中班教案范例【9篇】
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。
2、 培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。
學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：通過(guò)教師講解提問(wèn)啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。
難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)說(shuō)、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 集體活動(dòng)。
�。�1） 引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣。
“小朋友你們看今天我請(qǐng)誰(shuí)到我們班里來(lái)做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來(lái)看看都是誰(shuí)？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會(huì)做了，要我們小朋友一起來(lái)幫幫它�！�
�。�2） 出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)。
“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請(qǐng)你們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來(lái)記�！拔覀円黄饋�(lái)讀一讀？（紅色的.三角形）�！�
（3） 教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固。
“看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫幫忙。記錄方法同上。”
2、 小組活動(dòng)。
“小朋友們剛才我們把小兔字不會(huì)做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明。”
第一組：給圖形做一樣的標(biāo)記。
分別是紅色長(zhǎng)方形、藍(lán)色梯形。
第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。
分別是藍(lán)色長(zhǎng)方形、黃色正方形。
“請(qǐng)小朋友們把圖形一樣
的地方用標(biāo)記記錄下來(lái)，然后
再說(shuō)說(shuō)這是什么樣的圖形？”
3、 活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙，評(píng)價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)。
4、 活動(dòng)結(jié)束
“圖形寶寶說(shuō)你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會(huì)在跟它們做游戲�！�
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
中班幼兒對(duì)數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，但對(duì)于序數(shù)與數(shù)字的關(guān)系并不了解。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)自然序數(shù)的認(rèn)識(shí)，能正確運(yùn)用序數(shù)詞，體驗(yàn)序數(shù)的排列關(guān)系，我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物搬新家》。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)設(shè)幫助小動(dòng)物搬家的情境，通過(guò)幼兒觀察、動(dòng)手操作感知理解序數(shù)與數(shù)字的關(guān)系，并能準(zhǔn)確的表達(dá)物體在序列中的位置。在此過(guò)程中激發(fā)了孩子操作的興趣，培養(yǎng)了孩子們良好的操作習(xí)慣，并在體驗(yàn)成功的同時(shí)感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 樂于參與操作學(xué)具活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。
2. 從不同角度正確感知物體在序列中的位置。
3. 學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置。
4. 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5. 提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲，能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：感知同一個(gè)物體從不同方向開始數(shù)，序數(shù)是不同的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒用的10種動(dòng)物圖片、10層的房子圖片每人一套
2．教師用的動(dòng)物、列車、房子圖片一套
活動(dòng)過(guò)程
一、按照號(hào)碼找凳子，復(fù)習(xí)五以內(nèi)序數(shù)
教師將幼兒帶入活動(dòng)室。指導(dǎo)語(yǔ)：“今天來(lái)了這么多老師，小朋友們?cè)撜f(shuō)什么呀？小朋友們真有禮貌！今天小朋友們和于老師一起玩好嗎？聽，這是什么聲音？我們的火車就要開了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？叱！火車到站了，小朋友看看每排小凳子前面的地上都貼了小圓點(diǎn)，我們看看它們都是什么顏色的？好了，小朋友到于老師身邊，于老師要發(fā)給小朋友們號(hào)碼，一會(huì)兒小朋友要根據(jù)號(hào)碼牌上的顏色和數(shù)字來(lái)找自己的小凳子。拿到號(hào)碼后先看看你拿的是什么顏色的，找到和你顏色相同的小圓點(diǎn)，然后看清自己的數(shù)字，拿到數(shù)字幾，就做到第幾個(gè)小凳子上。如果拿到紅色的數(shù)字1，就坐在第一個(gè)小凳子上，如果拿到黃色數(shù)字2，應(yīng)該做到哪個(gè)小椅子上？小朋友們真聰明，拿到號(hào)碼就去找自己的小凳子吧。” 教師發(fā)號(hào)碼。
