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教案

游戲活動教案

時間:2025-04-11 07:08:12 教案 我要投稿

(推薦)游戲活動教案范文

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的游戲活動教案范文,希望對大家有所幫助。

(推薦)游戲活動教案范文

游戲活動教案范文1

  目標(biāo):

  1.觀察篩豆子現(xiàn)象,感知容器孔徑大小與豆子大小之間的關(guān)系。

  2.知道不能將豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。

  準(zhǔn)備:

  1.將兩種及以上大小差異明顯的豆子(如蕓豆、黃豆、綠豆)混裝在整理箱中。

  2.各種有孔容器(如筐子、漏勺、蒸籠等),容器的孔徑比小豆子大,比大豆子小。容器大小適宜幼兒操作。

  3.鏟子、勺子等舀豆子的工具。

  玩法說明:

  幼兒利用有孔容器將混裝的不同種類的豆子分類。

  指導(dǎo)要點:

  1.出示材料,創(chuàng)設(shè)問題情境“不同的豆子混在一起了,有什么辦法能把它們分開”,從而引發(fā)幼兒的探索和操作。

  2.活動前,幫助幼兒明確“整理箱是豆寶寶的家”,了解篩豆子要在整理箱中進行;顒又,對幼兒及時撿起豆子的`行為予以肯定,并引導(dǎo)幼兒思考如何避免將豆子撒到外面。

  3.活動初期,觀察幼兒是否有使用工具的意識。若發(fā)現(xiàn)部分幼兒用手揀豆子,可用提問的方式引導(dǎo)其關(guān)注提供的工具、材料。

  4.在給幼兒充分的時間探索和操作后,引導(dǎo)幼兒關(guān)注用有孔容器裝豆子時出現(xiàn)的“漏豆子”現(xiàn)象。用問題啟發(fā)幼兒思考豆子大小、容器孔徑大小與豆子能否漏下之間的關(guān)系,如:“什么樣的豆子從洞里跑掉了,什么樣的豆子留在了筐子里?”

  5.當(dāng)有孔容器中仍有小豆子卻不再漏下時,觀察幼兒能否用晃動、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。

  6.待全體幼兒都參與過活動后,讓分得快的幼兒在集體面前介紹自己使用工具的經(jīng)驗。

游戲活動教案范文2

  課題:即興接龍游戲

  年級:適合湖南省編教材第四冊

  課時:一課時

  教學(xué)目的:1.通過即興接龍游戲,培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,鞏固已學(xué)的音樂知識,促其掌握并運用。 2.提高學(xué)生聽辨八度以內(nèi)單音的能力,聽記簡單節(jié)奏的能力和即興律動,即興歌表演能力。3.考查學(xué)生對音樂 主題(以聲樂為主),樂匯熟練程度,對音樂的接受、反應(yīng)能力是否敏捷。4.讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)知識、練 技能,開發(fā)智力,發(fā)展創(chuàng)造力。5.培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和互幫互助、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

  教具準(zhǔn)備:錄音機,磁帶,紅綠燈卡片,唱名頭飾,兒歌卡片,節(jié)奏卡片,歌單,律動譜。

  教學(xué)過程:

  一.聽音樂入場就座,師生問好, 用談話式引入課題并板書,即興接龍游戲。

  二.即興默唱接龍

  教師出示一張正面畫著紅燈,背面畫著綠燈的卡片,學(xué)生看到紅燈就默唱,看到綠燈就接下去放聲唱。歌 曲《小紅帽》。

  附圖{圖}

  四.即興節(jié)奏記譜接龍。

  要求:教師念兒歌,學(xué)生聽后每人一小節(jié)或兩小節(jié),把兒歌的節(jié)奏記錄下來。教師邊念兒歌邊出示卡片。

  附圖{圖}

  五.即興聽音接龍

  指名8個學(xué)生分別扮演8個唱名,教師彈奏音階的上行或下行,或由8個唱名組成的簡短旋律,8個學(xué)生聽后 很快按順序排列好。

  六.即興唱歌接龍。

  要求:①由教師開頭,每一個接唱者在五秒鐘內(nèi)接唱出一句現(xiàn)成的樂句。②后一個人接唱的第一個音必須 是前一個人的最后一個音。③每一個人所接唱的樂句彼此不可重復(fù)出現(xiàn)。④接唱者音要準(zhǔn),節(jié)奏要穩(wěn),旋律要 通順,以上違者被淘汰。

