中班教案(通用7篇)
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
預設目標：根據(jù)顏色進行分類，在唱數(shù)基礎(chǔ)上手口一致的點數(shù)。投放材料：一大三小四只碗（碗的顏色與塑料熊相同）大碗放著紅黃藍三種顏色的塑料大熊、小熊各一個。
操作方法：
1、幼兒左手扶大碗邊緣，右手伸出拇指和食指，做好兩指抓捏的預備動作。將紅色大熊和小熊一次拿一放到小碗里，邊拿邊點數(shù)：“1只、2只、2只紅色熊�！�
2、從大碗中取出藍色大熊和小熊放到小碗里，邊拿邊點數(shù)：“1只、2只、2只藍色熊�！�
3、從大碗中取出黃色大熊和小熊放到小碗里，邊拿邊點數(shù)：“1只、2只、2只黃色熊�！弊詈�，依次將小碗里的塑料熊放回大碗里。
觀察要點：
1、幼兒將塑料熊放到小碗里的時候，能否手口一致進行點數(shù)。
2、能否按顏色將大小熊分別放到兩個小碗里。
指導策略：
層次一：幼兒學習按顏色分類。
層次二：幼兒在分顏色的同時，能夠手口一致地點數(shù)。
觀察記錄：
區(qū)域活動開始了，你來到了益智區(qū)玩起了大熊和小熊的游戲�？吹侥敲炊嗫蓯鄣男埽汩_心極了。你這只看看，那只默默。每只小熊都是那么的漂亮，讓你愛不釋手。要開始熊寶寶找熊媽媽了，首先你把不同顏色的熊媽媽一字排開，邊排你的`嘴里還說道：“黃色的熊媽媽、紅色的熊媽媽和粉色的熊媽媽�！蹦銒屝軏寢寕兣诺恼R齊就像我們排早操隊伍一樣。把熊媽媽們排好隊后，緊接著你就開始幫熊寶寶們找熊媽媽。黃色的熊寶寶找黃色的熊媽媽；紅色的熊寶寶找紅色的熊媽媽；粉色的熊寶寶找粉色的熊媽媽。不一會兒，你就幫熊寶寶們找到了它們的熊媽媽。
行為分析：
在整個幫熊寶寶找熊媽媽的游戲過程中，你很認真也很專注 ，很順利的就幫熊寶寶們找到了各自的熊媽媽。玩好后，你也把熊寶寶和熊媽媽們送回了家。夏夏，你真棒！
跟進調(diào)整：
小班的幼兒注意力集中的時間比較短，特別是這樣的數(shù)學操作，玩了一兩遍后就漸漸的失去了興趣。怎樣讓游戲更有趣味性吸引幼兒的目光，在材料上可以色彩鮮艷一些，在操作性上可以簡單有趣一些，在游戲的過程中可以創(chuàng)設一個情景讓數(shù)學操作更有趣味性。
中班教案 篇2
活動目標：
1.知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2.了解基本的預防感冒的生活小常識。
3.知道要配合醫(yī)生看病，才能好得快。
活動準備：
1.了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒在家了解家人患病感受。
2.感冒癥狀記錄表（用幼兒能理解的符號做記錄）
3.請當醫(yī)生的家長做助教。
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友，你感冒過嗎？
幼：感冒過。
幼：經(jīng)常感冒。
師：你感冒時，感覺怎樣？
幼：很不舒服。
幼：鼻子很難受…
師：你家里人感冒過嗎？
幼：感冒過。
幼：有時感冒…
師：那你知道他們感冒了有什么感受嗎？
幼：媽媽說，她感冒了老打噴嚏。
幼：我奶奶感冒了，身上沒力氣…
小結(jié)：感冒了會很難受，打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽，有時還發(fā)燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
（由于教師提前讓幼兒觀察、了解感冒的人有什么癥狀，所以幼兒帶有明確的目的去探究，每位幼兒都有所發(fā)現(xiàn)，在談話中都說出了自己探索的結(jié)果，教師繼而歸納總結(jié)，用淺顯的語言使幼兒了解了感冒的癥狀）
二、集體交流
師：小朋友，我們?yōu)槭裁磿忻把剑?/p>
幼：天冷了，凍著了。
幼：媽媽感冒了，傳染我也感冒了…
師：感冒了怎么辦��？
幼：吃藥。
幼：上醫(yī)院打針…
小結(jié)：著涼、不講衛(wèi)生、被傳染都會感冒。感冒了，要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息，配合醫(yī)生治療等。
�。ㄍㄟ^談話，讓幼兒了解感冒的原因及患病后的做法，提高幼兒的自我保護意識及能力）
三、醫(yī)生講解
師：今天，老師請來了王宇涵的'媽媽王醫(yī)生，請她來給我們講解一下預防感冒的方法。（鼓掌歡迎）
王醫(yī)生：（指圖）保持空氣清新流通；感覺冷時要加衣服；多喝開水；堅持參加體育鍛煉；不用別人用過的餐具、毛巾等物；感冒流行季節(jié)，少去公共場所等。
�。ńY(jié)合醫(yī)生講解，使幼兒進一步了解感冒的預防方法）
四、幼兒提問
