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教案

中班教案

時間:2024-03-01 08:17:55 教案 我要投稿

中班教案實用[10篇]

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班教案10篇,希望對大家有所幫助。

中班教案實用[10篇]

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來。

  2、要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進(jìn)行繪畫。

  3、嘗試?yán)悯r艷的色彩把畫面畫的'豐富,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動重點(diǎn):

  要求幼兒能抓住烏龜和小鳥的特征進(jìn)行繪畫。

  活動難點(diǎn):

  讓幼兒根據(jù)故事中的情節(jié)將畫面畫出來。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒已學(xué)過故事《會游動的小島》。油畫棒、繪畫紙、人手一份。范例一幅。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、復(fù)習(xí)《會游動的小島》,引導(dǎo)幼兒欣賞引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、《會游動的小島》原來是什么呀?今天我們就來學(xué)習(xí)畫烏龜。

  二、基本部分

  1、出示范例引導(dǎo)幼兒欣賞。

  師:提問小朋友看,你在畫面上看到了什么?(引導(dǎo)幼兒欣賞完畫后回答)。

  師:那你們知道這幅畫是怎么畫的嗎?

  2、教師示范繪畫烏龜和小鳥的方法。先用筆畫烏龜?shù)谋硽,再給烏龜畫上頭和眼睛嘴巴,最后給烏龜畫上四條腿,先畫小鳥的頭再畫它的身體,接著畫上小鳥的翅膀和尾巴,再給畫面添畫上天空和湖面等相應(yīng)的背景,最后給整幅畫圖上漂亮的顏色。

  4、幼兒自由繪畫《烏龜》,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評價作品。比比誰的畫面飽滿,色彩鮮艷。

中班教案 篇2

  活動名稱:誰藏起來了

  活動目標(biāo):

  1、初步運(yùn)用觀察、比較、分析的方法,發(fā)現(xiàn)小動物在不同顏色背景下的變化。

  2、引導(dǎo)幼兒按數(shù)字所在位置說出小動物的名稱。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):運(yùn)用觀察、比較、分析的方法,發(fā)現(xiàn)小動物在不同顏色下的變化。

  難點(diǎn):幼兒能按數(shù)字所在位置說出小動物的名稱。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、動物圖片、房子圖片。

  活動過程

  個性化修改

  一、開始部分

  1、教師出示第一組小動物,引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動物的`特征說出動物的名稱。

  2、教師出示第二組、第三組小動物并說出其名稱及特征

  3、請幼兒數(shù)一數(shù),一共來了多少只小動物。

  二、基本部分

  1、請幼兒觀看PPT說一說那只小動物藏起來了?你是怎么知道發(fā)現(xiàn)的?

  2、教師出示其他幾組藏起來的小動物,請幼兒說出都是哪些小動物。

  3、“天黑了,小動物都藏起來了,你們還記得他們的位置嗎?請按照相應(yīng)的數(shù)字說一說他們的所在位置吧!”

  4、幼兒看圖片上的數(shù)字為動物找家。

  三、找一找

  1、教師將打亂數(shù)字的圖片發(fā)放給幼兒,請幼兒根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)的小動物。

  2、每2位幼兒一組動物圖片進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、結(jié)束部分

  教師小結(jié)。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力

  2.培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.小籃球人手1個。

  2.高低不同的籃球架。

  3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程

  1.熱身運(yùn)動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

  2.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  3.學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  4.投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  5.游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的'幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  6.結(jié)束活動。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

  活動延伸

  (1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  (2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  (3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

中班教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、了解土豆的生長過程,激發(fā)探究植物奧秘的欲望。

  2、知道到土豆的食用方法,喜歡吃土豆。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  圖片:食用土豆的圖片,生長的土豆,發(fā)芽的土豆。

  【活動過程】

  一、出示薯片,引起幼兒的興趣教師:這是什么?你們吃過嗎?這是用什么做成的?

  幼兒討論教師:這就是我們平時說的"土豆",它還有一個名字叫"馬鈴薯"。今天我們來認(rèn)識土豆。

  二、認(rèn)識土豆及其生長過程

  1、出示圖片:土豆教師:這是什么?它還有一個名字呢,知道叫什么嗎?

