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幼兒園大班社會教案去圖書館

時間:2024-03-06 13:36:43 教案 我要投稿
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幼兒園大班社會教案去圖書館

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會教案去圖書館,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案去圖書館

  活動目標(biāo):

  1.了解圖書館的功能,知道圖書館是一個收集、整理、保存、借閱圖書的地方。

  2.知道在圖書館借閱圖書的規(guī)則,養(yǎng)成愛看書、愛護(hù)書的好習(xí)慣。

  3.了解借閱圖書的流程,體驗借閱圖書游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.圖書館ppt、錄像、投影儀;教學(xué)圖示記錄卡。

  2."愛護(hù)圖書"操作卡、勾線筆人手一份。

  3."圖書館"場景布置。

  活動過程:

  (-)了解圖書館的功能,知道圖書館是收集、整理、保存、借閱圖書的地方。

  1.圖片導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  (1)這是什么地方?你們?nèi)ミ^圖書館嗎?

  (2)你去圖書館干什么?

  (3)圖書館里有什么呢?

  2.觀看圖書館錄像,了解圖書館內(nèi)部環(huán)境。

  (1)你看到圖書館里有什么?

  (2)教師簡單小結(jié),知道圖書館是收集、整理、保存、借閱圖書的地方。

  (二)了解圖書館借閱圖書的規(guī)則,養(yǎng)成文明借閱圖書的好習(xí)慣。

  1.幼兒相互討論:如果你在圖書館看書,應(yīng)該注意什么呢?哪些事可以做?哪些事不可以做?

  2.幼兒交流分享,教師結(jié)合圖示記錄在圖書館需要遵守的規(guī)則。

  在圖書館有哪些需要我們遵守的規(guī)則?為什么要遵守這些規(guī)則呢?

  3.教師交代操作要求,幼兒操作。

  教師提供"愛護(hù)圖書操作卡"幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷記錄。

  4.個別幼兒介紹操作卡記錄情況。

  (三)了解借書流程,體驗借閱圖書的樂趣。

  1.觀看借書錄像。錄像中的小朋友是怎么借書的?先做了什么?再做了什么?

  2.教師出示相應(yīng)的圖片記錄借書流程。辦卡--選書--借書--看書--還書。

  3.教師出示一本圖書館借來的圖書,簡單介紹標(biāo)簽、藏書章、條形碼等標(biāo)記。

  4.玩"借閱圖書"情境游戲。教師介紹創(chuàng)設(shè)的"圖書館"情境,與幼兒玩借閱圖書的游戲。提醒幼兒注意在圖書館借閱圖書的規(guī)則。

  5.活動結(jié)束,教師簡單小結(jié),鼓勵幼兒多去圖書館借書、看書,做一個知識淵博的小博士。

  活動延伸:

  1.區(qū)域活動:創(chuàng)設(shè)"圖書館"游戲區(qū),貼上標(biāo)記,提醒幼兒遵守規(guī)則。

  2.家園共育:鼓勵家長帶領(lǐng)孩子去圖書館辦卡,和孩子一起去借閱圖書。

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