師：小朋友，你們還有什么不明白的地方，可以詢問王醫(yī)生。
幼：王醫(yī)生，感冒怎樣可以好得快？
幼：王醫(yī)生，怎樣才能不感冒？
�。ㄡ槍⒆觽兊奶釂枺踽t(yī)生一一做解答）
五、合影留念
師：小朋友，王醫(yī)生在百忙之中來給我們上了一節(jié)健康課，使我們學到了很多預防感冒的知識，我們應該對她說什么呢？
幼：謝謝王醫(yī)生。
師：我們一起和王醫(yī)生照張相，留個紀念好嗎？
幼：好。
�。ńY(jié)合活動，使幼兒學會感恩）
活動延伸：
運動前后應隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強體質(zhì)，預防感冒。
活動反思：
《阿嚏》一課是有關(guān)幼兒身體健康的一課，秋、冬季正是流行感冒的季節(jié)，對孩子而言，感冒的癥狀都有所感知體驗，提前布置幼兒了解了家人感冒的感受，使幼兒在此基礎(chǔ)學會了體貼他人，學得了已有經(jīng)驗，繼而教師進行梳理，重點突出感冒時的主要癥狀。隨后抓住幼兒的好奇心，講解感冒的原因及患病后的做法，各個環(huán)節(jié)密切聯(lián)系，層層遞進，幼兒的經(jīng)驗得以提升。
活動請醫(yī)生講解有關(guān)感冒的常識，因為是真正的醫(yī)生，孩子多了份信任感，因此在聽講時收到了事半功倍的效果，增強了幼兒保護身體的意識，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，使幼兒獲得了新的經(jīng)驗，達到了預期的效果。
中班教案 篇3
活動目標：
1、在了解洗衣機工作程序的基礎(chǔ)上，嘗試用動作表現(xiàn)洗衣機洗衣的過程。
2、感知樂曲回環(huán)反復的結(jié)構(gòu)特點，能用不同的肢體語言表現(xiàn)衣服在洗衣機中旋轉(zhuǎn)的動態(tài)。
3、初步學習游戲方法，嘗試與同伴愉快合作游戲，感受游戲的快樂。
活動準備： 圖譜八幅、音樂、繩子一根。
活動過程：
一、幼兒聽音樂進場，導入活動。
T：小朋友，我們的衣服臟了，媽媽會放到哪里去洗呢？
二、引導幼兒討論洗衣機洗衣服的工作程序。
T：那洗衣機是怎樣工作的呢？
引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程，教師出示相應的圖譜。
三、看圖譜完整欣賞音樂一遍。
T：聽，小衣服開始洗起來了。
四、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
T：媽媽要準備洗衣服了，讓我們變成小衣服吧�？纯矗艺业揭患泻⒌囊路�，還有男孩衣服嗎？男孩衣服在哪里？這件是誰的衣服？女孩衣服在哪里？把手舉起來看一看。小衣服們，讓我們聽著音樂跳到洗衣機里玩一玩吧。
聽A段音樂，幼兒跳進洗衣機。
T：小衣服跳進來吧，洗衣粉來了，水來了。
T：衣服遇到水會慢慢的怎么樣？（浮起來）哪件小衣服會做慢慢浮起來的動作？
幼兒創(chuàng)編浮起來的動作。（聽音樂練習。）
T：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動的`？誰來用動作做一做。
請小朋友利用身體部位創(chuàng)編做動作。 （聽音樂練習。）
T：洗衣機轉(zhuǎn)動一段時間后就要怎么樣呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）
T：接著衣服又開始轉(zhuǎn)動起來了。（聽音樂練習轉(zhuǎn)動的動作。）
T：水慢慢放光了，衣服怎么樣了？（慢慢沉下去。）誰來做慢慢沉下去的動作。
幼兒創(chuàng)編動作，聽音樂練習。
T：最后洗衣機要干什么了呢？（甩干）甩干的動作怎么做呢？它要比洗衣服的時候轉(zhuǎn)得快。（幼兒創(chuàng)編動作，聽音樂練習。）
T：我們把衣服拿出來后干什么？（抖動衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖褲子）最后，我們把衣服晾起來。
幼兒創(chuàng)編，聽音樂練習。
五、全體幼兒和老師聽音樂完整表演。
六、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。
中班教案 篇4
教學目的：
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節(jié)約行動的目標和信念。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
教學過程：
一、談話導入
1、導入：同學們，老師今天在校門口聽到兩個同學的對話，想和同學們一起交流一下。誰來讀一讀?
