三年級(jí)信息技術(shù)教案精華15篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息的基本概念;
2、獲得信息的方式;
3、信息的處理;
4、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系;
5、計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解信息的概念;
2、如何處理信息。
教學(xué)難點(diǎn):
信息的概念
教學(xué)過(guò)程:
一、課題的引入
1、同學(xué)們?cè)谏钕氡囟悸?tīng)說(shuō)過(guò)“信息”這個(gè)詞語(yǔ)吧,那什么是信息呢?讓我們先來(lái)描述幾個(gè)場(chǎng)景。
。1)請(qǐng)大家想一想,我們是聽(tīng)見(jiàn)什么以后,才走進(jìn)教室上課的?(學(xué)生回答:鈴聲)對(duì),鈴聲可以告訴我們什么時(shí)候是上課,什么時(shí)候是下課,什么時(shí)候集合等內(nèi)容。
。2)我們每天上課,都要看書(shū),書(shū)都?jí)驇Ыo我們很多的知識(shí),讓我們明白很多道理,書(shū)籍就能夠帶給我們很多的信息。
。3)馬路上人多車多,我們?cè)谑致房谶^(guò)馬路的時(shí)候,都要看什么?(學(xué)生回答:紅綠燈)對(duì),紅綠燈可以告訴我們什么時(shí)候要停,什么時(shí)候可以通行。
總結(jié):上面我們舉了三個(gè)例子,我們來(lái)總結(jié)一下,都有什么共同的`特點(diǎn):第一個(gè)是利用聲音來(lái)傳遞上下課的信息;第二個(gè)是利用文字來(lái)傳播知識(shí)的信息;第三個(gè)是利用圖象來(lái)傳遞馬路的信息。我們都可以看到,不管是采用什么方式,所謂的信息總是帶有一個(gè)的內(nèi)容和意思表示,因此,我們可以概括信息的是什么?
二、信息的概念:信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的內(nèi)容。(第3頁(yè))
三、信息處理
信息是一種資源,但是當(dāng)信息的量比較大的時(shí)候,要找到我們需要的的信息就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,這就好比圖書(shū)館有很多的圖書(shū),全部堆在地上,我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書(shū),這樣肯定是不好找的,但如果我們將所有的書(shū)分類,排列在書(shū)架上,就方便多了。
我們要對(duì)信息進(jìn)行處理也是一樣的道理,將大量的原始信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、分析、綜合、加工等操作,提出我們需要的信息,這就是信息處理。
四、為什么要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理信息
1、運(yùn)算速度快;
2、計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確;
3、存儲(chǔ)量大。
五、計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程
1、將原始信息輸入計(jì)算機(jī);
2、在計(jì)算機(jī)上處理信息;
3、輸出處理好的信息。
三年級(jí)信息技術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)啟動(dòng)奇奕畫(huà)筆軟件,認(rèn)識(shí)它的窗口并用其中的工具與圖庫(kù)組合圖畫(huà)的學(xué)習(xí)活動(dòng),達(dá)到以下目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)奇奕畫(huà)筆軟件的窗口及其功能。
2.了解奇奕畫(huà)筆中常用工具和圖庫(kù)的用法。
3.感受國(guó)產(chǎn)繪畫(huà)軟件的便捷和優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具
教學(xué)難點(diǎn)
用圖庫(kù)組圖
教學(xué)準(zhǔn)備
1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。
2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。
3.由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。
教學(xué)板塊
教與學(xué)預(yù)設(shè)
。◣熒顒(dòng))
教學(xué)重構(gòu)
(修改意見(jiàn))
前置性作業(yè)
認(rèn)識(shí)奇奕畫(huà)筆窗口
教學(xué)過(guò)程
課前3分鐘內(nèi)容:
電腦小知識(shí):運(yùn)行被關(guān)閉了怎么打開(kāi)? 打開(kāi)"控制面板"中的'"任務(wù)欄和開(kāi)始菜單"窗口,選擇"開(kāi)始菜單"標(biāo)簽,單擊"開(kāi)始菜單"單選項(xiàng)后面的"自定義"按鈕,選擇"高級(jí)"標(biāo)簽,在"開(kāi)始菜單項(xiàng)目"中的"運(yùn)行命令"一項(xiàng)前打上對(duì)勾,最后點(diǎn)"確定"退出即可。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,可以使用國(guó)產(chǎn)繪畫(huà)軟件--奇奕畫(huà)筆,里面有各種畫(huà)筆和圖庫(kù),F(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧!
二、認(rèn)識(shí)奇奕畫(huà)筆窗口
1.教師演示講解:奇奕畫(huà)筆窗口組成:菜單條、畫(huà)板區(qū)、工具箱、單元區(qū)、圖層面板、調(diào)色板、選項(xiàng)欄。
窗口中間的大塊空白部分是畫(huà)板區(qū),繪制的作品就顯示在畫(huà)板區(qū)。利用菜單條,可以對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行各種命令操作,如新建、保存、打開(kāi)、打印圖畫(huà)等。窗口左下角是單元區(qū),包含繪畫(huà)、暗房、圖庫(kù)三大單元,單擊不同的單元圖標(biāo),會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的工具箱和選項(xiàng)欄。
三、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具
1. 教師演示講解:利用繪畫(huà)單元里的各種繪畫(huà)工具,可以隨意揮灑,畫(huà)出漂亮圖畫(huà)。繪畫(huà)單元包括8類工具:畫(huà)筆工具、倒色工具、區(qū)域選擇、操作工具、圖形模板、文字工具、仙女袋和效果工具?梢杂貌煌漠(huà)筆繪畫(huà)、用顏料桶倒色、用魔術(shù)棒點(diǎn)選區(qū)域并修改,用特效處理畫(huà)面......
