幼兒教案大班

時(shí)間：2025-01-06 07:11:00 教案我要投稿

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幼兒教案模板范文大班

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教案模板范文大班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教案模板范文大班

幼兒教案模板范文大班1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦兒歌。

　　（二）、能根據(jù)圖畫提示，說出秋天的樹葉有什么變化。

　�。ㄈ⑴渖蟿�(dòng)作背誦兒歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬�、關(guān)于秋天的圖片。

　　（二）、秋天的各種樹葉。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�(dǎo)入：

　　1、實(shí)地觀察，導(dǎo)入話題。

　　師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)我們操場上的大樹有什么變化了嗎？（變黃了，不像以前那么綠了……）

　�。ǘ⒂^看圖畫，導(dǎo)入課文。

　　1、（出示圖片）現(xiàn)在請大家看這幅圖，上面都有些什么？（秋風(fēng)吹過來，金黃的樹葉飛起來，有的落到地上，有的在空中飛舞，小朋友們在樹下玩�！�

　　2、小朋友想一想，這幅美麗的畫是哪個(gè)季節(jié)的`景色？（秋天）

　　3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫中的這些東西，我們一起來學(xué)學(xué)。

　�。ㄈ�、在朗讀中理解兒歌并背誦。

　　1、朗讀兒歌。

　　（1）、教師范讀，幼兒傾聽。

　�。�2）、教師范讀，幼兒跟讀。（跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文）

　�。�3）、學(xué)生齊讀、輪讀、對(duì)讀。（開展各種形式的朗讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對(duì)兒歌的記憶）

　　2、理解兒歌。

　�。�1）、兒歌中說什么像蝴蝶？

　　（2）、秋天的樹葉變黃了，也有的變紅了。調(diào)皮的秋風(fēng)把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場上快樂的玩耍。

　　3、背誦兒歌。（根據(jù)對(duì)兒歌的理解來記憶、背誦兒歌）

　　（三）、看圖說話練習(xí)。

　　1、看圖說話。（出示圖片，看看畫面上有什么？

　　2、秋天的樹葉是什么顏色的。

　　3、看實(shí)物說話。

　　師：老師這兒也有很多秋天的樹葉，它們漂亮嗎？（出示樹葉）

　　4、讓幼兒接觸樹葉，加深他們對(duì)兒歌的理解。

　�。ㄋ模�、配上動(dòng)作背誦兒歌。

　　四、活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒教案模板范文大班2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在操作探索中感受、理解并正確使用反義詞。

　　2、在游戲情境中使幼兒體驗(yàn)交往、獲得成功的愉悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一張圖片、鉛筆、記號(hào)筆、皮球、吸管、積木、書本、禮物等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入：情景劇表演

　　一位國王（表演者）穿白衣服卻說他今天穿的是件黑色的衣服，把大球說成是小球，小球說成大球。

　　二：幼兒探索什么是相反詞并學(xué)習(xí)相反詞

　　我們大班的小朋友可能干了，今天老師想出一道題考考你們，我呀帶來了幾樣?xùn)|西，呆會(huì)兒請小朋友仔細(xì)的看一看、比一比、捏一捏，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？快來，前面有兩個(gè)小籃子，小籃子里的東西你們仔細(xì)地看一看、比一比、摸一摸，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒探索，教師巡回指導(dǎo)）

　　請幼兒上來講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師:剛才你玩了什么？發(fā)現(xiàn)了什么呢？

　　幼兒：我玩了紙，一張是白的，一張是黑的。白的紙很光滑，黑的紙很粗糙。

　　幼兒：我玩了筆，一支細(xì)，一支粗。

　　幼兒：我玩了球，一只軟，一只硬。

　　幼兒：我玩了雪花片，一塊大，一塊小。

　　小結(jié)：今天小朋友發(fā)現(xiàn)了許多的不同，發(fā)現(xiàn)了小皮球捏起來軟，乒乓球捏起來硬。剛才記號(hào)筆粗，小鉛筆細(xì)。再比一比，這只筆長，這只筆短。還有小朋友把兩張白紙比一比，一張黑，一張白，一張粗糙，一張光滑。

　　原來，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的，說的'就是相反的詞，叫反義詞。但是反義詞有一個(gè)規(guī)則，就是一個(gè)字對(duì)一個(gè)字，兩個(gè)字要對(duì)著兩個(gè)字，意思相反，明白了嗎?

