【精選】大班教案范文集錦10篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　目前，江陰的新房子正一幢幢拔地而起，許多孩子家里都搬了漂亮的新家。那我們身邊的這些房子究竟是怎樣造出來的呢？參觀過建筑工地后，孩子們感觸很深。他們親眼看到了工人在挖泥、攪拌水泥、打地基、砌磚、抹水泥等造房子的情形，對房子的建造有了更深的了解。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常模仿建筑工人的動作和建筑工地上的聲響，自己玩起了造房子的游戲。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)孩子的興趣和游戲情節(jié)，特地制作了相匹配的音樂，和孩子共同生成了這個韻律活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能跟著音樂有節(jié)奏地動作，表現(xiàn)造房子的情節(jié)。

　　2、能大膽想象造房子的各種動作和房頂?shù)脑煨�，體驗合作表演的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶

　　幼兒參觀過建筑工地，對房子的建造有一定的`了解

　　活動過程：

　　1、回憶造房子的過程

　　提問：小朋友，我們參觀過建筑工地，那你們知道房子是怎么造出來的？

　　2、聽音樂感受旋律、節(jié)奏，并創(chuàng)編造房子的動作。

　　提問：在這段造房子的音樂中，你聽見了那些聲音，好象看見建筑工人在干什么？（幼兒邊說邊創(chuàng)編挖泥、打地基、砌磚、抹水泥等動作）

　　3、聽音樂完整動作，并創(chuàng)編房頂造型。

　　提問：剛才你造的是什么樣的房子？你還想造怎樣的房子呢？（請幼兒用動作表示）

　　4、合作表演造房子。

　�。�1）、師生合作表演造房子。

　�。�2）、幼兒分組合作表演造房子。

　�。� 幼兒討論好房子的造型和抹水泥的人之后，再進(jìn)行表演。）

　　活動反思：

　　要提高大班幼兒音樂教學(xué)的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現(xiàn)力，最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學(xué)時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，讓幼兒學(xué)會這首古詩，感受詩中的.意境。

　　2、培養(yǎng)幼兒對古詩文的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片，磁帶，字卡。

　　活動過程：

　　1、今天，老師給小朋友帶來了一幅圖，請小朋友看一看，圖上畫了些什么？

　　2、看到這么美麗的景色，你們有沒有詩興大發(fā)呢，請小朋友自己來編一編。

　　你們編得真好，從前李白老爺爺也到過這個地方，還寫了一首詩，我們一起來聽聽好嗎？

　　提問:

　　你聽到了什么？（幼兒說一句，師出示卡片）

　　你還有哪些地方不懂呢？師解釋難解詞。

　　3、跟著卡片，大家練習(xí)朗誦一下

　　4、游戲

　　老師想考考小朋友，師念一句，請你們找出相應(yīng)的卡片。

　　5、老師這兒還有一段很好聽的音樂，我們跟著音樂來念這首詩，也可以跟著它一起唱，好嗎？

　　附： 古詩《望天門山》

　　李白

　　天門中斷楚江開，

　　碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對出，

　　孤帆一片日邊來。

大班教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　大班的孩子雖有了初步的合作意識，但是他們?nèi)狈�科學(xué)的合作方法，常常是以單個個體身份在參與，而且與其他小朋友一起活動或游戲時，常會出現(xiàn)一些“小情況”。例如：遇事互不謙讓，意見不統(tǒng)一而爭執(zhí)，不懂得商量與配合等。因此，我根據(jù)這些情況設(shè)計了本次活動，這次活動我以故事《小動物拉車》為切入點，將故事所隱含的道理貫穿于整個活動。使幼兒通過活動明白幾個人做事，必須商量與配合才能把事情做好的道理，從而體驗合作的快樂。同時，通過開展此活動在培養(yǎng)孩子的合作意識與合作能力上能有一個新的突破。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中嘗試同伴間的`商量與配合，探索與同伴合作的方法，提高解決問題的能力。

　　2、充分體驗合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、小豬圖片、場地布置河的場景。

　　2、磚塊若干、梅花樁、平衡木等輔助材料若干。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒了解合作的重要性