2.學(xué)生試操作。
四、用圖庫(kù)組圖
圖庫(kù)單元包括各種圖片,可以輕松地增加背景、角色和動(dòng)畫(huà)。
1.教師演示、講解。
2.學(xué)生實(shí)際操作。
五、練一練
1.繼續(xù)試用奇奕畫(huà)筆中的繪畫(huà)工具、圖庫(kù)和暗房,總結(jié)它們的用法。
2.發(fā)揮想象,組合幾幅圖畫(huà)并適當(dāng)添加效果。
六、總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們認(rèn)識(shí)了奇奕畫(huà)筆,知道了奇奕畫(huà)筆的窗口組成,能夠用奇奕畫(huà)筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合。希望你們多加練習(xí),能夠把奇奕畫(huà)筆使用的更靈活。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第八課 奇奕畫(huà)筆靈活用
一、認(rèn)識(shí)奇奕畫(huà)筆的窗口。
二、用圖庫(kù)組圖。
三年級(jí)信息技術(shù)教案3
第 4 課時(shí)
美麗的世界
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:了解滾動(dòng)條,在多個(gè)窗口中切換活動(dòng)窗口。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)“美麗世界”文件夾知道滾動(dòng)條的使用,3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力。
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):多窗口的切換。
2、難點(diǎn):多窗口的切換。
三、教學(xué)過(guò)程
我們生活的世界多么美麗,你愿意把你心中美麗的世界表現(xiàn)出來(lái),和大家共同分享嗎?怎樣表達(dá)你心中的感受呢?可以說(shuō)出來(lái),唱出來(lái),也可以寫(xiě)下來(lái),畫(huà)下來(lái)。
我們的新朋友——計(jì)算機(jī)可以幫助我們表達(dá)自己的感受。
欣賞作品
一、打開(kāi)“美麗世界”文件夾
在這個(gè)窗口中,有幾個(gè)文件夾和一些圖畫(huà)文件和文字處理文件。這些都是同學(xué)們自己制作并愿意讓大家共同欣賞的作品。
找到你感興趣的.作品,雙擊圖標(biāo)打開(kāi),就可以欣賞了。
·滾動(dòng)條的使用
如果窗口中內(nèi)容太多,超過(guò)了窗口工作區(qū)的大小,部分內(nèi)容就會(huì)“藏”起來(lái)。這時(shí)在窗口中就會(huì)出現(xiàn)“滾動(dòng)條”。使用鼠標(biāo)拖動(dòng)“滾動(dòng)條”,就可以看到被遮蓋的其他內(nèi)容了。
二、作品欣賞
1、打開(kāi)文件“絢麗多彩的海底植物”。
法治滲透:《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第四十八條:未經(jīng)著作人復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況,承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。
將文檔窗口縮小,提問(wèn)學(xué)生:在這個(gè)窗口中,同樣不能看到文檔的全部?jī)?nèi)容,你怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?
2、同時(shí)打開(kāi)三個(gè)窗口,標(biāo)題欄為藍(lán)色的是“活動(dòng)窗口”,表示這是計(jì)算機(jī)正在工作的窗口。
試一試:?jiǎn)螕舸翱诘臉?biāo)題欄或是任務(wù)欄中的“窗口標(biāo)題”,進(jìn)行活動(dòng)窗口的切換。
三、小結(jié)
四、說(shuō)一說(shuō)
1、什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條,如何正確使用它?
2、除了使用任務(wù)欄中的按鈕,還可以使用什么方法時(shí)行窗口間的切換?
教學(xué)反思:
本節(jié)課學(xué)習(xí)了窗口中滾動(dòng)條的使用,還有當(dāng)打開(kāi)了多個(gè)窗口后,了解活動(dòng)窗口和非活動(dòng)窗口,并要知道怎樣切換窗口。
三年級(jí)信息技術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)以不同方式打開(kāi)程序。
2、熟練掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖放的技巧。
教學(xué)重點(diǎn):
鼠標(biāo)的單擊、雙擊與拖放操作
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)雙擊進(jìn)入程序的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
上課之前,教師應(yīng)事先從網(wǎng)絡(luò)下載與本課相關(guān)的幾個(gè)小游戲,保存到教師機(jī)上,并設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)共享或發(fā)送至學(xué)生機(jī),以便在課堂讓學(xué)生練習(xí)使用。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
游戲選擇建議
單擊練習(xí)類:火眼金睛、找蟑螂、掃雷、打地鼠、連連看
雙擊練習(xí)類:救救小兔子
拖放練習(xí)類:拼圖、拼地圖、心靈手巧、打扮芭比娃娃、雷電
教學(xué)建議:
先復(fù)習(xí)通過(guò)“開(kāi)始”菜單進(jìn)入程序的.過(guò)程,然后告訴學(xué)生,也可以進(jìn)入“我的電腦”或“網(wǎng)上鄰居”來(lái)打開(kāi)程序,并出示一兩個(gè)鼠標(biāo)小游戲的畫(huà)面,告訴他們?cè)陔娔X中的什么位置可以找到這些小游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問(wèn):試試看,你能找到這些游戲嗎?
通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”或“我的電腦”查找和啟動(dòng)程序也是常用操作方法,學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握。對(duì)有困難的學(xué)生,教師可演示如何打開(kāi)鼠標(biāo)小游戲,再讓學(xué)生嘗試打開(kāi)這些鼠標(biāo)小游戲。
至于掌握雙擊技巧有較大困難的學(xué)生,可先讓他們單擊鼠標(biāo)右鍵,再選快捷菜單中的“打開(kāi)”項(xiàng)來(lái)打開(kāi)游戲,待雙擊游戲能夠玩過(guò)關(guān)后,再讓他們以雙擊方式來(lái)打開(kāi)小游戲。
由于學(xué)生是初步接觸計(jì)算機(jī),對(duì)鼠標(biāo)的操作不夠熟練,難以將鼠標(biāo)迅速移到特定的選項(xiàng)上,難以掌握雙擊的技巧,教師應(yīng)向?qū)W生演示,并留給學(xué)生一定的練習(xí)時(shí)間。
教師可在學(xué)生初步嘗試游戲后,發(fā)現(xiàn)操作中遇到的困難,再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)了解游戲的操作規(guī)則。
在學(xué)生熟練掌握雙擊技巧后,應(yīng)訓(xùn)練全體學(xué)生以雙擊方式打開(kāi)程序或文件,從而實(shí)現(xiàn)雙擊練習(xí)的最終目的。
拖放鼠標(biāo)的學(xué)習(xí),建議選用拼圖類小游戲進(jìn)行訓(xùn)練。注意講清并演示鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作,要讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵,到目標(biāo)位置后再松開(kāi)左鍵。
安排玩掃雷游戲,其目的是讓學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的定位和左、右鍵的單擊技巧。學(xué)生可能會(huì)在初步嘗試后發(fā)現(xiàn)難以獲勝,這時(shí)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)或查看“幫助”了解游戲規(guī)則和方法,這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而在不知不覺(jué)中將鼠標(biāo)操作得熟練。
最后,讓學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則自己去玩教師所提供的游戲。
三年級(jí)信息技術(shù)教案5
第 8 課時(shí)
溫暖的小木屋
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)使用直線、矩形和橢圓工具
2、過(guò)程與方法:通過(guò)畫(huà)外婆家的小木屋,知道直線、矩形和橢圓工具的使用方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)不同方法畫(huà)出的小木屋的比較,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):使用直線、矩形和橢圓工具。
2、難點(diǎn):使用直線、矩形和橢圓工具。
三、教學(xué)過(guò)程
小紅帽穿過(guò)大森林,終于看到外婆的小木屋了,溫暖的家中有親愛(ài)的外婆在等她。加快腳步,就要到了……
一、畫(huà)畫(huà)外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具
學(xué)生觀察書(shū)P49圖2—28兩所房子,提問(wèn):你更希望外婆住在哪里?