指導(dǎo)語(yǔ)：“紅隊(duì)的小朋友把號(hào)碼舉起來(lái)老師檢查。請(qǐng)把你的號(hào)碼放在小框里。”
二、引導(dǎo)幼兒感知物體在橫排序列中的位置
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒觀察坐在橫排列車中的動(dòng)物。
指導(dǎo)語(yǔ)：“今天許多小動(dòng)物也乘著列車來(lái)到這里，它們啊要搬家�？�，它們的.列車開來(lái)了，我們來(lái)伸出右手食指，從火車頭的方向開始，數(shù)一數(shù)這列火車有幾個(gè)車廂？能坐幾只小動(dòng)物？可是小動(dòng)物都藏在白色的窗簾后面了，我們一起小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)好不好？先看老師請(qǐng)一個(gè)，我先請(qǐng)第三號(hào)車廂的小動(dòng)物出來(lái)。把白色的小窗簾撕下來(lái)，放在前面的小筐里。請(qǐng)小朋友也看看自己的3號(hào)車廂坐的是誰(shuí)。”
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察火車后面的樹。
指導(dǎo)語(yǔ)：“原來(lái)每節(jié)車廂里都有一個(gè)小動(dòng)物。快看，小動(dòng)物乘坐的火車停下來(lái)了，我們看看火車后面有多少棵樹？火車頭停在了第幾棵樹的前面？有的說(shuō)是第3棵，有的說(shuō)是第8棵？請(qǐng)幼兒分別來(lái)表述自己是怎樣數(shù)的。
教師小結(jié)：為什么同一棵樹小朋友數(shù)的會(huì)不一樣呢？有的數(shù)的是第三棵樹而有的數(shù)的是第八棵樹？是因?yàn)樾∨笥褌冮_始數(shù)的方向不一樣。有的是從有太陽(yáng)的這一邊開始數(shù)的，有的是從有云彩的那一邊數(shù)的，所以同是這一棵樹，從這邊數(shù)是第三棵，從那邊數(shù)是第8棵。原來(lái)，同一個(gè)物體從不同的方向開始數(shù)，第幾第幾是不一樣的。
�。ㄈ┰俅胃兄熊囍械膭�(dòng)物順序，為動(dòng)物們發(fā)號(hào)碼
指導(dǎo)語(yǔ)：“火車已經(jīng)停好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?yōu)樾?dòng)物們發(fā)號(hào)碼，拿到幾號(hào)的小動(dòng)物一會(huì)就搬到第幾層去住。請(qǐng)你從列車頭的方向開始為它們按順序發(fā)號(hào)碼。像老師這樣，將雙面膠的紙撕下來(lái)，放在筐子里，從自己的小碗中拿出號(hào)碼牌，將號(hào)碼牌貼在相對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物下面�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友在小筐中拿出自己的小碗，為小動(dòng)物發(fā)號(hào)碼牌吧�！�
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為誰(shuí)發(fā)了幾號(hào)，為什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)樗鼜牧熊囶^開始數(shù)是第幾個(gè)，所以給它幾號(hào)。
三、引導(dǎo)幼兒感知物體在豎排序列中的位置
�。ㄒ唬┙處煶鍪痉孔訄D片，引導(dǎo)幼兒觀察房子，并按照剛才的號(hào)碼，請(qǐng)動(dòng)物們搬進(jìn)新家。
指導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在每個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)號(hào)碼了，我們歡迎它們?nèi)バ录摇Ｍ�，這就是小動(dòng)物們的新家，漂亮嗎？真漂亮，小動(dòng)物們也非常喜歡，急著去新家呢。剛才它們拿到幾號(hào)號(hào)碼牌就住到幾樓去。小兔子是1號(hào)號(hào)碼牌，它要住到1樓去。住在1樓，是該高高的，還是低低的呢？哦，所以數(shù)房子的時(shí)候，要從下往上數(shù)第一層，第二層……看，每一層的窗戶下面都有一個(gè)小空，我們就讓小動(dòng)物在小空里住進(jìn)去。并且邊讓它們住，小嘴巴里邊說(shuō)‘請(qǐng)小兔子住在第幾層’�！�
�。ǘ┲笇�(dǎo)語(yǔ)：“小朋友的小動(dòng)物都住進(jìn)去了嗎？哦，這么漂亮的房子，于老師的小動(dòng)物也要住呢。幫幫于老師吧�！闭�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)住在了第幾層。
四、搭火車游戲，結(jié)束活動(dòng)
指導(dǎo)語(yǔ)：“小動(dòng)物們都住對(duì)了，他們多高興啊。小朋友們真能干！小朋友們玩的開心嗎？于老師也很開心。今天的游戲就要結(jié)束了，聽，火車又要開了，我們快拿起自己的小號(hào)碼，按順序坐上火車回去了。和老師說(shuō)再見！”
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)在幫小動(dòng)物找家的時(shí)候幼兒不能很好的分辨。應(yīng)該讓幼兒觀察完動(dòng)物后接著想一想他們都住在哪里？然后后再予以引導(dǎo)。直接出示的話，讓幼兒看起來(lái)比較抽象。這些在備課時(shí)沒有考慮到，所以在下節(jié)課上應(yīng)該做一下調(diào)整。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒明白當(dāng)眾咳嗽是不文明的行為。
2.知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人，防止病菌感染。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入：你們見過(guò)動(dòng)物們戴口罩嗎?請(qǐng)聽故事《流感來(lái)了》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：動(dòng)物園里的小動(dòng)物為什么都感冒了?
