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卵生胎生教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的卵生胎生教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
卵生胎生教案1
活動目標(biāo)：
1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。
2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動物的奧秘。
活動準(zhǔn)備：
配對圖片黑板
活動過程
一媽媽和娃娃配對
1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？
（上面一排式動物娃娃，下面一排是動物寶寶）
2、玩了一會之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。
（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）
3、分享配對好的媽媽和寶寶
現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。
有分歧的`來討論。
4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。
二了解動物媽媽生寶寶的兩種方式
1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。
請幼兒根據(jù)視頻描敘。
雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長成雞
�。ńY(jié)合圖片展示）
2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。
3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動物的呢？
�。u、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等）教師分類粘貼
其實在動物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動物。
4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當(dāng)然不是，那他們是怎么生寶寶的。
5、出示小鹿的圖片。
原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成，然后再生出來的動物，我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢？
三幼兒嘗試分類
1、剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物，下面我們一起來做一個游戲，動物分分家，分卵生和胎生
2、我們?nèi)耸锹焉倪�是胎生的呢？
3、小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢？
卵生胎生教案2
設(shè)計背景：
每個媽媽都有自己的寶寶，每一個寶寶都有自己的媽媽，動物世界里就是因為有了媽媽和寶寶那千絲萬縷的親情而富有濃厚的魅力。我有自己的媽媽，動物朋友們也會有自己的媽媽嗎？寶寶是從哪里來的？媽媽是怎樣生寶寶的呢？等問題，對孩子們很有挑戰(zhàn)性。本活動立足于幼兒的生活，從幼兒的年齡和心理角度出發(fā)，生成了將生活化、活動化、綜合化為一體的學(xué)習(xí)活動。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看課件，初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式。
2、樂意探索關(guān)于動物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準(zhǔn)備：
課件、各種動物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。
活動重點難點：
活動重點：初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式
活動難點：能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
師：今天我們教室來了一位小客人，看，是誰來了呀？（小鳥）小鳥長大了，它要飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
�。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動物的知識
1.觀看蜻蜓的課件
�。�1）提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？（卵幼蟲蜻蜓）
�。�3）師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚）
�。�4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛，又會看見什么呢？
2.觀看母雞的課件
�。�1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？（母雞雞蛋小雞）
�。�2）師：還有哪些動物會生蛋呢？（鴿子、恐龍、烏龜）
（3）教師小結(jié)：像這些動物媽媽先產(chǎn)卵（卵有軟有硬），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
�。�4）你還知道哪些動物是卵生的？指名說。
�。�5）教師小結(jié)：動物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動物。
�。ǘ┝私馓ド挠嘘P(guān)知識
(1)師：小朋友，你是誰生的？你生下來長什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？
(2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看一看。（播放課件）
(3)指名說寶寶的生長過程（媽媽小寶寶）。
(4)師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，他一出生就和媽媽長得很像，還要喝媽媽的奶長大，這種生寶寶的方式叫胎生。
�。�5）師：你知道哪些動物是胎生的.？（牛、馬、羊、虎、豬）
�。ㄈ┝藙游锝绲臉�(biāo)新立異者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動物，也是哺乳動物。海馬雄海馬有育兒袋，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動物。（卵生）
三、游戲：觀看幻燈片上的動物，自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的，哪些是卵生的。師幼一起檢查，一一驗證。
四、活動延伸：
教師：自然界還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小朋友聽，好嗎？
活動反思：
[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動的目標(biāo)是對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，借助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。
卵生胎生教案3
設(shè)計背景:
孩子們對動物很感興趣，特別是經(jīng)過這個主題活動。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么雞媽媽生出來的雞寶寶一開始和媽媽長的不一樣？還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞？為什么小狗和他媽媽就一個樣？--為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計了此次活動。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看課件，初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式。
2、樂意探索關(guān)于動物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛小動物的情感。
活動準(zhǔn)備：課件、各種動物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。
活動重點：
初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式活動難點：
能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
師：今天我們教室來了一位小客人，看，是誰來了呀？（小鳥）小鳥長大了，它要飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
�。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動物的知識1.觀看蜻蜓的`課件（1）提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？（卵→幼蟲→蜻蜓）（3）師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛，又會看見什么呢？
2.觀看母雞的課件（1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？（母雞→雞蛋→小雞）（2）師：還有哪些動物會生蛋呢？（鴿子、恐龍、烏龜……）(3)教師小結(jié)：像這些動物媽媽先產(chǎn)卵（卵有軟有硬），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