  2、出示發(fā)芽的土豆圖片。

  請小朋友看看這個土豆有什么不同?

  教師:仔細(xì)觀察,看看土豆哪里最容易長出小芽?

  猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子,會結(jié)出新的土豆嗎?

  3、了解土豆的生長過程

  (1)讓幼兒討論:發(fā)了芽的.土豆切成幾塊,切口朝下埋在土里會發(fā)生什么事情?

  (2)教師:土豆的根和芽一天天長出來。

  土豆的根是從有芽的地方長出來的,你知道芽朝哪里長嗎?

  往地里長還是往有陽光的地方長?

  幼兒討論后知道,芽朝著有陽關(guān)的地方長。

  (3)教師:什么時候長出葉子了,看到露出地面長出嫩嫩的葉子,你就會知道在這個地方有一棵土豆了。

  (4)教師:葉子越長越多,地底下發(fā)生什么事呢?

  (幼兒自由討論。)

  (5)教師:土豆寶寶要長出來了,知道寶寶長在哪里嗎?

  原來是長在根的最前端。寶寶在地下長,地上面開出漂亮的花了!

  (6)提問:我們什么時間才能把土豆從土里挖出來?

  (7)出示圖片,觀察地里成熟后的土豆。

  教師:花謝了,葉子也枯萎了,這個時候我們就可以挖出長大的土豆了。

  4、教師小結(jié)土豆生長的過程:

  把發(fā)芽的土豆切成塊,切面朝下埋在土里,有充足的陽光和水分,在土里發(fā)芽長根,露出地面時長出嫩嫩的葉子,長了許多葉子以后開出漂亮的花,土豆寶寶在土里慢慢長大,等到花和葉子枯萎了,土豆就長大了,我們就可以吃了。

  三、土豆的食用

  1、提問:是不是所有的土豆都可以吃?長芽的,已經(jīng)變綠了的可以吃嗎?

  教師:長芽的,已經(jīng)變綠的土豆有毒素是不可以可以吃的。

  2、提問:土豆可以怎么吃呢?

  幼兒討論

  3、出示土豆制成的食物圖片教師和幼兒一起歸納做法:可以炸,炒,煮,烤。切成塊,絲,整個,土豆泥等。

  教師:想不想吃土豆啊?回家和爸爸媽媽一起做美味的土豆食品吧!

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。

  2、在活動中發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

  3、在角色游戲中提高角色意識并自己發(fā)展游戲情節(jié)在科學(xué)活動中發(fā)展幼兒觀察能力,大膽動手操作。

  4、發(fā)展幼兒口語表達(dá)力和對音樂表演的'興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、同一首歌

  2、城幼電視臺:廢舊圖書,圖片,幼兒自制,廣告牌,自制電視機(jī),話筒

  3、美工區(qū)繪畫工具,托盤,乒乓球,膠水,彩色紙,布置一個展示臺

  4、觀察區(qū)小錘子釘子泡沫海綿花生彈性物體小蝸牛大蒜蔥土豆植物觀

  察記錄單

  5、新聞發(fā)布區(qū)小棍水電名城剪報粘貼話筒

  6、娃娃快餐廳環(huán)境布置餐桌餐具廚師服務(wù)員工作服冷飲提供橡皮泥

  7、積木區(qū)各種積木幼兒設(shè)計玩具城搭建示意圖各種玩具花樹泡沫板、小印章

  活動過程:

  1、介紹今天的活動內(nèi)容,提出活動要求。

  出示區(qū)域

  活動自評表讓幼兒通過今天的活動評價自己的行為,并蓋上自己的小印章。

  2、幼兒按意愿選擇活動區(qū)進(jìn)行分區(qū)活動

  a、同一首歌,幼兒自選主持人,自己安排節(jié)目順序。

  二重唱,《我的家》合唱:歡樂頌、小火車,故事劇:花頭巾、勇敢的小刺猬英語童話。盒∝堘烎~,節(jié)奏樂:小星星。

  b、城幼電視臺:中文臺小小故事會,天天飲食,請快餐廳廚師教做美食,配樂詩朗誦:《路》、《我們的家》、《梳子》、《畫房子》;教你學(xué)英語,聘請主持人中間穿插廣告。