　　1、演示ppt，理解故事內(nèi)容。

　　2、根據(jù)故事情節(jié)提問

　　（1）、故事中講了誰？他們在干什么事？

　�。�2）、車?yán)�回去了嗎？它們都使勁了，為什么車一動不動呢�?/p>

　　（3）、那他們怎樣做才能把車?yán)�回去，誰有好辦法，請你來幫幫他們。

　　小結(jié)：幾個人要做好一件事，一定要互相商量，互相配合，不能按著自己的想法去做，要聽取大家合理的意見，這樣才能把事情做好。否則，就會像故事中動物一樣，什么事都干不成，什么事都做不好。而且，白費力氣，白使勁。

　　二、通過“想辦法過河”，引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴商量與配合。

　　1、出示各種過河需要的材料，讓幼兒想一想用這些材料怎樣過河。

　　2、將幼兒分組，通過商量選擇材料。

　　3、規(guī)則要求：每組放材料時，要注意安全，腳不能踩到河里。

　　4、幼兒以組往河里放材料，教師指導(dǎo)。

　　5、嘗試在鋪好的路上走一走，是否能順利過河。

　　三、通過“運磚”，探索與同伴合作的方法。

　　1、請幼兒以組商量運磚的方法。

　　2、比賽運磚，看哪組運的磚多。

　　3、小結(jié)合作運磚的好方法。

　　四、整理總結(jié)

　　在大家的合作下幫小豬把磚運過了河，小豬冬天不會受凍了，你的心里感覺怎么樣？如果在運磚的過程中，有一個人不配合，能運得這么快嗎？所以，如果以后幾個人做事情，一定要互相商量，互相配合，這樣才能把事情做得又快又好。

　　延伸活動：

　　在我們的周圍和身邊有許多合作的事情，你知道哪些事情是需要合作來完成的？

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能發(fā)現(xiàn)和掌握在彎道內(nèi)快跑的竅門,提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.體驗競賽游戲帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　活動重點：在彎道內(nèi)快跑,能控制身體,保持協(xié)調(diào)性。

　　活動難點：發(fā)現(xiàn)保持身體平衡的竅門。

　　活動淮備：

　　1.寫有“注意彎道”的標(biāo)記,兩個不同顏色的火炬。

　　2.粉筆,可以畫粉筆畫的大場地。

　　活動過程

　�。ㄒ�)四通八達(dá)的.路

　　1.用粉筆在場地上畫彎曲的小馬路、筆直的大馬路,互相說說:你造

　　的是什么路?

　　2.沿著各種各樣的路,自由地走走、跑跑、跳跳。

　　3.把路都連在一起,變成四通八達(dá)的路。聽教師信號在路上變化行走,如慢走、快走、用腳尖走、兩人連體走等。

　　（二）通過立交橋

　　1.用紅色粉筆在路中間畫一個大圓,表示立交橋,個別幼兒在大圓上探索

　　彎道內(nèi)快跑的方法。

　　2.分享方法。

　　在彎道上跑時,我們的身體和平時直線跑有什么不同?(發(fā)現(xiàn)身體稍稍傾斜,才能保持平衡。)

　　3.在場地上添加幾個“立交橋”,幼兒自由體驗在彎道上快跑。

　　4.反思保持身體平衡的竅門。

　　為什么有的人容易跑到立交橋外面去(離線)?你能教教他怎樣才能保持在橋上跑嗎?

　�。ㄈ�）火炬接力賽

　　1.解讀標(biāo)志圖,了解玩法。

　�。�1）城市里要舉行運動會,我們都是小小火炬手,來傳遞火炬。

　�。�2）這個標(biāo)志提醒我們運送火炬的路線是怎樣的?(從起點經(jīng)過立交橋,繞一圈后再跑到終點。)

　　3.每組“運動員”按路線接力運送火炬,先送完的組獲勝。

　�。ㄋ模┐畎榛丶�

　　1.幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,一人在前當(dāng)司機,一人在背后低頭彎腰抱住司機,組合成一輛小車,聽著音樂在四通八達(dá)的路上自由穿行,或休息放松。

　�。ㄎ澹┗顒友由�

　　1.日常游戲時,改變跑動路線,提高游戲難度,如將馬路變寬、變窄,反方向追逐。

　　2.玩“丟手絹”等圓形追逐跑游戲,繼續(xù)訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。

　　2.初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法，活動中會控制自己的歌聲。

　　3.能大膽運用表情、動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的.特點。

　　活動準(zhǔn)備

　　《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　1.師：小朋友們見過老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?見過貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。

　　2.教師合著伴奏完整范唱一遍。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1.出示圖譜，幫助理解歌詞。

　　師：小老鼠畫了一只什么樣的貓?