2、指名讀
(甲：默默，你在干嘛呢?
乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準備扔了。
甲：那是不是有點浪費啊?
乙：嗨，有什么浪費的啊!現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點點啊!節(jié)約已經(jīng)是過去的事情了
甲：也是，國家現(xiàn)在也提倡超前消費，既然如此，就更沒有必要再提倡節(jié)約了!)
3、你同意他們的觀點嗎?為什么?
二、寶貴的資源
是的，這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看!
1、一度電能干什么?
2、一張紙的價值。
3、一滴水的作用。
三、我們的浪費
盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費!
1、浪費電的現(xiàn)象隨處可見及其后果
2、浪費紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果
3、浪費水的新聞屢屢報道及其后果
4、浪費糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果
同學們，就是因為這種種的浪費，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難!
四、父母的錢是這么掙來的'
那么，有沒有想過，你的浪費不僅會造成這么嚴重的后果，也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎?(指名說)看，
為了幾十塊錢起早貪黑賣菜
面朝黃土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在車內(nèi)的司機們
辛苦耕耘在講臺上的老師
救死扶傷的醫(yī)生護士們
烈日下的交警
辦公室里不見天日的工作者
所以，同學們 ，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費嗎?
五、 節(jié)儉的故事
其實不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧!
1、的勤儉節(jié)約。
2、伊麗莎白二世的節(jié)約。
3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。
六、我們該怎么做?
上體育課、活動課前自覺關(guān)閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇停”。
放學后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開關(guān)
提倡節(jié)約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。
加入光盤行動，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節(jié)約，文明用餐，節(jié)約為榮，浪費為恥，吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少
七、總結(jié)
同學們，“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責任，一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應當是伴你一生的良好品質(zhì)，希望大家能夠緊緊追隨著它!
八、 拓展
完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)約”的手抄板!
中班教案 篇5
活動目標：
1、教幼兒學會不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)數(shù)量，學習按數(shù)量多少進行排序。
2、啟發(fā)幼兒用語言講述操作結(jié)果和操作過程。
3、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成良好的操作習慣。
活動準備：
數(shù)量1-7的數(shù)群卡
標記圖、點子卡片
活動過程：
一、活動開始。
拍手游戲：復習認識數(shù)字1—5。
老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上數(shù)學課，我們很久都沒玩你問我答的游戲，現(xiàn)在我們來復習一下吧。
老師：小朋友，我問你，一個西瓜可以用數(shù)字幾來表示?
幼兒：傅老師，告訴你，一個西瓜可以用數(shù)字1來表示。
老師：小朋友，我問你，1添上1是幾?
幼兒：傅老師，告訴你，1添上1是2。
(老師繼續(xù)問小朋友2添上1是幾，3添上1是幾?)
二、基本部分。
(出示數(shù)群卡片)
老師：今天啊老師帶來了一些卡片，請小朋友看看卡片上有什么?每種動物有幾只?
(幼兒回答)
老師：好了，現(xiàn)在呢請小朋友把一樣多的卡片放在一起，再給它們排排隊，最少的放在最前面，最多的`放在最后面，誰來試一試?
(請個別幼兒進行操作，老師進行檢查。可以提醒孩子數(shù)量相同的物體上下排放。)
老師：好了，我們來看看他放的對不對，我們大家一起來說說他是怎么排的?
老師：我們以前總是讓數(shù)量是1 的卡片排在最前面，今天怎么讓3條魚排在最前面呢?
