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牛郎和織女教案

時間:2024-04-12 16:21:13 教案 我要投稿
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牛郎和織女教案

  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編整理的牛郎和織女教案,歡迎閱讀與收藏。

牛郎和織女教案

牛郎和織女教案1

  教學目的:

  1.獨立閱讀課文,能講這個故事。

  2.理解課文內(nèi)容,體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻。

  教學過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.每當夜幕低垂,群星閃爍時,我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河,瞪大眼睛仔細看看,發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星,這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說。今天,我們就來學習牛郎和織女的故事。

  二、了解作者資料。

  1.這個故事的作者是誰呢?

  葉圣陶,又名葉紹鈞,江蘇省蘇州人,著名作家,教育家,葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國現(xiàn)代兒童發(fā)展史上具有重要的意義。

  2.咱們學過他的作品嗎?(《陶罐和鐵罐》《爬山虎的腳》)

  三、理清文章脈絡(luò),理解文意。

  1.請選擇自己最喜歡的方式讀全文,試著給課文分段。

  2.學生匯報。

  課文按時間順序可分為四部分:

  第一部分(開頭到“那該多好呢”):牛郎的.身世,他精心養(yǎng)牛,和牛建立了親密關(guān)系。

  第二部分(“一年一年過去”到“這就算安了個家”):講哥嫂只給了牛郎老牛破車便把他趕出家門。

  第三部分(“一天晚上”到“牛郎高興地回答”):老牛說了話,告訴牛郎將有仙女成為他的妻子。

  第四部分(“第二天黃昏時候”到結(jié)束):牛郎巧遇仙女,二人結(jié)為夫妻。

  3.再讀課文,提出想想解決的問題。

  學生甲:牛郎是怎樣的孩子?

  學生乙:牛郎的童年是怎樣度過的?

  學生丙:長大后他又是怎樣生活的?

  學生。核窃鯓雍涂椗叩揭黄鹕畹?

  四、請同學們圍繞著自己不理解或感興趣的問題進行自學。

  (一)小組內(nèi)交流。

 。ǘ┤鄥R報。

  1、牛郎是個怎樣的孩子?他的童年生活是怎樣度過的?

  (1)學生甲:牛郎從小無父無母,與哥嫂一起生活,哥嫂對他不好,吃的是剩飯,穿的是破衣,住的是牛棚……他生活條件差,孤苦伶仃,無依無靠。

 。2)學生乙:他的童年沒有樂趣,哥哥嫂子變本加厲地讓小牛郎天天干活,放牛。這個年齡應(yīng)該無憂無慮地上學,而他卻天天放牛,他的哥哥嫂子太狠心了。

 。3)學生丙:我認為牛郎的生活還是有樂趣的,他的樂趣就是和牛在一起。但通過“兩個一比較”,他也樂得跟牛一塊兒出去,一塊兒睡。說明哥嫂待他不好。

牛郎和織女教案2

  第一課時

  教學目的:

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

  2.會用“心急如焚”、“霎時間”造句。

  3.觀察夏夜的星空,找到天河、牽牛星和織女星,將觀察的經(jīng)過寫成一篇短文。

  教學重點:

  獨立閱讀課文,能講這個故事。

  教學難點:

  理解課文內(nèi)容,體會整個故事所表達的思想感情,領(lǐng)悟文章的語言特點。

  教學過程:

  教學過程:

  一、導(dǎo)入激趣。

  1.讀了上節(jié)課的內(nèi)容,你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發(fā)生了什么事情,這節(jié)課我們繼續(xù)學習本文。

  2.學文之前,你想知道什么呢?

  3.學生質(zhì)疑。

  二、自學課文,體會感情。

  1、牛郎和織女結(jié)婚后的生活怎么樣?

 。1)學生有感情地朗讀第一自然段。

 。2)學生匯報。

  2、王母娘娘酒醒后會怎樣?

  (1)讀課文第二段至倒數(shù)第二自然段。

 。2)學生匯報:

  3、教師引導(dǎo):你們喜歡這則故事嗎?為什么?

  (因為牛郎織女都是那種勤勞節(jié)儉來創(chuàng)造和追求美好生活的人。正是因為如此,民間才會有這樣一個悠久的傳說。)

  4、請你讀讀最后一個自然段,說說為什么人們會有這樣的想法?

  (因為人們都希望牛郎和織女這兩位善良、勇敢、勤勞的人過上好日子,寄托著人民群眾也能過上美滿生活的美好愿望。)

  三、作業(yè):

 。ㄒ唬┰炀洹

  1.心急如焚——

  2.霎時間——

 。ǘ、召開故事會。

  1.組內(nèi)成員間講講這個故事,可以加上自己合理的想象。

  2.有興趣的同學可以把自己積累的民間故事在“故事會”上作匯報。

  板書設(shè)計:

  美滿生活

  老牛訣別

  21、牛郎織女(二) 織女被抓

  攜子追趕

  鵲橋相見

  文獻摘錄:

  在銀河?xùn)|岸與織女星遙遙相對的地方,有一顆比她稍微暗一點兒的亮星,它就是天鷹座α星,即牛郎星。你看,這是天鷹座的'星圖,古希臘人把它想象為一只在夜空中展翅翱翔的蒼鷹,牛郎星就是鷹的心。牛郎星的視星等為 0.77m,是全天第十二亮星。它和天鷹座β、γ星的連線正指向織女星,我國古代把β、γ星看做是牛郎用扁擔挑著的兩個孩子,他正奮力追趕織女呢?上Ш菪牡耐跄改锬锇蜗骂^上的金簪迎空一劃,瞬時間一條天河從天而降,硬是將這一對愛人永遠分隔了。傳說后來他們的遭遇感動了上蒼,就允許倆人在每年的七月初七見一次面。每到那天,普天下的喜鵲都來到銀河邊,搭起一座鵲橋,讓夫妻倆渡河相會。其實,這不過是人們的美好愿望罷了。牛郎星和織女星相距達16光年之遙,就算沒有銀河阻隔,倆人要想見上一面,也只能是在夢中了!每年的七月初七,半個月亮正漂在銀河附近,月光使我們看不見銀河,古人便以為這時天河消逝,牛郎織女于此時相見了。

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