- 相關(guān)推薦
幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺(tái)兒歌
以下是幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺(tái)兒歌優(yōu)秀教案,希望可以幫到需要的老師們。
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2.初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。
3.在游戲中體驗(yàn)“貓來了”時(shí)的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
準(zhǔn)備:
1.《小老鼠上燈臺(tái)》的圖片。
2.歌曲MP3。
3.貓的頭飾一個(gè)。
4.小老鼠頭飾若干個(gè)。
過程:
一、幼兒聽故事,理解歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》的內(nèi)容。
1.幼兒傾聽教師講述《小老鼠上燈臺(tái)》的故事。
師: 今天,老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽的故事,故事的名字叫《小老鼠上燈臺(tái)》。
有一只饞嘴的小老鼠它偷偷地爬上燈臺(tái)去偷油吃,這個(gè)時(shí)候它聽見了“喵喵喵”的叫聲,它回頭一看!呀,被貓發(fā)現(xiàn)了,嚇得從燈臺(tái)上嘰里咕嚕地滾了下來。
2.教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行簡短談話
師:小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈臺(tái)上下來的?
二、幼兒傾聽范唱《小老鼠上燈臺(tái)》,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容
1.幼兒聽教師完整范唱歌曲
師:老師很喜歡這個(gè)故事,把它編成了一首好聽的歌曲,請(qǐng)你們來聽一聽。
(教師范唱)
2.教師通過提問幫助幼兒會(huì)議歌曲內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用歌詞回答
師:你聽到歌曲里唱了什么?(教師將幼兒的回答唱出來,并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)
3.教師請(qǐng)小朋友聽一遍歌曲MP3音樂,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受歌曲旋律,和幼兒一起唱一遍。
師:老師請(qǐng)小朋友們再來聽一聽歌曲里的小朋友是怎么唱的?
師:音樂里的小朋友唱的真棒啊,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們也唱一唱,比比誰唱得更棒!
三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,按歌詞創(chuàng)編動(dòng)作
1.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編上燈臺(tái)的動(dòng)作。
師:歌曲里的小老鼠是怎樣爬上燈臺(tái)的?誰來學(xué)學(xué)看?
2.教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作
師:請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走,小碎步)
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編滾下來的動(dòng)作,啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠從燈臺(tái)上慌亂逃跑的情景
師:貓來了,小老鼠嚇得怎么了?滾下來怎么做?
4.幼兒邊演唱,邊跟著教師做表演動(dòng)作。
師:現(xiàn)在讓我們一起邊唱邊表演,學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子。
四、幼兒理解游戲規(guī)則,學(xué)玩游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。
1.教師說明游戲規(guī)則
師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們來當(dāng)小老鼠,你們一起上燈臺(tái)偷油吃,但是一定要小心老貓,當(dāng)聽見 “喵喵喵”的聲音之后,老貓就要抓老鼠了。
所以,你們要趕快跑回家,坐在自己的小椅子上,這樣老貓就抓不到你們了。
2.教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,共同游戲“小老鼠上燈臺(tái)”
師:老師來做老貓,你們做小老鼠,我們一起來玩“小老鼠上燈臺(tái)”的游戲。
幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺(tái)兒歌【2】
設(shè)計(jì)目標(biāo):1、學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律。
2、能用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌體驗(yàn)表演的樂趣。
重難點(diǎn):1、學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律。
2,幼兒能用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,體驗(yàn)表演的樂趣。
準(zhǔn)備:1小老鼠玩具,小貓玩具,歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》磁帶、
活動(dòng)過程:
一、 說兒歌猜謎語 。
幼兒猜謎語,兩撇小胡子,油嘴小牙齒,賊頭又賊腦,喜歡偷油吃。
請(qǐng)出小老鼠后,提問;小老鼠最怕誰?(小貓)老師就就請(qǐng)出小貓。
二、講個(gè)事
1、教師戴頭飾小老鼠并講故事:“哎呀、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里,多難受呀!今天,不如趁大貓不在家,到洞外面去,吸一下新鮮空氣,活動(dòng)一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有臺(tái)燈。
哇,燈油好香呀。
小老鼠四處的看看,沒有貓的身影。
小老鼠飛快的爬上了燈臺(tái)、張口大吃一頓、小老鼠吃飽了,想回家了,可是小老鼠吃的太飽了,肚子鼓鼓的,爬不下來了,怎么辦呀?突然,“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“哎呦,從燈臺(tái)上滾了下來。
2、以提問形式,加深幼兒對(duì)兒歌曲內(nèi)容的印象。
(1)、請(qǐng)小朋友說說看,剛才老師表演的這個(gè)節(jié)目里有誰?(小老鼠、小貓)
(2)、真棒,那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒說出:上燈臺(tái),偷油吃)請(qǐng)幼兒一起念幾遍。
(3)、小老鼠,來到這么高的燈臺(tái)上,偷了油吃后它怎么啦?(下不來)