使用“鉛筆”或“刷子”工具,不容易畫(huà)出平直的線條。使用“直線”和“矩形”工具,就可以很方便地畫(huà)出規(guī)則的圖形。
1、用直線工具畫(huà)屋頂。
2、用矩形工具畫(huà)長(zhǎng)方形。
二、畫(huà)小木屋煙囪中冒出的炊煙——使用橢圓工具
試一試:
1、“橢圓”工具的使用方法和“矩形”完全一樣,自己試著畫(huà)出炊煙吧!
2、畫(huà)橢圓形時(shí),如果一直按著鍵盤(pán)上的“上檔鍵Shift”,畫(huà)出來(lái)的橢圓有什么特點(diǎn)?按著這個(gè)鍵畫(huà)直線、畫(huà)矩形呢?
。ó(huà)出了正圓形、直線和正方形)
提示:圖形畫(huà)完了,再松開(kāi)“上檔鍵”。
三、給小木屋裝飾漂亮的'顏色
作業(yè):學(xué)生在書(shū)P51圖2—33中任選一所房子作畫(huà)。
教學(xué)反思:
本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了使用直線、矩形和橢圓工具作畫(huà),這幾種工具都比較簡(jiǎn)單,出現(xiàn)的問(wèn)題是大部分學(xué)生動(dòng)手作畫(huà)的時(shí)候由于對(duì)鼠標(biāo)的不熟練,導(dǎo)致了作畫(huà)非常慢,并且經(jīng)常出錯(cuò),以后需要多加練習(xí)對(duì)鼠標(biāo)的操作。
三年級(jí)信息技術(shù)教案6
[課時(shí)]:
1節(jié)課
[教學(xué)內(nèi)容]:
1、生活中的信息形式,信息的重要性;
2、信息的發(fā)展,信息道德。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、了解生活中的信息,認(rèn)識(shí)信息的重要性,樹(shù)立信息意識(shí),培養(yǎng)信息道德。
2、了解信息的重要處置工具——計(jì)算機(jī);
3、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課的興趣以和自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力;讓同學(xué)感受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂(lè)。
[教學(xué)重點(diǎn)]:信息的概念,認(rèn)識(shí)信息的重要性;
[教學(xué)難點(diǎn)]:信息的概念,信息道德。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:普通教室
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,今天是我們第一次接觸信息技術(shù)這門(mén)課程,有人知道什么是信息技術(shù)嗎?
指導(dǎo)同學(xué)回答,情感激勵(lì);
二、信息技術(shù)在生活中的運(yùn)用
活動(dòng)1:信息技術(shù)就在我們身邊,請(qǐng)同學(xué)們好好想想,身邊都有哪些信息技術(shù),并說(shuō)也信息技術(shù)起到的作用。將同學(xué)按兩組為一隊(duì),分為A、B兩隊(duì),兩隊(duì)輪流說(shuō)出身邊的信息技術(shù),無(wú)法和時(shí)接上的隊(duì)輸。
師:通過(guò)剛才的游戲,大家應(yīng)該不再對(duì)信息技術(shù)感到陌生了,其實(shí)信息技術(shù)就在我們的身邊。并且在日常生活以外的各個(gè)領(lǐng)域,信息技術(shù)也有著廣泛的應(yīng)用,比方:通訊衛(wèi)星、偵查飛機(jī)、機(jī)器人、通訊兵、雷達(dá)等等。我們每天看新聞的'時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到天氣預(yù)報(bào),這是科學(xué)家利用電腦對(duì)氣象衛(wèi)星傳回的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果。
三、信息道德
師:在所有的信息技術(shù)中,大家最熟悉的可能就是互聯(lián)網(wǎng)了。互聯(lián)網(wǎng)上有各種各樣的信息。其中有假的信息,也有真的信息;有對(duì)我們好的信息,也有對(duì)我們來(lái)說(shuō)不好的信息。那面對(duì)這么多的信息,我們必需要養(yǎng)成良好的信息道德,才干充沛利用網(wǎng)絡(luò)上有利的信息,并用去除不利的信息。
活動(dòng)2:通過(guò)老師口述“小明的一天”的故事,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),并且當(dāng)聽(tīng)到一些你認(rèn)為不正確的行為時(shí),喊“!,并請(qǐng)同學(xué)告訴老師,小明的那些行為是不對(duì)的。
小明的一天:今天輪到小明的班級(jí)上電腦課了,小明興高采烈地來(lái)到了電腦室的門(mén)口,可是發(fā)現(xiàn)自身今天忘了帶鞋套,可是小明又不想脫鞋子,就趁老師不注意,偷偷溜進(jìn)了教室。打開(kāi)電腦后,小明看到了一個(gè)名為“日記”的文件,小明就打開(kāi)來(lái)看,原來(lái)這是上一節(jié)課,其他班級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的日記。后來(lái),小明看到電腦的桌面上有很多文件,他覺(jué)得這樣看起來(lái)桌面很亂,他就自作主張地刪除了桌面上的一些文件。下課后,小明為了快點(diǎn)去玩,沒(méi)有并閉計(jì)算機(jī),就離開(kāi)了教室。
師生一起總結(jié)基本的信息規(guī)范和信息道德。
三年級(jí)信息技術(shù)教案7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
繼續(xù)熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊和拖動(dòng)的操作。了解該游戲的規(guī)則和相應(yīng)按鍵的功能,培養(yǎng)學(xué)生的良好操作習(xí)慣。
重點(diǎn)
熟練使用鼠標(biāo)拖動(dòng)的操作方法完成游戲中的任務(wù)
難點(diǎn)
合理設(shè)計(jì)過(guò)山車線路
教學(xué)準(zhǔn)備
小學(xué)信息技術(shù)(青島地區(qū)使用)三年級(jí)上冊(cè)課本和安裝上瘋狂過(guò)山車軟件的計(jì)算機(jī)
自主學(xué)習(xí)小研究
1.啟動(dòng)《過(guò)山車達(dá)人2》游戲,進(jìn)入第一關(guān),收集鉆石,繪制軌道。
2.嘗試修改軌道,使過(guò)山車在沿路行駛時(shí)收集所有的.鉆石,成功闖過(guò)第一關(guān)。
教學(xué)過(guò)程
補(bǔ)充完善
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。計(jì)劃用時(shí)3分鐘
教師活動(dòng):課件出示過(guò)山車圖片及視頻,交流感受。同學(xué)們你們喜歡過(guò)山車嗎?今天我們通過(guò)電腦游戲操作過(guò)山車過(guò)各種關(guān)口,完成各項(xiàng)任務(wù)達(dá)到勝利的彼岸。相信同學(xué)們一定能從中體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)!并且學(xué)會(huì)操作游戲的技巧。
學(xué)生活動(dòng):快速激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。
二、合作探究,新課教學(xué)。計(jì)劃用時(shí)20分鐘
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生了解游戲的開(kāi)始畫(huà)面,讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察,快速找到開(kāi)始游戲按鈕并挑戰(zhàn)第一關(guān),讓學(xué)生自主探究“瘋狂過(guò)山車”游戲第一關(guān)的玩法。
提出問(wèn)題:你們知道怎樣才能過(guò)關(guān)嗎?
