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《誰(shuí)的救生圈》小班活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事,嘗試聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物。
2、樂意學(xué)說故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話并體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、猜猜、講講
——觀察救生圈,回憶起一些有關(guān)救生圈的經(jīng)驗(yàn)。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:胡子長(zhǎng)的細(xì)又長(zhǎng),叫起聲來喵喵貓。猜猜是誰(shuí)?
2、提問:看看小貓撿到的這是什么?有什么用?
3、小結(jié):這是救生圈,我們?cè)谟斡镜臅r(shí)候要用到救生圈,有的不會(huì)游泳的人用了救生圈就能幫助他們學(xué)游泳。小貓撿到的救生圈會(huì)是誰(shuí)的呢?
二、看看、說說
——在故事中,了解會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物
1、分段欣賞故事。
提問:小貓是怎么問小青蛙的?
小貓撿到的救生圈到底是誰(shuí)的呢?為什么?
那小青蛙、小烏龜、小鴨子是怎么說的?(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說對(duì)話)
2、小結(jié):原來小朋友們覺得救生圈是小雞的,因?yàn)樾‰u不會(huì)游泳,而小青蛙、小烏龜、小鴨子會(huì)游泳,所以救生圈不是他們的,那我們一起再去聽聽故事。
3、完整欣賞故事
原來有的動(dòng)物本來就會(huì)游泳,有的動(dòng)物不會(huì)游泳,需要帶上救生圈。
三、學(xué)學(xué)、玩玩
——在游戲中進(jìn)一步鞏固經(jīng)驗(yàn),感受夏天“游泳”的樂趣。
1、那你們知道還有哪些小動(dòng)物會(huì)游泳嗎?
引導(dǎo)幼兒說說會(huì)游泳的動(dòng)物,并學(xué)學(xué)它們游泳的樣子,用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
2、提問:什么時(shí)候游泳最舒服?
夏天到了,天氣很熱,游泳又涼快又舒服還能鍛煉身體呢。
3、你們想不想做做會(huì)游泳的小動(dòng)物去游泳呢?
鼓勵(lì)幼兒模仿各種會(huì)游泳的小動(dòng)物,在音樂聲中一起“游泳”。
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