  附圖{圖}

  要求:每個小朋友按律動譜的`節(jié)拍表演四個動作,一個樂句一個動作。這四個動作要連貫、流暢、符合節(jié) 奏,每個同學(xué)所表演的動作和主題要避免重復(fù)。如:放學(xué)回家(收書、課本,背書包,排隊,與伙伴拉手趕回 家);上學(xué)遲到(洗漱,吃飯,看表后趕快跑,遲到了喊報告);還有跳繩;拔河;打球等。指名上臺隨音樂 表演。全班同學(xué)評議,誰表演的最精彩。

  八.歌表演即興接龍

  1.提問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪幾首新疆民歌:(《娃哈哈》、《我愛雪蓮花》)。

  2.復(fù)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》(出示歌單)

  3.誰能表演一下新疆舞的基本舞步和動作呢?(指名表演)

  4.引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞含義。

  5.學(xué)生分組討論、設(shè)計動作(每組一個樂句或一段歌詞)。

  6.以組為單位選送一個同學(xué)上臺進行即興歌表演接龍。

  九.老師小結(jié)本堂課活動情況,肯定學(xué)生的成績, 鼓勵為主。下課。

  專家點評

  此教案通過生動活潑的即興接龍游戲,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的聽音、聽節(jié)奏的能力和記憶力,以及對音樂的 敏捷反應(yīng)能力,并有助于提高學(xué)生的即興歌表演能力;同時由于接龍游戲需要互助協(xié)作,還可以培養(yǎng)學(xué)生的集 體主義意識,是一個一舉數(shù)得的好教案。

  第五項即興聽音接龍,教師最好彈奏由8個唱名組成的簡短旋律;如果彈奏音階的上行或下行,表演者只要 順序排列,就太簡單了。

  著名音樂教育家 上海音樂學(xué)院教授錢仁康

游戲活動教案范文3

  《跳房子》

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個小沙包。

  活動過程

  1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則

  1、幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  游戲玩法??

  1、幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。

  3、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

  活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極、好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的'幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

游戲活動教案范文4

  設(shè)計背景

  很多幼兒對于上課這件事情都不是特別喜歡,他們只喜歡玩,玩各種各樣的游戲,注意力不會集中在課堂上,所以,教師們要讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,對上課感興趣。

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)跳,跑。

  2、鍛煉幼兒思維能力。

  3、養(yǎng)成團隊合作精神。

  重點難點

  開發(fā)幼兒的思維能力,練習(xí)跳、跑能力,了解團隊合作的意義。

  活動準(zhǔn)備

  口袋。

  活動過程

  1、 一 聽音樂《健康操》,幼兒做熱身運動,引出活動。

  教師根據(jù)音樂的節(jié)奏帶幼兒進行一些模仿動作動動手和腳,跳著進入場地,做熱身運動。

  老師讓每一位幼兒拿起一個口袋,自已玩口袋,找到玩的方法,自已玩玩,開發(fā)幼兒的思維能力。

  2、 二鼓勵幼兒探索口袋的多種玩法,調(diào)動參與的積極性。

  老師提問:口袋可以怎么玩?請幼兒示范(可以踢著玩、可以扔著玩,還可以和小朋友互相扔著玩,還可以放到頭上頂著玩,還可以放到地上擺成圖形,大家一起跳一跳等等),其它幼兒照著樣子玩一玩。

