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《播撒希望的種子》優(yōu)秀教案
湘教版小學科學四年級下冊第一單元的第一課《播撒希望的種子》，是研究“植物的一生”的起始課。
教材分析
本課包括“搜集并認識種子”、“研究種子萌發(fā)的條件”、“播種”、“觀察種子破土而出”4個活動。學生的研究興趣是否濃郁、種子的萌發(fā)是否順利，直接關(guān)系到學生能否順利的開展后面的研究活動。因此，本課也是本單元的重點課。本課通過搜集種子的活動使學生認識到種子的多樣性；通過觀察種子的結(jié)構(gòu)，使學生了解種子的共同特征；通過實驗了解種子的萌發(fā)條件和過程；并對種子的結(jié)構(gòu)能發(fā)育成植物的哪一部分進行預測。，
學情分析
1.本課重點提高學生的觀察能力，那么教師就應(yīng)該注重指導，要活而有序。
2.學生認知發(fā)展分析：四年級學生在科學課上已經(jīng)掌握了一定的觀察能力，但還只停留在表面現(xiàn)象。
3．學生認知障礙點：對于本課要觀察的種子內(nèi)部構(gòu)造，看似很簡單問題，但要觀察清楚說清楚很難，在學生的心里很模糊，了解的也不多。
教學目標
�。ㄒ唬┲R與能力：
1.認識種子的多樣性。
2.了解種子的結(jié)構(gòu)特征。
3.知道種子的萌發(fā)條件。
4.了解種子的萌發(fā)過程。
�。ǘ┓椒ㄅc途徑：
1、能夠有序認真觀察種子的構(gòu)造并做好記錄。
2、預測種子內(nèi)部的每一部分將來能發(fā)育成植物的哪一部分
�。ㄈ┣楦信c評價：
通過觀察種子的結(jié)構(gòu)，感受到生命世界的神奇與偉大，體驗種植的樂趣。
教學重點和難點
1.教學重點:用觀察、記錄的方法研究種子的結(jié)構(gòu)。
2.教學難點:激發(fā)學生持久的觀察興趣。
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