�。�4）你還知道哪些動物是卵生的？指名說。
（5）教師小結(jié)：動物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動物。
�。ǘ┝私馓ド挠嘘P(guān)知識(1)師：小朋友，你是誰生的？你生下來長什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？
(2)媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看一看。（播放課件）(3)指名說寶寶的生長過程（媽媽→小寶寶）。
(4)師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，他一出生就和媽媽長得很像，還要喝媽媽的奶長大，這種生寶寶的方式叫胎生。
（5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）（三）了動物界的標(biāo)新立異者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動物，也是哺乳動物。海馬--雄海馬有"育兒袋"，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長大的動物。（卵生）三、游戲：觀看幻燈片上的動物，自己和同伴說一說你知道的哪些是胎生的，哪些是卵生的。
師幼一起檢查，一一驗證。
四、活動延伸：
教師：自然界還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小朋友聽，好嗎？
卵生胎生教案4
1、初步了解動物卵生和胎生的基本知識。
2、豐富詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動物的探索興趣，及熱愛小動物的情感。
1、幾種卵生動物課件。
2、動物圖片若干。
一、導(dǎo)入活動：
今天，我還請了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來聽聽它的聲音，猜猜它是誰
師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧
二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動物出生的方式(卵生)。
1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：
�、傩▲B碰到了誰
②蜻蜓媽媽它把卵子生在哪
③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的
�、軒煟哼�有哪些動物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的
�、輲煟盒∨笥阎赖谜娑�，小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛了，它又會發(fā)現(xiàn)什么秘密呢
2、觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：
�、傩▲B看到誰
②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀
�、圻�有哪些動物像雞媽媽那樣也會生蛋呢
小鳥發(fā)現(xiàn)了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會發(fā)現(xiàn)什么秘密呢，我們再跟著小鳥一起去看一看吧。
3、觀看青蛙媽媽生寶寶的課件
�、偾嗤軏寢屧诟墒裁茨�
�、谇嗤軏寢尩膶殞毷窃鯓由鰜淼�
4、觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：
�、贋觚攱寢屧诟墒裁�
�、跒觚攱寢尩膶殞毷窃鯓由鰜淼�
5、教師介紹卵生的'含義，豐富詞匯：卵生。
�、賻熜〗Y(jié)：像這些動物媽媽先產(chǎn)卵(小朋友要記�。郝延熊浀挠杏驳�，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的)，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式有一個好聽的名字叫卵生，這樣的小動物也叫卵生動物。
�、谟變阂黄饘W(xué)說：卵生和卵生動物。
�、勰氵�知道哪些動物是卵生的
師小結(jié)：卵生動物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動物。
三、簡單了解動物的另一種基本的生殖方式：胎生。
1、簡單了解胎生的有關(guān)知識
�、俾焉鷦游锬敲炊�，它們剛生出來的時候跟媽媽長得像不像
小白兔很小的時候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養(yǎng)，是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時候，就跟媽媽長得很像了。
②你還知道有哪些小動物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長大，生出來就跟媽媽長得很像的
③像小白兔這樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營養(yǎng)慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫胎生，這樣的動物也叫胎生動物。
�、苡變阂黄饘W(xué)說：胎生和胎生動物。
胎生動物一出生就和媽媽長得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長大呢。
�、菽氵�知道哪些動物是胎生的，生出來跟媽媽長得很像的
四、請幼兒觀看卵生動物和胎生動物的圖片，開闊幼兒視野。
老師還給你們準(zhǔn)備了許多美麗的圖片，我們一起來看一看。
�、儆^看卵生動物的圖片。
師總結(jié)：卵生動物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來的時候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營養(yǎng)慢慢長大，最后破殼而出了。
�、谟^看胎生動物的圖片。
師總結(jié)：胎生動物那么多，它們出生的秘密就是，生下來就和媽媽長得很像，還會吃媽媽的奶。
五、活動延伸：
師：自然界還有許多動物，有的是卵生動物，有的是胎生動物。今天，老師給你們一個任務(wù)，請小朋友回家以后，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來，我們在活動室里布置一個卵生動物和胎生動物圖片展覽，好嗎
卵生胎生教案5
活動目標(biāo)：
1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程
2、能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。
3、樂意探索關(guān)于動物生命的奧秘，萌發(fā)熱愛小動物的情感。
活動重點：
初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程
活動難點：
能夠區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式。
活動準(zhǔn)備：
各種動物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
師：看，誰來了呀？小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們和小鳥一起去看看吧。
二、基本部分：了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
�。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動物的知識
1、觀看蜻蜓的課件
（1）提問：小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據(jù)幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）
�。�3）還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
�。�4）小朋友真棒！小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛，這時候又看見什么呢？
2、觀看母雞的課件
�。�1）小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據(jù)幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）
�。�2）還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
�。�3）教師講解卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
教師小結(jié)：像這些動物媽媽先產(chǎn)卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的'養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
（4）你知道哪些動物是卵生的？
（二）了解胎生的有關(guān)知識
�。�1）小朋友，你是從哪里來的？
（2）媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）
�。�3）指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。
�。�4）師介紹胎生的含義，豐富詞匯：胎生。
師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。
�。�5）師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結(jié)：許多哺乳動物都是胎生動物。