故事總結(jié)：長(zhǎng)頸鹿得了感冒，在咳嗽時(shí)一不小心就把病菌傳染給了其他小動(dòng)物。動(dòng)物們?cè)趯殞毢兔让鹊膸椭�，才不發(fā)燒了。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時(shí)候，記住要把小嘴巴捂住，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法。
3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你咳嗽時(shí)是怎樣做的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)寶寶為什么要送給媽媽口罩?
(2)咳嗽要講究哪些禮儀?
(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)今后你或他人咳嗽時(shí)會(huì)怎樣做?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：當(dāng)生病咳嗽的時(shí)候，容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時(shí)候要捂著嘴巴，把頭轉(zhuǎn)向一邊，不能對(duì)著人、對(duì)著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染，我們要掌握正確咳嗽的方法。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友在咳嗽的時(shí)候要向這個(gè)小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對(duì)著其他人咳嗽不但會(huì)把病菌傳染給別人，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學(xué)會(huì)咳嗽時(shí)正確的方法。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題游戲：文明咳嗽我知道準(zhǔn)備：節(jié)奏變換明顯的`音樂玩法：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈站立，教師播放音樂，大家可以按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向走動(dòng)，聽到節(jié)奏變換處，可以用手捂住嘴巴，做不對(duì)人"咳嗽"的動(dòng)作。如果幼兒沒有使用正確的方法，請(qǐng)幼兒回到座位。游戲繼續(xù)進(jìn)行，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師在日常生活中提醒幼兒咳嗽時(shí)用手或紙巾捂住。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解數(shù)的實(shí)際意義，能根據(jù)數(shù)字的要求添畫實(shí)物，使數(shù)字與數(shù)量相符。
2、在操作中進(jìn)一步體驗(yàn)兩組物體數(shù)量之間的多少關(guān)系。
3、能看著《幼兒畫冊(cè)》，獨(dú)立完成作業(yè)內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公主頭飾一個(gè)，小椅子七把。
2、貼有510數(shù)字的筆筒每組一個(gè)（每個(gè)筆筒里各插3支或4支筆），鉛筆若干支，《幼兒畫冊(cè)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情境：白雪公主請(qǐng)客。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
�。�1）請(qǐng)七名幼兒上前來(lái)，一名幼兒頭戴小公主的`頭飾，教師說(shuō)：白雪公主今天請(qǐng)了她的好朋友小矮人們到家里做客，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)客人？
�。�2）請(qǐng)小矮人坐在小椅子上（提前只放五把小椅子）。請(qǐng)幼兒自由討論。一個(gè)客人做一把小椅子，七個(gè)客人坐六把，夠嗎？怎樣變得一樣多？
�。�3）小公主想出辦法：搬來(lái)一把小椅子，請(qǐng)七個(gè)小矮人坐下。
教師小結(jié)：一個(gè)小客人坐一把小椅子，現(xiàn)在小客人和小椅子一樣多。
2、給筆筒配筆。
今天，白雪公主也給我們小朋友帶來(lái)了許多禮物，我們看帶來(lái)了什么？筆和筆筒。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察每組的筆筒。提問(wèn)：每組的筆筒上貼了一個(gè)數(shù)字，你認(rèn)識(shí)嗎？是幾？筆筒里的筆和筆筒上的數(shù)字一樣嗎？怎樣才能變得一樣多？
�。�2）請(qǐng)每組幼兒討論再添幾支筆，選一位小朋友將筆放進(jìn)筆筒里，其他幼兒看他添的對(duì)不對(duì)？
3、坐板凳游戲：
將幼兒分成幾個(gè)組，每組擺放比幼兒少12個(gè)板凳。放音樂，當(dāng)音樂停時(shí)，請(qǐng)幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變得一樣多？
4、游戲：出手指。
幼兒兩人一組，兩人一起出手指，誰(shuí)出的手指數(shù)多，誰(shuí)出的手指數(shù)少，怎樣變得一樣？一樣多時(shí)，雙擊手掌，表示祝賀。
5、看書介紹作業(yè)要求。
請(qǐng)幼兒觀看《幼兒畫冊(cè)》上的變得一樣多。
教師出示第一幅圖，提問(wèn)：圖上有一個(gè)數(shù)字，你認(rèn)識(shí)嗎？是數(shù)字幾？再觀察圖片上的數(shù)字與實(shí)物一樣多嗎？怎樣才能讓它們變得一樣多呢？
6、幼兒作業(yè)。
幼兒獨(dú)立完成添畫的練習(xí)。
7、師評(píng)價(jià)作。
8、結(jié)束部分。
師：小朋友本領(lǐng)真大，能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的，以后我們?cè)儆懻摪伞?/p>
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
貼人是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識(shí)，但是現(xiàn)在會(huì)玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了（甚至沒有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑，鍛煉幼兒的'快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。
2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《圓圈舞》音樂光盤、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲準(zhǔn)備
小朋友們，今天老師和你們玩一個(gè)特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過(guò)，游戲的名字叫《貼人》。
二、游戲指導(dǎo)
1、請(qǐng)兩名幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐著，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過(guò)程。