  老師告訴幼兒按自已找出的玩法,請幼兒一起玩。小朋友們學(xué)的真快,現(xiàn)在。跟老師一起來玩一個游戲吧

  3、游戲: 接龍比賽

  首先老師要說的是想贏得比賽,每組小朋友之間要團結(jié)合作,共同努力。

  老師介紹游戲規(guī)則并示范游戲動作給幼兒看:讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋,同時雙手前后擺動,用腳把口袋扔出去,一個同學(xué)做完后,下一個同學(xué)接著扔,看哪一個隊最后把口袋扔的最遠(yuǎn)哪個隊就是勝利的.。老師給贏的一隊小粘貼表示獎勵。輸?shù)囊魂犚惨陬^鼓勵。

  4、活動延伸:

  老師問:今天的游戲好玩嗎?讓幼兒回去想一想口袋還會有什么好玩的玩法,想到了來告訴老師,我們下次再一起玩。

  5、游戲結(jié)束:

  音樂(小火車開了)起帶著幼兒在音樂中跳著舞,結(jié)束游戲。

  幼兒園大班游戲活動教案,大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了,他們都會很愉快的投入到幼兒園的游戲活動中去,游戲活動也可以鍛煉他們各方面的能力。

游戲活動教案范文5

  教學(xué)意圖

  現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里,孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲,尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點,開展了此次活動。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實際需要。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.訓(xùn)練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。

  2.探索輪胎多種玩法。

  3.體驗游戲創(chuàng)造和合作游戲樂趣。

  4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1﹒大、小、粗、細(xì)輪胎若干。

  2.小紅旗若干,用繩子懸掛場地一邊。

  教學(xué)過程

  一、準(zhǔn)備活動

  1﹒練習(xí)隊形。

  2﹒輪胎韻律操:每個幼兒前方放一個小輪胎,后方放一個大輪胎,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

  二、游戲“輪胎樂”

  1﹒小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法,教師及時表揚。

  3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。

  4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。

  5﹒請合作較好的做示范。

  6﹒再次分散玩輪胎。

  三、游戲“奪紅旗”。

  1﹒分成兩組,把輪胎壘成一座小山坡,并從輪胎上翻過。

  2﹒方法和規(guī)則:分成人數(shù)相等的兩隊,各成一路縱隊,分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑,翻過輪胎山,拿一面紅旗,跑回本隊拍一下第二位幼兒的手,各隊隊員依次接著玩,先跑完的隊獲勝。

  3﹒幼兒進行 “奪紅旗” 游戲競賽。

  4.放松活動

 。1)我們想出了很多玩輪子的方法,老師特別高興,其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的'有趣的游戲,希望小朋友開動腦筋。

 。2)拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

  (3)滾著輪胎離開場地。

  活動反思

  這節(jié)活動是發(fā)展幼兒上肢動作和力量,并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;顒迎h(huán)節(jié)比較緊湊,課堂氣氛活躍,幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中,是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

  不足之處:

  1、語速偏快。

  2、教學(xué)機智運用不到位,沒很好運用教學(xué)機智來解決課堂上的突發(fā)狀況。

  3、課前準(zhǔn)備不足、部分動作不熟練,沒有達到很好的示范效果。

游戲活動教案范文6

  螞蟻搬家

  設(shè)計意圖:

  一次戶外活動時,幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻,一個個都十分驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時,主動幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動,經(jīng)過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的.協(xié)調(diào)本事。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

  活動過程:

  開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧!蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

  基本部分:

  小螞蟻們我們開始搬家了。

  讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

  小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后回到,投沙包最多的隊獲勝。

  螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎樣辦呢?

  啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

  游戲再次開始

  兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

  在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

  結(jié)束活動:

  今日小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的歡樂。

  活動反思:

  戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展本事、思維本事。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了本事弱幼兒的表現(xiàn)。

游戲活動教案范文7

  踢球

  一、活動內(nèi)容:踢球

  二、活動目標(biāo):

  1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  三、活動準(zhǔn)備:每個幼兒一個毽子。

  四、活動過程:

  1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

  2.皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

  4.幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

  幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

  5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

  6.評選配合最佳的.踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

  7.進行放松活動:

  教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

游戲活動教案范文8

  1、《跳房子》游戲活動

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個小沙包。

  活動過程

  1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  玩法:?幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

  5、活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

  兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比

  較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們能

  在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

  2、《小白兔鉆山洞》游戲活動

  活動目標(biāo)

  發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

  活動過程

  1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

  名稱:《小白兔鉆山洞》

  玩法:

  1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

  2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。

  3、老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。

  3、《跑步比賽》活動

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒跑的能力,增強腿部力量。

  2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。

  活動準(zhǔn)備

  在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

  活動玩法

  老師把幼兒分成兩組,分別站在起點線后面,聽信號,老師說:“跑”各組第一名幼兒

  將開始跑,一直跑到終點線,然后各組第二名幼兒就接著跑,跑到終點線,就這樣依次進行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。

  活動要求

  跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。

  注意事項

  跑的時候注意安全,不要相互碰撞。?

  4、《跳繩毽》游戲活動

  活動目標(biāo)

  發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。

  活動內(nèi)容:踢繩毽

  活動方法

  1、踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

  2、一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

  3、連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

  4、集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

  規(guī)則要求

  1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

  2踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

  3記數(shù)比賽時,從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

  教與學(xué)提示

  1年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

  2先讓幼兒個人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進行比賽。

  3因地制宜制作各種不同的毽子,進行踢繩毽子游戲活動。

  5、練習(xí)“走”的游戲

  游戲名稱:“小老鼠過河”

  游戲目的:通過游戲,讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走,提高排隊走能力。

  游戲準(zhǔn)備:在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。

  游戲的玩法及規(guī)則:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組,分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。

  2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。

  3、游戲前除排頭小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

  4、游戲時,當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說:“小老鼠,我們排隊出去玩吧”時,小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”(另一側(cè)的平行線)

  5、游戲可重復(fù)進行。

  游戲建議:

  1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走,可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子,且走路時不要太快。

  2待幼兒熟悉游戲后,可讓幼兒不抓繩子,一個跟著一個走,并提醒幼兒走路時抬頭,挺胸。

  6、練習(xí)“跑”的游戲

  游戲名稱:小司機

  游戲目的:通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑,發(fā)展四散跑的能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、在場地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片,表示這里是車庫。

  2、在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線,然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

  3、幼兒人手一輛小汽車。

  游戲玩法和規(guī)則:

  1、游戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

  2、游戲開始,教師告訴幼兒:“今天,小朋友都要當(dāng)司機,和老師一起玩一個開汽車的游戲,老師是指揮交通的警察。

  3、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則,并要求幼兒聽清警察的口令,按口令要求開車。

  4、教師發(fā)出口令:“小司機上班了,都去開車吧。”聽到口令后,幼兒在場地上模仿開車,在場地上四散跑,隨后教師發(fā)出口令:“小司機下班了,快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后,迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫,并回答各自的座位上。

  5、重新拿自己的汽車后,游戲重復(fù)進行。

  游戲建議:1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長,注意動靜交替。

  7、練習(xí)“跳”的游戲

  游戲名稱:小白兔搬蘿卜

  游戲目的:通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進跳,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、在場地一端畫一條直線,作為起跳線,在直線前方約3米處畫一個大圓,表示田地,內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)

  2、幼兒人手一個兔子的頭飾。

  3、籃子四個。

  游戲玩法及規(guī)則:

  1、幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹游戲并分配角色,布置任務(wù)。

  2、游戲開始兔媽媽(教師)說:“今天早晨,兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里,現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子,幫忙到田里去把蘿卜拿回來,到田里去的路上,小兔子只能跳(教師可示范)著來回。

