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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)》，歡迎大家分享。
課題名稱
認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)
難點(diǎn)名稱
理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。
難點(diǎn)分析
從知識(shí)角度分析為什么難
單數(shù)和雙數(shù)這兩個(gè)概念比較抽象，在學(xué)習(xí)中幼兒需要把單數(shù)和雙數(shù)與具體的數(shù)字結(jié)合起來(lái)，并進(jìn)行拆分，拆分較不容易掌握。
從學(xué)生角度分析為什么難
由于幼兒園的小朋友以具體形象思維為主，學(xué)習(xí)需要結(jié)合具體生活經(jīng)驗(yàn)，單數(shù)和雙數(shù)這兩個(gè)概念比較抽象，幼兒在生活中較少接觸這兩個(gè)概念。
難點(diǎn)教學(xué)方法
1、觀察法
2、提問法
3、探究法
4、講解法
5、情景游戲法
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
一、游戲?qū)?/p>
今天上課前我們來(lái)做一個(gè)小游戲放松一下，請(qǐng)兩組小朋友分別到前面來(lái)一組5個(gè)人，一組6個(gè)人，請(qǐng)小朋友觀察并讓小朋友知道兩個(gè)兩個(gè)在一起的是好朋友的是雙數(shù)，剩一個(gè)孤單沒朋友的是單數(shù)（放拉拉勾的音樂）。初步感知單雙數(shù)的概念。
知識(shí)講解
�。y點(diǎn)突破）
二、觀看PPT，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)
今天老師請(qǐng)來(lái)了好多客人來(lái)我們大一班和小朋友們玩游戲了，看看都有誰(shuí)？提問問題。
1、XXX東西有幾只呢？
2、那可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
3、有沒有好朋友？
師幼小結(jié)：可以兩個(gè)兩個(gè)圈在一起做朋友的就是雙數(shù)（2、4、6、8、10）；兩個(gè)兩個(gè)圈在一起后剩下一個(gè)沒有朋友的的數(shù)字是單數(shù)（1、3、5、7、9）。
課堂練習(xí)
�。y點(diǎn)鞏固）
三、游戲：
1、集體游戲：抱一抱
小客人們都找到好朋友了，我們小朋友也來(lái)找好朋友吧�。úシ耪遗笥训母枨�。游戲規(guī)則：當(dāng)教師說(shuō)出單數(shù)（1、3、5、7、9）時(shí)幼兒抱自己，當(dāng)教師說(shuō)出（2、4、6、8、10）是兩個(gè)小朋友抱在一起。
2、分組游戲：數(shù)字蹲
我們大一班小朋友都很聰明，很快就能區(qū)分單雙數(shù)了，數(shù)字寶寶為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們來(lái)和你們做游戲了。游戲規(guī)則：請(qǐng)10名小朋友到前面來(lái)，把數(shù)字貼在小朋友胸前，老師說(shuō)單數(shù)蹲，胸前貼單數(shù)的小朋友蹲下，反之，老師說(shuō)雙數(shù)蹲，胸前貼雙數(shù)的小朋友蹲下。
小結(jié)
整堂課下來(lái)，課堂氛圍很好，幼兒也很投入，回答問題也很積極。幼兒在老師的講解和游戲中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的單雙數(shù)，活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了些問題：比如有些幼兒操作還好，但是歸納、表述的能力還欠佳等，這需要我們今后給予更多的鼓勵(lì)與幫助，讓他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，在玩游戲環(huán)節(jié)常規(guī)有些亂，沒有十全十美的課堂，有好的留下自然會(huì)有不足的存在。有不足，才會(huì)讓我更努力的做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。
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