小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案1

　　設(shè)計(jì)背景

　　我班民族幼兒較多，漢語基礎(chǔ)也沒有，所以上課時(shí)我會比較慢的教幼兒，等他們熟悉了小動(dòng)物的名字后才開始進(jìn)行情感教育。我園室外活動(dòng)場地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動(dòng)，所以在教室我也會安排些活動(dòng)，所以上課時(shí)游戲會讓他們動(dòng)起來。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會說小動(dòng)物的名稱。

　　2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　會說小動(dòng)物的.名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物（小貓，小狗，牛，羊）圖卡，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物，今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱。

　　二、教授新知

　　1、老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說出它們的名稱？

　　2、請小朋友和老師學(xué)說（看著視頻老師教幼兒跟說）。

　　3、隨機(jī)指小動(dòng)物，全體幼兒來說。

　　4、請學(xué)的快的幼兒站起來說。

　　5、分組說。

　　三、小游戲

　　1、開火車。

　　2、看誰跑的對。

　　a、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對圓，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動(dòng)物，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi)，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。（并請漢族幼兒示范）。

　　b、請民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語時(shí)更如此，針對這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo)，直到他們愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案2

　　活動(dòng)背景：

　　興趣是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識動(dòng)物是幼兒最感興趣的，但小班幼兒對動(dòng)物的認(rèn)識都比較零碎。此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語言描述動(dòng)物的明顯特征，豐富幼兒口語表達(dá)，進(jìn)一步延伸幼兒對各種動(dòng)物特征的.觀察、了解及根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一定的秘密，提升了自我。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。

　　2、能模仿小動(dòng)物的形象，正確分辨各個(gè)動(dòng)物的不同特征。

　　3、學(xué)說禮貌用語：你好！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張

　　2、布置小兔、大象、小鴨的家。

　　3、各種動(dòng)物頭飾、音樂準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識小動(dòng)物

　　1、“有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛�！�

　　師：請小朋友猜猜是什么，（小兔）。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動(dòng)作。

　　師：小白兔說，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）

　　2、“身體很高大，有一個(gè)長鼻子，猜猜我是誰�！币龑�(dǎo)幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動(dòng)作。

　　師：大象說了，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）

　　3、“扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水里玩，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動(dòng)作。

　　師：小鴨說，小朋友誰學(xué)得最像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）

　　二、游戲：到小動(dòng)物家去玩

　　1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動(dòng)物家去玩了。

　　講述游戲規(guī)則：到了小動(dòng)物家，要學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，小動(dòng)物就會請你到他家去玩的。

　　2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒的行為。

　　三、和小動(dòng)物一起狂歡播放音樂，教師請幼兒帶上小動(dòng)物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

　　2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在操場上布置斑馬線、斑馬圖片、故事內(nèi)容ppt

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：過馬路

　　1、師：今天老師帶小朋友們?nèi)ネ饷娼加�，去的路上會�?jīng)過一條斑馬線。

　　2、組織幼兒到操場上，教師帶領(lǐng)幼兒邊念《交通規(guī)則要記牢》的兒歌。邊經(jīng)過事先布置好的斑馬線。

　　3、請一個(gè)老師手持信號燈，站在斑馬線的`路口上變換紅綠燈信號。

　　游戲規(guī)則：用報(bào)紙制作斑馬線在操場上設(shè)置一小段，讓幼兒們注意要簽著大人的手過馬路，要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

　　二、故事導(dǎo)入：

　　1、播放ppt，講述故事“有一群快樂的主動(dòng)放慢了速度”。

　　1）今天有一群小動(dòng)物到我們班級來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）

　　3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）

　　4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

　　2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法就一點(diǎn)也不害怕了”。

　　1）小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。

　　3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）

　　3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

　　二、討論：斑馬線的作用

　　1、你們有沒有看到過斑馬線？

　　2、哪些地方有斑馬線？

　　3、你過馬路的時(shí)候是走哪里的？（斑馬線）

　　4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？

　　5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

　　三、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志

　　1、請你們看看她們這些人在干什么？這么做危險(xiǎn)嗎？

　　2、師小結(jié)：在馬路上，到處都能看到這些標(biāo)志，我們作為社會的一位公民，一定要從小就懂的遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線、人行道等。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　帶領(lǐng)幼兒去幼兒園尋找有關(guān)安全標(biāo)志的圖片。

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

　　2．在游戲過程中逐步認(rèn)識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

　　3．通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)建議

　�。�1）準(zhǔn)備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干

　�。�2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個(gè)

　�。�3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各？？

　　三、組織形式

　�。�1）教師利用到農(nóng)場參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場里》。

　�。�2）逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后，教師請幼兒找出小雞、小鴨的.小貓、小狗的字卡請他們認(rèn)讀，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