　　2.引導(dǎo)幼兒看圖譜演唱歌曲。

　　3.幼兒聽音樂找歌曲里的滑音，用標(biāo)記符號在圖譜上標(biāo)出滑音的位置，學(xué)唱滑音。

　　4.出示反復(fù)記號，合著鋼琴伴奏完整演唱。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛和小桃仁變成小桃樹后的自豪和驚喜。

　　2．培養(yǎng)幼兒對故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹與小桃樹的對話。

　　3．使幼兒了解小桃仁發(fā)芽必需有陽光、空氣、水三個條件。

　　重難點分析：

　　重點：理解春天的氣候、天氣的特征，春風(fēng)、春雨對植物生長的作用。

　　難點：了解植物生長的的條件：陽光、空氣、水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識：請幼兒與家長一起研討植物生長的條件。

　　物質(zhì)：幼兒與家長一起進(jìn)行小種植活動，擺放在自然角內(nèi)，故事圖片

　　活動方式：集體、個人

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　請幼兒自我介紹自身的種植經(jīng)過。

　　問：“今天小朋友都帶來了自身的小植物，我們說一說，你種的什么？怎樣種植的？”

　　小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，我們一起來開展小種植活動，比一比誰的種植長的快。

　　二、展開

　　1．利用圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：小桃仁是怎么變成小桃樹的？都有誰來協(xié)助小桃仁？春風(fēng)、春雨、太陽光是怎樣說的？小桃仁是怎樣回答的？它的心情是怎樣的？小桃仁為什么要使勁挺身子？2．引導(dǎo)幼兒一起討論植物生長的條件是什么？

　　小結(jié)：春天是播種的.季節(jié)，是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都是在這個季節(jié)進(jìn)行播種，植物吸收了空氣、陽光和水之后就會大膽的生長，使勁的生長，到了秋季就會收獲很多。

　　3．介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護(hù)它，讓它吸收空氣，接受陽光的照射，喝足水，過不幾天，他就會鉆出泥土長高、長大。

　　4．啟發(fā)幼兒經(jīng)常注意觀察種子的生長，并記錄在小小筆記本上。

　　三、延伸

　　請幼兒帶著問題、好奇與希望將自身的小種植擺在自然角內(nèi)，以豐富自然角的內(nèi)容。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種活動幫助理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化，感受散文詩的語言美和意境美。

　　2、能講述、表現(xiàn)云彩的多變。

　　3、發(fā)展想象和語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵幼兒大膽想象云彩像什么？一會變成了什么？

　　2、收集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”

　　3、棉花、蘭色的紙、白顏料、畫筆、幻燈、音樂

　　活動過程：

　　1、通過生動的語言，激發(fā)幼兒的興趣

　　小朋友們，今天，老師帶你們到一個好玩有趣的“云彩世界”，到了那里，如果你們多看、多想、多說，你們會變的更聰明、更厲害。

　　『設(shè)想：玩是幼兒的天性。當(dāng)幼兒聽到誘導(dǎo)語言中到好玩的云彩世界去玩，幼兒就興奮了�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀云彩世界

　　幼兒自由觀察圖片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？

　　『設(shè)想：這個環(huán)節(jié)，主要是想讓幼兒通過幼兒與幼兒、幼兒與教師的'多種互動形式及教師個別指導(dǎo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提供多交流的機會。同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力�！�

　　3、探索使云彩變化的秘密

　　為什么云彩會變？是誰讓云彩會變？

　　『設(shè)想：讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)�！�

　　4、請幼兒做能干的風(fēng)，玩“會變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗，擴展思維。