  c、美工區(qū):制作乒乓球娃娃、托盤畫。

  d、觀察區(qū):試試小錘子、認(rèn)識彈性、給植物澆水、小蝸牛并做好相應(yīng)的觀察記錄。

  e、新聞發(fā)布區(qū):講講創(chuàng)宜昌水電名城的一些報刊資料,談?wù)勛约旱南敕,設(shè)計并畫出自己心中的水電名城。

  f、娃娃快餐廳:推出特價優(yōu)惠周,外買活動。

  g、積木區(qū)搭建玩具場。

  3、教師指導(dǎo)

  a、觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)適時介入。

  b、鼓勵幼兒在遇到問題先想一想再試一試。

  c、重點(diǎn)觀察指導(dǎo):城幼電視臺和同一首歌。

  d、幫助個別游戲中有困難幼兒鼓勵幼兒大膽交往。

  今天。小印章特別忙,我猜你們是不是學(xué)會了許多本領(lǐng)。不過。,我還不知道你們學(xué)會了什么。講講給大家聽聽

  a、幼兒展示自己的作品,增強(qiáng)自信心及成功感,并體驗分享自己和別人的快樂。

  b、說說今天的新發(fā)現(xiàn),怎么發(fā)現(xiàn)的結(jié)果怎么樣,鼓勵幼兒下次自己去試一試。

  c、講講幼兒在活動中遇到的困難,是怎樣解決的。

  d、教師小結(jié)今天

  幼兒游戲情況,收拾玩具,材料。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo)1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

  2、理解兒歌內(nèi)容,并能有感情地朗讀兒歌。

  3、感受大家共同游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備“兒歌快樂讀”:《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫(中班下·《交通海陸空》)。

  活動過程

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  ——小朋友,一起來猜一個謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍(lán)天,萬里行程一日到。(飛機(jī))——小朋友,我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!

  二、播放兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動畫圖標(biāo))——兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)——飛機(jī)飛行的是時候,它周圍的天空會發(fā)生什么變化?(有白線)三、播放動畫,引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動畫圖標(biāo))1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。

  ——小朋友,大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。

  ——飛機(jī)有大有小,它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛。)3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。

  ——小朋友,請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的'。

  4、播放到結(jié)束。

  ——什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。)——小朋友,你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?

  四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。

  ——小朋友,一起一句一句的讀兒歌吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。

  提示:教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。

  五、組裝大飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。

  組裝飛機(jī):一個幼兒扮演飛機(jī)頭,兩個幼兒扮演機(jī)身,向外舉出兩只小手作為機(jī)翼,一個幼兒扮演機(jī)尾,向后面伸出雙手作為尾翼。

  游戲規(guī)則:幾架大飛機(jī)同時出發(fā),比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。

  活動評估1、能夠流暢地朗誦兒歌。

  2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

  活動延伸一、日常活動1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫,與幼兒一起朗讀這首兒歌。

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具,了解其作用。

  二、區(qū)域活動——語言區(qū):教師提供玩具飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

  ——美工區(qū):教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等,引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。

  家園共育親子活動建議1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》,并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。

  2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場,觀察真的飛機(jī)。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體體驗游戲的樂趣。

  2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。

  活動準(zhǔn)備:

  各種顏色的頭 、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家。

  活動過程:

  1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天 咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭 。

  我們先請 幼兒看自己的頭 是什么顏色的,然后老師說:“大風(fēng)吹紅色頭

  的小朋友“,紅色頭 的小朋就站在圈內(nèi),其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯,再替換不同的顏色。

  2、這個游戲好玩嗎?好玩!小朋友們表現(xiàn)的那么好,現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子,紅顏色的.,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么。。。。。。瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把風(fēng)各種顏色的玩具放在小動物的家里。

  3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物呢?噢,有了,老師教你們?nèi)旧,每位小朋友染一愊漂亮的染畫送給小動物們,這是一個好辦法:進(jìn)行染色游戲。