遇到了什么困難或問(wèn)題?
學(xué)生活動(dòng):按照老師的要求操作。先獨(dú)自研究游戲的玩法,然后幫助組內(nèi)同學(xué)完成第一關(guān)。
仔細(xì)看“演示動(dòng)畫(huà)”;運(yùn)用畫(huà)筆設(shè)計(jì)線路。
三、自評(píng)互評(píng),作品展示。計(jì)劃用時(shí)10分鐘。
教師活動(dòng):提出問(wèn)題:“鼠標(biāo)拖動(dòng)”在游戲中的作用?
設(shè)計(jì)線路當(dāng)中金幣數(shù)與目標(biāo)的關(guān)系?接下來(lái)讓學(xué)生挑戰(zhàn)第二關(guān):操作游戲,體會(huì)游戲的操作技巧。
學(xué)生活動(dòng):小組探討操作游戲的方法,進(jìn)行初步的歸納和概括。
然后學(xué)生展示過(guò)關(guān)的技巧。
教師活動(dòng):大家都知道把鼠標(biāo)當(dāng)作筆來(lái)設(shè)計(jì)線路,如果想順利完成任務(wù),必須很好的來(lái)掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)這種操作方法。
學(xué)生活動(dòng):繼續(xù)闖關(guān),比一比看哪個(gè)列車長(zhǎng)設(shè)計(jì)的線路能在保證安全的前提下快速的完成通關(guān)任務(wù),比賽誰(shuí)通過(guò)的關(guān)卡最多。
四、回憶拓展,小結(jié)作業(yè)。計(jì)劃用時(shí)7分鐘
教師活動(dòng):對(duì)于本節(jié)課知識(shí)的歸納,我采用隨機(jī)提問(wèn)。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并談?wù)勛约涸俨僮鬟^(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題以及如何解決問(wèn)題。
板書(shū)設(shè)計(jì):
1.啟動(dòng)游戲
2.設(shè)計(jì)路線
教后心得:
運(yùn)用鼠標(biāo)拖動(dòng)的技術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)山車行進(jìn)線路是本節(jié)課的關(guān)鍵,學(xué)生在游戲中能夠注意鼠標(biāo)拖動(dòng)技能的使用,即起點(diǎn)處按下鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)到終點(diǎn)處抬起。游戲效果良好,學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì),鉆研精神得到表現(xiàn)。
不足:個(gè)別學(xué)生控制鼠標(biāo)能力欠缺。改進(jìn):加強(qiáng)鼠標(biāo)控制的專門(mén)訓(xùn)練,注意課堂的巡視,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三年級(jí)信息技術(shù)教案8
第4課初識(shí)WindowsXP(共4課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。
2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。
3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義,初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生初識(shí)WindowsXP,掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作,特別是雙擊操作。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入
同學(xué)們,通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎?把你知道的向同學(xué)們介紹一下。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢?今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP,探索其中的奧妙之處。
教師板書(shū)課題:初識(shí)WindowsXP。
二、WindowsXP是什么
1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎?
教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法:先顯示器,后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。
2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源,觀察WindowsXP啟動(dòng):你是怎樣開(kāi)機(jī)的?你看到了什么?聽(tīng)到了什么?
指名回答,教師說(shuō)明:計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中,我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。
3、學(xué)生討論:WindowsXP是什么?你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢?
4、小組討論匯報(bào):通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋:WindowsXP是什么?它的作用是什么?它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢?
5、小結(jié):WindowsXP是Microsoft公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。
三、WindowsXP的啟動(dòng)
1、剛才,我們都啟動(dòng)了WindowsXP,可以看到顯示器上有什么?你能給它們分別起個(gè)名字嗎?
2、學(xué)生觀察討論。
3、小組匯報(bào),教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié):藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows桌面,它如同我們所用的桌子,可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品;而桌面上擺放物品就是這種小圖形,叫做“圖標(biāo)”;小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng),所以稱其為鼠標(biāo)指針,簡(jiǎn)稱指針;這像個(gè)按鈕,上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字,叫做“開(kāi)始”按鈕;Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條,它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面,所以是任務(wù)欄。
4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后,教師用鼠標(biāo)指針指到哪,學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱。
四、鼠標(biāo)器的操作
1、WindowsXP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器,它長(zhǎng)什么樣?用手握一握鼠標(biāo)器,怎樣握比較合適呢?
2、學(xué)生觀察嘗試后,指名回答。(教師不作直接評(píng)價(jià))
3、他說(shuō)得對(duì)嗎?你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎?請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu),學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的.正確握法。
4、學(xué)生匯報(bào):通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么?你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎?
5、學(xué)生邊匯報(bào),教師邊小結(jié):鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法,鼠標(biāo)的指針含義,鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。
6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器怎樣操作呢?今天,我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。
學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了,計(jì)算機(jī)提示“做對(duì)了!”,并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作;做錯(cuò)了,計(jì)算機(jī)提示“沒(méi)有成功”并指出操作要點(diǎn),電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生“加油啊,再試試!”