  3、游戲進行時,教師扮演兔媽媽,提醒幼兒要注意的問題。

  4、游戲直至田里的蘿卜,全部搬完后結(jié)束。

  游戲建議:

  1、游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則,尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”。

  2、幼兒人數(shù)較多時可分組進行。

  8、人體搭山洞游戲

  活動目標(biāo):

  1、積極參加結(jié)伴進行的“搭山洞”過山洞的活動,發(fā)展發(fā)明力。

  2、發(fā)展基本動作,進不肌肉的耐力和集體的`協(xié)調(diào)性。

  3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:音樂

  活動過程;

  1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進行做操。

  2、開始游戲

  幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過鉆山洞的游戲,今天,們來用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師,

  老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

  讓三四個幼兒一組,搭成一個山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過山洞,鉆的

  幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定,每次

  游戲重新推選塔山洞的幼兒。

  3、結(jié)束部分

  最后游戲結(jié)束時后,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進行放松活動,結(jié)束游戲。?

  9、吹泡泡游戲活動

  活動目標(biāo):

  1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

  2、能透過泡泡來觀察身邊的事物。

  活動準(zhǔn)備

  每人一杯肥皂水,一根吸管。

  活動過程

  1、吹泡泡

  老師演示吹泡泡,為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。

  輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

  ,?????幼兒兩兩結(jié)伴,比吹的泡泡的大小。

  2、看泡泡

  請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

  請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡,把大泡泡作為照相機,觀察周圍的事物。

  3、抓泡泡

  教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡

  讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

  4、延伸活動

  讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

  10、玩報紙游戲活動

  活動目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開動腦筋,運用多種方法練習(xí)跑。

  3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報紙。

  2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

  活動過程

  1、開始部分

  幼兒入場做準(zhǔn)備運動:幼兒手拿卷好的報紙,在音樂中有精神的入場。

  2、準(zhǔn)備運動(韻律操):幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神的做操。

  基本部分

  1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,讓幼兒自由分散的活動。

  2、試后請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果,得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速的跑。

  3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結(jié)論,跑得越快報紙貼得越緊,越不容易掉下來。

  結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價,幼兒在音樂聲中步回到教室。

游戲活動教案范文9

  活動名稱:有趣的親子游戲

  活動前言:不讓孩子輸在起跑線上,一直以來都是家長們所關(guān)心的問題,有的小孩子們總小就不愛學(xué)習(xí),但是有趣的親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣,并且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識!

  兔子跳圈

  活動目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞,有趣的親子游戲(秋季幼兒園活動教案)。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,幼兒教案《有趣的親子游戲(秋季幼兒園活動教案)》。

  活動準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

  活動玩法:1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

  2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

  3、、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

  鉆山洞

  游戲目標(biāo):

  1、訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的'能力。

  2、訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

  游戲準(zhǔn)備:山洞玩具

  游戲方法:

  1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

  2,根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

游戲活動教案范文10

  游戲目的`

  1、能身體協(xié)調(diào)地單腳進行跳,增強下肢力量。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡能力。

  游戲準(zhǔn)備

  1、自制袋鼠口袋,方包,呼啦圈,沙包。

  2、場地從起點起依次間隔50厘米排放方包和呼啦圈,終點放置若干沙包。

  游戲玩法

  幼兒扮演袋鼠,分為四組,每組第一個幼兒把袋鼠掛在脖子上。游戲開始,教師說:“小袋鼠們受傷了,但是它們很勇敢,單腳跳著也要完成任務(wù)!苯處煱l(fā)“開始”口令后,第一名幼兒單腳跳躍行進,跳S形繞過方包障礙,再一次跳過呼啦圈,跳到終點后拿一個沙包放到口袋里,換腳后再單腳跳,返回起點。拿出沙包后把袋鼠袋子交給第二名幼兒,第二名幼兒掛好袋子后單腳跳出發(fā)。依次循環(huán)進行,看哪組幼兒最先跳完。

  游戲規(guī)則

  單腳跳行進時,在途中不能放下腳,在終點返回時可換腳跳。

  游戲建議

  可以增加游戲難度,增設(shè)障礙物或延長單程的路途,鍛煉幼兒單腳跳的能力及耐力。

游戲活動教案范文11

  活動目標(biāo):

  1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。

  2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。

  活動準(zhǔn)備:音樂、樹葉、人手一個布袋。

  活動過程:

  一、熱身運動

  寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?

