關(guān)于生日教案錦集九篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的生日教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說(shuō)話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解生日的含義，感受生日的快樂。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圍裙，引入主題。
1、這是什么？看見過(guò)嗎？
2、這是一條神奇的'圍裙，會(huì)講故事。
二、出示角色，了解生日。
1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2、蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？
3、教師清念兒歌。
4、出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好。
5、今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
6、蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？
7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
8、這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？
三、歡渡生日，感受快樂。
1、數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2、我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？
3、點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，分享生日的快樂。
附兒歌：
一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏有小寶寶，
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
生日教案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力：了解小說(shuō)的故事情節(jié)，通過(guò)人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等描寫感知人物形象。
2、過(guò)程與方法：自讀——品讀——拓展
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)珍惜至純至真的親情，學(xué)會(huì)感恩。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)1
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目標(biāo)3
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、在四川汶川大地震中，涌現(xiàn)了很多感人的故事，無(wú)數(shù)母親用自己的生命詮釋著母愛。其中有一位母親用自己的身軀，扛住了廢墟的重壓，拯救了孩子。讓我們一起通過(guò)這首小詩(shī)來(lái)緬懷這位偉大的母親吧!
2、全體學(xué)生有感情地朗誦小詩(shī)。(幻燈展示小詩(shī))
3、大家讀得很有感染力，從詩(shī)中我們讀出了母愛的博大，她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛并不孤獨(dú)，她的孩子也同樣深深地愛著她，對(duì)母親有一顆感恩的心。
4、今天我們要學(xué)習(xí)一篇同樣表現(xiàn)母子之愛的小說(shuō)《生日禮物》，作者美國(guó)作家羅伯特·莫倫，讓我們一起在小說(shuō)中感受這人世間至真至純的母子情。
二、感知課文
1、請(qǐng)大家打開手中的文章，在朗讀感知課文之前，有幾個(gè)字的讀音需要注意一下。
遺憾 醇厚 溫馨 抱怨
2、請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文，思考下列問題：
(1)你能迅速找出本篇小說(shuō)的三要素是什么嗎?
(2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?
(3)文中母親的愛體現(xiàn)在哪些事上?
(4)波洛對(duì)母親的愛表現(xiàn)在哪些地方?
三、語(yǔ)句品讀
1、大家剛才在朗讀時(shí)，文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這種至純至真的母子情，令你備受感動(dòng)呢?試把它們找出來(lái)進(jìn)行賞析。(提示：可從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫的角度出發(fā))
(四人小組討論交流)
2、各位同學(xué)都很敏銳，能從一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作、神態(tài)中讀出偉大的`母子情�，F(xiàn)在，我們能否來(lái)概括一下媽媽和波洛的形象呢?
媽媽：慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀……
波洛：懂事、勇敢、樂觀……
四、寫法探究
1、插敘的敘述方式(過(guò)渡：能否把插敘部分提前交代? )
2、巧設(shè)懸念，敘事波瀾起伏
3、以小見大
五、拓展延伸
1、其實(shí)這種感人肺腑的母子情不僅現(xiàn)身于小說(shuō)，在影視歌曲作品中也頻頻出現(xiàn)。下面我們將聽的一首歌是韓紅的《天亮了》，這首歌曾打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾，但誰(shuí)知道這動(dòng)人歌聲的背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。
那是1999年10月，在貴州的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14 名不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的父母，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的父母用雙手托起的一個(gè)奇跡，在生和死的瞬間，父母把生的希望留給了兒子。
(幻燈播放flash)
2、《天亮了》這樣的愛足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒有這樣轟轟烈烈，我們的父母也沒有這樣的壯舉，但有些愛其實(shí)就藏在平淡的生活中，只要我們細(xì)細(xì)品味，愛就會(huì)時(shí)時(shí)溢滿我們的心房�，F(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)與父母之間的感人故事吧!