2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站�。ㄙN人），這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續(xù)追，如果被捉到則另?yè)Q追者和被追者，如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另?yè)Q追捉者，游戲重新開始。
三、放松活動(dòng)
在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
活動(dòng)延伸
回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
活動(dòng)反思
在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力，同時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
中班教案 篇6
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能理解故事，并清楚地說(shuō)出故事的內(nèi)容。
2． 能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的好處，樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖，胖胖的單張圖片。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1．出示胖胖的單張照片。
提問(wèn)：這個(gè)男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會(huì)這么胖呢？
2．講故事的前半部分。
提問(wèn)：你有什么好辦法可以幫胖胖減肥嗎？
3．講故事的.后半部分。
提問(wèn)：胖胖減肥成功了嗎？他用的是什么辦法？
4．看掛圖完整聽故事。
提問(wèn)：胖胖為什么會(huì)長(zhǎng)得那么胖？肥胖給他帶來(lái)了哪些麻煩？
小結(jié)：胖胖經(jīng)過(guò)自己的努力，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉，最后終于減肥成功了。
5．幼兒邊看掛圖，邊和教師一起講故事。
6．討論運(yùn)動(dòng)的好處。提問(wèn)：胖胖通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)成功地減肥了，運(yùn)動(dòng)除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處呢？
四、 活動(dòng)建議：
1． 在語(yǔ)言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書，供幼兒講述。
2． 利用該活動(dòng)可以對(duì)班上的肥胖兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)他們多多參加運(yùn)動(dòng)，改變他們的身體狀況。
3． 在日�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒多鍛煉，讓身體更健康。
故事胖胖減肥
胖胖今年5歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你吧。胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)樗至�，爬不�?dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì)兒。小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了�？墒钦l(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。最危險(xiǎn)的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車撞了！肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不再偷懶了�，F(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？
中班教案 篇7
活動(dòng)名稱：印手畫鴿子（中班繪畫）馬陸中幼
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的花紋，根據(jù)畫面需要按照一定規(guī)律排列。
2、體驗(yàn)裝飾畫的特點(diǎn)和美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀賞與演示
�。�1）、手掌變鴿子
通過(guò)做小手游戲找出拇指，并讓其余四指并攏，飛到紙上變成鴿子。
�。�2）手指、拇指、手掌分別變成了鴿子的哪一部分？
（3）演示作畫，請(qǐng)一位幼兒“飛”上來(lái)，把手放在黑板上，由老師幫助印畫輪廓，注意描畫時(shí)手不移動(dòng)；印反方向的鴿子，先討論用什么方法畫。
�。�4）范畫上的'鴿子和我們平時(shí)看見的有什么不同？（花紋）最大的花在哪里？（中間）出示丁紹光的作品，強(qiáng)調(diào)裝飾畫的特點(diǎn)（裝飾在重要部位）；試著畫一畫，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范。
二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
�。�1）、紙為天空，讓鴿子來(lái)飛翔。
（2）、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子的畫面布局。
（3）、提醒個(gè)別幼兒作畫是離“鴿子”遠(yuǎn)點(diǎn)，以免把手指描臟。
�。�4）、大膽用花紋裝飾，并注意美感。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
�。�1）、哪只最美？美在哪里？
（2）、為什么有的不美？（體會(huì)無(wú)規(guī)律及平均分布的缺點(diǎn)）
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，
2.運(yùn)用肢體動(dòng)作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。
3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
4.隨歌曲旋律唱出來(lái)。
5.通過(guò)整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜、指偶、鋼琴伴奏
過(guò)程：
一、游戲《拉勾勾》
師：小朋友們，大家好，今天我來(lái)和大家做朋友，你們?cè)敢鈫?那我們來(lái)拉勾勾做朋友吧。
師：請(qǐng)你跟著我一起做(教師邊念邊做動(dòng)作兩遍)師：那我們現(xiàn)在來(lái)做好朋友拉拉勾吧!(教師邊唱歌邊與小朋友拉勾勾)
二、欣賞歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段
1、教師有表情的清唱歌曲一遍師：能跟你們成為好朋友真開心，你們開心嗎?可是有兩個(gè)小朋友好像不開心我們聽聽看發(fā)生了什么!
