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二年級數(shù)學(xué)教案:《練習(xí)十二》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)教案:《練習(xí)十二》，歡迎大家分享。
二年級數(shù)學(xué)教案:《練習(xí)十二》1
教學(xué)目的：
1．進(jìn)一步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表
2．經(jīng)歷簡單的統(tǒng)計過程，能用調(diào)查、計數(shù)、實驗等方法去收集整理數(shù)據(jù)
3、能根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果提出并解答簡單的數(shù)學(xué)問題，能主動與同學(xué)交流自己的想法。
4、通過實驗親身體驗事件發(fā)生的不確定性和可能性。
5、感受統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：經(jīng)歷簡單的'統(tǒng)計過程，能用調(diào)查、計數(shù)、實驗等方法去收集整理數(shù)據(jù)
教學(xué)難點：通過實驗親身體驗事件發(fā)生的不確定性和可能性。
教具準(zhǔn)備：視頻展示臺，部分調(diào)查表、硬幣一枚。
教學(xué)過程：
一、活動一
1、練習(xí)二十二2題
�、庞^察記錄單，從記錄單上你知道了什么？你能給出的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理嗎？
⑵用畫“正”的方法進(jìn)行整理。怎樣整理才不會出錯？
�、翘畛鼋y(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
⑷分析統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
從統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖中，你知道了什么？
你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？
小組討論，提出數(shù)學(xué)問題，并解答。
二、活動二
1、猜一猜，書包里都有那些書？各有幾本？我們來統(tǒng)計一下
你的書包里都有那些書？
2、對書包里的書進(jìn)行統(tǒng)計
�、琶總�同學(xué)收集書包里書的數(shù)據(jù)。你是怎樣收集的？（計數(shù)的方法）
每個學(xué)生獨立記錄
⑵把這些數(shù)據(jù)填在書上的統(tǒng)計圖中。一個格子代表一本書。
�、悄闶窃鯓邮占瘯谋緮�(shù)的？
教師：計數(shù)的方法去收集數(shù)據(jù)的。
�、热嘟涣骱驼故尽Ｕl涂得既正確又美觀
3、分析統(tǒng)計圖
從統(tǒng)計圖中，你知道了什么？
你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？
小組討論，提出數(shù)學(xué)問題，并解答。
三、活動三
1、教材110頁統(tǒng)計課外活動小組人數(shù)
�、爬斫忸}目要求。統(tǒng)計兩個班參加活動情況
⑵收集數(shù)據(jù)，填記錄單。畫“正”記錄
�、翘罱y(tǒng)計表并分析統(tǒng)計表
兩個班參加課外活動人數(shù)能用一個統(tǒng)計表表示出來嗎？
兩個班共有多少名同學(xué)參加課外活動？那個班課外活動的人數(shù)多？
你能提出那些數(shù)學(xué)問題？
四、課堂小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？還有什么問題？
二年級數(shù)學(xué)教案:《練習(xí)十二》2
教學(xué)目標(biāo)：
1、在練習(xí)活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性和必要性。
2、鞏固1m的實際長度觀念。
3、在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗。
4、在測量活動中初步感受測量長度與生活的密切聯(lián)系，體會測量長度在日常生活中的重要意義。
教學(xué)重點：在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗。
教學(xué)難點：鞏固1m的實際長度觀念。
教具、學(xué)具：實物展示臺、米尺、卷尺等
教學(xué)過程：
一、量一量
1、練習(xí)十二第3題。量一量，比一比。
�、判〗M活動。連續(xù)作5次立定跳遠(yuǎn)，并把每次跳的`距離記錄在書上的表中
�、菩〗M交流。跳得最遠(yuǎn)的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
2、練習(xí)十二第4題。
�、磐阑顒�。把兩臂伸直，用卷尺量一量，兩臂間的距離和身高，然后比一比。
�、品答�。你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、議一議
1、練習(xí)十二第5題。
�、�、觀察圖你知道了什么？
�、�、小組交流。蝸牛賽跑的距離是多少？你是怎么想的？
�、�、反饋。全班交流
2、練習(xí)十二第6題。
�、�、觀察圖你知道了什么？
�、啤⑿〗M交流。繩子原來有多長？你是怎么想的？
�、�、反饋。全班交流
3、練習(xí)十二第7題。
可以用哪些辦法量出樹干一周的長度？全班交流
四、家庭作業(yè)：練習(xí)十二第8題。
五、課堂小結(jié)。
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