7、剛才,你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作,是怎樣操作的?操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的?教師相機(jī)小結(jié)。
8、及時(shí)練:學(xué)生獨(dú)立完成課本試一試(1、2號(hào)同學(xué)輪流操作)。
五、WindowsXP的關(guān)閉
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP,那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢?
2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P。16“四、WindowsXP的關(guān)閉”第一小節(jié)。看完書(shū)后,單擊開(kāi)始按鈕,你看到了什么?
3、你學(xué)到了什么?
學(xué)生匯報(bào),教師小結(jié):開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。
4、同學(xué)們閱讀的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及“快捷菜單”。
5、比一比:哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后,讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。
6、(在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流)你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的?
教師小結(jié):
1、單擊開(kāi)始按鈕;
2、單擊關(guān)閉系統(tǒng);
3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī);
4、單擊“是”;最后還要關(guān)顯示器。全課總結(jié)
今天,我們一起探討了什么內(nèi)容?你有什么收獲?
你還想知道什么?我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。
三年級(jí)信息技術(shù)教案9
第 15 課時(shí)
奇妙的數(shù)學(xué)與符號(hào)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:對(duì)主鍵盤(pán)區(qū)數(shù)字鍵的練習(xí)。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)熟悉手指操作數(shù)字鍵時(shí)移動(dòng)的方向和距離。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):熟悉數(shù)字鍵的方向和距離。
2、難點(diǎn):熟悉數(shù)字鍵的方向和距離。
三、教學(xué)過(guò)程
主鍵盤(pán)區(qū)上除了常用的26個(gè)英文字母鍵,還有一些數(shù)字和符號(hào)鍵。觀察主鍵盤(pán)區(qū)的第一行,這些鍵與字母鍵有什么不同?
。恳粋(gè)鍵上有2個(gè)符號(hào))
問(wèn)題:
1、數(shù)字鍵的手指分工是怎樣的?
2、直接打數(shù)字鍵出現(xiàn)的是數(shù)字還是符號(hào)?
3、數(shù)字鍵上面的符號(hào)怎樣打出來(lái)?
一、數(shù)字鍵的指法與操作
在練習(xí)字母鍵指法時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律:主鍵盤(pán)區(qū)的鍵都是斜向排列的。如左手小指分工操作的是Z,A、Q三個(gè)字母鍵,對(duì)應(yīng)的數(shù)字鍵就是“1”。所以根據(jù)每個(gè)手指所對(duì)應(yīng)的字母鍵,我們可以很方便地對(duì)數(shù)字鍵進(jìn)行手指分工。
操作數(shù)字鍵時(shí),也是手指從基本鍵出發(fā),向左上方移動(dòng),擊鍵后再迅速回到基本鍵上。只是手指移動(dòng)的幅度比打上排鍵時(shí)更遠(yuǎn)一些。
二、使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符
主鍵盤(pán)區(qū)每個(gè)數(shù)字鍵上,除了數(shù)字都還有一個(gè)符號(hào),這些鍵面上標(biāo)有2個(gè)字符的鍵叫做“雙字符鍵”。上面的字符被稱作“上檔字符”。
按住上檔鍵Shift,再按下一個(gè)雙字符鍵,就可以輸入雙字符鍵的上檔字符了。
試一試:
1、如果先松開(kāi)上檔鍵會(huì)怎樣?
2、在輸入字母鍵時(shí)按住上檔鍵又會(huì)怎樣?
三、符號(hào)的妙用
在輸入句子時(shí)使用不同的`標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不僅可以表示不同的語(yǔ)氣,同時(shí)還可以畫(huà)出不同的表情。這就是符號(hào)的妙用。
看看這幾個(gè)符號(hào)“^_^”,是不是像一個(gè)人在瞇著眼笑?
再看這幾個(gè)符號(hào)“:)”,像什么?把它旋轉(zhuǎn)90度,就像一個(gè)人在微笑。
請(qǐng)你猜猜看,下面的符號(hào)都代表什么表情?你能在記事本中也畫(huà)一些嗎?要保存下來(lái)哦。
符號(hào)代表的表情符號(hào)代表的表情
:)微笑^_^微笑
。海╕_Y
。篋^o^
:O@_@
。篜(—_—)
。篨*_*
三年級(jí)信息技術(shù)教案10
教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容:觀看“神奇的信息世界”光碟
教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室
教學(xué)過(guò)程:
一、新授
師:這節(jié)課,大家來(lái)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎?我們生活在一個(gè)神奇的.信息世界中。現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界,好嗎?
生:好!
師:?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。
。ㄗ寣W(xué)生來(lái)觀看,老師邊解說(shuō))
師:觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎?
。ㄗ寣W(xué)生來(lái)講一講自己的想法。)
二、這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填:下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么?
三、想一想
1、你在什么地方見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)?
2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事?
三年級(jí)信息技術(shù)教案11
第 5 課時(shí)
我是小紅帽
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:知道啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序,認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)“開(kāi)始”-“程序”-“附件”-“畫(huà)圖”找到畫(huà)圖程序。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
二、重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口結(jié)構(gòu)。
2、難點(diǎn):對(duì)工具箱的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程
一、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序
用鼠標(biāo)單擊“開(kāi)始”-“程序”-“附件”-“畫(huà)圖”,就進(jìn)入了“畫(huà)圖”窗口。
二、認(rèn)識(shí)窗口結(jié)構(gòu)
“畫(huà)圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、顏料盒和繪圖區(qū)組成。
學(xué)生觀察書(shū)P33圖2—3,了解畫(huà)圖窗口的組成。
提示:標(biāo)題欄上的“未命名”是計(jì)算機(jī)給新建的畫(huà)圖文件自動(dòng)起的名字,當(dāng)我們?cè)诋?huà)紙上畫(huà)畫(huà)之后,就要根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容對(duì)這個(gè)文件重新命名。
觀察:
1、菜單欄一共包括了幾個(gè)菜單項(xiàng)?都叫什么?用鼠標(biāo)單擊菜單項(xiàng)按鈕,看看又有什么變化。
2、數(shù)一數(shù):工具箱中一共有多少個(gè)小圖形?(16個(gè))
每個(gè)圖形代表一種畫(huà)圖工具,只要把鼠標(biāo)箭頭放到一個(gè)圖形上,計(jì)算機(jī)就會(huì)告訴你它的名字。
做一做:在作業(yè)本上畫(huà)出16個(gè)方格,把每個(gè)工具的.名稱寫(xiě)在格子里。
3、顏料盒里有28種顏色,利用它可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)作品。
窗口中間的繪圖區(qū)就相當(dāng)于一張白色的畫(huà)紙。準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始作畫(huà)吧。
三、課堂作業(yè):畫(huà)出自畫(huà)像。
教學(xué)反思:
本節(jié)課學(xué)生主要認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口,初步了解畫(huà)圖窗口的組成,并試著用鼠標(biāo)開(kāi)始進(jìn)行自畫(huà)像。大部分學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的使用很不熟練,還需要多加練習(xí)。
三年級(jí)信息技術(shù)教案12
第1課 信息和信息處理工具
教學(xué)目的和要求
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);
3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);
4、了解信息高速公路;
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。
教學(xué)方法:
1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。
2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的課件PPT。
2、課前打開(kāi)電腦。
教學(xué)過(guò)程
一、新課引入
1、什么是信息?你知道嗎?(學(xué)生回答)
簡(jiǎn)單地說(shuō),信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。(有用,即有價(jià)值。信息具有價(jià)值)
2、信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。(舉例啟發(fā)后,請(qǐng)學(xué)生自己舉例)
只要我們留意一下周圍世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈…… 教室里的板書(shū),掛圖…… 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……
[可用幻燈片展示以上圖片]
二、新課教學(xué)
解釋:
“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義!
