《華南虎》優(yōu)秀公開課教案

　　【教學目標】

　�。�、感情誦讀，聯系背景，整體感知詩歌內容，基本掌握詩歌主旨。

　�。�、抓住關鍵，品味語言，培養(yǎng)同學對語言的感受力和理解力。

　　３、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。

　�。�、通過詩歌學習，鼓勵同學追求精神的自由和人格的獨立，唾棄世俗、勇于抗爭，特別在充溢誘惑的現代社會中不屈服、不盲從。

　　【教學重點、難點】

　�。薄⒎磸驼b讀，感悟詩歌所蘊含的思想感情。

　�。�、結合體驗，理解詩歌形象化的語言和其象征意義。

　　【教學過程】

　　一、猛虎圖片，激趣引讀

　　教師出示老虎圖片，同學感受老虎風采。教師導入課文學習。

　　二、簡介作者、背景

　　三、讀準字音

　　四、初讀課文，整體感知

　　１、同學齊讀。

　�。病⒄�體感知：

　　初讀詩歌，帶給你最直接的感受是什么？

　�。场⑹痉独首x，指導訓練。

　　４、同學齊讀。

　　五、速讀課文，研討質疑

　�。�、如何評價詩中的華南虎、觀眾和“我”的表示？

　�。病⑷绾卫斫庠娭械木唧w象征意義？

　　六、精研細摹，品味佳句

　　同學就詩中含義比較豐富的語句進行賞析交流。

　　七、合作交流，深層探究

　　如何理解本詩在當時和今天所具有的意義？

　　八、比較閱讀，拓展延伸

　　討論課外文章帶給我們的考慮和啟發(fā)。

　　九、小結全文

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