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教案

幼兒園雨教案

時(shí)間:2022-10-06 00:17:19 教案 我要投稿

幼兒園雨教案

  雨是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,那么關(guān)于幼兒園雨的教案應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。

幼兒園雨教案

  分析:

  “雨”是自然界中幼兒最熟悉的一種自然現(xiàn)象,特別是夏天,綿綿不斷的“雷雨”更給幼兒的生活增添了一份樂(lè)趣。然而,我們發(fā)現(xiàn)許多的幼兒都不知道或說(shuō)不出天上為什么會(huì)下雨以及雨是怎么形成的。針對(duì)此狀況,為了讓幼兒知道雨的形成的奧秘,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  奇妙的自然━“天上為什么會(huì)下雨”

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象,通過(guò)故事及實(shí)驗(yàn)探索雨的形成的奧秘,引起幼兒對(duì)自然界的關(guān)心與注意。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象,通過(guò)故事及實(shí)驗(yàn)知道雨的形成的奧秘。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能和同伴一起去探索雨的形成的奧秘。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、雨形成的圖書(shū)資料、小實(shí)驗(yàn)的操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:說(shuō)相反。

  教師帶領(lǐng)幼兒于戶(hù)外玩“說(shuō)相反”的游戲。

  二、幼兒親身體驗(yàn):“下雨啦”。

  “下雨啦”,“下雨啦”。幼兒與教師共同進(jìn)入活動(dòng)室。

  討論:雨是哪里來(lái)的?從天上為什么會(huì)下雨?

  三、探索活動(dòng)。

  1、 教師引導(dǎo)幼兒分組談話(huà)、試驗(yàn)操作、觀察圖片、書(shū)籍、探索天上為什么會(huì)下雨?

  2、 幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、 教師講述故事《水滴的旅行》。

  4、 教師引導(dǎo)幼兒觀察小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水受

  熱變成水蒸氣跑到空氣里,它們升到天空中,遇冷變成小水滴,無(wú)數(shù)這樣的小水滴聚集在一起,變成云。這些水滴在云中互相碰撞,合并變大。當(dāng)水滴重到空氣的浮力再也托不住時(shí),它們便會(huì)從云中落到地面上,這就是雨。

  四、活動(dòng)延伸:

  去尋找為什么向日葵會(huì)下雨的答案

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