　　三：幼兒拓展學(xué)習(xí)相反詞

　　生活中，在爸爸媽媽送你上幼兒園，或去幼兒園中看到了什么相反的，你因此想到時(shí)了什么相反詞。

　　4、游戲

　　老師說相詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作，幼兒說出相反詞并做出相應(yīng)動(dòng)作，看誰又對(duì)又快。然后請來做的好的小朋友來當(dāng)小老師，游戲繼續(xù)。

幼兒教案模板范文大班3

　　課程分析

　　“數(shù)”來源于生活，運(yùn)用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)生活事物充滿好奇心�！毒V要》中指出：“教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒生活，使幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！薄吨改稀窋�(shù)學(xué)領(lǐng)域中指出：體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)各種數(shù)代表的含義。本次活動(dòng)中，主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運(yùn)用各種感官，感知周圍生活中的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活中的關(guān)系。

　　課程目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)并鞏固數(shù)字1-9。

　　2．發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都有數(shù)學(xué)并嘗試找到身邊的數(shù)字。

　　3．體會(huì)數(shù)字代表的不同意義。

　　課程準(zhǔn)備

　　繪本PPT、數(shù)字卡片

　　課程過程

　　一、數(shù)字捉迷藏

　　根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn)，猜出每個(gè)格子中的數(shù)字。

　�。�1）師：今天有一群數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，它們已經(jīng)藏好了，我們一起去把它們找出來吧。

　�。�2）幼兒猜一猜這里都有哪些數(shù)字。

　　（3）哇，你們都找到了，好厲害。

　　二、我和123

　　1.出示繪本封面。

　　師：今天老師帶來了一本有趣的書，我們來找找這本書里藏了哪些數(shù)字。

　　2.逐頁閱讀繪本，找到繪本中的數(shù)字，并說一說。

　�。�1）你找到數(shù)字了嗎？在哪里？（身高尺）

　�。�2）這是健康的數(shù)字，這些測量出你健康身體的數(shù)字，對(duì)我們來說就是健康的數(shù)字。

　�。�3）這里哪有數(shù)字呢？（郵箱、門牌）是數(shù)字幾？

　�。�4）這是幸福的數(shù)字，這些代表我們幸福的家，對(duì)我們來說就是幸福的數(shù)字。

　�。�5）數(shù)字在哪里呢？（電話號(hào)碼）

　�。�6）電話上顯示的是號(hào)碼是01012345678，原來是奶奶的電話呀，對(duì)我們來說這就是高興的數(shù)字。

　�。�7）看看這街道，能不能看到奔跑的汽車？是什么數(shù)字？（公交車）

　�。�8）這些公交車上呼呼奔跑的數(shù)字，就是忙碌的數(shù)字。

　�。�9）這些又是什么數(shù)字呢？（圖書）

　�。�10）這些數(shù)字可以告訴你，你喜歡的書在哪里，喜歡的內(nèi)容在第幾頁，是喜歡的數(shù)字。

　�。�11）這些又是什么數(shù)字呢？（食物）這些數(shù)字是什么意思呢？

　�。�12）這些都是出現(xiàn)在食品包裝上的數(shù)字，對(duì)我們來說就是美味的數(shù)字。

　　三、身邊的.數(shù)字

　　1.你們找到的這些數(shù)字都是我們生活中常見的，真是很有用，對(duì)嗎？其實(shí)，我們班級(jí)里也有很多的數(shù)字哦，一起來找一找吧。

　　2.你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。

　　四、延伸活動(dòng)

　　生活中的這些數(shù)字真是太有用了。如果有一天，我們身邊的數(shù)字全部消失了，那可就太糟糕了，等一下我們?nèi)?shù)學(xué)區(qū)把消失的數(shù)字找回來吧。

　　課程反思

　　整個(gè)活動(dòng)用游戲、繪本等幼兒樂于接受的方式開展。游戲“找身邊的數(shù)字”，讓幼兒將學(xué)到的知識(shí)又回歸到生活，在游戲中鞏固和知識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。但是考慮到活動(dòng)在小班開展，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)“猜數(shù)字”的游戲時(shí)用實(shí)體數(shù)字卡，實(shí)物揭秘，更能激發(fā)孩子的積極性。

幼兒教案模板范文大班4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

　　2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

　　3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

　　難點(diǎn)：目標(biāo)3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

　　活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

　　2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

　　3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

　　4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。

　　5、老師講解中秋節(jié)的`象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

　　6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

　　教學(xué)反思

　　1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。

　　2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。

　　3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

幼兒教案模板范文大班5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的由來。

　　2、知道教師的本領(lǐng)大，教給學(xué)生許多本領(lǐng)，為祖國培育了一代又一代的建設(shè)者。

　　3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　三、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)導(dǎo)入；

