- 相關(guān)推薦
關(guān)于原子構(gòu)成的課件教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與技能：
(1)、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的；
(2)、初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。
2．過程與方法：
(1)、充分利用教材提供的圖、表等資料，借助模型、多媒體等教學(xué)手段，化抽象為直觀，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比、 想像、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工；
(2)、通過討論與交流，啟發(fā)學(xué)生的思維，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)、激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的探究欲和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
(2)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
【教學(xué)資源分析】
本課題包括“原子的構(gòu)成”、“相對(duì)原子質(zhì)量”兩部分內(nèi)容。此前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分子、原子的概念，初 步探索了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，但他們并不滿足，還想知道原子是否可以再分?原子的質(zhì)量有多大?等等。本課題學(xué)習(xí)原子的構(gòu)成，就是回答這些問題的。
由于本課題教材的特點(diǎn)是內(nèi)容較抽象，遠(yuǎn)離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，故教材編排簡(jiǎn)潔扼要，內(nèi)容淺顯，而且較多地穿插了圖、表等資料，既增強(qiáng)了直觀性，一目了然，又便于進(jìn)行類比、分析，啟發(fā)學(xué)生的想像。
【教學(xué)策略分析】
對(duì)于“原子的構(gòu)成”這部分，由于微觀粒 子看不見、摸不著 ，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，所以教學(xué)時(shí)盡可能使用模型、多媒體動(dòng)畫片等輔助手段，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。
教材中穿插了多張圖、表，讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分組討論與交流，既可以初步培養(yǎng)對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工的能力，又可以訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：原子的內(nèi)部 結(jié)構(gòu)、相對(duì)原子質(zhì)量。
難點(diǎn)：對(duì)“原子不顯電性”的理解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．將教材中P68—P69的圖、表復(fù)印放大、剪下；
2．原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史的資料、原子結(jié)構(gòu)的放大模型、原子內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫片；
3．投影片：附表1、附表2。
【 課時(shí)建議】
1課時(shí)。
【原子構(gòu)成的課件教案】相關(guān)文章：
課件的教案11-26
平面構(gòu)成美術(shù)教學(xué)教案10-07
愛蓮說ppt課件教案11-11
背影的ppt課件教案11-13
初中化學(xué)教案原子（精選10篇）12-29
師說教案ppt課件05-31
關(guān)于細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的教案10-07
蘇州園林ppt課件教案11-11