  4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演《彩色世界真奇妙》。

  5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲?茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲,觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色,各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色。語言區(qū)進(jìn)行表演,想一想,紅色的物體并說出它的作用。

  6、進(jìn)行戶外鍛煉,各種顏色的隊伍進(jìn)行比賽。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂。

中班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動物的主要特征,并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。

  2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。

  3.體驗聽說游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、動物成圖片一幅,警察帽兩頂,各種動物小圖片放在幼兒椅子下。

  2、學(xué)會唱"如果感到幸福你就拍拍手"。

  活動過程:

  1.設(shè)置游戲情景。

  (出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖,提問:

  x你知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的'?

  x你們向進(jìn)城和小動物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進(jìn)城呢?"這里有一個小小的規(guī)則。"2.介紹游戲規(guī)則。

  x教師介紹進(jìn)城方法:想要進(jìn)城必須將自己扮成小動物,守城人喜歡猜謎語,他看到別人要進(jìn)城就會念一首兒歌"城門開開,城門關(guān)關(guān),想要進(jìn)來,讓我猜猜。"等他念完后,進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜,如果你編的好,守城人就能猜出來,那么你就能被請進(jìn)城,如果編得不好守城人猜不出,你就不能進(jìn)城。明白了嗎?提問:

  (1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么?(學(xué)兒歌)(2)小動物怎樣才能進(jìn)城?

  x你們會編謎語嗎?編謎時注意不能把答案說出來。(出示一動物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體編謎。"這是誰呀?如果你是小貓,那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請你想一想,可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。"x在你的椅子下也有動物土,請你拿出來看一看你是什么動物,然后編一編,還可以編給后面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)3.引導(dǎo)幼兒游戲。

  x(搭好城門),老師先扮門衛(wèi)。"接下來我們要來玩小動物進(jìn)城的游戲了,這是城門,我來做門衛(wèi)。"引導(dǎo)幼兒開始游戲。

  x請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。

  4.組織幼兒自主游戲。

  x你們想不想一起來玩這個游戲?邊示范邊講解:幼兒手拉手圍成一個圓圈,教師個一幼兒扮守城人,用雙手搭成一個城門,幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門,當(dāng)念到最后一個字時,手成人雙手套住一幼兒,此幼兒編說謎語,守城人猜對后就讓他進(jìn)城(會座位,將動物圖貼在頭上)x搭出三個城門游戲。

  x游戲開始,當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后,師:"小動物們,你們來到動物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!

  如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)如果感到高興就學(xué)小貓叫(叫兩聲)如果感到高興就學(xué)小兔跳(跳來兩下)

中班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  錄像片段、小小外星人、掛圖一副。

  活動重點(diǎn):

  使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

  活動難點(diǎn):

  讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入并引出課題。

  “小朋友,你們好,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

  “貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。

 。ǘ┗静糠郑

  1、播放錄像片段(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?;(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊播放。

  2、小結(jié):“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

  3、開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的'日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?

  4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

  5、小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  6、教師播放錄像,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

  7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

  (三)結(jié)束部分:

  秋天到了,幼兒園落了好多樹葉,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

  活動反思:

  通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料,活動效果會更好。

中班教案 篇10

  活動目的:

  1、通過幼兒自主的探索活動認(rèn)識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。

  2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

  2、 長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)

  3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。

  4、 氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、 游戲《排氣球》引入高矮話題 請一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”

  2、游戲《找朋友》 音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較高、矮、一樣高。

  3、 探究活動 ① 師:小朋友在比高矮的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么? ② 幼兒自主探究 教師重點(diǎn)就高矮的相對性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

  4、 討論問題、解決問題 ① 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。 ② 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

  5、活動的延伸 通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進(jìn)行。

  6、 戶外活動 幼兒到戶外尋找物體比較高矮。

  評析:

  本次 活動重在激發(fā)幼兒對周圍事物的探究欲望,盡量提供幼兒熟悉的`材料,創(chuàng)造條件讓幼兒運(yùn)用各種感官,動手、動腦探究問題,并引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。是一次較為成功的教學(xué)活動。

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