大班分級閱讀活動優(yōu)秀教案

　　導語：引導幼兒結合生活創(chuàng)編詩歌：還有什么東西也是有味道的？能不能把它編到詩歌里？下面是小編給大家整理的大班分級閱讀活動優(yōu)秀教案內容，希望能給你帶來幫助!

　　目標：

　　1、感受詩歌的表現(xiàn)手法，理解作品所表達的思想感情。

　　2、能有感情地朗誦詩歌。

　　3、認讀重點詞：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。

　　活動準備

　　1、幼兒準備

　　小圖書人手一冊。

　　2、教師準備

　　大圖書、錄音帶、大字卡（第七頁）、實物若干（橘子、蜜糖、辣椒、鹽）。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　分別請幼兒品嘗橘子、蜜糖、辣椒、食鹽，說說自己的感覺。

　　二、欣賞感知

　　1、教師有感情地朗誦詩歌一遍。

　　2、詩歌中哪些東西是有味道的？他們的味道怎么樣？詩歌中是怎樣形容這些味道的？用詩歌中的話說一說。

　　三、閱讀理解

　　1、幼兒集體閱讀大圖書。

　�。�1）幼兒用自己的理解說出詩歌內容，教師出示相應的大字卡，與幼兒一起理解詞匯“酸酸的”、“甜甜的”、“辣辣的”、“咸咸的”，并說一說還有什么東西是辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。

　　（2）幫助幼兒理解“流淚后鼻子酸酸的”、“摔跤后屁股辣辣的”意思。

　　請幼兒結合自己的生活經驗，講述自己對這兩句話的理解。

　�。�3）教師和幼兒一起看大圖書朗誦詩歌。

　　2、幼兒聽錄音，看小圖書朗誦詩歌。

　　3、游戲：誰最快。

　　教師拿出辣椒，幼兒就很快拿出“辣辣的”字卡，拿出橘子，幼兒就很快拿出小字卡“酸酸的”。

　　比一比，看哪個小朋友拿得快。

　　4、討論：

　　為什么說媽媽的吻是甜甜的？

　　小結：原來媽媽的愛也是有味道的。

　　四、創(chuàng)編詩歌

　　1、引導幼兒結合生活創(chuàng)編詩歌：還有什么東西也是有味道的？能不能把它編到詩歌里？

　　2、請幼兒將自己創(chuàng)編的詩歌在集體面前朗誦。

　　五、結束活動

　　六、教師播放音樂，幼兒有序收書，整理物品。

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