　�。ㄒ唬┪业睦蠋煴绢I(lǐng)大。

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室，特別邀請園長作展覽講解員，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。

　　2、觀看錄像《幼兒園里的老師們》，引導(dǎo)幼兒思考。

　�、僭陔娨暲锬憧吹搅苏l，老師教會(huì)小朋友一些什么本領(lǐng)？

　�、诶蠋熢诮邮懿稍L時(shí)說了些什么？什么事情使老師感到快樂？

　�、坌∨笥褢�(yīng)該怎樣做才讓老師們快樂？

　　3、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。

　�。ǘ├蠋煟埬嬖V我。組織幼兒采訪園長及退休老教師。

　　1、鼓勵(lì)幼兒討論，定出采訪時(shí)要提的問題。

　�、倌鸀槭裁匆�(dāng)老師？

　�、谀�(dāng)老師多久了，辛苦嗎？

　　③您當(dāng)老師最高興的是什么事情？

　�、苣痰男∨笥旬厴I(yè)后去哪里了，他們在哪些學(xué)校讀書？在哪里工作？

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽向園長、教師提問。

　　3、提示幼兒認(rèn)真傾聽，為自己的問題尋找答案。

　�。ㄈ├蠋煟x謝您。

　　環(huán)境與材料：

　　卡紙、油畫棒、蠟光小方紙、剪刀、漿糊、手工布等。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、預(yù)先準(zhǔn)備了賀卡的.幼兒把賀卡送給教師。提問：“我們?yōu)槭裁匆奄R卡送給老師？”“教師節(jié)里，我們要對(duì)老師說些什么？”“我們還可以用什么向教師表達(dá)自己的謝意呢？”

　　2、讓幼兒三兩結(jié)伴商議制作什么送給教師。

　�、僦谱髻R卡時(shí)提示幼兒運(yùn)用對(duì)稱的裝飾卡片。

　　②提示正確使用剪刀。

　　3、讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、教師。

　�、倌惆奄R卡送給誰？你準(zhǔn)備向老師說些什么？

　�、谀惆讯Y物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會(huì)感到開心？

幼兒教案模板范文大班6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

　　2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。

　　玩法：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

　　2、導(dǎo)入：

　　介紹新朋友——小猴子游戲

　　1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的.手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲游戲

　　2、鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

　　游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

幼兒教案模板范文大班7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了。

　　2、了解班級(jí)環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置好班級(jí)環(huán)境。

　　2、白紙人手一張，水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　1、談話；最后一學(xué)期。

　　了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月。

　　2、熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料。

　　（1）幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放。

　�。�2）交流自己的發(fā)現(xiàn)，說說活動(dòng)室里自己最喜歡的地方。

　　（3）老師：介紹班級(jí)環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。

　　3、自由選組。

　�。�1）幼兒討論并確定新的.小組名。

　�。�2）幼兒自由選組，注意男女搭配。

　�。�3）各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記。

　　4、幼兒為小組做標(biāo)記。

　�。�1）每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫標(biāo)記。

　�。�2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。

幼兒教案模板范文大班8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受線描和蠟筆相結(jié)合所體現(xiàn)的不同風(fēng)格，并能夠利用線描的蠟筆相結(jié)合的方式進(jìn)行想象創(chuàng)作。

　　2、能嘗試表現(xiàn)房子的前后關(guān)系。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　各種物體的圖片、范例。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　能嘗試?yán)昧Ⅲw表現(xiàn)房子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞和討論

　　1、師：這張作品上有什么，它是怎樣表現(xiàn)的'�？吹竭@一幅畫你想到了什么？

　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)：這個(gè)房子和我們以前看到過的一樣嗎？哪里不一樣？（讓幼兒重點(diǎn)感受房子的立體感）如果讓你來畫你會(huì)怎樣表現(xiàn)立幼兒嘗試

　　3、讓個(gè)別幼兒嘗試。

　　二、幼兒操作

　　1、嘗試用線描和蠟筆相結(jié)合的方式表現(xiàn)作品。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒通過物體的不同的線條及傾斜來表現(xiàn)立體的房子。