科學(xué)角度研究的信息主要指:一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù),如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái),而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它。
“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)!
[利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]
“1、信息的獲取”
人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的;
電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備,掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。
“2、信息的傳遞”
信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。
烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛——>報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播——>微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
“3、信息的處理”
信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計(jì)算,加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式,如繪制圖形、打印報(bào)表等。
電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。
“三、信息社會(huì)”
人類進(jìn)入20世紀(jì)以后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快,當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要,是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一,是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。
“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心,促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)!
信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
“四、信息高速公路“
‘信息高速公路’是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ),以光導(dǎo)纖維(也叫光纜)為干線,集電腦、電視、電話為一體,以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’,覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”
[利用電腦展示什么是信息高速公路]
全課總結(jié)
1、什么是信息?
2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)?
3、為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢?
4、什么是信息高速公路?
[教后記](méi)
第2課 計(jì)算機(jī)的組成
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。
3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。
4、通過(guò)介紹國(guó)產(chǎn)軟件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。
2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。
教學(xué)過(guò)程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī),因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么,同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢?
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。
二、自主學(xué)習(xí),探究新知
1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)P.4-P.7上半部分,邊看書(shū)邊思考:
、儆(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成?
②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成?
、塾(jì)算機(jī)軟件有哪幾類?它們各有什么用途?
教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2、指名學(xué)生回答問(wèn)題①,教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。
學(xué)生答后,追問(wèn):誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件?
教師說(shuō)明:硬件是指看得見(jiàn)、摸得著的部件,像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等;軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言,它是看不見(jiàn)、摸不著的,但離開(kāi)了軟件,計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件,就好比人有身體,卻沒(méi)有知識(shí)和思想,還不能為人們做事,要讓它“活”起來(lái),還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。
4、指名學(xué)生回答問(wèn)題②,你有幾種分法?怎樣分?
從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。
從功能上看,計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。
5、指名學(xué)生回答問(wèn)題③。
學(xué)生答后,教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng):DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn);向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。
學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開(kāi)發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦
公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等,他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高,但由于中國(guó)人還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,還是只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后,也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件,如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開(kāi)發(fā)。
三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”
通過(guò)剛才的'學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的,它們協(xié)調(diào)工作,各顯神通。它們究竟有何神通,你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢?
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們,你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè),這樣同學(xué)們就分成了四組,你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性,讓其他同學(xué)覺(jué)得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配,等同學(xué)們讀書(shū)后自己選擇。
同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容,再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀,為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,來(lái)說(shuō)服其他同學(xué),你還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說(shuō)服他們。
在學(xué)生介紹的過(guò)程中教師幫助其輔以圖片說(shuō)明。
四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程
閱讀課文內(nèi)容,誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過(guò)程的異同點(diǎn),②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。
全課總結(jié)
同學(xué)們,今天我們一起探討了什么問(wèn)題?把你的收獲告訴你的同桌。
[教后記](méi)
第3課 學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)
教學(xué)目的和要求
學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)
教學(xué)難點(diǎn):
1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開(kāi)、關(guān)順序
2、正確學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)過(guò)程:
一、教學(xué)導(dǎo)入
同學(xué)們,在你們面前看到的是什么呀?
對(duì)了,是電腦。
老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué),這個(gè)大懶蟲(chóng),到現(xiàn)在還在睡覺(jué),我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好?
二、教學(xué)新課
(一)教師示范講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎?老師再重復(fù)一遍,是第一件事。
剛才小朋友們說(shuō)了很多,有的說(shuō)穿衣服,有的小朋友說(shuō)是洗臉,還有的小朋友說(shuō)疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn),再好好想想,我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事是做什么?
對(duì)了,首先是睜開(kāi)眼睛,我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開(kāi)眼睛,然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以 第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做?
1、教師示范開(kāi)顯示器,同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開(kāi)眼睛怎么行呢?,我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲,我們要讓他動(dòng)起來(lái),那第二步我們應(yīng)該怎么做?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是接通電源。
2、教師出示電源開(kāi)關(guān)“POWER”標(biāo)志,同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況
按下它之后,我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?
左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下,同時(shí)第一個(gè)燈變綠了,其它兩個(gè)燈熄滅了。
現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)了
3、教師先展示幾幅電腦作品,然后用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà),它說(shuō)他累了,我們還是讓他休息吧,下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。
4、教師一步一步示范,手把手教學(xué)生關(guān)機(jī),并重復(fù)幾次。
小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛,那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上,要不然電腦就休息不好,他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友,我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。
5、教師示范關(guān)顯示器。
(二)、學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦
在教師的組織下,有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。
教師巡視指導(dǎo)。
全課總結(jié) (略)
〔教后記〕
第4課 初識(shí)Windows 98
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows98、桌面和開(kāi)始菜單。
2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。
3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義,初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows98的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生初識(shí)Windows 98,掌握啟動(dòng)和退出Windows 98的方法。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作,特別是雙擊操作。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過(guò)程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
同學(xué)們,通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎?把你知道的向同學(xué)們介紹一下。
那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢?今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows98,探索其中的奧妙之處。教師板書(shū)課題:初識(shí)Windows98。
二、Windows98是什么
1、你知道怎樣啟動(dòng)Windows98嗎?