六、本課小結(jié)：這堂課我們學(xué)會(huì)了珍惜親情，感恩親情。
七、布置作業(yè)
回憶了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們心中一定涌動(dòng)著對(duì)父母的感恩之心。請(qǐng)同學(xué)們回憶與父母之間最難忘的一個(gè)瞬間，用細(xì)膩的文字表達(dá)出來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
生日禮物
(美)羅伯特·莫倫
環(huán)境 風(fēng)雪之夜
情節(jié) 媽媽送波洛生日禮物 母
媽媽：慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀…… 子
人物 情
波洛：懂事、勇敢、樂觀…… 深
生日教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察，能從影子的部分輪廓來(lái)猜測(cè)物品，體驗(yàn)成功后的喜悅。
2、愿意與同伴，老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
繪畫本，禮物及禮物影子，烏龜毛絨玩具，袋子一個(gè)
三、教學(xué)過(guò)程
一、請(qǐng)出小烏龜
1、今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位有趣的動(dòng)物朋友，它呢就躲在這個(gè)袋子里面呢！小朋友們想不想知道它是誰(shuí)��？（想）
2、那誰(shuí)愿意上來(lái)，把小手伸進(jìn)去摸摸看，猜猜是誰(shuí)呢？（某某上來(lái)試試，小手伸進(jìn)去輕輕地摸摸，你覺得是誰(shuí)？）
3、那到底是誰(shuí)呢？我們從3數(shù)到1，把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？（好）《邊數(shù)邊把小烏龜從袋子里拿出來(lái)！》哈哈，我是一只小烏龜，小朋友們都愛我，讓我先來(lái)親親你，請(qǐng)你做我的好朋友，讓我先來(lái)抱抱你，請(qǐng)你做我的好朋友！還有誰(shuí)愿意和小烏龜做朋友呢?
4、哇，這么多小朋友愿意和小烏龜做朋友呀，那我們一起來(lái)跟小烏龜打聲招呼吧（小烏龜你好�。�
5、小朋友們真熱情，你看小烏龜?shù)淖彀托Σ[瞇的，他也很喜歡你們！那今天呢，小烏龜也有一件事情讓它感到特別的開心！猜猜，小烏龜遇到什么事情了這么開心！（幼兒大膽想象發(fā)言�。�
二、 小烏龜?shù)拈_心事情
1、小朋友說(shuō)的都很棒，那到底是什么事情讓小烏龜這么開心呢！我們還是先來(lái)看一幅圖片吧�。ǔ鍪緢D片）看到了嘛？你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，是什么事情讓小烏龜這么開心�。ㄐ觚斶^(guò)生日了）哦，原來(lái)今天是小烏龜?shù)纳�，那誰(shuí)來(lái)告訴我今天是小烏龜幾歲的生日呢？（五歲的生日）今天是小烏龜五歲的生日，難怪他會(huì)這么開心！
2、那小朋友們過(guò)過(guò)生日嘛？你們過(guò)生日的時(shí)候，什么事情讓你們感到最開心？（有好吃的，還有禮物，還有生日蛋糕）是呀，生日的時(shí)候，有好吃的好玩的一大堆，當(dāng)然開心了�。�
三、閱讀故事書
1、那小烏龜?shù)纳諘?huì)發(fā)生什么事情呢?你們想不想知道？今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一本好看的故事書，看！哇，好漂亮的封面呀！看呀，封面上還寫著故事的名字呢！叫什么呢？我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！（小烏龜?shù)纳眨┠銈冋f(shuō)的真好聽！
2、現(xiàn)在，我們一起打開故事書，看看�。ㄖv述第一幅圖意：小烏龜在開心的等著它的朋友來(lái)給他過(guò)生日呢，天黑了，月亮也出來(lái)， 小烏龜還在等著他的朋友們，看著漂亮的生日蛋糕，小烏龜真開心�。�
3、繼續(xù)翻故事書。（呀！怎么啦，怎么啦，怎么突然變的黑漆漆的呢！小朋友們這是怎么啦�。锻ｋ娎病放�，是停電啦，咦，那黑漆漆的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜的東西呀？這是什么呀？（小烏龜?shù)难劬Γ┦茄�，小烏龜�(shù)难劬υ诤谄崞岬牡胤骄蜁?huì)很亮。
4、哎呀，現(xiàn)在停電了，什么都看不見了，小烏龜?shù)纳站蹠?huì)怎么辦呀？？？ 別擔(dān)心，別擔(dān)心，小烏龜想了一個(gè)好辦法，我們一起去看看他想了什么辦法吧�。ɡ^續(xù)翻書本）看到了嘛？小烏龜想了什么辦法呀？（找來(lái)了手電筒）嗯，對(duì)呀，找來(lái)了手電筒，(出示手電筒）打開手電筒，黑漆漆的房間就會(huì)變得怎么樣呢？（變得亮起來(lái)了）
5、瞧瞧，這就是手電筒，那你們用過(guò)手電筒嘛？我們一起打開手電筒，去小烏龜?shù)姆块g看看，找找他的`房間里有什么好玩的東西！來(lái)，照一照，咦這是什么呀？（一個(gè)柜子）打開來(lái)，看看，里面有什么�。ㄊ�3個(gè)蘋果）再找找，呀，這又是什么呀！一張床，看看床底下有什么(一雙漂亮的拖鞋）再找找，這里還有一個(gè)柜子呢！里面是什么呢？請(qǐng)小朋友上來(lái)打開看看�。ㄊ侨斊恋拿弊樱┶s緊關(guān)回來(lái)�，F(xiàn)在可好了，有了手電筒，黑漆漆的屋子里變亮起來(lái)了！小烏龜開心了，覺得自己真了不起！哈哈！
6、咦，什么聲音？（叮咚，叮咚）原來(lái)是門鈴響了，哎呀，朋友們終于來(lái)了，我們一起去看看都來(lái)了那些客人吧 ！把你們看到的放在心里等會(huì)兒再告訴我，好嗎？（連續(xù)翻閱書本）好啦，你們看仔細(xì)了嘛？小烏龜家來(lái)了哪些客人呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)影子猜出動(dòng)物）《小兔子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小猴子的卷卷，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，小刺猬尖尖的刺—）
7真熱鬧，小烏龜家來(lái)了幾位客人呀？（三位）我們來(lái)數(shù)數(shù)，1,2,3.再加上主人小烏龜一共四個(gè)位，看小烏龜開心的，嘴巴笑的都合不攏啦！
8、客人們還給小烏龜帶來(lái)了禮物呢，誰(shuí)來(lái)猜猜，小兔子，小猴子，小刺猬給小烏龜帶什么了？
9、你們說(shuō)的可真棒，那客人們到底給小烏龜帶什么啦！禮物都躲在后面呢，讓我先來(lái)瞧瞧。哇好多的禮物呀！想不想看呢？
10、因?yàn)樾觚敿医裉焱ｋ娏�，所以這么多的禮物都只能看到黑乎乎的影子，小烏龜想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，把禮物找回來(lái)，現(xiàn)在每個(gè)小朋友的小椅子下面都有一份禮物，請(qǐng)你們看仔細(xì)，找跟禮物一樣形狀的影子。