提問(wèn)：
師：剛才兩個(gè)小朋友怎么了?他們開心嗎?(根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)歌曲里面是怎么表現(xiàn)出不開心的呢?我們?cè)賮?lái)聽一遍。
2、欣賞第二遍，邊唱邊畫休止符。
師：它是怎么表現(xiàn)不開心的?這是什么意思?
師：是的，生氣了就不說(shuō)話了，就會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。你也可以一起生氣
3、教師唱歌，幼兒做生氣的動(dòng)作師：哈哈，在你們的幫助下，我也很生氣，我的歌唱得更好了，你們要不要來(lái)試一試?
4、大家一起邊做動(dòng)作邊唱三、理解歌曲第二段1、師：兩個(gè)小朋友生氣了，不理對(duì)方了，你有什么辦法可以讓他們重新變成好朋友嗎?(補(bǔ)充提問(wèn)：剛才我們是怎么成為好朋友的)(出示圖譜)師：誰(shuí)來(lái)跟我拉拉勾(教師與一名幼兒拉鉤)師：我們一起跟你旁邊的小朋友拉拉勾吧!
師：咦，這中間的四條線什么意思?它們?cè)趦啥蔚闹虚g，是讓我們休息一下。
師：這首歌真有意思，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒又是好朋友，我們?cè)賮?lái)唱一唱吧!
2、出示指偶，師：這兩個(gè)小動(dòng)物生氣了，我們一起用歌聲來(lái)幫助他們成為好朋友吧!
三、結(jié)束活動(dòng)師：今天我們學(xué)的這首兒歌名字叫《拉勾勾》，以后我們好朋友生氣了，也可以用這個(gè)方法重新變成好朋友。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的.。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
中班教案 篇9
一、目標(biāo)：
1、分別感知在涂和不涂肥皂的玻璃上遇熱不出現(xiàn)和會(huì)出現(xiàn)霧氣的現(xiàn)象。2、激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。。
二、準(zhǔn)備：
一副眼鏡，一塊肥皂，一盆開水。
三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
1、在眼鏡的一只鏡片上均勻地涂上一層肥皂，另一只鏡片不涂。
2、將眼鏡放到開水上方，注意要把涂有肥皂的`一面向著開水盆。
3、停留幾秒后，再把眼鏡拿開，這時(shí)，你就會(huì)看到涂有肥皂的一面鏡片上仍是透明的，而沒有涂肥皂的一面則是霧蒙蒙的。
四、溫馨提示：
1、一定要把涂有肥皂的一面對(duì)著開水，否則實(shí)驗(yàn)不能成功。
2、拿著眼鏡放在熱水上方時(shí)，要注意不要拿得太低，以免燙傷手。
五、實(shí)驗(yàn)原理：
開水誰(shuí)的水蒸氣蒸發(fā)出來(lái)“跑”到了鏡片上，遇冷后凝結(jié)成小水珠附在鏡片上，使光線散射，所以鏡片看上去霧蒙蒙的。而涂有肥皂的一面，則因?yàn)榉试砥茐牧怂谋砻鎻埩Γ顾芩奶幜鲃?dòng)，均勻地覆蓋在鏡片上，所以看上去仍是透明的。
六、延伸活動(dòng)：
想一想，做一做
在寒冷的季節(jié)，我們乘坐汽車時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)車窗上有一層霧氣，這是為什么呢？你有什么辦法解決嗎？
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