(4)、最后,小老鼠是怎么下來的?(引導(dǎo)幼兒說出:滾下來、
三、教幼兒念兒歌
四、引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作,表演兒歌。
1、老師引導(dǎo)幼兒做兒歌動(dòng)作。
(1)啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的?兩手食指在胸前相對(duì)做小老鼠走的動(dòng)作。
教師念到“喵喵喵,貓來了”時(shí)學(xué)小貓走。
(2)啟發(fā)幼兒做一做上燈臺(tái)的動(dòng)作。
(3)啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠偷油吃的樣子。
(4)讓幼兒學(xué)學(xué)小老鼠在燈臺(tái)上下不來的樣子。
(5)讓幼兒學(xué)小花貓喵喵喵貓來了的樣子。
教師念到“喵喵喵,貓來了”時(shí)學(xué)小貓走。
(6)引導(dǎo)幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的小樣。
教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動(dòng)作,同時(shí)身體下蹲。
2、幼兒自由練習(xí)動(dòng)作,感受其中的樂趣。
(1)鼓勵(lì)幼兒隨音樂自由的做模仿動(dòng)作。
(2)指導(dǎo)幼兒嘗試著兩人或三人結(jié)伴進(jìn)行表演
五、教師和幼兒一起完整表演兒歌,感受表演的樂趣。
1、幼兒扮老鼠,教師扮貓一起表演。
2、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。
小結(jié)及反思:這節(jié)活動(dòng)中的兒歌是一首經(jīng)典的兒歌,具有童趣,兒歌有節(jié)奏感,易于幼兒理解。
為此我選擇了此活動(dòng),定了以下目標(biāo):學(xué)說兒歌,感受兒歌的韻律,能用簡單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,體驗(yàn)到了表演的樂趣。
在活動(dòng)開始我利用圖片講故事幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,幼兒很快被吸引,并且開始學(xué)說兒歌。
再此基礎(chǔ)上我又抓住幼兒興趣,請(qǐng)幼兒看手偶表演,念著每一句詩歌表演著手偶,幼兒輕松地記住了兒歌。
為了不使幼兒感覺在反復(fù)念兒歌,我又用指偶與幼兒表演,幼兒巳經(jīng)熟練地會(huì)說兒歌了。
形式多種多樣,幼兒易于接受。
在活動(dòng)過程中,我引導(dǎo)幼兒練習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作表演,幼兒體驗(yàn)到了表演樂趣。
活動(dòng)中師幼互動(dòng)的很好,我覺得在活動(dòng)中多創(chuàng)設(shè)游戲的情景,對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)兒歌非常有必要。
幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺(tái)兒歌【3】
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。
2、借助燈臺(tái)圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)。
3、樂意參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲"貓來了"的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事卡片《小老鼠上燈臺(tái)》
2、座位排成半圓形
3、貓的頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、練聲,律動(dòng)
二、幼兒聽故事,理解歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》的內(nèi)容
1、幼兒邊看圖片,邊傾聽教師講小老鼠上燈臺(tái)偷油吃的故事
2、教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行簡短談話
師:小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈臺(tái)上下來的?
三、幼兒傾聽教師范,唱《小老鼠上燈臺(tái)》,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容
1、幼兒聽教師完整范唱歌曲
師:王老師吧這個(gè)故事編成了一首好聽的歌曲,請(qǐng)你們來聽一聽。
2、教師通過提問幫助幼兒會(huì)議歌曲內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用歌詞回答
師:你聽到歌曲里唱了什么?
(教師將幼兒的回答唱出來)
3、教師再次在范唱,引導(dǎo)幼兒感受歌曲旋律
師:王老師還想表演一次,請(qǐng)你們給我鼓鼓掌!
四、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,按歌詞創(chuàng)編動(dòng)作
1、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編上燈臺(tái)的動(dòng)作
2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺(tái)的動(dòng)作
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編滾下來的動(dòng)作,啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠從燈臺(tái)上慌亂逃跑的情景
師:貓來了,小老鼠是怎么下來的?滾下來怎么做?
4、幼兒邊傾聽教師演唱,邊跟著教師做表演動(dòng)作
5、幼兒邊表演,邊跟隨教師做歌表演動(dòng)作
五、幼兒理解游戲規(guī)則,學(xué)玩游戲"小老鼠上燈臺(tái)"
1、教師說明游戲規(guī)則
師:現(xiàn)在我請(qǐng)你們來當(dāng)小老鼠,你們一起上燈臺(tái),偷油吃,但是一定要小心老貓,老貓出來叫三聲"喵喵喵"之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣老貓就抓不到你們了
2、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí)
3、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,共同游戲"小老鼠上燈臺(tái)"
【幼兒園小班音樂教案小老鼠上燈臺(tái)兒歌】相關(guān)文章:
幼兒園小班音樂活動(dòng)教案:小老鼠上燈臺(tái)10-07
小老鼠上燈臺(tái)幼兒園小班游戲教案10-09
小老鼠上燈臺(tái)幼兒園小班語言教案10-08
小班語言《小老鼠上燈臺(tái)》02-17
小老鼠上燈臺(tái)的教案10-07
小班兒歌《下巴上的洞洞》教案01-08
小老鼠上燈臺(tái)幼兒園教學(xué)活動(dòng)教案10-07
童謠小老鼠上燈臺(tái)小班語言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)10-07
小老鼠上燈臺(tái)作文01-22