三、結(jié)束部分：總結(jié)延伸。
今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？（下面我們就用學(xué)到的本領(lǐng)來做游戲）寶寶找家
師介紹游戲規(guī)則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然后請幼兒在音樂聲中把動物送到相應(yīng)的房子里。
卵生胎生教案6
【活動目標(biāo)】
1、初步了解動物卵生和胎生的基本知識。
2、豐富詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動物的探索興趣，及熱愛小動物的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、幾種卵生動物課件。
2、動物圖片若干。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動：
今天，我還請了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來聽聽它的聲音，猜猜它是誰？（小鳥）
師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧？這只小鳥長大了，它從鳥窩里飛了出來，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發(fā)現(xiàn)了許多小動物的秘密，你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密��？那我們就跟著小鳥一起去看看吧。
二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動物出生的方式（卵生）。
1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：
�、傩▲B碰到了誰？蜻蜓媽媽在水面上一點一點的在干什么呢？
�、隍唑褘寢屗崖炎由谀�？它為什么要把卵生在水里？
�、酆寐斆鞯尿唑褘寢屶�，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的？（卵→幼蟲→蜻蜓）
�、軒煟哼�有哪些動物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
⑤師：小朋友知道得真多，小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛了，它又會發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
2、觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：
�、傩▲B看到誰？母雞媽媽在干什么？
�、谀鸽u媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來的呢？（卵→小雞）
�、圻�有哪些動物像雞媽媽那樣也會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
小鳥發(fā)現(xiàn)了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會發(fā)現(xiàn)什么秘密呢，我們再跟著小鳥一起去看一看吧。
3、觀看青蛙媽媽生寶寶的課件
�、偾嗤軏寢屧诟墒裁茨�？青蛙媽媽它把卵子生在哪里了？它又是為什么把卵子生在水草上呢？
�、谇嗤軏寢尩膶殞毷窃鯓由鰜淼模浚选紫x→青蛙）
4、觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：
①烏龜媽媽在干什么？它把蛋生在哪？它為什么要用沙子把蛋埋起來呢？
�、跒觚攱寢尩膶殞毷窃鯓由鰜淼�？（卵→幼蟲→烏龜）
5、教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
�、賻熜〗Y(jié)：像這些動物媽媽先產(chǎn)卵（小朋友要記住：卵有軟的有硬的，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式有一個好聽的名字叫卵生，這樣的小動物也叫卵生動物。
②幼兒一起學(xué)說：卵生和卵生動物。
�、勰氵�知道哪些動物是卵生的？
師小結(jié)：卵生動物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動物。
三、簡單了解動物的另一種基本的生殖方式：胎生。
1、簡單了解胎生的有關(guān)知識
�、俾焉鷦游锬敲炊�，它們剛生出來的時候跟媽媽長得像不像？（不像）卵生動物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動物都是卵生的呢？有哪些動物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）
小白兔很小的時候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養(yǎng)，是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時候，就跟媽媽長得很像了。
②你還知道有哪些小動物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長大，生出來就跟媽媽長得很像的？（小狗、人等）。這些動物寶寶剛生出來的時候，它是吃什么的？
�、巯裥“淄眠@樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營養(yǎng)慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫胎生，這樣的`動物也叫胎生動物。
④幼兒一起學(xué)說：胎生和胎生動物。
胎生動物一出生就和媽媽長得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長大呢。
⑤你還知道哪些動物是胎生的，生出來跟媽媽長得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）
四、請幼兒觀看卵生動物和胎生動物的圖片，開闊幼兒視野。
老師還給你們準(zhǔn)備了許多美麗的圖片，我們一起來看一看。
①觀看卵生動物的圖片。
師總結(jié)：卵生動物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來的時候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營養(yǎng)慢慢長大，最后破殼而出了。
②觀看胎生動物的圖片。
師總結(jié)：胎生動物那么多，它們出生的秘密就是，生下來就和媽媽長得很像，還會吃媽媽的奶。
五、活動延伸：
師：自然界還有許多動物，有的是卵生動物，有的是胎生動物。今天，老師給你們一個任務(wù)，請小朋友回家以后，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來，我們在活動室里布置一個“卵生動物和胎生動物”圖片展覽，好嗎？
卵生胎生教案7
設(shè)計思路：
孩子們對動物很感興趣，特別是經(jīng)過這個主題活動。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個樣？還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞？――為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計了此次活動。
活動名稱：
胎生動物與卵生動物
活動形式：
集體活動與分組活動相結(jié)合
活動目的：
1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發(fā)育過程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動物的探索興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的.情感。
活動準(zhǔn)備：
1、各種動物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標(biāo)志）
2、自定義圖片（根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計的教師用圖片）
活動過程
1、提出疑問，引出課題
出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀？
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生
通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程，重點對其區(qū)別進行介紹。
3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。
幼兒分組活動，將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標(biāo)志的操作板上。（放音樂，教師巡回指導(dǎo)最后集體評價）
4、幼兒討論說說自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識
總結(jié)分享
和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找，看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。
活動評價
1、在活動中幼兒能積極參加活動，并對動物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
2、通過活動幼兒對小動物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動延伸
回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片，在活動室開展“卵生動物和胎生動物”圖片展。
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