(幼兒回答)
老師：對啦，因為我們按照從少到多的順序排列的，誰最少，我們就把他放在最前面。
(幼兒自主操作)
老師：老師給小朋友們準備了一些小動物卡片，請你們給這些小動物按照從少到多的順序排排隊，要注意一樣多的卡片應該上下排成一列哦。給小動物排好隊后還要給小動物送圓點，幾只動物就送幾個圓點，圓點擺在紅線下面，邊送邊說：幾只某某動物，我送你幾個圓點。
三、活動結(jié)束。
1、展示幼兒操作結(jié)果，評價幼兒操作情況。
2、收拾操作材料并評價此次活動。效果分析：
中班教案 篇6
活動目標：
1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進行分類。
2、在游戲中了解蘿卜的生長過程，體驗蘿卜生長的快樂。
3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受蘿卜的有趣，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、活動前讓幼兒和家長一起完成前期調(diào)查表，對蘿卜有一些初步的了解。經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗。
2、各種品種的蘿卜照片或圖片各一張，實物蘿卜若干。蘿卜小制作2―3件
3、記錄表人手一張，筆，油畫棒，泡沫板，彩釘若干。
4、塑料小刀、盤子、牙簽、水粉顏料、宣紙、刨子、盆、面粉、幼兒標記。
活動過程：
一、 了解常見的幾種蘿卜
1、討論你知道哪幾種蘿卜？
師：你知道有哪幾種蘿卜？
2、觀察、品嘗蘿卜、做好觀察記錄表，并和同伴交流自己觀察記錄的是哪一種蘿卜。
師：你們說的.都很好，我這兒也有幾種蘿卜，請你們?nèi)タ匆豢�、嘗一嘗，把你看到的和感覺到的記錄下來。這里還有它們的照片，再把你的記錄表放在相應的照片下面。
3、幼兒操作：教師提醒幼兒與同伴交流自己的記錄內(nèi)容。
師：你可以找你的好朋友仔細的介紹一下你記錄的內(nèi)容。
4、講評記錄表（2-3張）師：我們一起來看一看這是誰的記錄表？你來向大家介紹一下。
二、 討論：關(guān)于蘿卜你還知道什么？
師：關(guān)于蘿卜你們還知道這么多呀！我聽到***說他在飯店的餐桌上還見過蘿卜花，今天老師請來了廚師叔叔，我們一起看一看廚師叔叔會用蘿卜做什么？大家歡迎！
廚師：3-4件成品，再現(xiàn)場制做一個拼盤。（教師用視頻展示儀讓幼兒欣賞）
三、 制做蘿卜制品
師：你們看這里有塑料小刀、水粉顏料和宣紙，這里有塑料小刀、盤子、牙簽；這里還有刨子和面粉；你們想用這些做些什么呢？先和你身邊的好朋友說一說。
你們想的真棒！今天廚房的奶奶也來和我們一起做，大家歡迎！你們在用小刀和刨子時要注意安全！
1、蘿卜印章
2、蘿卜藝術(shù)拼盤
3、蘿卜食品：蘿卜圓子
活動反思：
本次活動中通過制作多媒體動畫“蘿卜的生長過程”，讓幼兒對蘿卜生長有全新的認識。本次活動的全過程，我就引入了幼兒喜歡的兔子形象，結(jié)合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達到科學素質(zhì)的提高與個性發(fā)展的統(tǒng)一。與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自的豐富、多樣性的認識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。
中班教案 篇7
活動目標
1．能用點數(shù)的方法確定物體的排列順序，會排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。
2．能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。
3．培養(yǎng)完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。
活動準備
教具：火車圖片、火車音樂，1～5數(shù)字卡兩套，動物貼飾：小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動物身上編上1～5序號)，樓房掛圖(窗戶立體設計可開合)。
學具：操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排，每排數(shù)量均為5)，蠟筆。
活動過程
一、游戲：小動物坐火車
1．伴隨火車開動的'音樂，出示火車圖片，提問：什么開來了?火車有幾節(jié)?(幼兒用點數(shù)的方法確定火車節(jié)數(shù))誰來用數(shù)字表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?引導幼兒觀察火車頭，從左到右貼數(shù)字卡。
2．今天小動物們要坐火車回家去，火車就要開了，它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂，我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)小兔的車票上有數(shù)字幾?它應該上第幾節(jié)車廂呢?(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動，收好圖片。)
二、游戲：小動物住哪里
1．小動物回到了自己的家里，看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)誰來用數(shù)字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導幼兒從下到上貼數(shù)字卡。
2．每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶，幼兒說出××小動物住在第幾層樓上。
3．我們請小動物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰?又到第幾層樓請誰?幼兒說出序數(shù)詞，依次請所有動物下樓。
4．老師將小動物排成一排，請幼兒說出：誰排第一、第二?交換小動物位置，再說說各個動物排第幾。
三、圖卡操作
請幼兒取出操作卡，老師逐一提出要求：請給第三棵樹涂色，請給第一、第四個蘋果涂色，請給第二、第五塊蛋糕涂色。老師巡回檢查。
幼兒園中班數(shù)學教案：給小動物的信
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