11、呀，收到這么的禮物，小烏龜開心死了，現(xiàn)在我們一起唱一首生日歌送給小烏龜，祝他生日快樂，好嗎？
12、共同演唱生日歌，結(jié)束！
生日教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道10月1日是祖國(guó)的生日——國(guó)慶節(jié)。
2、觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級(jí)節(jié)日布置。
3、感受國(guó)慶節(jié)的歡樂氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
國(guó)旗一面。歌曲《今天是你的生日，我的祖國(guó)》VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書：《我為祖國(guó)過(guò)生日》。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽音樂，看掛圖 ，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日。
教師：小朋友看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過(guò)生日了！
二、教師
是誰(shuí)要過(guò)生日了？祖國(guó)的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？
教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲《今天是你的生日，我的祖國(guó)》輕輕拍手哼唱。
三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1、 教師：今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的'周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化？
2、教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。
四、幼兒看幼兒用書
在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等，祝賀祖國(guó)媽媽的生日。
效果反饋：
活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)和父母的情感。
生日教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖
“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因?yàn)樗奈ｋU(xiǎn)性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動(dòng)，我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式，同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來(lái)體驗(yàn)玩色游戲的樂趣。
二、目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。
2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，并了解蠟燭滴畫的一般步驟。
3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、絨毛小熊一個(gè)，生日蛋糕模型一個(gè)，教師范畫若干、’
2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。
3、幼兒有過(guò)畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗(yàn)，知道蠟筆的排水性。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）以小熊過(guò)生日，引人課題。
陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺得真高興，你們高興嗎？
�。ǔ鍪拘⌒埽┯兄恍⌒�，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）
原來(lái)呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過(guò)生日好嗎？ （點(diǎn)蠟燭，唱生日歌）
（二）通過(guò)嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。
1、引導(dǎo)幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫面。
為了讓小熊的生日過(guò)得更開心，我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）
�。ǔ鍪镜诙䦶埐噬准垥r(shí)，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）
2、讓幼兒第一次嘗試作畫。
咦，這兒剛好有一盤黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面整個(gè)兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋）
3、集中講解。
奇怪！你們看，畫面怎么了？為什么會(huì)這樣？（因?yàn)橄灎T油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）
除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫工具，也有排水性呢？（蠟筆）
那么，就用這兩樣材料重新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什么？圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢？為什么？（比如畫小樹，用蠟筆畫它的樹干和樹枝，那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么？一一樹葉）
�。ㄈ┙處熤v解示范。
1、先想好畫的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫面中的.哪部分。
2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來(lái)。
