2、分組選出幼兒介紹自己的實踐過程和結(jié)果。

　　四、總結(jié)：

　　通過實踐結(jié)果證明：塑料制品和纖維織物經(jīng)過摩擦最容易產(chǎn)生靜電，奇妙的靜電能吸引輕微細小的'海綿泡沫紙屑頭發(fā)等。生活中在干燥的季節(jié)里塑料梳子梳頭發(fā)，脫毛衣、風衣、羽絨服時，會發(fā)出啪啪的響聲，這也是奇妙的靜電現(xiàn)象，但是它和電視電燈用的電視不一樣的，請你們回去和爸爸媽媽找一找還有那些會摩擦起電，明天告訴我好嗎？

　　五、結(jié)束：

　　請把東西放回原處和靜電國王再見坐上火車回幼兒園。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、了解果核的用處，發(fā)現(xiàn)水果里有不一樣的果核。

　　2、體驗種植的快樂。

　　活動準備：

　　課件《蝸牛和蘋果》;香梨、冬棗、金橘、蘋果、桂圓、石榴洗凈分別裝在六個盤子里;泥土、水、沙子三盆，鏟子若干，紙杯人手一個;紙、筆、固體膠。

　　活動過程：

　　一、欣賞課件，了解果核的.用處

　　1、今天老師帶你們?nèi)ヌO果園，看看蘋果園里發(fā)生什么事。播放課件

　　2、師：蘋果到底生病了嗎?蘋果媽媽的寶寶是誰?(引導(dǎo)幼兒了解蘋果媽媽的寶寶藏在蘋果里，蘋果的核就是蘋果的種子)。

　　3、蘋果種子怎樣長成蘋果樹?

　　4、師：種子要種在泥土里，給它澆水、施肥、曬太陽就會慢慢發(fā)芽、慢慢長成蘋果樹開花、結(jié)果。(教師邊說邊出示相應(yīng)的圖片。)

　　5、聽了這個故事后，你覺得蘋果果核有用嗎?

大班教案篇3

　　一、活動目標：

　　1、了解發(fā)生危險時，所應(yīng)采取的措施。

　　2、增強幼兒的自我保護能力和意識。

　　二、活動準備：活動前的經(jīng)驗準備。

　　1、開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎？（防暴演習活動）今天老師帶來了有關(guān)壞人的'故事與小朋友分享。

　�。�1）有一天，有陌生人要進入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）

　　(2)有一天，壞人突然闖進了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）

　　2、基本部分：

　　(1)剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？

　　教師總結(jié)：如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。

　　(2)如果有陌生人，壞人闖進幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來。（在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。）可打電話求救（110）。

　　3、結(jié)束部分：

　　根據(jù)老師及幼兒的總結(jié)，請個別幼兒上前表演示范。（不對的及時糾正）。

　　活動反思：

　　本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習活動進行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動，效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施，知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救，并提高了幼兒的自我保護意識。

大班教案篇4

　　一、設(shè)計意圖： 祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的`實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

　　二、活動目的：

　　1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　三、活動準備：

　　1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

　　四、活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

　　3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

　　一組：添畫煙花。

　　二組：自制彩旗。

　　三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

　　五、活動延伸：

　　1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

　　六、活動反思：

　　此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶�！笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1、在實驗的過程中了解生活中常見的小工具（篩子、漏斗、鑷子），初步體驗和認識工具給人們的生活帶來的方便。

　　2、能正確地選擇和使用這三種常見的工具，用時注意安全。

　　3、嘗試自己動手動腦解決問題，體驗操作成功的喜悅。

　　活動準備

　　1、一籃黃豆、大米混合的豆子；五個裝著棉球的小口瓶子；米和小口瓶。

　　2、鑷子、篩子、漏斗等工具。

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　(1)教師出示一個用透明膠帶密封的大紙箱，引發(fā)思考。

　�。犝f大三班的小朋友們都很聰明能干。今天老師帶來了一大箱的東西想請你們幫幫忙。都是些什么呢?）

　　(2)在幼兒期待中，教師努力想徒手打開箱子，引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)生活經(jīng)驗。

　　（誰有好辦法能幫老師打開箱子?）

　　(可以用小刀、剪子……)

　　(3)教師使用小刀打開了箱子，幼兒初步感知工具的作用。

　�。ㄐ」ぞ哌€真有用，果真幫了我大忙）

　　(活動一開始，教師努力創(chuàng)設(shè)一個問題的情境，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。好奇心和探究欲是幼兒科學活動得以維持和獲得成功的首要條件。)

　　2、發(fā)現(xiàn)問題，大膽猜想。

　　(1)教師從箱子里取出一系列材料并一一介紹（混合的黃豆和大米、裝有棉球的玻璃瓶），請幼兒幫忙分別把黃豆和大米裝進玻璃瓶儲存起來，那我們要做些什么？

　　1、把棉球從瓶子中取出，

　　2、把黃豆和大米分開，

　　3、把黃豆和大米分別裝進瓶子。”

　　請你們自由選擇一項任務(wù)去試一試，當音樂停止了，就馬上回來。

　　(播放一段三分鐘的`音樂計時。)

　　(材料：一籃混合著黃豆、綠豆的豆子，幾個裝有棉球的小口瓶子，豆子和小頸瓶。)

　　(2)幼兒分小組自由選擇一項任務(wù)，徒手操作。

　　(活動結(jié)束，沒有一組能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)?)

　　(3)教師提出問題：“你們完成任務(wù)了嗎？為什么我們沒能完成任務(wù)?”

　　(4)鼓勵幼兒大膽猜想：“有沒有什么東西可以幫助我們，讓我們能比較容易地完成這些任務(wù)呢?”

　　(幼兒在徒手操作的過程中已經(jīng)產(chǎn)生了問題和疑惑，教師適時引導(dǎo)幼兒分析面臨的問題，鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗作出猜想和假設(shè)。是否敢于大膽猜想和假設(shè)是幼兒主動學習和探究活動的基本前提和條件。)

　　3、操作體驗，驗證猜想。

大班教案篇6

　　活動目標：

　　1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。

　　2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

　　3．對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5．提高幼兒思維的'敏捷性。

　　活動準備：

　　1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

　　2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3．電話機(玩具)、錄音機

　　4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

　　活動過程：

　　(一)引導(dǎo)入題：

　　1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么 (小魚)

　　師：小魚生長在哪里 (水里)

　　2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

　　(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

　　3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法 (加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進入游戲活動

　　1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好 (好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”�？茨年犛變喊岬每�，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

　　3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

　　4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：

　　內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

　　5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

　　活動反思：

　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。