　　【1】分組活動

　　（1） 幼兒用棉花制作不同的云彩

　�。�2） 將想象的云彩畫出來

　　（3） 將白色的顏料潑在蘭色的紙上，用嘴吹，將想象的風(fēng)兒把云彩變出各種有趣的東西。

大班教案 篇8

　　主題的選擇

　　一次欣賞迪斯尼經(jīng)典動畫片《三只小豬造房子》后，許多幼兒對房子產(chǎn)生了濃厚的興趣，就圍繞“房子”生成了數(shù)節(jié)教學(xué)活動。

　　房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子從出生后就每天與房子打“交道”，首先進(jìn)出自家房子，然后注意到周圍的房子，再后來認(rèn)識托兒所、幼兒園的房子------孩子在成長中不斷的看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有一定的了解，知道了房子的外型特征，然而房子為什么要由這些部分組成?造房子能用些什么材料呢?是否可以自己動手設(shè)計、制造房子呢?幼兒從房子這一簡單的詞語中想到了許多許多的問題，各式各樣的房子激發(fā)了孩子探索的欲望，使這個貼近自己生活而又常被忽略的主題被幼兒重新拾起。

　　主題網(wǎng)絡(luò)

　　三只小豬造房子(VCD欣賞)各式各樣的房子(科學(xué))

　　房子為啥這個樣?(科學(xué))有趣的房子(欣賞)未來的房子(繪畫)房子(報紙撕貼)

　　制作房子(手工)房展(參觀)

　　我設(shè)計的房子(語言)

　　表示幼兒生成

　　表示教師與幼兒共同生成

　　表示教師生成

　　主題活動提綱

　　一、開始階段

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒從各種途徑中獲取房子的信息，激發(fā)幼兒對房子的興趣。

　　2、鼓勵幼兒能用語言清楚的講述觀察到的事物。

　　活動一??三只小豬造房子

　　活動要求：1、教育幼兒做事情不要圖省力。

　　2、幼兒知道大灰狼撞草房、木房、磚房的不同結(jié)果，幫助

　　幼兒理解故事內(nèi)容。

　　指導(dǎo)重點：1、能讓幼兒敘述出三幢房子的堅固程度。

　　2、適度讓幼兒了解房子的特征。

　　(由于幼兒對房子產(chǎn)生了興趣，教師就此引導(dǎo)幼兒收集資料。)

　　活動二??搜集資料

　　活動要求：1、收集有關(guān)房子的資料，了解一些常用的信息

　　收集方法和途徑，如：參考圖書、圖片、查詢電腦、外出參觀-------

　　2、收集資料的過程中學(xué)會仔細(xì)認(rèn)真的觀察周圍事物。

　　(在收集資料的過程中幼兒認(rèn)識到了各式各樣的房子，于是教師與幼兒共同建構(gòu)了下一個課題。)

　　活動三??各式各樣的房子

　　活動目標(biāo)：1、通過各種途徑如：圖片、照片、錄像------

　　感知房子的外型特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察同類物體的共同特征與個性特征。

　　3、能用語言清楚地講述觀察到的格式房子的外型。

　　(在看到了各式各樣的房子、知道了房子的共同特征后有位幼兒提出這樣一個問題：為什么房子是這樣的?)

　　活動四??房子為啥這個樣?

　　活動目標(biāo)：1、認(rèn)識房子的結(jié)構(gòu)。

　　2、了解不同的材料造出的房子不同。

　　指導(dǎo)重點：1、為啥房子要有門、窗、頂、墻?

　　2、可以用什么材料造房子?

　　3、說說城市里的代表建筑。

　　(在收集資料中幼兒發(fā)現(xiàn)了幾種外型特別的建筑，并且詢問：為什么房子也有奇怪的樣子呢?于是教師就組織幼兒欣賞了世界各地有趣的房子。)

　　二、發(fā)展階段

大班教案（精選）10-20

大班教案04-02

【經(jīng)典】大班教案03-04

[精選]大班教案07-31

（精選）大班教案08-11

（經(jīng)典）大班教案08-18

【精選】大班教案08-17

大班教案(精選)11-29

[經(jīng)典]大班教案12-16

大班教案[精選]12-21