  記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!

  (歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)

  1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

  轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

  沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)

  嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

  沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)

  雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧。ㄍV棺吲埽

  哇!剛才好大的.雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧。ǚ畔虏即

  2、跟隨音樂進行熱身運動

  來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?

  二、探索布袋,感受布袋的多種變化

  1、探索布袋的多種變化。

  小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧。ü膭钣變鹤约簢L試布袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿布袋的變化。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  小寶貝,好能干!發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。

  變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)

  三、游戲:

  1、布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)

  小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)

  2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲

 。1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng),鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

 。2)幼兒熟悉動作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。

  3、游戲:袋鼠跳

  (1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?

 。2)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動作要領(lǐng)及安全。

  4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

  媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油。

  四、放松運動

  葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。

  活動反思:

  小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。

  活動重點是練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎(chǔ),在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習(xí)手膝著地爬加深了難度,進一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高對體育活動的興趣。

  活動設(shè)計由于小班孩子剛?cè)雸@才,很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個游戲,使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導(dǎo)入,把布袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習(xí)上拋;變成地毯練習(xí)爬;變成蹦蹦床,練習(xí)雙腳跳;變成小橋練習(xí)平衡。變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!

游戲活動教案范文12

  活動背景

  騎小馬是幼兒很喜歡的一種游戲,可以很好的鍛煉幼兒的動作敏捷性,也可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,讓幼兒能夠健康快樂的成長。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、提高快速動作的反應(yīng),提高動作的敏捷性。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)性,增強上下肢和腰腹部的力量。

  3、養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、小馬頭飾(人手1個),老虎頭飾(每組1個),塑料圈和塑料小跳箱若干個,有節(jié)奏變化的音樂磁帶,錄音機。

  2、寬敞、無障礙的戶外大操場。

  教學(xué)過程

  游戲玩法:

  在場地一端畫一條起點線,另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組,分成兩個小組同時進行游戲。對應(yīng)小組在起點線 前方場地各擺放10個塑料圈,間距80厘米,呈s形。在圈的右 側(cè)平行放塑料小跳箱,先間距10厘米放一個,然后間距30厘 米放一個,接著間距50厘米一個,后面擺塑料小跳箱的距離同前,但高度改變。10厘米的.上面多放一個塑料小跳箱,增加高度;30厘米的放兩個;50厘米的放三個,依此類推。擺放10 個左右,放兩列。(見圖3-3)幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起,小馬在場地中自由走跑。音樂暫停,老虎入場,用先單腳跳后腳跳的方式,跳過面前的圈圈,去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式,跳過面前的塑料小跳箱,躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬,小馬根據(jù)老虎的追逐方向,自由地在場地上奔跑躲避。

  注意事項:

  1、提醒幼兒奔跑時注意互相躲避,避免發(fā)生碰撞。

  2、追逐、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實際情況進行調(diào)整。

  3、在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

  效果反饋注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。

  幼兒園大班游戲活動教案,大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了,他們都會很愉快的投入到幼兒園的游戲活動中去,游戲活動也可以鍛煉他們各方面的能力。

游戲活動教案范文13

  愛護小樹

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

  3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。

  【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  【活動過程】

  (一)開始部分。做預(yù)備運動,活出發(fā)體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護!边@時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注重。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

  (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的.問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結(jié)束部分

  教師對活動情況進行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

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