教師講解啟動(dòng)Windows98的方法:先顯示器,后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。
2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源,觀察Windows98啟動(dòng):你是怎樣開(kāi)機(jī)的?你看到了什么?聽(tīng)到了什么?
指名回答,教師說(shuō)明:計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中,我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。
3、學(xué)生討論:Windows98是什么?你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢?
4、小組討論匯報(bào):通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋:Windows98是什么?它的作用是什么?它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢?
三年級(jí)信息技術(shù)教案13
教學(xué)目的與要求:
知識(shí)與技能:
1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的基本結(jié)構(gòu)
2、熟悉指法,按正確的姿勢(shì)和鍵盤(pán)指法完成練習(xí)。
過(guò)程與方法:
通過(guò)實(shí)物、講解與操作學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的'操作;
情感態(tài)度價(jià)值觀:
培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)及工具的興趣,發(fā)展探究精神。
教學(xué)重難點(diǎn):
探索并掌握鍵盤(pán)的操作。
教學(xué)過(guò)程:
一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo):
1、今天,老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友,它是誰(shuí)呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧!
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、移動(dòng)桌面上鍵盤(pán)置疑,提出問(wèn)題
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、初步感知:
1、鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?
2、學(xué)生當(dāng)小老師示范,教師規(guī)范動(dòng)作養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵盤(pán)的操作。
三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí):
1、進(jìn)行游戲“金山打字游戲”
2、反饋游戲收獲
四、拓展思維,發(fā)展創(chuàng)新:
引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤(pán)的操作
三年級(jí)信息技術(shù)教案14
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。
2.學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作;能通過(guò)“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。
3.激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣,使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。
重點(diǎn):
鼠標(biāo)的'指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)
難點(diǎn):
鼠標(biāo)的雙擊操作
教學(xué)過(guò)程:
復(fù)習(xí)引入:(教師手拿鼠標(biāo))問(wèn):小朋友們還記得這是什么?
“它到底有什么本領(lǐng)呢?今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位可愛(ài)的鼠標(biāo)!
〔一〕、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)
出示不同鼠標(biāo)圖片,教師介紹鼠標(biāo)的構(gòu)造及各部分名稱。
教師邊講解邊示意指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作
學(xué)生自己認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、滾輪等名稱;
學(xué)生能嘗試指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作。
讓學(xué)生自己動(dòng)手把鼠標(biāo)指向屏幕右下角時(shí)間圖標(biāo)上。
請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)指向時(shí)間圖標(biāo)看到的結(jié)果。
教師對(duì)上述情況小結(jié)。
〔二〕、用鼠標(biāo)“排座位”(鼠標(biāo)的拖放)
1、教師展示一個(gè)已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑問(wèn):這個(gè)形狀是怎么來(lái)的?
2、教師作簡(jiǎn)單的指向、拖動(dòng)操作示意。
3、學(xué)生自己練習(xí)鼠標(biāo)拖放功能。
4、教師對(duì)學(xué)生練習(xí)過(guò)程中問(wèn)題統(tǒng)一反饋,強(qiáng)調(diào)在拖放鼠標(biāo)時(shí)千萬(wàn)別松開(kāi)左鍵。
5、按自己喜歡的方式給屏幕上的圖標(biāo)排排座位。
6、同學(xué)間相互欣賞,看看誰(shuí)排最好。
〔三〕、用鼠標(biāo)查生日
1、教師提出疑問(wèn):老師的生日是8月27日,但那天到底是星期幾呢?怎樣才能快速地知道?
2、演示雙擊打開(kāi)“電腦鐘”。
3、介紹“電腦鐘”中列表框及一些按鈕的使用方法。
4、學(xué)生練習(xí):
練習(xí)雙擊打開(kāi)“電腦鐘”,體會(huì)雙擊時(shí)的速度間隔。
練習(xí)對(duì)“電腦鐘”中時(shí)間、日期等的改變方法。
查一查自己今年生日是星期幾?
你還發(fā)現(xiàn)“電腦鐘”有什么新用途?
5、教師巡視,對(duì)出現(xiàn)情況及時(shí)給予指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)雙擊速度作指導(dǎo)。
6、學(xué)生練習(xí)P7試一試,并把答案填寫(xiě)在書(shū)上。
7、教師檢查學(xué)生作業(yè)情況。
8、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉電腦鐘。
(四)P7練習(xí)題1、2
這部分題對(duì)接受能力差的學(xué)生可能來(lái)不及做,可讓動(dòng)作快的學(xué)生相互幫助。
三年級(jí)信息技術(shù)教案15
第一課 初識(shí)神奇新朋友
一、教材分析:
三年級(jí)的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課,本課又是第一課,也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室,“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)”,因此,讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律,做到負(fù)責(zé)任地使用電腦,養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,在今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)中可起到事半功倍的作用。
教材通過(guò)實(shí)物圖片,漫畫(huà)等學(xué)生感興趣的形式,使學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則,明確信息技術(shù)課的紀(jì)律。
教材通過(guò)設(shè)計(jì)形象可愛(ài)的卡通形象咪尼,帶入學(xué)生進(jìn)入探索計(jì)算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中,先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)室,了解電腦,以及電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛用途,激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中,教材通過(guò)實(shí)物圖片的展示,讓學(xué)生了解電腦各部分的外形,從而對(duì)電腦的各個(gè)部分產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生了解電腦各部分的名稱和用途;
本課的重點(diǎn)在于介紹正確開(kāi)、關(guān)機(jī)的順序及在機(jī)房應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則,了解電腦在日常生活中的廣泛用途,方便快捷的功能,認(rèn)識(shí)到電腦與我們的工作、學(xué)習(xí)、生活越來(lái)越近甚至密不可分。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索電腦神秘面紗的愿望,持久學(xué)習(xí)的熱情。
二、課前準(zhǔn)備:
三、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能
。1)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成,知道各部分的名稱;
(2)了解計(jì)算機(jī)的各部分的功能;
(3)明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則;
。4)了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。