3、手持蠟燭的下端，將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。
（四）幼兒第二次操作。
想不想去試一試？請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙，開始吧�。ń處熝不赜^察，提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。
�。ㄎ澹┲v評(píng)。
生日教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。
2、練習(xí)向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問候時(shí)光：
接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到寶寶面前。拉著小手問好：寶寶你好！
要求寶寶應(yīng)答：××老師，你好！
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
1、復(fù)習(xí)模仿操《小豬》
2、學(xué)習(xí)竹竿操（1—4節(jié)）
第一節(jié)：雙臂擺動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，兩腳分開與肩同寬，做2個(gè)8拍。）
第二節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，第1拍雙臂平舉，第2拍雙臂上舉，第3拍側(cè)平舉，第4拍還原。）
第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)。（平舉→右臂上舉→平舉→還原。）
第四節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)。（平舉→全蹲→平舉→還原。）
教師示范講解，幼兒分兩組做操。
三、快樂時(shí)光：故事《小猴請(qǐng)客》
1、談話引起寶寶的注意：
寶寶們，你們過(guò)生日時(shí)，爸爸、媽媽給你們買什么？今天是小猴生日，我們來(lái)聽聽它是怎么過(guò)生日的？
2、老師邊講故事，邊演示毛絨玩具情境表演，分段提問：
小兔來(lái)了，小猴說(shuō)：“請(qǐng)你吃蘿卜。”小兔說(shuō)：“謝謝小猴�！�
提問：
�、傩『镎�(qǐng)小兔吃了什么？小兔說(shuō)了什么？
�、谛∝垇�(lái)了，你們猜猜，小猴請(qǐng)小貓吃什么？小貓會(huì)說(shuō)什么？（老師連起來(lái)講一遍。）
�、坌」穪�(lái)了，你們說(shuō)說(shuō)，小猴請(qǐng)小狗吃什么？小狗會(huì)說(shuō)什么？（老師連起來(lái)講一遍。）
�、苄⊥谩⑿∝�、小狗也給小猴準(zhǔn)備了一件禮物，寶寶們，猜猜會(huì)是什么呢？
（無(wú)論什么答案，老師否給予肯定）
3、寶寶們，故事講完了，好聽嗎？我們?cè)俾犚槐榘桑。ㄍ暾蕾p）
4、小動(dòng)物都來(lái)給小猴過(guò)生日了，我們也來(lái)祝賀它吧！我們唱一首《生日歌》好嗎？
老師解說(shuō)：
這個(gè)故事主要讓寶寶知道一些小動(dòng)物愛吃的事物，如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里，我們家長(zhǎng)要多給寶寶講一些短小有趣的`故事。讓寶寶學(xué)習(xí)傾聽，懂得一些小知識(shí)。
四、溫馨時(shí)光：
1、親子游戲一，給食物涂色
�、傩∝�、小狗、小兔、小猴還想吃點(diǎn)東西，可這些事物沒顏色、不漂亮，你們?cè)敢獍阉鼈兺可掀恋念伾珕幔?/p>
②老師示范，邊用短小兒歌講解：小棉簽，手中拿，上下上下來(lái)回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小魚小魚）涂好了，棉簽回家休息了。
�、塾變号c家長(zhǎng)一起涂色。
2、親子游戲二，喂小動(dòng)物吃
�、伲ǔ鍪拘⊥�、小貓、小狗、小猴的盒子）小動(dòng)物餓極了，我們來(lái)送東西給他們吃吧。
（出示盒子）這里有魚、骨頭、桃子、蘿卜，我們要送到小猴吃它們的小動(dòng)物嘴巴里，一邊送一邊說(shuō)：××請(qǐng)你吃××。
�、诎褜殞毤议L(zhǎng)帶來(lái)活動(dòng)場(chǎng)地，站在大圈內(nèi)，把動(dòng)物盒子放在四周，要求幼兒與家長(zhǎng)跑著送食物。
老師解說(shuō)：寶寶們真棒，小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的，真高興，你聽，他們?cè)谡f(shuō)“謝謝寶寶，你們真能干！”“還要送給寶寶一個(gè)大氣球呢！”
3、老師發(fā)、氣球，結(jié)束活動(dòng)。
生日教案 篇7
【教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)】
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
�。�、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、兩、雨”４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從故事中體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
歌曲磁帶、花盆圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一：我要說(shuō)、我要問、我要讀。
一、揭題
１、播放歌曲“生日快樂”，師生一起輕聲合唱：
唱完后，問：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的'生日是怎么過(guò)的。
�。病鍟n題：
看了課題，你有什么問題要問的嗎？
預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日？有沒有借到？
師：我們一起到課文中去找找答案吧！
二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容
�。薄煼蹲x課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。
２、交流。
�。场①|(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理：
預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？
小云把生日借給了媽媽，自己過(guò)不過(guò)生日？
三、細(xì)讀課文，體會(huì)情感
１、小組合作探究、共同解決問題：
小組代表把討論結(jié)果告訴全班。
集體評(píng)議、總結(jié)。
重點(diǎn)抓兩處：
�、� 媽媽笑著說(shuō)：“我忘了。”
