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《有趣的頭飾》教案
教學目的：
1、學習用彩紙和其他材料在進行造型，培養(yǎng)學生的想象力及動手能力。
2、感受工藝品的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。
3、通過本課學習，使學生懂得廢物利用的價值所在。
教學重點：
設(shè)計出一個有趣的頭部造型。
教學難點：
做一個漂亮而有趣的頭飾。
教學準備：
（教具）：范作若干
�。▽W具）：蛋殼（乒乓球）、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料
教學課時：
2課時
教學過程：
一、導入
1、小朋友們，老師給大家?guī)砹艘患Y物，是什么呢？
“看，是唐僧師徒來了”（教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品）
2、這些呀，不是買來的，都是小朋友們自己做的，想知道是用什么東西做的嗎？ 教師拆開一個范作，和學生共同說出要準備的物品。
3、檢查學生所帶物品是否齊全。
二、新授
1、教師取出蛋殼，“看看蛋殼象什么？”
生：象臉、象球、象太陽??
2、在老師眼里，這個蛋殼特別象小雞的身體
教師示范小雞的做法（剪出雞冠、眼睛、翅膀的形狀，逐一粘貼上，注意顏色的搭配）
3、提出問題：
最后，怎樣讓小雞站起來呢？
4、生討論后答：
給它加上一雙小腳，或加底座
師小結(jié)：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使它頭重腳輕，容易摔倒，為使它站得更穩(wěn)，可加底座。
5、師示范底座的做法：
剪扇形紙，兩頭粘貼上，在小頭剪出開口，涂上膠水，粘貼在蛋殼上。
三、學生作業(yè)
1、“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力，也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧。”
2、學生作業(yè)，教師巡視指導。
四、展覽評價
1、做完的小朋友將作業(yè)拿上講臺，辦展覽會
2、學生在認為做的好的作業(yè)上畫星，星星最多者即為優(yōu)勝者，頒發(fā)“小藝術(shù)家”獎?wù)隆?/p>
3、讓學生將自己做的小工藝品帶回家裝飾，并在下節(jié)課上說出家人對作品的看法。
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