2、過(guò)程與方法
。1)學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的方法;
。2) 規(guī)范、負(fù)責(zé)任地使用電腦。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);
(2)學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范,學(xué)會(huì)并養(yǎng)成正確的操作姿勢(shì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析:
1、教學(xué)重點(diǎn):
。1)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成,知道各部分的名稱;
。2)學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī),關(guān)機(jī)的方法。
2、教學(xué)難點(diǎn):
。1)學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范,學(xué)會(huì)正確的操作姿勢(shì)。
五、教學(xué)流程:
。ㄒ唬 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課程
(二) 任務(wù)驅(qū)動(dòng),初識(shí)電腦
(三) 尋寶探秘,啟動(dòng)電腦
。ㄋ模 自主探究,關(guān)閉電腦
(五) 判斷討論,形成規(guī)范
(六) 小結(jié)暢想,保持興趣
六、教學(xué)過(guò)程
1、互動(dòng)小游戲
2、展示電腦在各行各業(yè)的用途,師生交流討論。
3、說(shuō)唱兒歌《我是電腦小高手》。
我是電腦小高手
電腦前坐小小人,鍵盤(pán)上跑小小手;
新浪搜狐走一走,天下大事腦中收;
網(wǎng)上論壇逛一逛,跟著老師齊沖浪;
電腦電腦我愛(ài)你,我是電腦小高手。
讓我們和咪尼一起探究電腦的.奧秘,揭開(kāi)電腦的神秘面紗吧。
1、參與游戲,感受電腦的方便快捷;
2、觀看,計(jì)算機(jī)在生活中的用途:寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、查資料、玩游戲等神奇功能。
通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會(huì)電腦的方便快捷以及它的用途廣泛,與人們的學(xué)習(xí)生活密不可分。激發(fā)學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的興趣。
一、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 初識(shí)電腦
1、角色扮演:請(qǐng)學(xué)生觀看大屏幕上計(jì)算機(jī)各部分圖片,扮演角色,自我介紹。例如:我叫(顯示器 ),我形狀(是個(gè)長(zhǎng)方形),我的功能是(通過(guò)我可以看到多姿多彩的圖片,動(dòng)畫(huà),電影……)
老師給予充當(dāng)角色扮演學(xué)生充分肯定,并及糾正不正確之處,補(bǔ)充不足之處;
歸納總結(jié)。
2、拓展認(rèn)識(shí):
展示不同外形的計(jì)算機(jī),加深對(duì)計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)。
3、和咪安裝電腦。(利用課本自帶光盤(pán)中的falsh動(dòng)畫(huà)及游戲,安裝電腦各部分)。請(qǐng)學(xué)生搶答,并利用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成任務(wù)。
1、根據(jù)已有對(duì)電腦的認(rèn)知,并結(jié)合書(shū)本,了解計(jì)算機(jī)的基本部分。
2、積極參與“角色扮演”解說(shuō)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部分,及基本功能。
2、觀看,認(rèn)識(shí)不同外形的計(jì)算機(jī);
3、觀看情景動(dòng)畫(huà),指出計(jì)算機(jī)各部分的名稱,完成小游戲。
“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣!贝谁h(huán)節(jié)可以給一部分對(duì)電腦有初步認(rèn)知的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì),既鍛煉和學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力又滿足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識(shí)融于活潑的活動(dòng)中,讓學(xué)生愿意接受,容易接受。
二、尋寶探秘 啟動(dòng)電腦
1、尋寶探秘(尋找電源開(kāi)關(guān))
剛才大家認(rèn)識(shí)電腦部件,安裝電腦做得非常好,老師現(xiàn)在讓大家輕松一下,我們來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫“尋寶探秘”,今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里,而且有很多哦,寶貝長(zhǎng)什么樣呢?出示圖片:
2、正確開(kāi)機(jī)
在咪尼的指引下,正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。
3、認(rèn)識(shí)桌面
學(xué)生自主啟動(dòng)電腦后,結(jié)合課本認(rèn)識(shí)電腦桌面。
4、幫助咪尼認(rèn)識(shí)桌面,完全flash情景動(dòng)畫(huà)。
1、參與“尋寶探秘”游戲中,找到電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志,認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志的作用。
2、聆聽(tīng)咪尼介紹正確開(kāi)機(jī)的順序,正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī)。并獨(dú)立正確開(kāi)啟電腦。
3、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)電腦桌面;
4、指出電腦左面上的名稱。
通過(guò)這個(gè)過(guò)程,學(xué)生技能體會(huì)成功探秘的喜悅,又能將新知(電源開(kāi)關(guān)圖標(biāo)和正確開(kāi)機(jī)的方法)在愉快的過(guò)程中悄悄掌握。
三、自主探究 關(guān)閉電腦
1、請(qǐng)你幫一幫
電腦不使用后,也要正確的關(guān)閉它,請(qǐng)一位會(huì)正確關(guān)機(jī)同學(xué),幫助咪尼正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
教師,補(bǔ)充說(shuō)明正確關(guān)機(jī)的好處,并提醒關(guān)閉顯示器。
2、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
1、參與“請(qǐng)你幫一幫”
2、學(xué)會(huì)正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
3、獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
教育的成功,在于讓學(xué)生體驗(yàn)幫助成功、嘗試成功、自主成功。因而,在此環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)到嘗試成功,自主成功,幫助成功。
四:判斷討論 形成規(guī)范
1、請(qǐng)你來(lái)判斷
認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī),并學(xué)會(huì)正確開(kāi)啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)后,要想和計(jì)算機(jī)成為好朋友,讓它幫助我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的海洋里遨游,還需要同學(xué)們尊重和愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī),養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,這樣計(jì)算機(jī)才愿意和你成為好朋友。
你們看下面的小朋友做的對(duì)嗎?
(大屏幕初識(shí)圖1.6)
2、討論你認(rèn)為上機(jī)時(shí),應(yīng)該做到哪些。教師指導(dǎo)討論。
出示機(jī)房上機(jī)規(guī)則(圖片或者照片)
3、保持正確姿勢(shì)
同學(xué)們剛才說(shuō)得都非常好,老師相信大家一定可以做到,不過(guò),老師還有一點(diǎn)提醒大家,現(xiàn)在大家正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,要保持正確的坐姿,才能更健康地生活學(xué)習(xí)。
1、判斷錯(cuò)與對(duì),學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范,養(yǎng)成良好上機(jī)習(xí)慣。
2、討論
3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。
“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)”,規(guī)則是促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成而不是約束個(gè)性發(fā)展,遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律,做到負(fù)責(zé)任地使用電腦,養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,不僅僅是本課的教學(xué)任務(wù),而是常規(guī)的養(yǎng)成教育。
小結(jié)暢想
持續(xù)興趣
1、課堂小結(jié)
1、暢想未來(lái)
你希望或者認(rèn)為將來(lái)計(jì)算機(jī)將運(yùn)用到哪些領(lǐng)域,服務(wù)于人類。
讓學(xué)生充分展開(kāi)想象的翅膀,持續(xù)高昂的學(xué)習(xí)興趣。
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