小雨點旅行記大班綜合教案

　　摘要：

　　故事提問：

　　1、故事的名稱；

　　2、故事中有哪些角色。 聽老師完整地講故事播放PPT

　　提問：

　　1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

　　2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

　　根據(jù)幼兒的回答，播放PPT進...

　　活動設計背景

　　我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學，根據(jù)他們年齡特點設計此方案。

　　活動目標

　　1、在聽聽議議故事中，了解小雨點旅行的經歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關。

　　2、進一步激發(fā)對自然科學的探究興趣。

　　教學重點、難點

　　活動重、難點——了解水的三態(tài)及變化需要的條件

　　活動準備

　　材料準備——故事錄音、PPT

　　知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認知基礎。

　　活動過程

　　一、說說生活中的水

　　1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

　　2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。

　　3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

　　4、介紹故事名稱，引導幼兒仔細聆聽。

　　二、理解故事情節(jié)

　　·完整聽錄音故事

　　提問：1、故事的名稱；

　　2、故事中有哪些角色。

　　·聽老師完整地講故事（播放PPT）

　　提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行？

　　2、這次旅行，小雨點到了哪些地方，遇到了哪些人？

　　·根據(jù)幼兒的回答，播放PPT進行驗證。

　　·總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時分別需要哪些條件？

　　三、小結

　　我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）

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