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有趣的漢字絕對寶貴教案設計
教學目標:
1.通過了解字謎、諧音的特點,體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源,引發(fā)學生對漢字的興趣。
2.學生能夠認真閱讀提供的相關閱讀材料,從中受到啟發(fā),并能從學生實際出發(fā),選擇專題,制訂活動計劃。
3.認識10個生字。
教學過程:
第一板塊:走近漢字
1.對于“漢字”同學們是最熟悉不過了,我們每時每刻都在學習她,都在跟她打交道。許多世界名人是這樣評價漢字的。
2.課件出示:
。1)漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
。2)愛漢字,就是愛自己的祖國。
。3)漢字有形象、有色彩、有氣味。
。4)一個漢字一幅畫,一個漢字就是一段歷史。
過渡:一個漢字一幅畫,一個漢字就是一段歷史,請同學們靜靜的欣賞(課件演繹漢字的演變過程/article/)
師:從甲骨文、鐘鼎文、篆書、隸書一直到現(xiàn)在的簡化字,看一看最原始的甲骨文到現(xiàn)在與之相對應的簡化字,當兩個跨越幾千年的漢字同時出現(xiàn)在眼前,你們心里有何感想。
相機板書:有趣 神奇
師:請同學們翻開課文的76頁,快速默讀,你對漢字又會有新的了解。
3.學生默讀
4.同學們,想去了解更多的漢字嗎?讓我們在這段時間里一起遨游漢字王國,開展綜合性學習,感受漢字的有趣和神奇 。(板書課題 有趣的漢字)
第二板塊:感受漢字
1.首先,請大家一起走進課本P78—83頁,讓我們共同閱讀“閱讀材料1—4”,真實地感受漢字的神奇吧。
2.你對漢字的哪一方面感興趣?從中發(fā)現(xiàn)了什么?
。ā裰i語的豐富性:1-4是文字謎,5-6是圖畫謎,第7題是動作謎語;
●字謎是一個音、形、義的結合體。)
……
3.關于諧音:
●諧音性歇后語
。ǜ鶕(jù)學生的回答,老師相機滲透歇后語的特點:歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂,語言幽默,深受人們的喜愛。
歇后語兩部分之間有間歇,說的時候往往只說前一部分,把后一部分(真意所在)隱去,讓聽的人去猜測,所以叫歇后語。以上六組是諧音性歇后語,借助同音或音近的聯(lián)系,產生俏皮風趣的表達效果。
。4)小結:歇后語是中國文化不可缺少的一部分,我們應該好好繼承和發(fā)揚。
●諧音笑話
漢語同音字多,不能隨意亂用,否則會成為笑話。
4.漢字的來歷:
●《倉頡造字》
重點滲透沒有漢字之前,曾經(jīng)用“結繩記事”和“物語”等方法幫助記憶和表達的;倉頡是從模仿鳥的足跡開始的,進而根據(jù)事物的形狀創(chuàng)造了漢字,
5.補充材料:
材料中提供的內容有趣嗎?還有更有趣的呢?考考你們怎么樣?你們知道漢字有哪些之最嗎?
課件出示:
。1)漢字中筆畫最多的字是( )。
答案:漢字中筆畫最多的字是齉(nàng),共36畫。次字表示鼻子不通氣,發(fā)音不清。
。2)漢字中()字最多。
形聲字占82%。漢字中左右結構的字最多,占漢字總數(shù)的67%。
。3)漢字中使用率最高的字是()
漢字中使用率最高的是“的”字,平均25個字中就能遇到一個。
。4)漢字中讀音最多的是“那”字,有:nā,ná,nà,né,něi,nu,nèi,nuò
漢字中同音字最多的是“yì”。《現(xiàn)代漢語詞典》中讀“yì”的字有103個,《辭!分羞_195個。
6.了解了那么多的材料,你想去探究什么問題?還有哪些感興趣的問題?還想查閱漢字哪些方面的資料?(學生交流,并把研究的主題寫到黑板)
老師 整理板書,歸納形成專題。如
漢字之源
漢字之最
有趣的漢字
漢字之趣
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