　　讓幼兒討論誰表現(xiàn)出來的房子有立體感。

幼兒教案模板范文大班9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《新年到》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的節(jié)奏與情趣，并能創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　　2、根據(jù)節(jié)奏提示，嘗試用襯詞為歌曲伴唱。

　　3、在合作中，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歡快的樂曲磁帶。

　　2、背景圖畫。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿴熒S歡快的樂曲入室。

　　教師在前面領(lǐng)舞，引導(dǎo)幼兒做一些敲鑼打鼓過新年的.動(dòng)作。

　�。ǘ⿴熒鷩�，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題。

　　1、出示四幅圖片，自然引出歌詞內(nèi)容。

　　師：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我們最喜歡做些什么呢？

　　2、看圖片有節(jié)奏地念歌詞：

　　“新年到，新年到，唱唱跳跳真熱鬧，敲敲鑼，打打鼓，敲鑼打鼓放鞭炮。”

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲《新年到》。

　　1、教師完整范唱一遍。

　　2、師生共同試著唱一遍。（無伴奏唱）

　　3、嘗試多種方法學(xué)唱歌曲。（小組唱、分男女唱、獨(dú)唱、齊唱……）

　　4、跟著琴聲表演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　　（四）學(xué)習(xí)分聲部合作演唱。

　　1、教師示范用襯詞伴唱：

　　師：現(xiàn)在老師想和你們用不同的方法合唱這首歌，你們還象剛才一樣唱，但同時(shí)要聽一聽我唱了些什么？（師生分聲部唱）。

　　師：誰聽到我唱的是什么？（幼兒討論）

　　2、幼兒嘗試分聲部合唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編襯詞。

　　師：我們剛剛用“唱唱跳跳、打打敲敲”為歌曲伴唱，這種方法叫襯詞，想想看！我們還可以用哪些襯詞來伴唱？（幼兒討論并試唱）。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)編游戲《放鞭炮》。

　　師生討論：根據(jù)“新年到”的音樂創(chuàng)編有趣的情節(jié)并開展音樂游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　新年快到了，我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境，張燈結(jié)彩，掛燈籠，放鞭炮，貼福字，敲敲打打可熱鬧了。于是，在他們的啟發(fā)下，我們共同創(chuàng)編了貼近他們生活的歌曲《新年到》。

　　此次活動(dòng)是在鐘樓區(qū)業(yè)務(wù)園長評(píng)優(yōu)課上的公開活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們的情緒很好，歌曲的內(nèi)容較簡單，難點(diǎn)在分聲部合唱上，這需要幼兒既能聽清他人的演唱，又能自己演唱，合作中因?yàn)橛幸欢ǖ碾y度，孩子們特別專心，練習(xí)的過程特別認(rèn)真，多遍下來，孩子們唱得可真！與客人老師合作時(shí)，客人老師都比不過他們呢！

　　可見，幼兒對(duì)感興趣的課程特別容易接受，多聲部演唱又給幼兒有跳一跳才有收獲的感覺，這種歌唱形式，既增強(qiáng)了孩子的興趣，又能提高歌曲的演唱效果。這種歌唱形式可多給幼兒接觸，鍛煉耳、眼、口的協(xié)調(diào)功能。

幼兒教案模板范文大班10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

　　2、對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的`’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

　　2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

　　3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

　　（1）詩歌的名字叫什么？

　�。�2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

　　4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

　　5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

　　6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

幼兒教案模板范文大班11

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，是幫助幼兒發(fā)展語言的最佳方法之一。對(duì)于小班的幼兒來說，以教師講述故事為重的學(xué)習(xí)方法最易接受。

　　在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到“一朵小花”的時(shí)候，會(huì)因?yàn)榛▋浩炼フ�，本次活�?dòng)試圖通過《一朵小花》這個(gè)生動(dòng)的小故事，讓幼兒知道漂亮的`花要讓大家都欣賞，漂亮的花要愛護(hù)才會(huì)更美麗。而說說演演的環(huán)節(jié)更是想讓幼兒在切身體會(huì)中產(chǎn)生愛護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察畫面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對(duì)話；

　　2、在說說演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對(duì)小花的愛護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、頭飾、一朵小花

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、逐一閱讀課件，在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內(nèi)容

　　1、圖一：這是什么地方？有什么？

　　2、圖二：誰看到了小花？它說了什么？你會(huì)像它這樣說嗎？我們也來說一說？

　　3、圖三：還有誰也看見小花了？它說了什么？

　�。�、青蛙）（小花，小花，我愛你！）

　　4、圖四：它們一起對(duì)小花說了什么？