�、� 小云第二次說(shuō)的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么。）
�。�、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀（可用多種形式）：
重點(diǎn)：
�、� “您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”
�、� 小云最后對(duì)媽媽說(shuō)的兩句話。
活動(dòng)二：互相幫助學(xué)字詞。
�。�、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。
�。�、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。
�。�、教師出示“今、正、放、班、快、禮物”等生字卡，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。
�。�、大聲朗讀生字詞。
�。�、指導(dǎo)書寫。
�。�、出示貼字的花盆圖片，請(qǐng)學(xué)生用“放、班、正、快”等字組詞，并將組好的詞寫在花形圖片上。
評(píng)選花“開”得又多又快的一組。
大聲朗讀詞語(yǔ)。
活動(dòng)三：制作小禮物，寫句心里話。
１、分角色朗讀全文。
�。�、想象故事中的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給大家聽。
�。�、親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父母，并寫上幾句祝福的話。
生日教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國(guó)我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽，孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國(guó)旗的'儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束：
通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
生日教案 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)看看、猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書內(nèi)容。
2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)、發(fā)展思維能力。
3、在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話激趣。
1、出示小貓玩偶、猜猜小貓為什么這么開心？
�。ㄓ變鹤杂刹聹y(cè)小貓開心的原因）
過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來(lái)了一張照片、答案就在照片里。
2、出示小貓圖片：
提問：小貓為什么這么開心？你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）
在過(guò)生日的時(shí)候、什么事兒讓你最開心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）
過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來(lái)看看圖書。
二、看圖書理解故事內(nèi)容。
1、提出看書的要求：大眼睛看仔細(xì)、把看到的先藏在心里！
2、集體看圖書1-3頁(yè)。
提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）
哪一頁(yè)是說(shuō)小貓生日停電的？請(qǐng)一名幼兒把它找出來(lái)。（圖2）
3、出示圖2提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西？
過(guò)渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛、還有聰明的腦瓜、遇到問題就想辦法解決、小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎？打開手電筒會(huì)怎么樣？
4、師拿出手電筒、我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？
�。ù蜷_櫥門、說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件）
5、師小結(jié)：有了手電筒、屋子一下子亮了起來(lái)、能看清楚屋子里的東西了、小貓很高興、覺得自己挺了不起的！
過(guò)渡語(yǔ)：叮咚、叮咚、好像有客人來(lái)了！我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。
6、集體看圖書4-6頁(yè)。
提問：小貓家來(lái)了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）
誰(shuí)能找到小白兔這一頁(yè)？（幼兒找出圖4）明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔？（師公布答案）
后面哪一頁(yè)會(huì)是誰(shuí)呢？（出示圖5-1）
最后這個(gè)可是最難的、它是誰(shuí)呢？出示圖5-2、到底是誰(shuí)？
7、出示圖7：這下小貓家可熱鬧了、小貓家來(lái)了幾位客人？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）
三、看影子找相應(yīng)的禮物。
過(guò)渡語(yǔ)：究竟有什么、讓我來(lái)瞧一瞧！那么多的`禮物呀！不過(guò)今天有點(diǎn)麻煩、在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子、有的還只能看到一半影子、你們瞧！
1、出示許多物體的影子圖片。
交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋、先仔細(xì)看一看、想一想是什么禮物？
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找、把這件禮物找出來(lái)、裝進(jìn)禮物袋里。
最后把禮物袋送到小貓的身邊。
2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。
教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？
四、為小貓唱生日歌慶祝生日。
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