有關(guān)心字書法課教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的有關(guān)心字書法課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。

　　2、認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　�。�1）審美目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法，培養(yǎng)學(xué)生對書法運(yùn)筆之美的審美能力；通過欣賞古代碑帖，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情。

　�。�2）德育目標(biāo)：通過學(xué)用“心”字，聽講故事，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　　二、教學(xué)實(shí)施：

　�。�1）、故事導(dǎo)入，揭示課題

　　1、師：請大家注意坐的姿勢，“頭正、身直、臂開、足平”，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

　　2、講述王羲之的學(xué)書故事，聽了之后你有什么感受？書法藝術(shù)真是博大精深啊！這是值得每一個(gè)炎黃子孫的驕傲！作為一個(gè)中國人，從小就要寫好中國字。

　　3、師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了筆畫，今天我們來學(xué)習(xí)臥鉤。

　�。�2）、形象比喻，掌握要領(lǐng)

　　1、師：板書“臥鉤”叫什么名字？看它的外形像什么？（彎月、小船、鐮刀、香蕉等）

　　2、畫出月亮的圖形，提問：臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢？（臥鉤是月亮的一部分，臥鉤的弧度與月亮的弧度是相疊的。）

　　3、師：用兒歌小結(jié)臥鉤的用筆方法，同時(shí)在田字格中板書。（彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之前要頓筆，對準(zhǔn)左上再出尖。）

　�。�3）、各種評價(jià)，激勵(lì)進(jìn)步

　　1、先練習(xí)10遍，自評：挑出寫得最漂亮的3個(gè)臥鉤，說說好在哪兒?（展示）同時(shí)強(qiáng)調(diào)握筆姿勢：（大哥二哥臉對臉，兄弟五個(gè)握空拳，伸出筆尖有一寸，姿勢正確記心間）

　　2、再練習(xí)10遍，同桌互評：給你的同桌找出最好的五個(gè)臥鉤。

　　3、教師點(diǎn)評，選取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。

　　三、學(xué)寫“心”字，寓教于樂心想事成

　　1、看到臥鉤你最先想到的是什么字?---“心”

　　2、心字比臥鉤多了三個(gè)點(diǎn)，左點(diǎn)，挑點(diǎn)，右點(diǎn)，教師板書。

　　3、明確三點(diǎn)的位置：“心”字的臥鉤像月亮，那么三個(gè)點(diǎn)就像三顆小星星，圍繞著月亮。三個(gè)點(diǎn)怎么擺，心字最漂亮呢，你們試著自己寫寫？寫完之后和小伙伴們互相評一評，誰的心字最漂亮。

　　4、生：互評、討論三個(gè)點(diǎn)怎么擺。師生共同講評，教師在田字格中示范心字的寫法，點(diǎn)出三個(gè)點(diǎn)的擺放形狀呈弧線。

　　5、學(xué)生嘗試練習(xí)，師生共評，學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　四、學(xué)用“心”字，體驗(yàn)成功

　　1、心字的用處很大，參觀“心”字花園，讀一讀心字詞。小心、專心、信心、細(xì)心、一心一意、三心二意、世上無難事，只怕有心人。

　　2、說一說，還有哪些心字詞。

　　3、四人小組學(xué)生互評，每組選出一幅佳作。

　　4、表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望學(xué)生做事要有愛心，專心和信心，祝愿每一個(gè)學(xué)生心想事成。

　　五、回家作業(yè),

　　鞏固教學(xué)背誦兒歌，書寫帶有心字的詞語或句子。

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