　�。�3）看字卡做動(dòng)作：教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡，請幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�4）結(jié)合當(dāng)前的形勢，給幼兒講解講衛(wèi)生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲

　　小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕

　　小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗

　　小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

　　小朋友愛清潔，人人都?xì)g喜。

　�。�5）游戲：到小動(dòng)物家去做客

　　讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。

　　聽音樂《我愛我的小動(dòng)物》做模仿動(dòng)作走出教室。

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習(xí)匹配。

　　2、有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt，動(dòng)物花紋卡片，音樂，動(dòng)物大廈

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看說說

　　今天天氣真好，小動(dòng)物們都到草地上來啦！看，來了哪些動(dòng)物朋友？他們身上的花紋是什么樣子的？

　　教師播放ppt，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗、奶牛、斑馬、老虎和豹子。

　　第一個(gè)來的是誰？（斑點(diǎn)狗）斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣？

　　接下來還有誰呢？（奶牛）誰來說說奶牛的花花衣？

　　還有誰會來呢？（斑馬）斑馬的花花衣是怎樣的呢？

　　最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說要一起來，看看是誰？（老虎和豹子）

　　老虎的花花衣又是什么樣子的？

　　和老虎一起來的朋友你們認(rèn)識嗎？他有一個(gè)好聽的名字叫豹子，豹子它跑得可快了！

　　豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰有點(diǎn)像？

　　小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢。

　　斑馬的花花衣有一條一條的花紋。

　　斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的。

　　奶牛和老虎的是一塊一塊的。

　　二、找找猜猜

　　動(dòng)物朋友們可調(diào)皮了，他們說要和我們玩捉迷藏的游戲。老虎、豹子、斑馬、奶牛和斑點(diǎn)狗一下子都躲到大森林

　　小班教案認(rèn)識小動(dòng)物斑馬科學(xué)

　　里去了，要請小朋友把這些動(dòng)物都找出來。還要告訴大家：在xxx找到xxx，或xxx躲在xxx。

　　小結(jié)：小朋友們真聰明，通過顏色和花紋把它們給找出來了。

　　斑馬穿著條紋的花花衣，一條一條真美麗；

　　斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣；

　　奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛。

　　三、游戲“找朋友”

　　老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣，請你們穿上小動(dòng)物的花花衣，我們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。

　　幼兒聽音樂做“找朋友”的游戲，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手，抱一抱。老師檢查，重復(fù)再做一次。

　　四、送小動(dòng)物回家

　　小動(dòng)物們玩得真開心，回家的時(shí)候到了，可是他們的.家離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，誰愿意幫助他們送他們回家呢？

　　瞧，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”。（出示動(dòng)物大廈）

　　一共有幾層？每一層上都有一個(gè)標(biāo)志，他告訴我們一個(gè)小秘密，可能會是什么呢？

　　小結(jié)：原來這個(gè)標(biāo)志告訴我們，衣服上的花紋一樣的小動(dòng)物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物？第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物。

　　那我們就送小動(dòng)物們回家吧！

　　幼兒送小動(dòng)物回家。

　　你送誰回家了？他為什么住在這里？

　　小結(jié)：

　　小動(dòng)物們險(xiǎn)遭都回家了，是小朋友們幫助了他們，他們要對你們說“小二班的小朋友，你們的本領(lǐng)真大，謝謝你們”。幫助別人真是件快樂的事情，如果以后別的朋友遇到了困難你愿意幫助他嗎？

小班《認(rèn)識動(dòng)物》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會大熊貓的謎語。

　　2、聽教師講知道大熊貓的習(xí)性。

　　3、通過幻燈片邊看邊說認(rèn)識大熊貓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、謎語卡片

　　2、大熊貓幻燈片

　　活動(dòng)過程

　　一、謎語導(dǎo)入

　　1、老師來出個(gè)謎語，看那位小朋友能快速的才出來？

　　2、是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（打一動(dòng)物）

　　3、哇！小朋友們太棒了，這么快就猜到了！

　　4、我們今天就來國家一級保護(hù)動(dòng)物大熊貓。

　　二、說說大熊貓

　　1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片，我們邊看邊說說吧！

　　2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的體毛。

　　3、大熊貓臉上的.眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。

　　4、大熊貓行走是八字形，它的爪子看起來好鋒利啊！

　　5、大熊貓后面還有短尾巴。

　　三、大熊貓的生活習(xí)性

　　1、大熊貓看起來懶懶的，很可愛。

　　2、大熊貓有胖胖的身體，爬起樹來一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍。

　　3、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。

　　4、大熊貓吃竹子時(shí)會手腳并用，一起剝竹竿。

　　四、小結(jié)

　　1、在看一遍幻燈片，讓孩子自己描述一下大熊貓。

　　2、說說謎語，讓孩子學(xué)會記住。

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